Темы (знаком помечены темы углубленного курса: 35 часов) Работаем с электронным приложением
| Вид материала | Документы |
- Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов экономических специальностей, 1425.34kb.
- Темы сообщений по предмету «Физическая культура» Темы сообщений делятся по секциям,, 116.56kb.
- Вводный курс лекций москва Российский университет дружбы народов 2006 Коллектив, 2202.03kb.
- Темы курсовых работ по дисциплине «Теория государства и права» для студентов 1 курса, 255.54kb.
- Тематический план № темы Наименование темы Количество часов Всего, 48.55kb.
- Тематический план курса № Наименование темы Кол-во часов лекц, 99.1kb.
- 7), Волгин О. С. (Темы 11, 12, 15, 18), Орехов А. М. (Темы 13, 16), Рудановская, 2968.24kb.
- Темы Гуманитарные и социально-экономические дисциплины 12 часов Онкология 10 часов, 238.89kb.
- Конспекты лекций для всех специальностей и всех форм обучения Издательство бгуэп, 975.82kb.
- Учебная программа дисциплины «проблемы социальной работы с молодежью» Специальность, 353.21kb.
| Часы | Темы (знаком * помечены темы углубленного курса: 35 часов) | Работаем с электронным приложением | Межпредметные связи | Теория литературы |
Слово и время в народной поэзии и литературе | ||||
| 1 | Поэты о сохранении памяти в слове. Отражение исторической жизни народа в памятниках фольклора и литературы. И.А.Бунин «Слово». А.А.Ахматова «Мужество» | Аудиозал Художественное чтение И.А.Бунин «Слово». А.А.Ахматова «Мужество» | | Фольклор, литература |
| ^ Годовой цикл и праздники в народной культуре. Традиции народных праздников в литературе | ||||
| 2 | Изображение годового праздничного цикла в литературе. В.А.Жуковский «Светлана». Святочные мотивы в балладе | Аудиозал. Художественное чтение. Стихи русских поэтов о зиме. Литературная карта Тульская область. Мишенское | Учимся понимать язык искусства В. Суриков «Взятие снежного городка» | Литературная баллада. Мотив. Сюжет. |
| 3 | Заимствованный сюжет и национальный колорит в балладе В.А.Жуковского | Книжная полка Баллада Г.Бюргера «Ленора» и её русские переводы-переложения | Учимся понимать язык искусства. К.П.Брюллов «Гадающая Светлана» | Деталь. Пейзаж Силлабо-тоническое стихосложение |
| *1 | В.А.Жуковский как родоначальник жанра русской литературной баллады. Своеобразие поэтических переводов-переложений Жуковского | Книжная полка Баллады В.А.Жуковского «Людмила» и «Светлана» | | Литературный перевод. Авторское переложение литературного произведения |
| 4 | В.А.Жуковский «Светлана». Душевный мир героини баллады и средства его изображения. | Музей на экране Катрины К.П.Брюллова Аудиозал Художественное чтение В.А.Жуковский «Светлана» (фрагмент) | | Персонаж. Внутренний мир героя |
| 5 | А.С.Пушкин Из романа «Евгений Онегин»: Гл. 5. Строфы IV – X (Гадание Татьяны). Русская душою героиня Пушкина: ее причастность к миру народных обычаев и суеверий. | Аудиозал Художественное чтение А.С.Пушкин Из романа «Евгений Онегин»: (Гадание Татьяны). | К.П.Брюллов – современник Жуковского и Пушкина | Автор. Ирония. |
| 6 | А.А.Фет Из цикла «Гадания». Мотив святочного гадания в лирическом воплощении А.Фета | Аудиозал Художественное чтение А.А.Фет Из цикла «Гадания». | | Лирический герой. |
| *2 | . Тема времени в народной обрядовой поэзии и в классической литературе. | | | Народный тонический стих, силлабо-тонические размеры |
| 7 | ^ И.А. Бунин «Подснежник». Внешний мир и чувства главного героя | Музей на экране Б.Кустодиев «Масленица» Аудиозал Народные масленичные песни | Русские праздники в изображении художников XIX – начала XX века | Антитеза. Контраст. |
| 8 | Смысл названия рассказа И.А.Бунина. Поэтическое воплощение темы детства в рассказе | | Детские портреты в русской живописи | Тема Идея |
| *3 | И.С.Шмелев. Из книги «Лето Господне»: «Егорьев день». Гармония православной веры и народных обычаев в художественном мире рассказа Народные обряды и традиции и их отражение в художественном мире рассказов И.А.Бунина и И.С.Шмелева. | Аудиозал Народные календарные обрядовые песни | Народные музыкальные инструменты | Образный мир произведения |
| 9 | Контрольный урок. (сочинение, сопоставительный анализ, контрольная работа, обобщающий тест и др.) | Тренажеры | | |
^ Мифологические сказания народов мира. Народные предания и легенды | ||||
| 10 | Понятие о мифе, мифологии. Из зарубежной литературы Легенды и мифы Древней Греции | | Учимся понимать язык искусства М.А.Врубель «Пан» | Миф. Мифология. Олицетворение |
| 11 | ^ Русские сказания: Волга и Вазуза. О Доне Ивановиче и Шате Ивановиче. | | | |
| 12 | Легенда и предание как жанры народной несказочной прозы. ^ Русские предания и легенды: Курганы-богатыри. Чудо на мельнице. | Книжная полка Народные легенды и предания: О хлебном колосе. Как лошадь простила обиду. | | Жанр Легенда Предание Фантастика. |
| *4 | Из литературы народов России Татарские предания о происхождении Казани | | | Отличие предания от легенды и мифа |
| 13 | ^ Размышляем о литературе вместе с литературными героями. Литературные роды. Эпос и лирика. | | | Эпос Лирика Литературный род |
| ^ По следам мифов, народных легенд и преданий | ||||
| 14 | Из зарубежной литературы И.В.Гете «Лесной царь» Легендарный сюжет в балладе Гете. Его нравственный и философский смысл | Книжная полка. И.В.Гете «Странствующий колокол». | «Лесной царь» Ф.Шуберта | Литературная баллада Трагическое Пафос |
| 15 | ^ Из зарубежной литературы Г.Гейне «Лорелей». Образ рейнской русалки как один из символов родины в поэзии Г.Гейне. | Аудиозал . Из музыкальной классики Ф.Шуберт | Национальная песенная стихия в музыке Ф.Шуберта | Образ в литературе |
| *5 | Стихотворение Г.Гейне в русских переводах С.Маршак и В.Левик – мастера художественного перевода, наследники традиции В.А.Жуковского | | | Художественный перевод. Перевод и интерпретация |
| 16 | Н.В.Гоголь «Майская ночь или Утопленница». Творческая история произведения | Литературная карта Большие Сорочинцы | Опера Н.А.Римского-Корсакова «Майская ночь» | Цикл Повесть |
| 17 | Главные герои повести Левко, и Ганна. Изображение автором их чистой и преданной любви. | Аудиозал Н.А.Римский-Корсаков. Песня Левко из оперы «Майская ночь» | | Герой Характер |
| 18 | Пейзаж и его роль в повествовании. | | | Пейзаж в литературе |
| *6 | Связь повести Н.В.Гоголя с украинским фольклором | Аудиозал Народные обрядовые песни (русальные) | | Легенда |
| 19 | Сатирический образ головы. Столкновение головы и Левко. | | | Юмор. Сатира. Литературный портрет |
| 20 | Фантастика и реальность в повести. Роль легенды в развитии сюжета. | | | Фантастика, жизнеподобие |
| 21 | Контрольный урок | Тренажеры | | |
| *7 | Цикл повестей Н.В.Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»: сюжеты, образы, идеи.. (Обзор) | Книжная полка Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством», «Пропавшая грамота» «Ночь накануне Ивана Купала» | | Рассказчик. Сюжет. Перекличка сюжетов. Мотив. |
| 22 | И.С.Тургенев «Бежин луг». Природа в рассказе увиденная глазами охотника и крестьянских ребятишек. | Литературная карта Спасское-Лутовиново | Пейзажи русских художников | Повествователь Пейзаж Средства художественной выразительности |
| 23 | Былички, рассказанные мальчиками как свидетельство поэтического строя народной души | Книжная полка Былички | | Быличка Речь героя |
| 24 | Речевая характеристика героев рассказа. | Аудиозал Художественное чтение. Фрагменты рассказа «Бежин луг» | | Монолог Диалог |
| *8 | Различие авторского отношения к природе и её восприятия мальчиками. | | | Олицетворение в литературе и фольклоре |
| 25 | Мастерство автора в создании образов мальчиков, его отношение к народному миру в рассказе «Бежин луг» | | | Деталь Портрет Характер |
| 26 | Контрольный урок | Тренажеры | | |
| *9 | В.М. Гаршин «Сказание о гордом Аггее». Рассказ, созданный на основе христианской легенды. Нравственно-философский смысл произведения | Книжная полка В.М. Гаршин «Сказание о гордом Аггее». | | Тема Идея |
| 27 | С.А.Есенин «Корова». | Аудиозал Художественное чтение. С.А.Есенин «Корова». | Научное и художественное изображение животных и их взаимодействия с людьми. | Лирическое стихотворение |
| 28 | В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям». | Аудиозал Художественное чтение. В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям». | Животные в изобразительном искусстве | Подтекст Лирический герой |
| 29 | Человек и животные в фольклоре и литературе. Особенности изображения животных в сказках, мифах, преданиях, песнях. Литературные сказки, стихи и рассказы о животных. | | | |
| *10 | К. Паустовский «Теплый хлеб». Филька по прозвищу «Ну тебя» - главный герой рассказа. Роль легенды в художественном мире рассказа | | | Легенда |
| 30 | А.Платонов «Корова». Сюжет и язык рассказа. | Литературная карта Воронеж | | Лирическое стихотворение |
| 31 | Маленький Вася и его думы о жизни. | | Учимся понимать язык искусства К.С. Петров – Водкин «Купание красного коня» | Внутренний мир героя |
| 32 | Идея взаимозависимости всего в мире и ее воплощение в рассказе А.Платонова. | | | Идея Олицетворение |
| *11 | Романтика, романтический мир в литературе. Суровость реальной жизни и романтический настрой души в литературных произведениях писателей разных стран и эпох. | | ^ Учимся понимать язык искусстваА.Рылов «В голубом просторе» | Пафос Романтический пафос |
| 33 | А.С.Грин «Легенда о Фергюсоне». «Низкие истины» и «возвышающий обман» в рассказе о рождении легенды. | Книжная полка А.Грин «Легенда о Фергюсоне» | | Сюжет Композиция |
| 34 | Размышляем о литературе вместе с литературными героями. Автор и читатель. Понятие об интерпретации. | | | Читательское восприятие. Интерпретация |
^ Героический эпос в мировой литературе | ||||
| 35 | Понятие о героическом эпосе. Из зарубежной литературы Песнь о Нибелунгах (фрагмент). Особенности изображения мира и героя в эпосе. | Аудиозал Из музыкальной классики. Р.Вагнер «Валькирия» (фрагмент оперы). | Р.Вагнер и его музыкальный эпос | Эпос Героический пафос |
| *12 | Из зарубежной литературы Англосаксонский эпос «Беовульф» (фрагмент) | | | Фрагмент литературного произведения |
| 36 | Гомер как автор древних эпических поэм «Илиада» и «Одиссея». Наивность и мудрость его поэзии. | Аудиозал Художественное чтение «Илиада», «Одиссея» (фрагменты) | | Гекзаметр |
| 37 | Сюжет и герои «Илиады». Поединок Гектора с Аяксом. Мужество, отвага, сила и простодушие героев Гомера. | Музей на экране «Илиада» и «Одиссея» в изобразительном искусстве | Учимся понимать язык искусства А.Иванов «Приам, испрашивающий у Ахиллеса тело Гектора». | Герои |
| *13 | Поэтическое искусство Гомера. Гипербола, эпитет, перифраз и другие средства художественной выразительности в его эпосе. Русские переводчики поэм Гомера. | | | Составной эпитет Перифраз |
^ Былины - героический эпос русского народа | ||||
| 38 | Русский героический эпос. «Илья Муромец и Соловей Разбойник». Образ богатыря – защитника родной земли в былине. | Аудиозал Из музыкальной классики А.П.Бородин «Богатырская симфония» (фрагмент). | В.М.Васнецов – создатель богатырских образов в русской живописи | Былина |
| 39 | Идеализация и гиперболизация как приемы изображения героя. Былины об Илье Муромце | Книжная полка «Илья Муромец и Калин-царь», «Три поездки Ильи Муромца», «Илья Муромец и Со- кольник» | | Идеализация Гиперболизация |
| 40 | «Вольга и Микула». Образ богатыря-труженика в былине. | | | Гипербола Повтор |
| 41 | Историческая основа и вымысел в былинах. Особенности художественного мира былин | Музей на экране. Образы богатырей в изобразительном искусстве | | Тоническое стихосложение Былинный стих |
| 42 | «Садко». Необычность былины новгородского цикла, ее авантюрный характер. | Былинные образы в творчестве Н.А.Римского-Корсакова | Учимся понимать язык искусства И.Е.Репин «Садко» | Сюжет Характер героя в былине |
| *14 | ^ Из литературы народов РоссииКарело-финский эпос «Калевала». Фрагмент «Первый посев». Богатырь – созидатель Вяйнемейнен. | | | Мифологический образ. Мотив |
| ^ По следам народных былин: героическое в русской литературе разных эпох | ||||
| 43 | М.Ю.Лермонтов и его раздумья о войне 1812 года. «Два великана». Аллегорический сюжет стихотворения. | Аудиозал Художественное чтение «Два великана» | История войны 1812 года в документах и художественных свидетельствах | Аллегория Иносказание |
| 44 | М.Ю.Лермонтов «Бородино». История Бородинской битвы и ее лирическое отражение в балладе Лермонтова | Литературная карта Тарханы | Бородинская битва и её герои в изобразительном искусстве | Пафос Авторская позиция |
| 45 | «Бородино» - гимн мужеству и патриотизму героев Отечественной войны 1812 года | | | Идея |
| 46 | Художественное своеобразие баллады «Бородино» | Аудиозал Художественное чтение «Бородино» | | Композиция Монолог |
| 47 | А.Твардовский «Василий Теркин» («Гармонь») Тема фронтового товарищества в поэме. | Литературная карта Смоленская область. Загорье | | Сюжет Герой |
| 48 | А.Твардовский «Василий Теркин» («Бой в болоте». «Смерть и воин») Утверждение величия подвига русского труженика-солдата. | | Тема Великой отечественной войны в изобразительном искусстве и музыке. | Жанр Стихотворная речь Тема |
| 49 | А.Твардовский «Василий Теркин». («Смерть и воин») Образ главного героя. Воплощение народного характера в образе Теркина. | Аудиозал Художественное чтение «Василий Теркин» (фрагменты) | | Иносказание Фантастика Характер |
| *15 | Фольклорные мотивы в поэме А.Т.Твардовского «Василий Теркин» | | | Юмор Поговорка, Присловье Присказка |
| *16 | В.П.Катаев «Сын полка». Судьба Вани Солнцева. | | | |
| *17 | Жестокость войны и доброта людей в повести В.П.Катаева | | | |
| 50 | Контрольный урок | Тренажеры | | |
| 51, 52 | Прогулки без присмотра «По дорогам истории» (???) Р. Джованьолли «Спартак» В.Скотт «Айвенго» А.К.Толстой «Князь Серебряный» Р.Л.Стивенсон «Черная стрела» В.Ян «Батый» А.Н.Толстой «День Петра» | | История в художественном образе | Жанр Роман Повесть Рассказ |
| *18 | Исторические романы и повести русских и зарубежных авторов. | | | Сюжет Герои |
^ Народные исторические песни и баллады | ||||
| 53 | Народные исторические песни XIV – XVIII веков: Возникновение исторических песен и баллад, их художественное своеобразие. Баллады о татарском полоне. «Как бежал-то, бежал молодой невольник». | | | Историческая песня, баллада Тонический стих |
| 54 | «Ермак у Ивана Грозного», «Разин и казачий круг», «Царь борется с драгуном». Герои, прославленные в народной памяти. | Книжная полка Народные исторические песни и баллады | Учимся понимать язык искусства В.И.Суриков «Степан Разин» | Персонаж Лирическая оценка Фольклор и литература |
| 55 | ^ Из зарубежной литературы Баллады о Робин Гуде. | Аудиозал Художественное чтение Баллады «Рождение Робин Гуда» «Робин Гуд и шериф» | Образ Робин Гуда в литературе и кино | Сюжет Умолчание |
| *19 | Историческая правда и фольклорный образ исторического лица в народных песнях. | | | Вымысел |
| ^ По следам народных исторических песен и баллад: история народа и судьба человека в русской литературе XIX – XX веков. | ||||
| 56 | К.Ф.Рылеев Дума «Ермак» Образ казака – покорителя Сибири в стихотворении. Героико-патриотический пафос думы. | | | Дума Речь героя Пафос |
| 57 | А.С.Пушкин Песни о Стеньке Разине как стилизация. Образ удалого атамана в народных песнях и произведении Пушкина. | Книжная полка А.С.Пушкин «Песни о Стеньке Разине» | Исторические сюжеты в творчестве В.И.Сурикова | Стилизация |
| 58 | Общее стремление Пушкина и Рылеева к историзму и народности. Различие выбранных ими художественных решений. | Аудиозал Художественное чтение Дума К.Ф.Рылеева «Иван Сусанин» | | Стилизация Пародия |
| *20 | Стилизация и пародия в художественной литературе | | | Стилизация Пародия |
| 59 | М.Ю.Лермонтов «Песнь… про купца Калашникова» Воссоздание исторической действительности XVI века в поэме | Времена и нравы Свадьбы и похороны на Руси | | Замысел Тонический стих Поэма |
| 60 | Величавые и цельные характеры героев «Песни». Нравственное противостояние опричника Кирибеевича и купца Калашникова. | Аудиозал Художественное чтение Фрагмент «Песни про… купца Калашникова» | | Герой Характер Конфликт |
| 61 | Народный песенный стих произведения, роль образа певцов – гусляров в его художественном мире | | | Образ Авторская позиция |
| *21 | Истоки народного мироощущения Лермонтова | Литературная карта Тарханы | | Замысел |
| 62 | Образ Грозного царя. Авторская и народная оценка его поступков. | | Образ Грозного в фильме С.Эйзенштейна, воплощенный Н.Черкасовым | Художественная деталь Интерпретация |
| 63 | ^ А.К. Толстой «Василий Шибанов». Нравственная стойкость героя баллады, его преданность своей правде. | Литературная карта Красный Рог | Исторический документ и его поэтическое переложение (переписка Грозного с Курбским) | Тема Сюжет Идея |
| *22 | Мастерство А.К.Толстого в поэтическом воплощении исторических, легендарных, былинных сюжетов | Аудиозал Художественное чтение А.К.Толстой «Илья Муромец» | | Мотив Образ Баллада |
| 64 | Контрольный урок | Тренажеры | | |
| ^ Социально-бытовые сказки | ||||
| 65 | Семейная тема в социально-бытовых сказках. «Святая вода». | | | Сказка Тема сюжет Конфликт |
| 66 | «Барин-кузнец». Особенности социально-бытовых сказок. Темы и персонажи. | Книжная полка «Солдатская шинель». | | Юмор Сатира |
| 67 | ^ Из литературы народов России «Краденым сыт не будешь» Белорусская народная сказка. Единство нравственных ценностей в социально-бытовых сказках разных народов. | Книжная полка Башкирская народная сказка. «Жадный богач и Зиннят-агай», итальянская сказка «Эй! Вводи лошадь!» | | Сюжет Персонаж |
| *23 | Социальные противоречия и конфликты, отразившиеся в социально-бытовых сказках | | | Конфликт |
| ^ По следам народной социально-бытовой сказки | ||||
| 68 | М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Средства изображения двух генералов. | | Сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина в иллюстрациях Кукрыниксов | Сатира Сатирик |
| 69 | Сатира автора на высшие сословия и размышления о судьбе народа. | | | Ирония Гротеск |
| 70 | Иносказательный образный язык сказки. Гротеск и гипербола в художественном мире Салтыкова-Щедрина. | | | Фантастика Эзопов язык |
| *24 | Сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик», «Кисель». Эзопов язык и сатирический смысл сказок | | | Эзопов язык |
| 71 | Н.С.Лесков «Левша». Образ рассказчика в произведении | Музей на экране Портреты В.А. Серова | Н.С.Лесков на портрете В.А Серова | Сказ Сказовая манера |
| 72 | Н.С.Лесков «Левша».Судьба талантливого мастера. Пафос «легенды» о Левше. | Литературная карта Орёл | | Пафос Рассказчик |
| 73 | Комическое и трагическое в произведении Лескова. | Аудиозал Художественное чтение Н.С.Лесков «Левша» (фрагмент) | | Авторская позиция |
| 74 | Сказ как литературный жанр и сказовая манера повествования в других жанрах литературы | Аудиозал Художественное чтение А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде» | | Авторское слово, речь героя, речь рассказчика |
| *25 | Язык сказов Н.С.Лескова. Продолжатели традиций Лескова в русской литературе | Книжная полка Саша Черный «Мирная война» | | Сказовая манера Речь героя |
| 75 | П.П.Бажов Книга уральских сказов Бажова. Реальное и фантастическое в историях о горных мастерах. | Книжная полка Сказы П.П. Бажова «Каменный цветок», «Малахитовая шкатулка», «Медной горы Хозяйка». | Поэзия уральских сказов в музыке С.С.Прокофьева (Балет «Каменный цветок») | Сказ Легенда |
| 76 | П.П.Бажов «Таюткино зеркальце». Работники и господа в изображении рассказчика. | | | Антитеза. Конфликт Сатира |
| 77 | Образ Хозяйки Медной горы, её роль в сюжете сказа | Литературная карта Урал. Екатеринбург. Полевской | | Сюжет |
| *26 | Образ Хозяйки Медной горы в сказах Бажова. | | | Образ Фантастика |
| 78 | Контрольный урок | Тренажеры | | |
| ^ Народная драма | ||||
| 79 | Размышляем о литературе вместе с литературными героями Три рода литературы. Драма | | | Драма Реплика Ремарка |
| 80 | Происхождение и развитие народного театра. ^ Капрал обучает Петрушку. Петрушка как персонаж народных кукольных представлений | Времена и нравы Народный театр | Театральное искусство в народной среде | |
| 81 | Народная драма «Лодка». Образ удалого разбойника и его товарищей в драме. | Времена и нравы Народный театр | | Действие Конфликт |
| *27 | Роль разбойничьих песен в пьесах народного театра | Аудиозал Народные песни в исполнении Ф.И.Шаляпина | | Лирическая песня |
^ По следам народной драмы. Отражение социальных конфликтов в литературе | ||||
| *28 | Ф.Шиллер и его драма «Разбойники». Популярные книги о разбойниках в европейской литературе XVIII-XIX веков. | | | Приключенческая литература Авантюрный сюжет |
| 82 | А.С.Пушкин Роман «Дубровский». История создания романа. | Музей на экране Портреты В.А. Тропинина | Образы Пушкина и его современников в работах В.А Тропинина | Замысел Творческая история |
| 83 | Особенности пушкинской прозы. | Литературная карта Болдино | | Роман как литературный жанр |
| 84 | Образ Троекурова. Конфликт Троекурова и Дубровского. | | | Образ Характер Завязка |
| 85 | Крестьянский мир в романе. Господа и крепостные. | | Экранизации романа «Дубровский» | Антитеза. Параллелизм |
| 86 | Многомерность художественного мира романа: романтические приключения, социальные противоречия, душевные потрясения героев. | | | Внутренний мир героя Внутренний монолог |
| *29 | Романтический образ благородного разбойника в литературе пушкинской эпохи и его связь с образом Дубровского | Музей на экране К.П.Брюллов «Бандит» | Образ благородного разбойника в изобразительном искусстве и кинематографе | Прототип Литературный образец |
| 87 | Любовный сюжет в романе. Образ Марьи Кирилловны. | | | Тема Художественная деталь |
| 88 | Судьба Владимира Дубровского. Меняющееся и неизменное в его характере. | | | Герой |
| 89 | Нравственные итоги романа. Смысл последних глав | | | Композиция Финал Развязка |
| *30 | «Незаконченность» романа – подлинная или мнимая. | | | Замысел и его воплощение |
| 90 | Контрольный урок | Тренажеры | | |
| 91 | Н.А.Некрасов «Легенда о двух великих грешниках» (Из поэмы «Кому на Руси жить хорошо») Легенда о Кудеяре-атамане и ее прочтение в поэме Некрасова. | | | Легенда Аллегория |
| ^ Современные формы бытования фольклора | ||||
| 92 | Фольклор и современность | Времена и нравы Русская песня: происхождение и бытование | | Лирическая песня |
| 93 | Частушка как жанр народной лирики. Особенности содержания и строения. | Аудиозал Частушки в исполнении Л.А.Руслановой | | Частушка Тематика |
| * 31 | Традиционная лирическая песня и частушка: сходство и различие. | | | Композиция Мотив |
| 94 | Вечные темы и «злоба дня» в частушках. | Аудиозал Народные частушки | | Параллелизм Рифма |
| 95 | Частушечные перепевы в поэзии 20 века. В.Маяковский, С.Есенин, А.Блок. | | | Лирический герой |
| 96 | ^ Городской романс. Связь городского романса с народной песней и новые черты жанра. «Очаровательные глазки» | АудиозалРоманс «Очаровательные глазки» | Учимся понимать язык искусства. В.Е.Маковский «На бульваре» | Романс Песня |
| *32 | Н.А.Некрасов «Похороны» | | | Лирическое стихотворение |
| 97 | Понятие «Жестокий романс». Литературные источники жанра. «Ах, зачем эта ночь так была хороша» | Аудиозал Народные городские романсы | Учимся понимать язык искусства Н.Пукирев «Неравный брак» | Средства художественной выразительности |
| *33 | А.Н.Вертинский «Джимми-пират». «Маленькая балерина». Своеобразие песенного творчества Вертинского | | | Мотив Сюжет Образ |
| ^ По следам частушки и городского романса. Фольклорные жанры и современная литература | ||||
| 98 | Продолжение традиций городского романса в авторской песне. ^ Б.Ш. Окуджава. «До свидания, мальчики», «Песенка об открытой двери». | | Учимся понимать язык искусства Скульптура Д.Ю.Митлянского «Реквием 1941года» | Авторская песня Лирика |
| 99 | ^ В.С. Высоцкий. «Он вчера не вернулся из боя…». Тема Великой Отечественной войны в произведениях поэтов-бардов. | Книжная полка Песни В.Высоцкого и Ю.Визбора | | |
| ^ Современный анекдот и его предшественники в литературе и устной речи | ||||
| 100 | Анекдот: происхождение жанра и его современное бытование. | | | Исторический и бытовой анекдот |
| 101 | Исторические анекдоты о философах и полководцах и отношение к ним в разные эпохи. Диоген Лаэртский. | | Историки древнего мира: Плутарх, Светоний. | Сатира Юмор |
| *34 | Литературные произведения на основе анекдотического сюжета. | Аудиозал Художественное чтение А.П.Чехов «Толстый и тонкий» | | Комическое в литературе. Юмор |
| 102 | ^ Размышляем о литературе вместе с литературными героями. Подражание и эпигонство | | | Традиции и новаторство Эпигонство |
| 103 | Итоговый урок. Фольклор и литература: прошлое, настоящее и будущее. | | | Литература Фольклор |
| *35 | Творческие итоги года (конкурсы, литературные игры и т.д.) | Тренажеры | | |
| 104, 105 | Прогулки без присмотра «Путешествие во времени» Г.Уэллс «Машина времени» Рони Старший. «Борьба за огонь» А.Конан Дойл «Затерянный мир» А.Обручев «Земля Санникова» Дж.Пристли «31 июня» М.Твен «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура…» | | | |