Прогимназии №1667
| Вид материала | Документы |
- Прогимназии №1667, 241.37kb.
- Сочинение. Мой любимый учитель, 29.39kb.
- О россии в царствование Алексея Михайловича, 1928.01kb.
- Публичный доклад о деятельности моу для детей дошкольного и младшего школьного возраста, 358.54kb.
- О россии в царствование Алексея Михайловича Сочинение Григория Котошихина, 2703.37kb.
- Анализ работы прогимназии за 2010-2011 уч год, 408.81kb.
- Положение о портфолио внеучебных достижений обучающегося в Муниципальном образовательном, 32.73kb.
- Модель непрерывного образования на основе традиционной отечественной культуры, 240.23kb.
- Владимир Александрович Толмасов, 4278.37kb.
- Самообразование педагогов прогимназии «Сказка» дошкольное отделение, 77.69kb.
Детская Филармония прогимназии №1667
«Музыкальный мир А.С.Пушкина»
Звучат позывные детской Филармонии (В.Моцарт «Маленькая ночная музыка»)
Ведущий 1: Добрый день, дорогие любители музыки. Приглашаем всех в Детскую
Филармонию. Сегодня мы будем говорить об Александре Сергеевиче Пушкине…
Имя великого русского поэта неразрывно связано с музыкой.
Тысячи музыкальных произведений написаны на его тексты и сюжеты.
- А как относился к музыке сам Пушкин?
- Умел ли играть на каком-нибудь музыкальном инструменте?
- Какую музыку предпочитал?
- Был ли он любителем или знатоком музыкального искусства?
Сегодня мы приоткроем дверь в музыкальный мир великого русского поэта… (Уходит.)
Сцена 1. «Первые поэтические опыты»
Картина 1
Декорации дворянского дома в Москве начала XIX века.
Звучит вступление к романсу М.И.Глинки «Я помню чудное мгновенье»
Ведущий: Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве в доме на Немецкой улице
в 1799 году, 26-го мая, в четверг, в день Вознесения.
От самого рождения он был неразлучен с сестрою Ольгой, которая только годом
была старше его. Детство их протекало вместе.
Любимым упражнением Саши Пушкина было импровизировать маленькие
комедии и самому разыгрывать их перед сестрою. А Ольга была и публикой, и
критикой в одном лице. (Уходит.)
^ Появляется девочка, она садится за фортепиано и играет.
Ï Л. ван Бетховен «Сурок»
Появляется мальчик, он подходит к фортепиано, слушает, затем аплодирует.
Девочка: Вам нравится? Это немецкий композитор Бетховен.
Мальчик: Честно говоря, менуэт француза Рамо в вашем исполнении был удачнее.
Девочка: Вы не слишком любезны, сударь!
Мальчик: Не сердитесь! Лучше послушайте, что я вам прочту. Это совсем новое сочинение!
Девочка: Опять какая-нибудь басня?
Мальчик: И вовсе не басня, а «герои-комическая поэма» в шести песнях.
Девочка: Ещё и в шести песнях… Увольте, мой друг!
Мальчик: Вы только послушайте!
Девочка: И слушать не хочу, если опять, как ваша пьеска «Похититель», списано у Мольера!
Мальчик: Это неблагородно с вашей стороны…(обижаясь)
Девочка: А благородно списывать?
Мальчик: Обещаю, больше такого не повторится! Я даже эпиграмму на себя сочинил.
За что «Похититель» освистан партером?
Увы! За то, что бедняга-сочинитель
похитил его у Мольера!
Девочка: То-то же! Ну что у вас там?
Мальчик: Поэма под названием «Толиад». Главный герой – карла царя-тунеядца Дагоберта.
Девочка: И вы серьёзно полагаете, что это не будет скучно?
Мальчик: Разве может быть скучной война между карлами и карлицами?!
Девочка: Как же вы собираетесь читать своё сочинение? Уж не на память ли?
Не вижу у вас никакой поэмы…
Мальчик: Я её сжёг!
Девочка: Как же это случилось?
Мальчик: Француженка постерегла мою тетрадку и показала её господину Шеделю, да ещё и
нажаловалась (передразнивает): «Мсье Александр занимается таким вздором,
отчего не знает никогда своего урока».
Девочка: А Шедель что?
Мальчик: Посмотрел стихи… и расхохотался! Моё уязвлённое самолюбие не выдержало,
и я… бросил поэму в печку.
Девочка: Не отчаивайтесь, мой друг! У вас всё впереди! Пойдёмте лучше узнаем, какие вести
маменька с папа привезли из Петербурга. А заодно у нянюшки мочёных яблок
попросим, каких вы любите… (Уходят.)
Картина 2
Звучит фрагмент фортепианной сонаты И.Гайдна
Ведущий: Учился ли Пушкин музыке в детстве? Неизвестно. Хотя в дворянских домах того
времени обучать детей игре на фортепиано было признаком хорошего тона. В своих
ранних стихах Пушкин обращается к сестре Ольге:
Чем сердце занимаешь
Вечернею порой?
Иль звучным фортепиано
Под беглою рукой
Моцарта оживляешь?
Иль тоны повторяешь
Пиччини и Рамо?
Сейчас мы услышим музыку, которую слушал и помнил сам Пушкин.
Ï Жан Ф. Рамо «Менуэт»
Ï Леопольд Моцарт «Волынка»
Сцена 2. «Моё Захарово»
Картина 1
Декорации дворянской усадьбы начала XIX века в Подмосковье.
Звучит народная музыка с балалайкой (фонограмма)
Ведущий: Каждое лето семейство Пушкиных выезжало в подмосковное имение Захарово.
… оно
С заборами в реке волнистой,
С мостом и рощею тенистой
Зерцалом вод отражено.
Имение принадлежало бабушке поэта Марии Алексеевне Ганнибал. Песни, пляски, хороводы, народные праздники устраивались там часто.
Именно в Захарово маленький Саша Пушкин познакомился с русским народным творчеством и навсегда полюбил народные песни.
Ï Хоровод «Во саду ли в огороде»
Участник хоровода: Айда в горелки играть!
Игра «Горелки» (фрагмент)
Остаются девочки: двое плетут венки и сплетничают.
Девочка 3: А правда, что маленький барин в корзине сидел?
Девочка 2: Кто ж бы ему позволил?
Девочка 3: А я слышала, что сидел, когда старая барыня, Мария Алексеевна, занималась
рукоделием!
Девочка 2: Ой ли!
Девочка 3: А вот и так! Скажи ей, Ульяна!
Девочка 1 (постарше двух других, помощница по дому): Правда, правда. Чего схватились!
Маленький барин очень неповоротлив был в детстве да молчалив. А матушка ихняя,
Надежда Осиповна, насильно водила его гулять и заставляла бегать. Вот он, бывало,
и спрячется к бабушке в корзину да глядит, как она рукодельничает.
Девочка 3: Ну! Что я говорила!
Девочка 1: Зато сейчас подрос да резов стал, только держи. А уж шаловлив!
Урока не учит, а барыня бранятся.
Девочка 2: А я видела вчера, как он плакал…
Девочка 1: Это француз всё ему арихметику толкует. Да нечто ребёнку можно в этих
закорючках разобраться!
Девочка 2: Нянюшка Арина сказывала, как француз деление задаст, так он, болезный, слезами
горючими так и зальётся.
Девочка 3: Эх, вот бы мне эту самую арихметику…
Девочка 2: Тю! Не холопское это дело! (Обращается к 1-ой) Так что же теперь… молодой
барин так неучем и останется?
Девочка 1: Зачем неучем? Александр Сергеевич, хоть и мал, а до чтения большой охотник.
В батюшкином кабинете всё книжки умные, заграничные, читает.
Девочка 2: А барин-то, батюшка ихний, не осерчает? Говорят, нрава он до крайности
раздражительного. Чуть что не по его – держись!
Девочка 1: Что ты! Сергей Львович как сам начнёт читать из книжки, да всё не по-нашему, да
всё с улыбочкой, да с ужимками. Ну, вылитый артист! А молодой барин так смехом
и заливается.
Девочка 3: Кто ж книжки эти смешные сочиняет?
Девочка 1: Да француз какой-то… Барин говорил, как его… Мольер!
Девочка 3: Я тоже грамоте буду учиться!
Девочка 2: Бог даст, и ты будешь…
Ï Русская народная песня «За морем синичка не пышно жила»
Девочка 1: Ты откуда эту песню запомнила?
Девочка 2: От нянюшки Арины переняла. Она молодому барину её пела голосом таким
важным, огромным, широко распевая …
Девочка 3: А я нянюшкины сказки люблю! Она страсть, сколько их знает!
Девочка 2: Да такой песельницы да сказочницы во всей округе не сыскать!
^ Прибегает дворовый мальчишка, запыхавшись.
Мальчик: Вы чего это тут расселись? Иль не слыхали, барыня приказали по ягоды идти.
Велено на варенье насобирать! (^ Все убегают.)
Картина 2
Ведущий: Наперстница волшебной старины,
Друг вымыслов игривых и печальных,
Ты, детскую качая колыбель,
Мой юный слух напевами пленила
И меж пелён оставила свирель,
Которую сама заворожила…
Эти удивительные строки поэт посвятил своей няне Арине Родионовне Яковлевой, которая ввела его в мир народного творчества.
Трудно представить себе великого Пушкина без народных песен. Он цитировал их при разговоре, упоминал в своих сочинениях, собирал, изучал и даже напевал. Сейчас прозвучит одна из 50 песен, записанных Пушкиным.
Ï Русская народная песня «Долина-долинушка»
Ведущий: Уважение к русскому народному искусству Пушкин пронёс через всю жизнь! Но
его музыкальные вкусы не ограничивались только народной музыкой.
Александр Сергеевич получил великолепное светское образование в Царскосельском лицее. Шесть лет без каникул и отпусков… Музыка в лицее была в почёте. В среде лицеистов популярны были «сладкозвучная» гитара, пение хором, сочинение эпиграмм, а ещё…
Впрочем, смотрите сами…
Сцена 3. «Друзья мои, прекрасен наш союз»
Картина 1
Слышны звуки духового оркестра.
Горит свеча, за столом сидит лицеист.
Ведущий: Это Саша Пушкин. Друзья-лицеисты зовут его Егоза за непоседливый нрав.
^ Лицеист пишет гусиным пером в дневник, говоря про себя:
«Как она мила была! Как чёрное платье пристало к милой Бакуниной! Но я не видел её 18 часов – ах! Какое положение! Какая мука! Но я был счастлив 5 минут!»
Ведущий: (Заходит лицеист Иван Пущи). А это Иван Пущин по прозвищу Жанно.
Жанно: Егоза, это ты? (Егоза вскакивает и убегает, уронив листок) Чего это с ним?
(поднимает листок и читает)
Итак, я счастлив был, итак, я наслаждался,
Отрадой тихою, восторгом упивался…
И где веселья быстрый день?
Промчался лётом сновиденья,
Увяла прелесть наслажденья
И снова вкруг меня угрюмой скуки тень…
^ Заходит лицеист Мясоедов.
Ведущий: Это лицеист Мясоедов по прозвищу Мясожоров.
Мясожоров: Куда это Егоза побежал?
Жанно: Не твоё дело!
Мясожоров: Подумаешь, какие тайны! И так всем известно, что он влюблён в Катеньку
Бакунину.
^ Жанно: (про себя) И не он один…
Мясожоров: Слушай, правда, что Егоза с княжной Волконской (шепотом) целовался?
Жанно: Ты чего, Мясожоров, белены объелся?
Мясожоров: Ничего я не объелся! Там в дворцовом коридоре темно было, и Пушкин думал,
что это горничная Наташа. Вот он и хотел её поцеловать.
(Далее в лицах) А тут отворяется дверь из комнаты и освещает всю сцену: перед
ним сама княжна Волконская! Каково! (с восторгом)
Между прочим, княжна пожаловалась брату своему, а князь – самому государю.
^ Жанно: Знаешь что, Мясожоров! Шёл бы ты отсюда!
Мясожоров: Неблагородно с вашей стороны, мсье Пущин, прогонять вестника свободы.
Впрочем, я пойду. Дела-с… Я только хотел сказать, что директор за Пушкина
заступился. Так что пусть живёт… пока… (уходит)
^ Заходит лицеист Николай Корсаков с нотами и гитарой.
Ведущий: А это Николай Корсаков по прозвищу Корсак.
Корсак: Жанно, ты уже здесь? Я положил на музыку стихи Пушкина. Это будет романс под
названием «К живописцу». Вот послушай.
Ï Н.Корсаков, А.Пушкин «К живописцу»
Жанно: Молодец, Корсак!
Корсак: Мы хотим преподнести этот романс Катеньке Бакуниной в день именин.
Как ты думаешь, ей понравится?
^ Заходят лицеисты Вильгельм Кюхельбекер и Михаил Яковлев по прозвищу Паяс.
Они разговаривают между собой.
Ведущий: Это Вильгельм Кюхельбекер по прозвищу Кюхля и Михаил Яковлев по прозвищу
Паяс.
Паяс: Ну, Кюхля, герой…(осуждающе) Лицейского друга к барьеру поставить… Ты же мог
убить Егозу! Убить будущее светило русской поэзии!
^ Кюхля: Ничего я не мог. Я вверх стрелял…
Паяс: А ты знаешь, что дуэли у нас запрещены?
Кюхля: А чего он со своими злодейскими намёками?..
Паяс: Это же была просто э-пи-грам-ма (цитирует с выражением).
За ужином объелся я,
А Яков запер дверь оплошно -
Так было мне, мои друзья,
И кюхельбекерно, и тошно!
^ Кюхля бросается с кулаками на Паяса. Жанно их разнимает.
Жанно: Тише, господа, нас могут услышать!
Паяс: Я вот тоже эпиграмму сочинил (цитирует)
Ха-ха-ха, хи-хи-хи,
Дельвиг пишет стихи.
Но на дуэль меня за это никто не вызывает.
Корсак: Не ссорьтесь, господа! Я вот, как обещал, вальс разучил. Вы не забыли: у Трубецких
послезавтра танцевальный вечер.
Паяс: (кривляется) И там будет «подруга возраста златого», ах, эта Сонечка Сушкова!
^ Лицеисты приглашают друг друга на танец, Жанно приглашает Паяса.
А.Жилин «Вальс». Шутливая хореографическая зарисовка «Вальс мальчиков».
Заходит лицеист Антон Дельвиг.
Ведущий: А это Антон Дельвиг по прозвищу Тосенька.
Тосенька: (запыхавшись) Честь имею, господа!
Корсак: Наконец-то! Мы же договорились собраться на вечерней заре, как заиграет полковой
оркестр!
Тосенька: Приношу свои извинения за опоздание! Был у господина Теппера.
Гимн готов, господа!
Корсак: Браво! Ну, что же ты, Тосенька, показывай скорее!
Тосенька: Вот! (читает)
Шесть лет промчались как мечтанье
В объятьях сладкой тишины,
И уж отечества призванье
Гремит нам: шествуйте, сыны!
^ Кюхля: А музыка?
Тосенька: (подаёт ноты) Господин Теппер сочинил.
Кюхля: (читает) «Шесть лет. Прощальная песнь воспитанников Императорского лицея в
Царском селе 1817 года». (Лицеисты встают и поют гимн)
Ï В.Теппер, А.Дельвиг «Шесть лет»
Жанно: Браво, Теппер! Браво, Тосенька! (Все аплодируют, Тосенька кланяется)
Паяс: Господа, предлагаю тотчас же отправиться к нашему «вдохновенному старику»
Тепперу и отметить рождение лицейского гимна! (Все уходят)
Картина 2
Звучит фрагмент итальянской оперы.
Ведущий: После окончания Лицея Пушкина захлестнула столичная жизнь. Круг его
музыкальных интересов был чрезвычайно разнообразен.
Посещение оперных спектаклей и музыкально-литературных салонов, собирание и изучение песен разных народов; увлечение итальянской оперой и домашним музицированием.
Пушкин был желанным гостем во всех домах. Все его звали, и он охотно принимал приглашения. Он был всеобщим любимцем.
Сцена 4. «Пушкин и театральный Петербург»
Картина 1
Обстановка великосветского салона. Звучит «Вальс» А. Грибоедова.
Заходят две дамы.
Дама 1: Кузина, пожалуйте вот сюда. Здесь нам будет удобно. (Садятся на кушетку.)
Давно хотела вас спросить…
Дама 2: О чём же?
Дама 1: Как вы относитесь к поэтическим опытам Александра Сергеевича Пушкина?
Дама 2: Странный вопрос. Весь Петербург только и говорит, что о его поэтическом гении.
Дама 1: Не могу вам не открыться: я – обладательница бесценного сокровища!
Дама 2: Что это, говорите же скорее!
Дама 1: (читает из альбома)
Нет не агат в глазах у ней -
Но все сокровища Востока
Не стоят сладостных лучей
Её полуденного ока…
Дама 2: Пушкин написал вам в альбом?
Дама 1: (в замешательстве) Нет, но… при встрече непременно попрошу его об этом.
Дама 2: Он может отказать. Дамские альбомы сердечных тайн поэт называет
«мученьем модных рифмачей».
Дама 1: Быть не может… Я слышала, что Пушкин пишет всем. И не только чудесные стихи,
но и рисунки шутливые оставляет в альбомах!
Дама 2: Я же знаю другое. Одной безнадёжно влюблённой в поэта девице Пушкин в альбоме
оставил весьма дерзкие строки:
Прочь! Прочь отойди -
Какой беспокойный!
Прочь! Прочь! отвяжись -
Руки недостойный!
Дама 1: (в замешательстве) Неужели правда…
Картина 2
Ï Звучит музыка венских классиков. Й.Гайдн «Соната».
Заходят дама и два господина. Следом за ними ещё дама и господин.
Господин 1: Ах, княжна! Ваш голос сводит меня с ума! Если я его не услышу тотчас же, то …
то просто умру!
Господин 2: Княжна, будьте же благосклонны к моему бедному другу.
Дама 3: Не знаю, господа, я сегодня не в голосе!
Господин 1: Нет, вы не можете быть так жестоки! (отворачивается)
Господин 2: Княжна, умоляю вас, не мучьте моего друга! Исполните нам что-нибудь!
^ Все: Просим, просим! (Хлопают в ладоши)
Дама 3: Так и быть, извольте! Это будет романс господина Варламова «На заре ты её не буди»
Ï А.Варламов, А.Фет «На заре ты её не буди»
Все: Браво, браво! (Хлопают в ладоши)
Господин 1: (декламирует) Её я слушал у клавира
Она приятнее поёт,
Чем соловей близ тихих вод
Или полунощная лира…
Браво, княжна! Вы – ангел!
Дама 2: Вне всякого сомнения, у господина Варламова большой музыкальный талант!
Господин 3: Господа, а вы слышали, что Варламов – сын простого чиновника…
Дама 2: Однако, сударь, это не умаляет его достоинств как прекрасного сочинителя музыки!
Картина 3
Ï Звучит музыка венских классиков (фонограмма)
Господин 4: Господа, разрешите рекомендовать начинающую пианистку, госпожу Альчикову.
Она удостоилась чести брать уроки у знаменитого Джона Фильда!
Прошу вас, сударыня, смелее!
Ï Ф.Дубянский «Вальс»
Дама 1: Какой чудный вальс! Кто ж автор?
Альчикова: Фёдор Дубянский.
Господин 4: О, господа! Это один из образованнейших людей ушедшего века XVIII, духовник
императрицы Елизаветы Петровны! Жаль безвременно почил… К слову сказать,
Дубянский – автор сентиментального романса про голубка, который нынче весьма
популярен.
Дама 1: Этот романс – просто чудо какое-то! Я его обожаю!
Господин 2: (иронично) Ах, эти голубки и голубки, тоскующие и умирающие в разлуке.
Всё это – прошлый век! Ныне другие времена и другие нравы!
Дама 4: Ах, не говорите так, сударь. Романс Дубянского на слова Дмитриева
«Стонет сизый голубочек» во всех домах распевают. Вы только послушайте.
Ï Ф.Дубянский, И.Дмитриев «Стонет сизый голубочек»
Картина 4
Ï Звучит музыка венских классиков (фонограмма). В.А.Моцарт «Концертная симфония».
Заходит встревоженный молодой господин.
Господин 7: Господа! Господа, вы слышали последнюю новость? Пушкин пропал!
Господин 3: Ну, вы, сударь, хватили! Как это пропал? Человек – не иголка!
Господин 7: А я вам говорю: пропал! Вот уже несколько дней его не видно ни у Шаховского,
ни у Грибоедова на Новинском бульваре.
Господин 3: Ну, так у Одоевского поищите! Там нет, так может быть у Дельвига! Нынче
литературных салонов в Петербурге несметное количество. Немудрено и
затеряться.
Дама 5: Господа, я видела Александра Сергеича в прошлую субботу. Князь N зазвал меня в
Филармоническую залу, где концерты серьёзной немецкой музыки дают, сочинения
Гайдна, Моцарта, Бетховена. Пушкин всегда их посещает. На этот раз играли Моцарта
40-ю симфонию. Я вся в восхищении!
Ï В.А.Моцарт Симфония №40 (фрагмент).
Господин 6: Господа, я скажу вам, что искать Пушкина надобно в опере!
Господин 5: Позвольте с вами не согласиться, сударь! (Обращается ко всем) Не кажется ли
вам, господа, что Александр Сергеевич предпочитает балет? Постановки Дидло
исполнены «… прелести необыкновенной»! А блистательная Истомина?
Как хорошо сказал о ней сам поэт: «смычку волшебному послушна»…
Ведущий: Потомки будут восхищаться ее талантом.
Хореографическая картина «Осень».
Господин 6: И всё-таки, сударь, Пушкин – большой знаток и поклонник именно оперы,
особенно итальянской, особенно композитора Россини.
Дама 3: Ах, этот «упоительный Россини»… Как можно не восхищаться его музыкой! Вот эта
тема из «Севильского цирюльника» такая трепетная, такая волнующая!
Господин 6: Да, господа «Севильский цирюльник» - это настоящий шедевр, созданный
настоящим мастером. И всего за две недели!
Господин 5: Но говорят, что эта опера совершенно провалилась, была просто освистана
публикой!
Господин 6: Только первое представление, а потом – полный триумф!
Ведущий: Господин Устинов, я знаю, вы тоже почитатель великого итальянца. Не будете ли вы так любезны, исполните ещё что-нибудь из Россини?
Ï Д.Россини Увертюра к опере «Вильгельм Телль»
Все: Браво, браво Россини! (Хлопают в ладоши)
Дама 5: И всё-таки, что бы вы ни говорили, господа, без сомнения, любимый автор Александра
Сергеича – Моцарт. Ведь «Россини пишет для удовольствия ума, а Моцарт к сему
удовольствию присоединяет наслаждение сердечное». Вот хотя бы его опера «Дон –
Жуан». Это выше всяких похвал!
Ï В.Моцарт Менуэт из оперы «Дон - Жуан».
Господин 7: Господа! Я, кажется, знаю, где искать господина Пушкина! Сегодня
в императорском театре ставят «Волшебную флейту» Моцарта! Значит, он там
непременно будет! Вот там я его и найду! (Торопливо уходит)
Господин 6: (смотрит на часы) О, господа, нам тоже надобно поторопиться, чтобы
не опоздать на начало представления. (Все уходят)
Звучит увертюра к опере Моцарта «Волшебная флейта» (фонограмма).