Робоча програма історія літератури країн мови для спеціальності 030507 "Переклад" Факультет гуманітарний

Вид материала

Документы

Содержание Пояснительная записка IV. Английская литература (1945 - 1970 г. г.)

Подобный материал:

• Робоча навчальна програма з курсу "Актуальні питання перекладознавства" для спеціальності, 187.5kb.
• Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030401 «Право» Затверджено, 944.73kb.
• Робоча навчальна програма з дисципліни Історія української літератури ( ХХ ст. ) Для, 2367.11kb.
• Програма з української літератури для бакалаврів спеціальності "українська мова І література", 149.75kb.
• Міністерство освіти І науки україни, 239.79kb.
• Робоча програма навчальної дисципліни «Стратегічний маркетинг» для студентів спеціальності, 923.33kb.
• Програма вступних випробувань з української мови І літератури для вступників до вищих, 42.06kb.
• Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030300 Історія Затверджено, 404.76kb.
• Програма І робоча програма навчальної дисципліни «історія туризму» (для студентів освітньо-кваліфікаційного, 615.82kb.
• Програма співбесіди з української літератури для вступників спеціальності 010103. Педагогіка, 155.64kb.

ПРИАЗОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ЗАТВЕРДЖЕНА

Проректором по навчальній роботі

Євченко В.М.

1.07.2004р.

РОБОЧА ПРОГРАМА

ІСТОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ КРАЇН МОВИ

Для спеціальності 7.030507 “Переклад”

Факультет гуманітарний

Кафедра іноземних мов та перекладу

	Нормативні дані
Форма навання	курс	семестр	Лекції (год)	Практ. (семінари, год)	Всього годин	Самост. робота	Залік (сем.)	Іспит (сем.)
Денна	1	I II	36 36	36 36	72 72	—	I —	— II
Денна	II	III IV	36 36	36 36	72 72	—	III —	— IV

Робоча програма складена викладачем Дорофєєвою Світланою Василівною та затверджена на засіданні кафедри іноземних мов та перекладу 1 липня 2004року протокол № 22.


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Общая цель курса по истории литературы стран изучаемого языка - ввести

в мир прекрасного, приобщить студентов к национальному и мировому

искусству слова во взаимодействии с языком, историей и духовными

поисками выдающихся писателей мира, воспитывать интерес к

художественному чтению, умение выбирать высокохудожественные

произведения, формировать эстетический вкус, уметь сформулировать и

сформировать общечеловеческие ценности.

Начинается изучение истории зарубежной литературы с глав древнейшей

литературы Востока и Европы, где были созданы художественные

ценности общечеловеческого значения. Эта литература оказала огромное

воздействие на последующее развитие культуры. Зарубежный героический

эпос также несёт в себе нравственные уроки справедливости, мужества,

сострадания.

Из литературы средневековья, кроме героического эпоса, в изучение

входят сказки, легенды, мифы, рыцарская поэзия и рыцарские романы.

Возрождение поднимает как щит идеи внутреннего богатства личности,

стремится к идеалу свободного человека, доказывает безграничные

возможности его совершенствования, универсальность каждого.

ХУП-ХУШ века - это Ж.Б. Мольер, И.В. Гёте и Ф. Шиллер, Д. Дефо и Д.

Свифт, Вольтер и

Ж.Ж. Руссо. Произведения этих писателей - не далёкая забытая страница,

а вечно живое дыхание мысли.

В литературе XIX века всё ярче обнаруживается связь лирики и

исторического эпоса, психологизм. Искусство XIX века обладает

уникальным достоинством: оно показывает читателю антигуманную

сущность буржуазной морали. Невозможно переоценить романы Ч.

Диккенса, О. де Бальзака, В. Гюго, Ф. Стендаля. Каждый из художников

стремится ему одному присущим образом выразить важнейшее открытие

эпохи диалектическое единство исторических изменений и личных

трагедий.

В XIX веке сначала писатели-романтики, а вслед за ними реалисты

обращаются впервые к изображению человека, начиная с его детских лет.

Все магистральные темы литературы XIX века - история становления

личности, тема утраченных иллюзий, тема денег, тема художника, тема

любви; всевозможные социальные темы сохраняют свою значимость в

искусстве, и по сей день.

И, наконец, литература нашего столетия. XX век, творчески впитав

просветительские традиции XVIII века, его интерес к естественным

наукам, его веру в разум, а также романтическую энергию и интуицию XIX века разрабатывает свою концепцию развития, опираясь на понимание общественно-исторических закономерностей, которые определяют жизнь современного общества.

Курс по литературе стран изучаемого языка

I семестр

I. Введение. Понятие о мировом литературном процессе, Его роль в духовном развитии человечества. (1 ч.)

П. Античная литература Древней Греции и Рима - 8 ч. (лекции) - 10ч практ. - 2ч. семинарское занятие.

1. Общая характеристика античной литературы.

2.Архаический период: - 2 ч.

• легенды и мифы Древней Греции
  
• Гомеровский эпос. Поэмы «Илиада» и «Одиссея».
  
• Практическое занятие - 2 ч.
  

3.Аттический период греческой литературы: - 2 ч.

• греческий театр
  
• творчество Эсхила, Сократа, Еврипида, Аристофана
  
• практическое занятие - 2 ч.
  

4.Эллинистический период греческой литературы - 2 ч.

• философская мысль этого периода (Зенон, Эпикур, Диоген)
  
• новоаттическая комедия
  
• поэзия (Каллимах, Феокрит, Аполлон Родосский)
  
• практическое занятие - 2 ч.
  

5.Греческая литература эпохи римского владычества

• греческий роман и его особенности. Лонг «Дафнис и Хлоя»
  
• жизнеописания Плутарха
  

Римская античная литература - 4 ч. (лекции), практ. занятие - 2 ч. семинарское занятие.

1 .Римский театр. Римская комедия, Плавт. Теренций.

2.Поэзия В. Катулла.

З.Цицерон и Гай Юлий Цезарь. Практическое занятие - 2 ч.

4.Литература «золотого века» (Вергилий, Овидий, Гораций). 5.Повествовательная литература. Апулей «Золотой осёл».

Практическое занятие 2ч.

Семинарское занятие по литературе Древней Греции и Рима - 2ч.

II семестр

III. Средние века -4ч. лекции, 4ч. практические занятия, 2ч. семинарские занятия.

1. Исторический фон и временные рамки (обзор). Литература периода
   разложения родового строя и зарождения феодализма.
   
2. Кельтский и Германский эпос «Песнь о Нибелунгах», «Сказание о
   Кухулине».
   

3. Древнескандинавская литература «Старшая Эдда». Практическое
занятие - 2ч.

4. Литература эпохи развитого феодализма. Французский и
   испанский эпос «Песнь о Роланде», «Песни о Сиде».
   
5. Рыцарская литература:
   

• поэзия трубадуров,
  
• рыцарский роман «Тристан и Изольда»,
  
• сатира и дидактика «Роман о Лисе», «Роман о Розе»,
  

- английские баллады «Баллада о Робин Гуде».

Практическое занятие - 2 ч. Семинарское занятие - 2 ч.

/. Литература эпохи Возрождения - 6 ч. лекции, 6 ч. практические занятия, 2ч. семинарское занятие.

1. Возрождение в Италии, его особенности, понятие «гуманизм».

• Данте Алигьери «Божественная комедия».
  
• Поэзия Ф. Петрарки, «Декамерон». Дж. Боккаччо -
  
• появление европейской новеллы.
  

- гуманизм в Германии и Нидерландах. Эразм Роттердамский «Похвала глупости». Практическое занятие - 2ч.

2. Французское и испанское Возрождение, его характерные черты и особенности:

• жизнь и творчество Франсуа Рабле «Гаргантюа и
  Пантагрюэль» - осуждение феодализма и обращение к идеалам
  гуманизма.
  
• Мигель Сервантес, творческая деятельность «Дон Кихот» -
  прославление общечеловеческих ценностей в эпоху
  Возрождения.
  
• Создание национальной испанской драмы Лоне де Вега и
  его театральная школа. Практическое занятие — 2ч.
  

2. Возрождение в Англии. Гуманисты. Дж. Чосер «Кентерберийские рассказы» - переход от средневековой поэзии к поэзии Возрождения:

- английская драма. Творчество В. Шекспира.
Драматургия - венец театрального искусства. Лирика В.
Шекспира сонеты нового времени, их значение и
особенности построения.

Практическое занятие - 2 ч. Семинарское занятие - 2 ч.

П. Западноевропейская литература XVII - XVIII веков - 8ч. лекции, 8ч. -практические занятия, 2ч. - семинарское занятие.

1 . Классицизм - главное стилевое направление во французской литературе XVII века.

- Пьер Корнель, драматические принципы Корнеля «Сид»,
«Гораций»,

- Жан Расин - великий трагик французского классицизма.
(«Андромаха», «Федра», «Аталия»).

Практическое занятие - 2ч,

2. Мольер. Жизнь и творчество господина Мольера. Мольер -основоположник французского национального театра, комедии

«Тартюф». «Мещанин во дворянстве».

•

Практическое занятие - 2 ч. Семинарское занятие - 2 ч.

III семестр ///. Эпоха Просвещения.

1. Английская литература XVIII века.

• Д. Дефо. Дж. Свифт, Р. Берне.
  
• Г. Филдинг «Приключения Тома Джонса найденыша».
  
• С. Ричардсон - эпоха сентиментализма в английской
  литературе.
  

Практическое замятие — 2ч.

2. Французское и немецкое Просвещение - 2 ч.

- Вольтер. Философские взгляды Вольтера:
«Кандид», «Простодушный».

- Жан-Жак Руссо. «Исповедь», Бомарше. Севильский

цирюльник». «Женитьба Фигаро».

- Д. Дидро. Политические и философские взгляды
Дидро. «Племянник Рамо», «Жак - фаталист».

Практические занятия - 2 ч.

3 .Немецкая литература.

- Ф. Шиллер. Драматургия. «Разбойники», «Коварство и
любовь» - жанр мещанской трагедии.

- И.В. Гёпе. Трагедия. «Фауст» - художественный
синтез проблем, выдвинутых Великой французской
революцией.

IV. Литература первой половины XIX века -4ч. лекции, 4ч. практические занятия, 2ч. семинарское занятие.

Литература Англии первой половины XIX века.

1. Джордж Днсорзе-- Гордон Байрон - «властитель дум века: понятие
«байронизм» - форма буржуазных форм», величие и трагедия
эпохи. «Майфред», «Каин», «Дон Жуан».

Поэма Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда» - лирический дневник путешественника.

2. Валтер Скотт— один из основоположников рыцарского романа
   «Квентин Дорвард», «Уэверли», «Айвенго».
   Практическое занятие - 2ч.
   
3. Литература Франции и Германии - 2ч.
   

• В. Гюго и его идея: «восстановить погибшего человека».
  «Собор Парижской Богоматери». «Отверженные».
  
• А. Дюма. Воспитательное и облагораживающее значение его
  романов «Три мушкетера», «Граф Монте Кристо». «Королева
  Марго».
  

- Ж. Санд - последовательница идеи Руссо. «Консуэло».
4. Литература Германии первой половины XIX века.

Бр. Гримм, З.Т.А. Гофман, В. Гауф, Г. Гейне. Своеобразие и особенности творчества немецких романтиков.

Практическое занятие - 2ч.

Семинарское занятие - 2 ч.

/. Реалистическое направление. Критический реализм. 30 - 40-е годы XIX века.

4ч. - лекции, 4ч. - практические занятия, 2ч. - семинарское занятие. 1. Франция. Фредерик Стендаль (Анри Мари Бейль) -

художник-реалист, основатель новой школы в искусстве. Роман «Красное и черное» - панорама политической жизни Франции в 30-е годы.

• Оноре де Бальзак - крупнейший представитель
  критического реализма в западноевропейской литературе.
  «Гобсек», «Утраченные иллюзии», «Евгения Гранде».
  
• Гюстав Флобер - тончайший почитатель лиризма души
  

Семинарское занятие - 2 ч.

человеческой. «Госпожа Бовари»

- Проспер Мериме - представитель жанра реалистической новеллы. «Матео Фальконе», «Таманго», «Этрусская ваза», «Кармен».

Практическое занятие - 4ч. Семинарское занятие -2ч.

2. Литература Англии и США первой половины XIX века. 4ч. лекции, 4ч.

• практические занятия, 2ч.
  
• семинарское занятие.
  

• Чарльз Диккенс - сторонник «романа дороги» с целью
  исправления общества. «Домби и сын». «Дэвид КопперфиДд»,
  «Лавка древностей», «Оливер Твист».
  
• Уильям Теккерей - яркий сатирик первой половины XIX века в
  английской литературе. Роман «Ярмарка тщеславия».
  

- Джеймс Гринвуд - «Маленький оборвыш» - реальная картина
жизни Англии первой половины ХГХ века.

- Гарриэт Бичер Стоу и ее суровый требовательный и
догматический реализм. «Хижина дяди Тома», «Жемчужина
острова Орр».

IV семестр

//. Литература конца XIX века - начала XX века. (Общая

характеристика эпохи).

П. Литература США. 6ч. - лекции, 6ч. - практические занятия.

• О. Генри, новеллы, сборники, «Шестерки и семерки»,
  «Катящиеся камни, «Четыре миллиона», «Сердце Запада»,
  «Голос большого города», «Благородный жулик», «Короли и
  капуста».
  
• М. Твен (Семюэль Клеменс) «Знаменитая прыгающая лягушка
  из Калавераса» и др. рассказы. «Приключения Тома Сойера»,
  «Янки при дворе короля Артура».
  

Джек Лондон. «Сборник северных рассказов», роман «Морской

волк», «Мартин Идеи»

Теодор Драйзер (1871 1945). «Сестра Керри», «Дженни

Герхард», «Финансист», «Титан», «Стоик», «Американская

трагедия».

Семинарское занятие — 2ч.

1.Английская литература второй половины XIX века - начала XX века.

• лекции, 4ч.
  
• практические занятия, 2ч.
  
• семинарское занятие
  

- Герберт Уэллс - создатель научно-фантастических рассказов,
романов: «Машина времени», «Остров доктора Морро»,

«Человек - невидимка».

• Д. Б. Шоу - крупнейший английский драматург конца XIX века -
  начала XX века. «Пигмалион», «Дом, где разбиваются сердца».
  «Профессия миссис Уоррен».
  
• Оскар Уайльд законодатель «хорошего топа», проповедник
  эстетства. «Портрет Дормана Грея», сказки «Соловей и роза»,
  «Мальчик - звезда».
  

III. Английская и американская литература 1917 - 1945 г.г.

• 6ч - лекции,
  
• 6ч. - практические занятия,
  
• 2ч. - семинарское занятие.
  

Общая характеристика эпохи (20-е годы XX века. Экономический застой, кризисы, волна стачек и забастовок).

Модернистская литература, ее связь с теорией З.Фрейда и А.Бергсона (интуиция и психоанализ).

1 .Джеймс Джойс - создатель модернистского психологического романа. «Портрет художника в юности», «Уллис».

2. Дэвид Герберт Лоуренс - влияние фрейдизма, наличие элемента социальной критики. «Белый павлин», «Сыновья и любовники», «Любовник леди Чаттерлей».

3. Олдос Хакели (1894 - 1963). «Шутовской хоровод», «Прекрасный новый мир», «Слепой в газе».

4.Уильям Сомерсет Моэм (1874 - 1965). «Бремя

страстей человеческих»- реалистический автобиографический роман. «Театр», «Луна и гром» -судьба художника в современном мире.

5.Арчибальд Джозеф Кронин (1896 -...). «Замок Броуди», «Юпитер смеется, «Памятник крестоносцу» - критика узости и консерватизма английской церковной школы, среды и буржуазии. Семинарское занятие - 2ч.

^ IV. Английская литература (1945 - 1970 г. г.)

6ч. -лекции,

6ч. - практические занятия,

2ч. - семинарское занятие.

Общая характеристика в период 50 - 60 - 70-х голов XX века (тревога за человечество, заинтересованность в мире, ненависть к войне, стремление уберечь от нее людей, поиски истины в этом сложном и противоречивом мире).

лекции - 2ч.

• Грэм Грин (1904 г.) занимательные и серьезные романы
  (острота сюжета, интересные колонии, бурные движения к
  развязке, трагизм, напряженность романа). «Тихий американец»
  (1955 г.), «Комедианты», «Наш человек в Гаване», «Монсеньер
  Дон-Кихот».
  
• Чарльз Питер Сноу (под. 1905 г. -). - создатель реалистически-
  проблемного романа, роман «Изыскание», «Чужие и братья»,
  роман «Коридоры власти»
  

Практические занятия - 2ч.

Рассерженные молодые люди - много индивидуализма, социальная критика, реалистическая манера в описании героев и событий: Джон Брейн, Джон Уэйн, Джон Осборн, Кингсли Эмис - один из предложенных авторов (по выбору).

- Джон Брейн. «Путь наверх», «Жизнь наверху», «Водайн».

Джон Уэйн. «Спеши вниз», «Соперники», «Убей отца»

- Джон Осборн. «Оглянись во гневе», «Неподсудное дело», «Лютер».

Практические занятия - 2ч. Лекции - 2ч.

•

-Эвлин Во (1903 - 1966 г.г.) - сатирические повести и новеллы. «Пригоршня праха», «Черные проказы», трилогия «Незабвенная».

-Уильям Голдинг - роман «Повелитель мух», роман-антиутопия «Шпиль», «Пирамида».

-Айрис Мердок (1919 - ...г.г.) ученицаЖ.П. Сартра, философски-психологические романы «Под сетью», «Отрубленная голова», «Пора ангелов »(1966 г.), «Алое и зеленое» - историческое прошлое Ирландии.

-Алан Силлитоу (1928 - г.г.). «Субботний вечер в воскресное утро» -беспросветная жизнь рабочих, проникновение в психологию героев, мотивы тоски, недовольства и ненависти к капиталу. «Ключ от двери» -социальные и политические проблемы, повесть «Дочь старьевщика».

•

-Джеймс Олдридж - романы «Дело чести», «Морской орел» -фашистская агрессия, борьба против нее, картины острых внутренних противоречий, патриотизм и народный характер антифашистского движения.

-Шон О'Кейси (1884 - 1964 г.г.) - крупнейший писатель Англии и Ирландии, пьеса «Тень стрелка», трагедия «Юнона и павлин» -гражданская война в Ирландии, романы «Барабаны под окном», «Ирландия, прощай!», «Закат солнца и вечерняя звезда».

Практическое занятие - 4ч. Семинарское занятие - 2 ч. V. Литература США (1945 -1970 гг.).

6ч. - лекции,

6ч. - практические занятия,

2ч. - семинарское занятие.

Общее состояние литературы в связи с развитием общественной мысли после войны 1945 года, усиление рабочего профсоюзного движения в США.

Ф.С. Фицжеральд (1896 - 1940 г.г.) - разочарование и духовная опустошенность молодежи в буржуазном мире. «По ту сторону рая», «Великий Гетсби, «Ночь нежна», «Последний магнат».

Эрскин Колдуэлл (1903 - г.г.) - жизнь негров и рабочих кварталов. «Табачная дорога», «У нас в городе», «Мальчик из Джорджии».

- Эрнест Хемингуэй. «Прощай, оружие», «Старик и море».

Практическое занятие - 2ч.

• Джон Стейнбек (1902 - 1968 г.г.) - отражение социальных проблем
  фермеров. «Гроздья гнева», «Зима тревог наших» - лучшие традиции
  критического реализма.
  
• Уильям Фолкнер (1897 1962 г.г.) - один из самых знаменитых
  писателей США. «Шум и ярость. «Авесолом», «Девушка», «Город»,
  «Особняк».
  
• Джером Дэвид Селинджер - европейская известность
  связана с повестями «Над пропастью во ржи», «Поднимайте
  выше стропила, плотники».
  

•

- Трумен Капоте (1924 - г.г.) - тема тесно связана с американской
действительностью. «Обыкновенное убийство», сборник рассказов
«Поющие травы», «Завтрак у Тиффани».

- Джон Апдайк (1932 - г.г.) роман «Кентавр» - книга о современной Америке - одиночество людей, об их нелегкой жизни. «Кролик, беги», «Ферма».

-Тенесси Уильяме — выдающийся - американский драматург. «Трамвай желаний», «Стеклянный зверинец», «Орфей спускается в ад».

Практическое занятие - 4ч.

Семинарское занятие – 2ч.

Литература:

1. Артамонов Д.С. Литература древнего мира. М., «Просвещение».
   1988.
   
2. Чистякова Н.А. и Вулих Н.В. История античной литературы. Изд.З
   Л., 1971.
   
3. Тройский И.М. История античной литературы. Изд.З. Л., 1957.
   
4. Кун Н.Л. «Легенды и мифы древней Греции», М., «Просвещение»,
   1957.
   
5. Тураев С.В. «Зарубежная литература», М., «Просвещение», 1975.
   
6. Банникова Н.Т., Бархота М.Б. «Зарубежная литература для
   юношества», М, «Просвещение», 1989.
   
7. Артамонов С.Д., Гражданская З.Т. «История зарубежной литературы
   XVII - XVII в.б.», М., «Просвещение», 1973.
   
8. Мощанская О.Л. «Хрестоматия по зарубежной литературе», Нижний
   Новгород, 1994 - 554 с.
   
9. Богославский В.Н., Гражданская З.Т. Зарубежная литература XX
   века (1971 - 1917 г.г.), М., «Просвещение», 1979.
   

10.Гражданская З.Т. «Зарубежная литература». «Просвещение», 1973.

11 .Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарз'бежная литература. М.,«Просвещение», 1981.

12.Античная литература под редакцией Тако-Годи А. А., М.,«Просвещенис», 1968,1973г.

13.Тугушева М.Н. Современная американская новелла. М., 1971.

Н.Френкель П. Четыре добрых пера: литературные портреты зарубежных писателей. М., 1984.

15.Аллен Уолтер. Традиция и мечта. Критический обзор английской и американской прозы с 20-х годов и до сегодняшнего дня. М., 1970.

16.Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы., М., 1979.

17.3атонский Д. Европейский реализм. К., 1984.