Исследуйте фонику приведенных отрывков. На­зовите звукоподражательные и звукообразные слова и определите их стилистическую функцию

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• 5 Особенности научного стиля, 250.15kb.
• Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, 49.19kb.
• Контрольная работа по литературе 1 уровень Основная идея «Слова о полку Игореве», 55.24kb.
• Урок Тема: Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик.», 25.2kb.
• Тема: «Уравнения» Цели. Образовательные, 198.56kb.
• Г книга; д писатель, 101.61kb.
• 6. По приведенным фрагментам определите автора и название произведения. Какие приемы, 36.31kb.
• Решение. Найдем значение параметра, 157.68kb.
• Тест по художественным произведениям, указанным в списке литературы. За тест можно, 125.68kb.
• Н. А. Некрасов широко использует фольклорные элементы поэтики. Определите художественные, 40.01kb.

Упражнение 124. Подчеркните в приведенных ниже предложени­ях профессионализмы и жаргонизмы. Там, где это возможно и целе­сообразно. подберите к ним синонимы из общелитературного языка. Выправьте текст, если это необходимо. Отметьте случаи мотивиро­ванного употребления профессионализмов, учитывая стиль высказы­вания.


[
1. Скрепляют стены при помощи сблачивания. 2. Сей­час всех растелившихся коров нужно ставить на раздой, а для этого надо улучшить кормление животных. 3. По­валенные мотористами бензомоторных пил хлысты без задержки трелевались на верхний склад, где сразу же разделывались на сортименты. 4. Борясь за высокий вы­ход поросят, работницы фермы добились неплохих ре­зультатов. 5. Стрельбу глухарей следует производить, хорошо выцелив, во избежание подранков, так как уле­тевшую или убежавшую птицу не всегда удается найти даже при помощи собаки. 6. Ухаживая за откормочника­ми, члены бригады получили более 120 центнеров свини­ны. 7. Гузун, высокий и сильный парень, повертел в ру­ках железяку с винтом и асбестоцементной изоляцией. 8. Больному назначен стол дизентериков. 9. Необходимо досрочно, к началу III квартала, для изготовления опыт­ных образцов подготовить и запустить в производство техническую документацию новой буровой установки. 10. И всюду мы видели, что затаренный в мешки карто­фель остается на ночь в поле безо всякой охраны, хотя руководители совхоза и выделили четырех объездчиков- сторожей. 11. Ряд вопросов рассматривался на цеховых оперативках. 12. Как только была закончена кладка пер­вого этажа, рабочие приступили к его начинке: устанав­ливали дверные и оконные блоки, закрепляли их, ста­вили перегородки. 13. Полностью ликвидирован перепро­стой вагонов. 14. Помещение столярки не пригодно для работы. 15. Молодые свиньи отличаются очень хорошим аппетитом, неразборчивостью в кормах, они лучше ста­рых оплачивают корм. 16. Дня через три-четыре нужно делать запуск оборудования, а для этого необходимо на­пряжение. 17. В результате недостатка кормов привес- ность скота сильно снизилась. 18. Только через шесть- семь месяцев, когда были полностью проведены наладоч­ные работы, предприятие набрало проектную мощность. 19. Перед нами лента для обандероливания коробок с грампластинками. 20. Надо получить деловой выход мо­лодняка на 100 маток. 21. Хорошо сработали сталепла­вильщики первого мартена. 22. Фонд материалов хранит-

ся в подсобке. 23. Коллектив цеха аммиачной селитры давно перекрыл проектную мощность. 24. В эти дни за­вод перерабатывает вполне удовлетворительного качест­ва свеклу, однако он не вышел даже на плановые пока­затели. 25. — Я схлопотал пару раз по шее, а Ленька — не везет же ему! — заработал очередной синяк, — рас­сказывал Коля. 26. Этот вопрос мы провентилировали.

27. Внешний вид панели задается как по цвету раствор­ного фона и крупного заполнителя, так и по размеру и количеству крупного заполнителя на единицу площади,
    
28. Электрический ток в сверхпроводнике протекает по «тонкому» слою. 29. Необходимо немедленно приступить к отрывке и оборудованию щели. 30. С конного двора Фе­доров редко уходит, чтобы не прихватить какую-нибудь шабашку. 31. Парень хвастался, что «железно» сдаст эк­замены в институт. 32. В прошлом году дети железнодо­рожников Мурома получили школу-интернат на 330 по­садочных мест. 33. Резцы выдержали, но деталь оказалась запоротой. 34. Урология была частью хирур­гии, но впоследствии отпочковалась в самостоятельную дисциплину. 35. Контейнер отбалчивается и с кальцием отвозится на охлаждение. 36. В то же время Б. Елисеев может спокойно пройти мимо свисающих чалов, не сде­лав крановщику замечания. 37. Элитных коров имеется не 6, как было год назад, а уже 28. 38. Эта способствова­ло равномерному отрастанию отавы и уничтожению сор­няков. 39. В нынешнем году, например, взамен выбрако­ванных животных мы ввели в стадо 43 первотелки. 40. Осмотрели место происшествия и зафотографировали его. 41. Мне просто нужен живой причал, я тогда начну погрузку. 42. Лаврушкин и Троицкий заявились на 3000 метров. 43. Научно-технический прогресс дал нам много свободного времени, но он услужливо подсунул и так называемые пассивно-созерцательные и изолирую­щие формы отдыха: сиди себе у элегантного телеящика, ходи в кино и смотри там фильмы. 44. Обслуживание флота нефтянкой необходимо значительно улучшить. 45. Эти корма дают взрослой птице по 200—300 граммов на 1 голову в день. 46. Совершенно новой частью его яв­ляется оригинальный механизированный клещевой за­хват, позволяющий отказаться от подкрановых рабочих. 47. Необходимо до начала навигации укомплектовать суда, порты-пристани необходимым количеством плав­состава, грузчиков и механизаторов.
    

Упражнение 125. Отметьте в приведенных ниже предложениях случаи немотивированного употребления разговорных, просторечных слов и вульгаризмов. Замените их там, где это возможно и целесо­образно, литературными синонимами.

1. Коллектив и вперед будет трудиться не покладая рук. 2. Ряд спортсменов начисто проиграли все длинные дистанции. 3. У бригады есть возможность начинать ра­боту без раскачки. 4. Случилось несчастье у Нины, и Ан­тонина охотно пришла ей на выручку. 5. С января в шко­ле имени Чехова откроются две группы продленного дня. Это большая подмога родителям. 6. Бригада, руководи­мая т. Паком, никак не раскачается. 7. На автомобилях 1 класса поначалу лучше всех проявили себя ленинград­ские спортсмены. 8. На этот раз Оля заступала в ночную смену. 9. Деляги направили на перевозку сыпучих гру­зов автомашины с худыми кузовами. 10. Олег придет домой порядка шести часов вечера. 11. Туф не покупаем, а добываем в своем карьере подле деревни. 12. Расстоя­ние близкое, потому что 48 километров вроде и недале­ко. 13. Отдельные техтюрские хулиганы струхнули.

2. В цехе не любят тех, кто языком больше чешет.
   
3. Главный механик автозавода идет сперва к корпусам предприятия-гиганта, которые были первыми построены на месте ржаного поля. 16. Малолюдные бригады стро- повщиков возятся под стрелами кранов. 17. Таких, на­пример, фактов, как пьянство, прогулы, в нашем коллек­тиве нет. За прошлый год был всего один случай, когда шофер явился на работу под хмельком. 18. — Люда, сменщица моя, зашивается: закрещины у нее на основах, надо же помочь, — говорит Вера. 19. Коганов так быстро мотался по стройке, что поймать его было невозможно.
   

20. Александр Петрович с радостью, а не с раздражени­ем вспомнил этот «левый стиль», который, почем знать, придавал тому времени особую романтическую прелесть.
    
21. Одежда для недоношенного должна быть пошита из мягкого материала. 22. Богатейшее хореографическое на­следие армянского народа служит безграничным под­спорьем для его все большего совершенствования. 23. В личной библиотеке Семенова подсобралась различная ли­тература: художественная, политическая, сельскохозяйст­венная и др. 24. — Витя, твой черед водить, — крикнула девочка. 25. Прошла пара минут, а в голове не было еще определенного решения. 26. От такой напряженной рабо­ты выставщик, понятное дело, сильно устал. 27. Этот маститый композитор, один из патриархов советской музыки, широко известный своими фортепьянными и скрипичными концертами, тряхнул стариной и написал песни и танцевальные пьесы к новой веселой комедии.
    

Упражнение 132. Проанализируйте в приведенных примерах из стихотворений Р. Рождественского и Е. Евтушенко стилистическую роль эмоционально-экспрессивной лексики и фразеологии (стилисти­ческая роль слов, обозначающих чувства и отношения, значение эмо­циональных междометий, частиц и т. п.), достижение эмоциональнос­ти при помощи суффиксов и префиксов; использование переносных •шачений слов, использование разностильной лексики и т. д.).

1. Мне на муку и на горе песня задрожит (Рожд.).

2. Друзья, мой выбор невзлюбя, зря голову морочили!.. (Рожд.). 3. Я, сын Веры, прегшраю хлюпиков! Ненави­жу плаксивых и стонущих (Рожд.). 4. Снова крича от ярости, вулканы стучатся в землю! (Рожд.) 5. Ветер, словно веятель, с тоскою и болью их высек (Евт.). 6. Страх бесстрашных — всегда за другого, и в бою ни­когда— за себя (Евт.). 7. Люди сильны друг другом — так тому и бывать, и никаким подлюгам этого не опле­вать!.. (Евт.) 8. Ах, какие ветр а густые, к удовольствию северных жителей! Ах, какие они настырные! Ах, какие они продолжительные! (Рожд.) 9. Ровный клочок земли, слабенькая трава (Рожд.). 10. Мотельчик. Лжепламя в камине. Засиженный мухами кекс. Несут индианочки в «мини»... кровавейший макси-бифштекс (Евт.). 11. При­ходит врач, на воробья похожий... И клювиком высту­кивает грудь. И маленькими крылышками машет... (Рожд.).
   

Упражнение 133. Укажите ошибки в приведенных ниже предло­жениях. В них использованы экспрессивно или эмоционально окра­шенные слова в неэкспрессивной речи, а гакже слова с не соответст­вующей контексту эмоциональной пли экспрессивной окраской. На­пример, в предложениях: 1. В пламеннее годы войны он получил тя­желое ранение в грудь и на всю жизн/ь остался инвалидом. 2. Тиши­на владычествует в цехе после того, ксак закончился рабочий день.

2. 
   Скоро начнется новый учебный год, для детей наступит эра уче­бы— слова плаченные, владычествует, эра употреблены без учета их окраски В первом предложении сло>по пламенный имеет перенос­ное значение. Но такое употребление |не мотивировано контекстом, так как вся фраза стилистически нейтральна. Для исправления пред­ложения следует убрать слово пламенный и вместо в годы войны на­писать во времч войны. Во втором предложении слово владычеству­ет (устаревшее и высокое) употреблено в стилистически нейтральном контексте. Для устранения этого недочета можно прибегнуть к перифразу: тихо в цехе. В третьем предложении слово эра нужно заме­нить одним из его синонимов: пора, время.
   

Выправьте текст.

1. В шахте Николай вернулся на свой уступ, зарубал куток и не вытерпел; полез на вышележащий уступ.

2. Все страстное внимание художника, кипучесть его на­туры направлены на всесторонний показ наших людей.
   
3. Беда сваливается на голову молодого врача, когда он находится при исполнении своих обязанностей. 4. Тов. Жуматов сообщает, что он берется выполнить кварталь­ный план за два месяца. 5. Во вдохновенных «Силезских ткачах» Гейне указывает на пролетариат как могиль­щика буржуазии. 6. Мозговали долго и, наконец, нашли правильное решение, которым надлежит руководство­ваться. 7. Автор дает в брошюре дельные советы, как надлежит выполнять эту операцию. 8. Нынче актер спо­койно, на законном основании, выйдет на сцену копенга­генского театра. 9. В грядущие годы бухгалтер из прос­того регистратора операций превратится в лицо, облачен­ное большим доверием правлений компаний. 10. Эта книжка правдиво отражает борьбу народа за свое суще­ствование. 11. Необходимо претворить в жизнь наши на­метки по выпуску обуви. 12. Этот дом, построенный ру­ками наших доблестных строителей, выполнен из круп­нопанельных блоков. 13. Прогулка по Москве-реке ра­бочих этого завода металлоизделий предвещала быть удачной. 14. На траве, на листьях деревьев, на крышах домов блестели и сверкали атмосферные осадки.
   
   15. Появились зрители, которым была люба эта теат­ральность. Были, конечно, среди них и сугубые эстеты.
       
   16. Самым ярким впечатлением от концерта явилось ис­полнение произведений Шопена, которые пианист пре­дусмотрительно приберег к концу выступления. 17. Осо­бый интерес представляют сборища, на которых вместе с ребятами присутствует их классный руководитель.
       
       18. Надо поторопиться, ибо мы опаздываем на поезд.
           
       19. Хищения производились путем непосредственного изъятия продуктов из кладовки. 20. В соответствии, с ус­ловиями работы внутреннее пространство двигателя пол­ностью разобщено с наружной атмосферой. 21. Дуб на этом участке, выращенный из желудей местного сбора, характеризуется замечательной прямоствольностью и глянцевитостью коры. 22. Результаты таких неудачных со­четаний оказались весьма плачевными. 23. Примером мо­жет служить вековой опыт Шатиловского и Велико-Ана- дольского лесомассивов, давно заселенных крылатыми друзьями. 24. Вацлав Вацлавович Боровский родился в пашей Москве белокаменной 109 лет назад в 1871 году. 25. Оставшись в полыньях, белухи все время поддержи­вают продухи, необходимые им для дыхания. Пребывать в таких условиях им позволяет следующее. 26. Осуществ­ляя это, в прошлом году я создал, например, приспособ­ление для механической шабровки подшипников на то­карном станке. До этого слесари проводили операцию вручную. Одновременно тружусь над чертежами второй машины. 27. На пришкольном участке силами школьни­ков возводится механическая мастерская. 28. До того де­тали штамповались механически: двумя пинцетами че­ловек устанавливал заготовку, ухал пресс — и снова пин­цетами в ящик. 29. Не снижать темпов, каждый день, каждую смену вершить сверхплановую продукцию — так решили работники маслозавода. 30. И вечерний, дол­гий — пока не закрыли кафе и не выдворили нас в неж- ио-сиреневую светлую ночь — разговор этот был продол­жением десятков других о Норильске. 31. Вообще сейчас, как никогда, комбинату и его руководству, оказав­шимся в сложной ситуации, нужны не только нагоняи, но и помощь — деловая, серьезная. 32. Проект застройки разработан группой зодчих седьмой мастерской. 33. Без­вкусица появляется на прилавках и потому, что некото­рые производственники и торгующие организации иногда потрафляют мещанству. 34. Прозвенел звонок, возвестив­ший о конце третьего урока. 35. Робкий, беспомощный поначалу плач впоследствии стал воплощением власт­ности и требовательности. 36. Разнообразные методы за­каливания организма холодной водой должны найти должное место в нашей кипучей жизни. 37. Федоров за содеянное преступление получил три года.
           

IV. Употребление устаревших слов и неологизмов


Упражнение 134. Найдите в приведенных ниже отрывках из ро­мана А. Н. Толстого «Петр I» исконно русские, старославянские и за­имствованные устаревшие слова (в авторской речи и в речи героев). Подберите к ним синонимы современного русского языка. Обратите внимание на авторские приемы введения в текст и раскрытия значе­ния устаревших слов. Определите вид устаревших слов, грамматических форм и конструкций (архаизмы семантические, лексические, грамматические, историзмы, устаревшая фразеология). Отметьте стилистические функции устаревшей лексики (средство создания торжественного стиля, средство снижения стиля, социальной речевой характеристики, средство создания комического и сатирического эф­фекта, использование устаревшей лексики для воссоздания истори­ческой обстановки). ■

1. Иван Михайлович вытянул насколько возможно бороду и губы — ближе подступить мешало чрево. 2. До­прошено было много всякого народу, иные сами прино­сили изветы и давали сказки. 3. Чада прыгали с ноги на ногу — все были босы, у Саньки голова повязана плат­ком. 4. Пастыри и начальники, мытари, гремящие зла­том,— все надели ризы свирепства своего... 5. Обречена девка, царская дочь, на вечное девство, черную скуфью...

6. На другой вечер царевна Наталья опять велела ему быть у себя и прочла «Пещное девство» — свою не окон­ченную еще комедию о трех отроках в огненной пещи.
   
7. За леность или за нети, — если кто, соскучась без тол­ку шагать по дорогам, сказывался в нетях, хотел бежать домой, — таких били батогами. В последнее время при­ставили к войску воеводу или — по-новому — генера­ла, — Автонома Головина. 8. Двоих мужиков, злых недо­имщиков, Федьку и Коську, привел из сельца Иванькино и со вчерашнего вечера поставил на дворе на правеж... 9. ...Раздул уголек в кедровой смоле, с лобызанием дла­ни подал старцу. 10. Лет пятнадцать он был в бегах, ша­тался меж двор. 11. Виноторговец Иван Монс, вышед­ший из аустерии, чтобы взглянуть на молодого царя, вы­нул изо рта фарфоровую трубку. 2. Про Сильвестра Медведева рассказывали, что учит он хлебопоклонной ереси, коя идет от покойного Симеона Полоцкого и от иезуитов. Написал книгу «Майна», где глаголет и мудрст­вует, будто не при словах «сотвори убо» и прочая, а только при словах: «Примите, ядите» — хлеб пресуществ­ляется в дары. 13. В тот же день в Москву поскакал о дву конь Василий Тыртов. 14. Снимает боярин шапку о сорока соболей. 15. Меньшиков поскакал в Новгород, чтобы вручить Борису Петровичу парсуну, или портрет. 16. Там виднелись пешие и конные жильцы — дети бояр­ские, служившие при государевой особе. 17. Жалованье ему положили 9000 гульденов, — по нашему — 3600 ефим­ков. 18. Гляди, сколько на Москве подлого народу. 19. Эрлы и бароны принуждены были покинуть замки, и смерд стал пахать земли высокородных. 20. Холопы, ка­бальная челядь, жившая впроголодь на многолюдных бо­ярских дворах, уходили в Преображенское. 21. Диверсия под Азов решена была на военном совете, или консилии...
   
   22. Садовник Левонов, не успев их посадить, помер.
       
   23. Начальствуют волки над агнецы. 24. Неприятель пар­дон весьма поздно закричал, того для наших солдат унять было трудно. 25. — С прибытием к войску генера­ла Карловича военные действия, слава богу, получили начало, — рассказывал Петр Андреевич, морща бритые губы, облюбовывая слова. — Но Венус и Бахус, увы — неглиже на свист пулек: генерал Флеминг ищет битв бо­лее жарких. Вместо подступов к шведам, храбро под­ступает к фортеции прекрасной польки — уже увез ее в Дрезден, и там скоро и свадьба... 26. — А буде король польский и завладел бы Ригой, — не достанется ему сей город, вырву из лап... В сем клянусь богом... 27. Вот — это политес... На цыпках стоит,— картинка... Парик, гля­ди, короткий, а у нас — до пупа... 28. С утра, не пивши, не евши, прели в шубах. — Нарышкины с товарищи и Милославские с товарищи. 29. Полковник Пыжок гоняет стрельцов на свои подмосковные вотчины, и там они ра­ботают как холопы. А пошли жаловаться, — челобитчи­ков били кнутом перед съезжей избой. 30. Любую такую покрышку — на зипун или на ферязь, и во сне не при­снится.. На Степкиной обритой голове — вышитая ка­меньями туфейка... Хоть в монастырь иди... Хоть на боль­шую дорогу с кистенем...
       

Упражнение 136. Определите в приведенных ниже отрывках из басен стилистическую функцию устаревших слов. Отметьте случаи смешения разностильной лексики (для создания комического эф­фекта).

1. Вослед за православным людом Лиса посты блюла,

И в пост жила лишь рыбным блюдом...

Такое диво — в кои веки:

Совсем на днях сановник некий Сиротский посетил приют.

Попу в протянутую длань Он сунул трешницу...

— За все вам русское мерси! — Изрек сановник...

И наняли толпу крестьянских ребятишек Изображать враждующую рать.

И со всего размаху

Хлоп дядя по клопу свободною рукой. Мир праху И вечный упокой!

Голубчик мой, я так толкую: Коль все равно тебе, какую Кончину живота обресть, Так выбирай любую.

Постановили: Быть Афоне за дело общее в столицу ходоком, Пред Думой хлопотать, — узнать, в каком

законе

дозволено все то, что ноне

лихие вороги творят над Мужиком...

(Д. Бедный)

Осел внушал подросшим сыновьям: — Запомните, достоинства определяют по ушам.

Среди подруг нашлось немало, Кому она охотно помогала

до хрипоты, до судорог вещать о новоявленном яйце.

(Н. Мизин)

— Друзья! — Осел изрек.—

Нам следует сперва решить единогласно, Как будем строить? Вдоль? иль поперек?

12. Комар пиитом возомнил себя (пищать он в рифму научился).

(С. Михалков)

Упражнение 137. Отметьте в приведенных ниже предложениях случаи немотивированного употребления устаревших слов. Исправь­те текст там, где это необходимо.

1. Амортизационные отчисления надобно производить ежемесячно. 2. Многое необходимо сделать, дабы повы­сить удельный вес общественности в спортивной жизни. 3. Сей случай вызвал немало разговоров на заводе. 4. Из доклада председателя комитета ДОСААФ Михаила Ко­новалова явствует, что организация за отчетный пери­од — с января прошлого года — численно возросла и ор­ганизационно окрепла. 5. У нас имеется немало новичков, примерно человек 20 пришли на производство ныне осенью. 6. Было бы заблуждением уповать только на ко­митет и думать, что с его образованием недостатки сдует как ветром. 7. Сии полномочия заведующий получил в самый последний момент. 8. Механизаторы ведут подго­товку к будущему севу — орут зябь. 9. Еще большие за­лежи медных руд остаются втуне. 10. В целом скульптор хорошо выразил большую силу, излучавшуюся от плеч, чела и подбородка. 11. Пробы отбирались не ближе чем на 3 мм от дна канала, дабы избежать граничных завих­рений. 12. Семнадцатым был освобожден из узилища Илья Александрович Крахмальников. 13. Смотрю на эти сильные, цепкие, чуть темноватые в запястьях длани, ко­торые все могут. 14. Я мог бы рассказать, как ломали ха­рактер наладчика Григорьева. Бригада оного долгое вре­мя не выполняла план. 15. Но, сколь это ни странно, у нас нет нужных контактов с институтом.

Упражнение 143. Найдите в приведенных ниже предложениях неологизмы, укажите сферу употребления и степень распространен­ности каждого из них. К неудачным неологизмам подберите лекси­ческие эквиваленты. (Следует помнить, что лексические новообразо­вания создаются по определенным моделям. В противном случае они могут быть непонятны. Даже индивидуально-стилистические неоло­гизмы, которые употребляются только в определенном контексте, бы­