Geum.ru

Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (ч. 4)

Вид материалаПрограмма дисциплины
Подобный материал:
1   2   3   4
Тема: «Господа Головлевы» М.Е. Салтыкова-Щедрина как новый тип социально-психологического романа

1. Роман-хроника М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы»: история замысла, особенности исторического времени.

2. Сюжет и композиция романа «Господа Головлевы»:

а. смена трех поколений как сюжетообразующее начало и композиционный прием;

б. Арина Петровна как глава семейства;

в. среднее поколение, образ Порфирия;

г. «головлята» и их роль в раскрытии темы.

3. Новаторский характер произведения как социально-психологического романа нового типа, общественного романа.


Литература:

1. Ауэр, А. П. Салтыков-Щедрин и поэтика русской литературы второй половины XIX века / А. П. Ауэр. – Коломна, 1993.

2. Билинкис Я.С. Сатира и психологический анализ Салтыкова-Щедрина // Билинкис Я.С. Русская классика. – М., 1986.

3. Бушмин, А. С. Художественный мир Салтыкова-Щедрина: избр. тр. / А. С. Бушмин. – Л., 1987.

4. Бушмин, А. С. Эволюция сатиры Салтыкова-Щедрина / А. С. Бушмин. – Л., 1984.

5. Григорьян, К. Н. Роман М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» / К. Н. Григорьян. – М.; Л., 1962.

6. Макашин С.А. Салтыков-Щедрин. Последние годы, 1875–1889. – М., 1989.

7. Николаев, Д. П. Смех Щедрина: Очерки сатирической поэтики / Д. П. Николаев. – М., 1988.

8. М. Е. Салтыков-Щедрин и русская сатира XVIII–XX вв. –М., 1998.

9. Салтыков-Щедрин и русская литература: Сб. ст. – Л., 1991.

Практическое занятие №7

Тема: Автобиографическая трилогия Л. Н. Толстого

1. Творческая история автобиографической трилогии.

2. Жанровая специфика. Структура повествования.

3. Динамика образа Николеньки в трилогии:

а. детство;

б. отрочество;

в. юность.

4. Мир и человек в трилогии:

а. социум;

б. природа;

в. культура (усадьба, дворянский быт, атрибуты культуры и т.д.).

5. Взаимодействие двух сюжетов – линейного (становление личности) и «ретро-сюжета» (воспоминание-припоминание прошлого).

6. «Диалектика души» как психологический метод Л.Н. Толстого.


Литература:

1. Чернышевский, Н. Г. Детство и отрочество. Сочинение графа Л. Толстого. Военные рассказы графа Л. Толстого // Чернышевский Н. Г. Литературная критика. – М., 1981. – Т.2. – С. 32-45.

2. Храпченко, М. Б. Л. Толстой как художник / М. Б. Храпченко. - М., 1978.

3. Ковалев, В. А. Поэтика Л. Толстого. Истоки. Традиции / В.А. Ковалев. - М., 1983.

4. Билинкис, Я. С. Новаторство Л. Толстого в трилогии / Я.С. Билинкис. – М., 1973.

5. Одиноков, В. Г. Поэтика романов Толстого / В. Г. Одиноков. – Новосибирск, 1978.

6. Лотман, Л. М. Реализм русской литературы 60-х годов XIX в. / Л. М. Лотман. – Л., 1974. – С. 142-147, 150, 167, 176-178, 270-274, 281.

7. Бочаров, С. Г. Л. Толстой и новое понимание человека. «Диалектика души» // Литература и новый человек. – М., 1963. – С. 224–309.


Практическое занятие №8

Тема: «Севастопольские рассказы» Л. Н. Толстого

1. «Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстого: история создания, структура повествования.

2. Правда о войне в «Севастопольских рассказах».

3. Человек на войне. Анализ отдельных образов и коллективного образа защитников Севастополя.

4. «Севастопольские рассказы» как этапное произведение Л. Толстого.


Литература:

1. Храпченко, М. Б. Л. Толстой как художник / М. Б. Храпченко. - М., 1978.

2. Ковалев, В. А. Поэтика Л. Толстого. Истоки. Традиции / В.А. Ковалев. - М., 1983.

3. Громов, П. О стиле Толстого / П. Громов. – М., 1971.

4. Бурсов, Б. Л. Толстой. Идейные искания и творческий метод / Б. Л. Бурсов. – М., 1962.

5. Лотман, Л. М. Реализм русской литературы 60-х годов XIX в. / Л. М. Лотман. – Л., 1974. – С. 36, 125, 129, 139, 141-142, 155, 174-175, 270.


Практическое занятие №9

Тема: Роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир»

1. История создания романа.

2. Споры о жанре:

а. М. Бахтин и его концепция жанра романа-эпопеи;

б. современное литературоведение о жанре «Войны и мира».

3. Философия истории Л.Н. Толстого как философско-эстетическая основа эпопеи. Проблема свободы и необходимости в общей концепции романа и структуре характеров героев.

4. «Война и мир» - роман-эпопея:

а. военно-историческое повествование;

б. народ в «Войне и мире»;

в положительные герои романа, эпопейное и романное в них;

г. роман о всей русской нации.

5. Особенности сюжетно-композиционного построения:

а. роман «Война и мир» как «бесконечный лабиринт сцеплений», их законы;

б. основные композиционные принципы Толстого.

6. Формы и средства психологического анализа в «Войне и мире» и их функции в произведении (внутренние монологи, портреты, быт, пейзаж, сны героев).

7. Особенности лексики и синтаксиса в романе, их связь с преобладание эпического или драматического начал в романе.

8. Практическое задание. Анализ Шенграбинского сражения, сцены охоты.


Литература:

1. Бахтин, М. М. Идеологический роман Л. Н. Толстого // Бахтин М. М. Собр. соч. – М., 2000. – Т. 2. – С. 185–204.

2. Чичерин, А. В. Возникновение романа-эпопеи / А.В. Чичерин. – М., 1958. – С. 137-168.

3. Гачев, Г. Содержательность формы. (Эпос. «Илиада» и «Война и мир») // Вопросы литературы. – 1965. - №10.

4. Бочаров, С. Г. «Мир» в «Войне и мире» // Бочаров С. Г. О художественных мирах. – М., 1985. – С. 229–248.

5. Бочаров, С. Г. Л. Толстой и новое понимание человека. «Диалектика души» // Литература и новый человек. – М., 1963. – С. 224–309.

6. Камянов, В. И. Поэтический мир эпоса. О романе Л. Толстого «Война и мир» / В. И. Камянов. – М. : Советский писатель, 1978. – С. 137-168.

7. Хализев, В. Е. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир» / В. Е. Хализев, С. И. Кормилов. – М., 1983.

8. Линков, В. Я. Мир и человек в творчестве Л. Толстого и И. Бунина / В. Я. Линков. – М., 1989. 25.

9. Плюханова, М. Б. Творчество Толстого: Лекции в духе Ю.М. Лотмана // Лев Толстой: pro et contra. Личность и творчество Льва Толстого в оценке русских мыслителей и исследователей. – СПб., 2000. – С. 822–857.


Практическое занятие №10

Тема: Роман Л. Н. Толстого «Анна Каренина»

1. История создания романа «Анна Каренина». Новаторство Толстого в области романной формы.

2. Поэтика романа. Структурно-композиционные особенности. Функция и значение эпиграфа в идейной структуре произведения.

3. Принципы и средства анализа психологии героев в романе.


Литература:

1. Бахтин, М. М. Идеологический роман Л. Н. Толстого // Бахтин М. М. Собр. соч. – М., 2000. – Т. 2. – С. 185–204.

2. Бялый, Г. А. «Вечные» темы у Достоевского и Л. Толстого («Идиот» и «Анна Каренина») // Бялый Г. А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 54–67.

3. Гинзбург, Л. Я. О психологической прозе / Л. Я. Гинзбург. – М., 1999. – С. 390–399.

4. Кузина, Л. Н. Художественное завещание Льва Толстого. Поэтика Л. Н. Толстого конца XIX – начала XX века / Л. Н. Кузина. – М., 1993.

5. Мардов, И. Отмщение и воздаяние // Вопросы литературы. - 1998. – № 4. – С. 144–159.

6. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): в 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 336–389.

7. Эйхенбаум, Б. М. Лев Толстой. Семидесятые годы / Б. М. Эйхенбаум. – Л., 1974. – С. 127–191.


Практическое занятие №11

Тема: Роман Ф. М. Достоевского «Бедные люди»

1. Достоевский и «натуральная школа». Новая художественная система Ф.М. Достоевского.

2. Новаторство в трактовке темы «маленького человека», смысл сопоставления с Пушкиным и Гоголем.

3. Особенности жанра романа и структура повествования.

4. Диалогизация в романе «Бедные люди» («отраженное чужое слово», соотнесение слова героя и «чужого слова»).


Литература:

1. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского / М. М. Бахтин. – М., 1972. – Гл. II. С. 97-100, Гл. V, С. 350-361.

2. Ветловская, В. Е. Роман Ф.М. Достоевского «Бедные люди» / В. Е. Ветловская. – Л., 1988.

3. Нечаева, В. С. Ранний Достоевский / В. С. Нечаева. – М., 1979.

4. Чирков, Н. М. О стиле Достоевского: Проблематика, идеи, образы / Н. М. Чирков. – М., 1967. – С. 3-15.

5. Щенников, Г. К. Достоевский и русский реализм / Г. К. Щенников. – Свердловск, 1987. – С. 26-50.


Практическое занятие №12

Тема: Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»

1. «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского – первый роман Великого Пятикнижия: замысел и история создания.

2. Особенности жанра романа «Преступление и наказание» (полифонический роман, идеологический роман, философский роман, роман-трагедия и т.д.).

3. Особенности проблематики и поэтики романа:

а. система персонажей, столкновение и «активное взаимопроникновение» теорий в романе;

б. пространственно-временная организация произведения;

в. своеобразие конфликта и особенности композиции.

4. Структура повествования в романе. Многоголосие романа. Повествование как часть действия (главы I-IV). Диалоги и монологи в романе.

5. Конклавные сцены романа (сцена поминок по Мармеладову).

6. Образ Петербурга. Городской пейзаж в романе.

7. Значение и функции эпилога в романе.


Литература:

1. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского / М.М. Бахтин. – М., 1972. –С.104-111, С. 125-127.

2. Днепров, В. Черты романа ХХ века / В. Днепров. – М.-Л., 1965. – С. 502-514.

3. Белов, С. Роман Достоевского «Преступление и наказание»: комментарий / С. Белов. – М., 1985.

4. Чирков, Н. М. О стиле Достоевского: Проблематика, идеи, образы / Н. М. Чирков. – М., 1967.

5. Щенников, Г. К. Достоевский и русский реализм / Г. К. Щенников. – Свердловск, 1987.

6. Анциферов, Н. П. «Непостижимый город»…Душа Петербурга. Петербург Достоевского. Петербург Пушкина / Н. П. Анциферов. – СПБ : Лениздат, 1991.-335 с.

7. Ветловская, В. Е. Приемы идеологической полемики в «Преступлении и наказании» Достоевского // Достоевский: материалы и исследования. – СПб., 1996. – Т. 12. – С. 78-98.

8. Гачев, Г. Д. Космос Достоевского // Проблемы поэтики и истории литературы (сборник статей). – Саранск, 1973. – С.110-125.

9. Селезнев, Ю. В мире Достоевского / Ю. Селезнев. – М., 1980

10. Топоров, В. Н. О структуре романа Достоевского в связи с архаичными схемами мифологического мышления («Преступление и наказание») // Топоров В. Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. – М., 1995. – С.193-259.

11. Андерсон, Р. О визуальной композиции «Преступления и наказания» // Достоевский: материалы и исследования. - СПб., 1994 - Т.11. -С.89-95.


Практическое занятие №13

Тема: Роман Ф. М. Достоевского «Идиот»

1. Роман Ф. М. Достоевского «Идиот»: замысел и история создания.

2. Проблема положительного героя и место князя Мышкина в системе образов романа.

3. Сюжетная линия князь Мышкин – Настасья Филипповна. «Второе пришествие Христа».

4. Особенности жанра романа «Идиот». Драматическая многоаспектность и плотность романа. Анализ конклавных сцен романа (день рождения Настасьи Филипповны, свидание на зеленой скамейке, письма Настасьи Филипповны, встреча соперниц, Мышкин и Рогожин у изголовья убитой Настасьи Филипповны).

5. Особенности композиции романа (множество историй, «мизираблей всех сословий»).

6. Мастерство психологического анализа в романе «Идиот».

7. «Идиот» как эстетический трактат (тема Христа и миф о блуднице, литературные реминисценции).

8. Значение и функции эпилога в романе.


Литература:

1. Бахтин, М. М. Проблемы поэтики Достоевского / М. М. Бахтин. – М., 1979.– Гл. 2–4.

2. Бялый, Г. А. Русский реализм конца XIX века / Г. А. Бялый. – Л., 1973. – С. 31–53.

3. Жук, А. А. Философско-психологический роман Достоевского // Жук А. А. Русская проза второй половины века. – М., 1981. – С. 87–131.

4. Соркина, Д. Л. Жанровая структура романа Ф.М. Достоевского «Идиот» // Проблемы метода и жанра. – Томск, 1976. – С. 57-73.

5. Роман Достоевского «Идиот»: современное состояние изучения. – М., 2001.

6. Буданова Н. Ф. Достоевский о Христе и истине // Достоевский: материалы и исследования. – СПб. : Наука, 1992. – Т. 10. – С. 21-38.

7. Володин, Э. Ф. Пети-же в «Идиоте» // Достоевский: материалы и исследования. – Л., 1985. – Т. 6. – С. 73-78.
  1. Джоунс, М. К пониманию образа князя Мышкина // Достоевский: материалы и исследования. – Л., 1976. – Т. 2. – С. 106-123.
  2. Ермилова, Г. Г. Тайна князя Мышкина: О романе Ф.М. Достоевского «Идиот» / Г. Г. Ермилова. – Иваново, 1993.

Практическое занятие №14

Тема: Творчество Н. С. Лескова

1. Проблема страсти, преступления и наказания в творчестве Н.С. Лескова («Леди Макбет Мценского уезда»).

2. Образы талантливых «самородков» («Левша», «Очарованный странник», «Запечатленный ангел», «Тупейный художник»).

3. Сказ как жанрово-образующее начало в произведениях Н.С. Лескова.


Литература:

1. Лихачев, Д. С. Литература – реальность – литература / Д. С. Лихачев. – Л., 1981. – С. 158–165.

2. Столяров, И. В. В поисках идеала: творчество Н. С. Лескова / И. В. Столяров. – Л., 1978.

3. Троицкий, В. Ю. Лесков-художник / В.Ю. Троицкий. – М., 1974.

4. В мире Лескова: Сб. статей. – М., 1973.

5. Анненский, Л. Лесковское ожерелье / Л. Аннеский. – М., 1982.


Практическое занятие №15

Тема: Творчество В. М. Гаршина, В.Г. Короленко

1. Идейно-художественное своеобразие прозы В. М. Гаршина:

а. эстетика «болевого» искусства («Художники»);

б. «Красный цветок»: синтез психологической новеллы, притчи и аллегорической сказки.

2. Творчество В. Г. Короленко: поиски нового художественного метода в литературе. Поэтика неоромантизма в творчестве Короленко.

3. Нравственно-философская концепция повести В. Г. Короленко «Слепой музыкант».


Литература:

1. Бакиров, Н. Э. Автор и герой в прозе Короленко, Достоевского и Л. Н. Толстого // Типологический анализ литературного произведения. – Кемерово, 1982. – С. 81–93.

2. Бялый, Г. А. Всеволод Гаршин / Г. А. Бялый. – Л., 1969.

3. Бялый, Г. А. Русский реализм. От Тургенева к Чехову / Г. А. Бялый. – Л., 1990. – С. 537–592, 593–631.

4. Латынина, Л. Н. В. Гаршин: творчество и судьба / Л. Н. Латынина. – М., 1968.

5. Короленко, В. Г. Дневник. Письма, 1917–1921 / Сост., подгот. текста, коммент. и послесл. В. И. Лосева. – М., 2001.

6. В. Г. Короленко: жизнь и творчество. – М., 1992.

7. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): в 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 457–504.


Практическое занятие №16

Тема: Рассказы А. П. Чехова

1. Эстетические принципы А.П. Чехова.

2. Сюжетно-композиционное своеобразие ранних произведений А.П. Чехова («Смерть чиновника», «Толстый и тонкий», «Попрыгунья», «Душечка», «Дом с мезонином», «Студент» и др.). Мастерство психологической детали. Речевая характеристика персонажей. Новое осмысление темы «маленького человека».

3. Эволюция новеллы (рассказа) Чехова от 1880-х к 1890-м годам.


Литература:

1. Берковский, Н. Я. Чехов-повествователь и драматург // Берковский Н. О русской литературе. – Л., 1985.

2. Катаев, В. Б. Проза Чехова: проблемы интерпретации / В. Б. Катаев. – М., 1979.

3. Чудаков, А. П. Поэтика Чехова / А. П. Чудаков. – М., 1986.

4. Линков, В. Я. Художественный мир прозы А. П. Чехова / В. Я. Линков. – М., 1982.

5. Линков, В. Я. Скептицизм и вера Чехова / В. Я. Линков. – М., 1995.

6. Чехов и его время. – М., 1977.

7. Эйхенбаум, Б. М. О Чехове // Эйхенбаум Б. М. О прозе. О поэзии. – Л., 1986. – С. 224–236.


Практическое занятие №17

Тема: Драматургия А. П. Чехова

1. Драматургические принципы А.П. Чехова.

2. Эволюция мировоззрения Чехова и художественно-поэтической структуры его пьес.

3. Новаторство драматургии А. П. Чехова:

а) своеобразие конфликта;

б) особенности развития действия;

в) система персонажей и особенности психологизма;

г) особенности построения диалога;

д) «подводное течение» и формы его развития в пьесах;

е) символика, детали, изобразительно-выразительные средства;

ж) проблема жанра чеховских пьес.


Литература:

1. Чехов, А. П. Пьесы (Чайка. Три сестры. Дядя Ваня. Вишневый сад).

2. Разумова, Н. Е. История русской литературы (вторая половина XIX века). Драматургия А. П. Чехова / Н. Е. Разумова, А. Н. Кошечко. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2008. – 112 с.

3. Берковский, Н. Я. Статьи о литературе / Н. Я. Берковский. – М., Л.: ГИХЛ, 1962. – С. 426-451.

4. Зингерман, Б. Театр Чехова и его мировое значение / Б. Зингерман. – М., 1989.

5. Гольштейн, В. Жертва и долг в «Дяде Ване» // Русская литература. – 1998. – № 2. – С. 65–74.

6. Паперный, З. С. «Вопреки всем правилам»: пьесы и водевили А. П. Чехова / З. С. Паперный. – М., 1982.

7. Скафтымов, А. П. Нравственные искания русских писателей / А. П. Скафтымов. – М., 1972. – С. 380–399, 404–435.

8. Сухих, И. Н. Проблемы поэтики А. П. Чехова / И. Н. Сухих. – Л., 1987.

9. Фадеева, Н. И. Новаторство драматургии Чехова / Н. И. Фадеева. – Тверь, 1991.

10. Катаев, В. Б. Сложность простоты: рассказы и пьесы Чехова / В. Б. Катаев. – М., 1998.

11. Разумова, Н. Е. Творчество А. П. Чехова в аспекте пространства / Н. Е. Разумова. - Томск: Изд-во Томского университета, 2001.

12. Сендерович, С.Я. Чехов – с глазу на глаз / С. Я. Сендерович. - СПб., 1994.

13. Шубин, Б. М. Дополнение к портретам (Доктор А. П. Чехов) / Б. М. Шубин. - М., 1985.

14. История русской драматургии XVII – первой половины XIX века. – Л., 1982.


Практическое занятие №18

Тема: Целостный анализ комедии «Чайка» (1896)

1. Особенности драматического действия и конфликта в пьесе Чехова «Чайка».

2. Ведущая тема в комедии (пьеса о творчестве, о жизни, о бессмысленности существования, о мести, о преступлении и наказании, об ответственности человека и др.).

3. Символическое начало в пьесе (смысл названия, подтекст, литературные реминисценции).

4. Жанровая специфика пьесы. Комическое в «Чайке» и формы его проявления.

5. Особенности речевого поведения персонажей в комедии «Чайка».


Литература:

1. Разумова, Н. Е. История русской литературы (вторая половина XIX века). Драматургия А. П. Чехова / Н. Е. Разумова, А. Н. Кошечко. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2008. – 112 с.

2. Аникст, А. А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова / А. А, Аникст. – М., 1972.

3. Бердников, Г. П. Чехов-драматург. Традиции и новаторство в драматургии А. П. Чехова / Г. П. Бердников. – М., 1981.

4. Иезуитова, Л. А. Комедия А.П. Чехова «Чайка» как тип новой драмы // Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 323–346.

5. Шах-Азизова, Т. К. «Чайка» сегодня и прежде // Театр. – 1988. – №4.

6. Паперный, З. Чайка / З. Паперный. – М., 1986.

7. Мартьянова, С. А. Афоризм, сентенция, цитата в речевом поведении пер сонажей комедии А.П. Чехова «Чайка» // Истоки, традиция, контекст в литературе: Сб. тр. – Владимир, 1992. – С. 81–86.

8. Романенко, С. М. Авторская позиция как структурообразующий элемент жанра комедии А.П. Чехова «Чайка» // Проблемы литературных жанров: Материалы IX Междунар. научн. конф., посвящ. 120-летию со дня основания Томского госуниверситета. Ч. 2. – Томск, 1999. – С. 26–32.

9. Трубецкой, С. Н. Лишние люди и герои нашего времени // Вопросы литературы. – 1990. – № 9. – С. 131–145.

10. Разумова, Н. Е. Творчество А. П. Чехова в аспекте пространства / Н. Е. Разумова. - Томск: Изд-во Томского университета, 2001.


ПРИЛОЖЕНИЕ 3


Тематические консультации


Тематическая консультация №1

Тема: Целостный анализ прозаического произведения (на материале романа Ф.М. Достоевского «Бедные люди»)


1. Эпос как род литературы.

2. Жанры эпоса.

3. Алгоритмы анализа прозаического произведения.


Литература:

1. Автор и текст. - СПб., 1996.

2. Долинин, К. А. Интерпретация текста / К. А. Долинин. - М. : Просвещение, 1985.

3. Кайда, Л. Г. Композиционный анализ художественного текста / Л. Г. Кайда. - М. : Флинта, 2005.

4. Лексические аспекты смыслового анализа художественного текста в вузе и школе. - Томск, 2001.

5. Лотман Ю. М. Структура художественного текста / Ю. М. Лотман. - М., 1970.

6. Исследования по структуре текста. – М., 1987.

7. Лотман, Ю. М. Структура художественного текста / Ю. М. Лотман. – М., 1970.

8. Есин, А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения : учебное пособие / А. Б. Есин. – М., 1998.

9. Примеры целостного анализа художественного текста : учебное пособие. – Томск, 1988.

10. Пищальникова, В. А. Концептуальный анализ художественного текста / В. А. Пищальникова. - Барнаул: АГУ, 1991.

11. Эсалнек, А. Я. Основы литературоведения. Анализ романного текста / А. Я. Эсалнек. - М. : Флинта Наука, 2004.

12. Эсалнек, А. Я. Типология романа (теоретический и историко-литературный аспекты) / А. Я. Эсалнек. - М., 1991.