Положение о VIII научно-практической конференции проектно-исследовательских работ учащихся

Положение о VIII научно-практической конференции проектно-исследовательских работ учащихся

Содержание

Blog

Содержание

Вид материала

Срок подачи заявок в Управление образования (fedorovata63@mail.ru) –
Исследовательская работа
Критерии оценки исследовательских работ учащихся
9.Требования к работам, представленным на НПК – VIII
10. Награждение победителей.
Фамилия, имя, отчество автора (полностью)
Тема работы
Фамилия, имя участника
О муниципальном этапе viii научно-практической конференции проектно- исследовательских работ младших школьников
20 февраля 2012 года
Порядок и организация проведения фестиваля исследовательских работ младших школьников.
Подведение итогов конференции проектно - исследовательских работ младших школьников и награждение победителей
О работе секции естественнонаучного направления в рамках viii научно-практической конференции проектно-исследовательских работ у
2. Участники конкурса
3. Руководство подготовкой и проведением секции осуществляет Оргкомитет
Объём работы
6. Требования к оформлению стендового сообщения
Разделы стенда
7. Работа жюри. Подведение итогов.
8. Требования к оформлению конкурсного материала
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3

Утверждено

Приказом

Управления образования

от 11.01.2012 N 3

Положение

о VIII научно-практической конференции проектно-исследовательских

работ учащихся

Цели и задачи.

Конференция проводится ежегодно для выявления и поддержки одаренных детей, в целях творческого и интеллектуального развития учащихся Чусовского муниципального района, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью.
Основными задачами VIII научно-практической конференции проектно-исследовательских работ учащихся ( далее - НПК – VIII) являются:

Развитие творческого интереса учащихся к проектно-исследовательской деятельности.
Поиск и поддержка талантливых молодых исследователей, способных к проектной и исследовательской деятельности.
Формирование у учащихся способности высказывать собственную точку зрения на исследовательскую проблему и умения отстаивать результаты своей работы.
Содействие совершенствованию навыков выступления перед аудиторией, умения слушать и быть услышанным.
Пропаганда научных знаний и достижений среди учащихся.
Поддержка и поощрение талантливых педагогов, руководящих проектной и исследовательской деятельностью.

Общие положения.
1. НПК – VIII проводится в три этапа:

1 этап – институциональный – январь- 20февраля 2012 г.

2 этап – заочный конкурс работ – 21 февраля-5 марта 2012 г.

3 этап – очный тур конференции:

«Первые шаги» - 28 марта 2012 г.
«Естественнонаучное направление»- 25 февраля 2012 г.
«Социально-гуманитарное направление»– 27 марта 2012 г.
«Ученическое проектирование»- 28 марта 2012 г.

2.2.Первый (институциональный) этап проводится в образовательных учреждениях Чусовского муниципального района. Отчет о результатах 1-го институционального тура НПК – VIII направляется в Управление образования главному специалисту по инновациям Т.А.Фёдоровой по форме согласно приложению 4.

2.3.Во втором (заочном конкурсе работ) могут принять участие:

учащиеся учреждений общего, дополнительного, начального, среднего и высшего профессионального образования в возрасте до 20 лет включительно;
победители и призеры 1-го этапа НПК – VIII.

2.4.Условием для направления участников на 2-й этап НПК – VIII является единая заявка от общеобразовательного учреждения или учреждения дополнительного образования по установленной форме (Приложение 1).

Индивидуальные заявки к рассмотрению не принимаются.

^ Срок подачи заявок в Управление образования (fedorovata63@mail.ru) – до 10 февраля 2012 года.

Последний срок сдачи исследовательских работ и тезисов на заочный конкурс – 10, 20 февраля 2012 года.

Работы и тезисы на бумажных носителях сдаются:

«Естественнонаучное направление» (биология, химия, экология) - до 10 февраля 2012 года Аристовой Р.А., зам директора МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов».
«Первые шаги» - до 20 февраля 2012 года Рудаковой Н.П., методисту МБОУ ДПО «Информационно- методический центр»;
«Социально-гуманитарное направление», «Естественнонаучное направление» (физика, математика, информатика), «Ученическое проектирование» - до 20 февраля 2012 года Фёдоровой Т.А., главному специалисту по инновациям Управления образования.

Работы реферативного характера не допускаются к участию во втором этапе НПК – VIII.

2.5.В 3-ем (очном туре) этапе НПК – VIII принимают участие учащиеся, прошедшие по итогам заочного конкурса работ.

2.6.По итогам заочного конкурса работ 18 марта 2012 года Оргкомитет оповещает учреждения о работах, не прошедших на 3-й (очный) этап НПК – VIII .

По итогам данного тура организаторы конференции формируют программу очного тура, которая доводится до сведения образовательных учреждений и размещается на странице «Научно-практические конференции» на сайте Управления образования oz.ru/.

2.7.Участие в очном этапе НПК – VIII предусматривает выступление учащихся и устную защиту работы с возможным использованием компьютерной презентации, стендового доклада, наглядных пособий, плакатов, таблиц и т.д. Регламент выступления на секции – 5 – 7 минут.

^ Исследовательская работа в обязательном порядке должна содержать практический раздел, основанный на собственных исследованиях автора.

Проектно-исследовательская работа содержит описание проведенного исследования и показывает возможность применения полученного результата.
В работе необходимо четко обозначить теоретические и практические достижения автора, область использования результатов.

Модель – это физический или абстрактный образ моделируемого объекта, удобный для проведения исследований и позволяющий адекватно отображать интересующие исследователя физические свойства и характеристики объекта.

Ценным является творчество, интеллектуальная продуктивность, открытие и генерация новых идей, может быть, даже необычных, но обоснованных.

У работ, представляемых на конференцию, не должно быть более двух соавторов.

Презентации, сопровождающие выступления, предоставляются не позже, чем за 1 час до конференции на флеш-накопителях, проверенных антивирусной программой. Участникам или руководителям необходимо заранее скопировать презентации на компьютеры в аудиториях и проверить их работу.

2.8.Допускается заочная форма участия в НПК – VIII. Участники, работы которых соответствуют всем требованиям, определяемым Положением, прошедшие заочный конкурс работ, но не прибывшие на заседание секции по уважительным причинам, отмечаются сертификатами участника НПК – VIII.

Структурная организация научно-практической конференции.

3.1 НПК – VIII проходит на 3-х площадках по направлениям:

МБОУ «ООШ №7» -

«Первые шаги» - Малая НПК – VIII для учащихся начальной школы (Приложение 5).

МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов» (Приложение 6)-Естественнонаучное направление

Исследовательские работы учащихся 8-11 классов по предметам:

Биология.
Химия.
Экология.
Медицина.
География.

Секция «Ступени» для учащихся 5-7 классов

МБОУ «СОШ № 5» -

Социально-гуманитарное направление

Исследовательские работы учащихся 8-11 классов по предметам:

Мировая художественная культура.
История.
Обществознание.
Русский язык.
Литература.
Английский язык.
Французский язык.
Немецкий язык.
Краеведение.
Психология.
Социология.
Экономика.

Естественнонаучное направление

Физика.

Математика.
Информатика.

ОБЖ.
Физическая культура.

Секция «Ступени» - для учащихся 5-7 классов

«Ученическое проектирование » ( Приложение 7)

учащиеся, прошедшие конкурс детских социальных проектов «Измени мир вокруг себя» и ставшие его победителями;
учащиеся, подготовившие творческие проекты по предмету «Технология».

Направления проектно-исследовательских работ.

Заключительный этап НПК – VIII формируется из следующих направлений:

естественнонаучное;
физико-математическое;
социально-гуманитарное;
ученическое социальное проектирование и творческие проекты.

2-й (заочный) этап НПК – VIII предусматривает работу экспертов и проходит на базе МБОУ ДПО «Информационно-методический центр».

Заключительный этап НПК – VIII предполагает следующие тематические направления:

Естественнонаучное.
Физико-математическое.
Социально-гуманитарное.
Ученическое проектирование.
«Ступени» - 5-7 классы.
«Первые шаги» - начальная школа.

Руководство подготовкой и проведением НПК – VIII.

5.1. Руководство конференцией осуществляется оргкомитетом, утвержденным начальником Управления образования (приложение 3).

5.2. Оргкомитет:

принимает решения о составе жюри секций, учитывая предложения РМО;
формирует секции конференции, состав экспертных групп и назначает их руководителей;
ведет прием работ, присланных для участия в НПК – VIII, проверку соответствия оформления и подачи работ согласно требованиям условиям, предусмотренным настоящим Положением;
координирует работу жюри во время проведения НПК – VIII;
организует церемонию награждения победителей, призеров и участников НПК – VIII;
решает спорные вопросы .

5.3.Оргкомитет несет ответственность за соблюдение настоящего Положения, правил и процедур проведения НПК – VIII.

Работа жюри.
1. Жюри создается с целью отбора и оценки работ и определения победителей 2-го (заочного) этапа НПК – VIII в соответствии с методикой и критериями оценки, определяемыми данным Положением.

Жюри участвует в работе секций на 3-ем (районном) этапе НПК – VIII, определяет победителей и дает рекомендации

Состав и количество членов жюри определяет Оргкомитет в зависимости от тематики и числа работ, прошедших в 3-й (районный) этап НПК – VIII.

При оценке работ члены жюри принимают во внимание:

На 2-ом (заочном) этапе:

актуальность;
степень разработанности темы;
значимость исследования;
соответствие требованиям к работе, представленной на НПК – VIII;
библиографический список (использование достаточного количества монографий, научных трудов, представление цитат и наличие ссылок).

На 3-ем (районном) этапе:

композицию доклада;
четкость и логичность изложения;
умение аргументировать свои выводы и отстаивать свою позицию.

Порядок и критерии оценки работ учащихся.
1. Порядок и критерии оценки работ утверждаются Положением о НПК – VIII и являются основой для принятия решения жюри при определении лучших работ.
2. Содержательное уточнение критериев оценки исследовательских работ разрабатывают районные методические объединения учителей.

^ Критерии оценки исследовательских работ учащихся

(максимальное количество баллов –100)

Критерии		Оценка
	Актуальность	До 10 баллов
	Элемент исследования	До 15 баллов
	Достижения автора	До 15 баллов
	Эрудиция	До 10 баллов
	Значимость исследования	До 10 баллов
	Композиция доклада	До 10 баллов
	Библиография	До 10 баллов
	Особое мнение жюри	До 10 баллов
	Устное выступление	До 10 баллов

8.Методика оценки работ.

8.1.Оценка работ, присланных на НПК – VIII, проходит в несколько этапов.

На 2-ом этапе (заочном конкурсе) работы оцениваются на соответствие требованиям Положения о НПК – VIII.

8.2. На 3-ем (районном) этапе каждый член жюри выставляет оценочные баллы всем работам, представленным к защите в соответствии с утвержденными критериями. Работы участников, набравших наибольший средний балл, признаются победителями.

^ 9.Требования к работам, представленным на НПК – VIII

9.1. В работе должны быть выделены следующие части:

Титульный лист
Оглавление
Введение
Основная часть
Заключение
Библиографический список
Приложения.

9.2. Титульный лист является первой страницей работы. На титульном листе указывается название НПК – VIII, направление, тема работы, фамилия и имя участника, название образовательного учреждения, класс автора, ФИО научного руководителя, его ученая степень, место работы, должность, год подачи работы на Конференцию (Приложение 2).

9.3. После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся разделы с указанием страниц. Все страницы исследовательской работы нумеруются.

9.4. Во введении кратко обосновывается актуальность темы, формулируются цель и задачи, указывается объект и предмет исследования, избранный метод (или методы) исследования, дается характеристика работы – относится ли она к теоретических или прикладным, сообщается, в чем значимость и прикладная ценность полученных результатов, приводится характеристика источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной теме литературы.

9.5. В основной части работы дается методика и техника исследования, даются сведения об объеме исследования, излагаются и обсуждаются полученные результаты.

9.6. Заключение содержит основные выводы, к которым автор пришел в процессе анализа избранного материала.

9.7. В конце работы приводится список использованной литературы. В тексте работы должны быть ссылки на тот или иной источник.

9.8. В приложении помещаются вспомогательные или дополнительные материала.

9.9. Текст работы должен быть аккуратно напечатан. Работы, написанные от руки, не принимаются. Объем работы не более 30 страниц (без учета приложений) печатного текста. Минимальный объем работы не регламентируется.

9.10. Шрифт основного текста – 14 пунктов, ненаклонный. Для заголовков разрешается использовать шрифты до 28 пунктов. Междустрочный интервал – 1,5. Поля: левое – 3 см, остальные – 2 см, гарнитура шрифта – семейства Times New Roman.

^ 10. Награждение победителей.

10.1.Авторы работ, отмеченных жюри, награждаются Дипломами, а их научные руководители – Свидетельствами.

10.2.Остальные участники получают сертификаты об участии в НПК – VIII за подписью членов жюри.

Приложение 1.

Заявка

на участие в VIII районной научно-практической конференции исследовательских работ учащихся

название ОУ_______________________________________________________________________

№	^ Фамилия, имя, отчество автора (полностью)	Класс	Направление (согласно Положению)	Образова-тельная область	Предмет	Название работы	Фамилия, имя, отчество руководителя (полностью)	ТС, необходимые для доклада

Приложение 2.

Районная научно-практическая конференция работ учащихся

Физико-математическое направление

^ ТЕМА РАБОТЫ

Работу выполнил:

Иванов Иван, 10А класс, МОУ «Гимназия»

Руководитель: Петрова М.М.,

Учитель физики МОУ «Гимназия»

2011г.

Приложение 3.

Состав Оргкомитета НПК – VII

Михайлова Валентина Анатольевна – председатель оргкомитета
Щукина Наталья Ивановна - заместитель председателя
Федорова Татьяна Анатольевна – куратор
Аристова Роза Анасовна
Мозгалина Александра Сергеевна
Воронцова Валентина Валерьевна
Казакова Марина Михайловна

Приложение 4.

Отчёт образовательного учреждения

о результатах 1-го институционального тура VIII научно-практической конференции

Название ОУ_________________________________________________________________

Дата проведения 1-го тура______________________________________________________

Ответственный ______________________________

Приложение 5.

ПОЛОЖЕНИЕ

^ О МУНИЦИПАЛЬНОМ ЭТАПЕ VIII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПРОЕКТНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Общие положения.

Настоящее положение определяет цели и задачи муниципального этапа научно-практической конференции проектно-исследовательских работ младших школьников, в рамках которой будут представлены исследовательские работы и творческие проекты, порядок организации и проведения конференции, подведение итогов и награждение.

Муниципальная конференция проектно- исследовательских работ младших школьников направлена на развитие у детей познавательных способностей, умений и навыков исследовательской и проектной деятельности.

Цели и задачи:

демонстрация и пропаганда опыта работы образовательных учреждений по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников;
выявление и раскрытие интересов и склонностей к исследовательской и проектной деятельности учащихся
развитие интеллектуального творчества младших школьников и приобщение их к исследовательской и проектной деятельности
развитие сотрудничества и взаимодействия между учащимися начальных классов и педагогами ОУ

Участники конференции
- В конференции принимают участие учащиеся 1-4 классов в соответствии с заявкой (приложение1).
- Допустимы различные формы участия: индивидуальные, групповые (не более 2-х участников проекта или исследования).
- На конференцию представляются работы учащихся, ставшие победителями или призерами школьного конкурса.

Срок подачи заявок – до 10 февраля 2012 года.

Последний срок сдачи исследовательских работ и тезисов на заочный конкурс –^ 20 февраля 2012 года. (Работы и тезисы на электронных и бумажных носителях). С тезисами исследовательских работ учащихся члены жюри секций ознакомятся заблаговременно.

Работы сдаются в Управление образования Федоровой Т.А.

^ Порядок и организация проведения фестиваля исследовательских работ младших школьников.

Дата проведения – 28 марта 2012 года

Место проведения – МОУ «ООШ № 7»

Для участия в Конференции принимаются исследовательские работы и творческие проекты, выполненные учащимися по различным предметным областям.

Время выступления участников – 5-7 мин.

Непосредственное руководство Конференции осуществляет оргкомитет.

Оргкомитет по проведению муниципальной конференции младших школьников:

определяет порядок, сроки, место проведения
утверждает состав жюри
вносит предложения по организации и порядку проведения конкурса.

Жюри фестиваля:

оценивает результаты работ
заносит результаты в протоколы по секциям, а затем в общий сводный протокол
определяет победителей по секциям
вносит предложения по порядку проведения конференции.

Критерии оценивания работ, представленных на муниципальную конференцию проектно - исследовательских работ младших школьников.

Требования к оформлению работ соответствуют п.9 Положения о VII научно-практической конференции проектно-исследовательских работ учащихся (НПК – VII).

Работы и выступления оцениваются согласно критериям.(максимальное количество баллов –100)

Критерии	Оценка
Актуальность	До 10 баллов
Элемент исследования	До 15 баллов
Достижения автора	До 15 баллов
Эрудиция	До 10 баллов
Значимость исследования	До 10 баллов
Композиция доклада	До 10 баллов
Библиография	До 10 баллов
Особое мнение жюри	До 10 баллов
Устное выступление	До 10 баллов

Содержательное уточнение критериев оценки исследовательских работ разрабатывают районные методическое объединения учителей начальных классов.

^ Подведение итогов конференции проектно - исследовательских работ младших школьников и награждение победителей

На всех этапах проведения конференции по результатам, показанным участниками, определяются победители.

Порядок награждения победителей определяют:

по итогам школьного этапа – администрация ОУ
по итогам муниципального этапа – жюри конференции.

Приложение 6

ПОЛОЖЕНИЕ

^ О РАБОТЕ СЕКЦИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ В РАМКАХ VIII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ

Дата проведения: 25 февраля 2012 года

Начало: 10.00 часов дня

Место проведения: г. Чусовой, пер. Чунжинский, 6

МБОУДОД «Станция юных натуралистов»

Цель и задачи работы, степень изученности Настоящее положение регламентирует порядок работы секции естественнонаучного профиля в рамках VIII районной научно-практической конференции учащихся .

Основные положения

Работа секции проводится в целях:

поддержки мотивированных, обладающих высоким творческим потенциалом, одаренных детей;
развития у учащихся способности формулировать собственное мнение и умение защищать результаты своей исследовательской работы;
совершенствования организации взаимодействия между учреждениями общего, дополнительного, начального профессионального образования и высшей школой;
привлечения учащихся города и района к пропаганде научных знаний и повышению их гражданской активности;
подведения итогов научной деятельности учащихся и выдвижения лучших работ на региональный конкурс исследовательских работ учащихся в области эколого-биологических наук.

Работу по организации и проведению секции осуществляет МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов».
Работу и тезисы вместе с заявкой необходимо представить в оргкомитет до 10 февраля 2012 года.
Оргкомитет в срок до 18 февраля производит отбор конкурсных работ для дальнейшего участия в Конференции.

^ 2. Участники конкурса

Для участия в секции приглашаются авторы исследовательских работ естественнонаучного направления, выполнивших исследовательские работы в объединениях СЮН, школ района. При наличии нескольких авторов необходимо отразить вклад каждого автора на этапах сбора, обработки и интерпретации материала.

^ 3. Руководство подготовкой и проведением секции осуществляет Оргкомитет в составе:

Вологжанина Надежда Владимировна, методист МБОУ ДОД «СЮН»;
Аристова Роза Анасовна, зам. дир. по УВР;
Коровина Наталья Сергеевна, педагог-организатор,

Функции Оргкомитета:

Разработка Положения о работе секции;
Разработка:

необходимой документации мероприятия (формы протоколов, оценочных листов и др.)
необходимые методические материалы;

Формирование и утверждение жюри;
Подведение итогов мероприятия;
Предоставление дипломов для поощрения участников

Режим работы секции конференции

Регистрация 9.30 – 10.00

Открытие: 10.00 – 10.20

Работа конференции: 10.20 – 13.00

Обед: 13.00 – 13.30

Работа конференции: 13.30 – 15.00

Работа жюри: 15.00 – 15.30

Закрытие конференции: 16.00

Секция работает по направлениям:

Медицинская экология;
Флора и фауна;
Экология водоёмов;
Химия;
География.
Естественные науки (для начинающих)

Требования к оформлению работ и тезисов

На конференцию представляются работы, носящие проблемный, научно - исследовательский и поисковый характер.

^ Объём работы не регламентируется.

Шрифт основного текста работы должен быть 14 пунктов (не курсив). Для заголовков разрешается использовать шрифты до 24 пунктов. Гарнитура шрифта – семейства Times New Roman.

Работы, представленные на конференцию, сопровождаются тезисами.

Объём тезисов не должен составлять более двух печатных страниц. Текст тезисов должен быть аккуратно напечатан.

^ 6. Требования к оформлению стендового сообщения

Размер плаката для стендового доклада не превышает 2 ватманских листов.

В верхней части располагается полоска шириной около 105 мм, содержащая название работы, выполненное шрифтом 48 (12 мм высоты прописной буквы). Под названием на той же полосе — фамилии авторов и научного руководителя, учреждение, где выполнена работа — шрифтом 36 (8 мм высоты прописной буквы).

Текст, содержащий основную информацию о проделанном исследовании, выполняется шрифтом (кегль 20 или 22) через 1,5 интервала. Не стоит использовать экзотические шрифты, так же не рекомендуется использовать много разных шрифтов.

^ Разделы стенда:

1) Введение (обзор проблемы).

2) Цель и задачи.

3) Методы исследования.

4) Результаты.

5) Выводы.

6) Благодарности.

Информативность и убедительность предоставляемого материала зависит от качества иллюстративного материала (т.е. графиков, таблиц, рисунков и фотографий).

Таблицы не должны быть перегружены цифровым материалом.

Рисунки и графики должны иметь пояснение. Весьма уместно использование цветной графики. Фотографии должны нести конкретную информационную нагрузку.

Оптимальное соотношение текстового и иллюстративного материала примерно соответствует 1:1 по занимаемой площади стенда.

Любая дополнительная информация по проведению исследований (фотоальбом, гербарий, коллекции и т.п.) может быть представлена автором непосредственно во время конференции.

Стенд предназначен для того, чтобы кратко и наглядно ознакомить конкурсную комиссию с содержанием работы и достигнутыми результатами. Это не плакат, рекламирующий исследование.

Золотое правило! Материалы стенда должны помогать делать доклад, а не наоборот!

^ 7. Работа жюри. Подведение итогов.

7.1. Состав жюри, утвержденный Оргкомитетом, объявляется в день проведения Конференции.

7.2. В работе жюри принимают участие учёные пермских вузов.

7.3. При оценке работы принимается во внимание соответствие требованиям к работе, представленной на Конференцию

№	Критерии	Баллы
	Уровень освоения научного материала	0–20
	Качество оформления стендового сообщения	0–10
	Правильное использование методов исследования	0–10
	Оригинальность работы и творческий подход	0 – 5
	Возможность использования данных в социальных и хозяйственных аспектах	0 – 5

7.4. При защите проекта жюри учитывают:

7.5. Лучшие работы выдвигаются на краевой Конкурс научно- исследовательских и учебно-исследовательских работ учащихся.

7.6. Лучшие работы публикуются на портале исследовательской деятельности учащихся сайта СЮН.

^ 8. Требования к оформлению конкурсного материала

Учебно-исследовательская работа должна иметь:

т и т у л ь н ы й л и с т. на котором обязательно указываются: название образовательного учреждения, при котором выполнена работа, регион и населённый пункт, название детского объединения, тема работы, фамилия, имя, отчество автора (-ов), класс, фамилия, имя, отчество руководителя работы, научного консультанта (полностью), год выполнения работы;
с о д е р ж а н и е (о г л а в л е н и е), перечисляющее нижеупомянутые разделы (с указанием страниц).

^ В структуре изложения содержания работы должно быть представлено:

в в е д е н и е, где должны быть чётко сформулированы проблемы, сделан краткий литературный обзор, обоснована актуальность исследования, а также указаны место и сроки проведения исследования, при необходимости дана физико-географическая характеристика района исследования и режим хозяйственного использования территории;
м е т о д и к а и с с л е д о в а н и й (описание методики сбора материалов, методы первичной и статистической обработки собранного материала);
р е з у л ь т а т ы и с с л е д о в а н и й и их анализ (обязательно приведение всех численных и фактических данных с анализом результатов их обработки);
в ы в о д ы, где приводятся краткие формулировки результатов работы, в соответствии с поставленными задачами;
з а к л ю ч е н и е, где могут быть отмечены лица, принимавшие участие в выполнении и оформлении работы, намечены дальнейшие перспективы работы, указаны практические рекомендации, вытекающие из данной исследовательской работы;
с п и с о к и с п о л ь з о в а н н о й л и т е р а т у р ы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники.

^ Фактические и численные данные, имеющие большой объём, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.п. могут быть вынесены в конец работы – в п р и л о ж е н и я.
^ Все приложения должны быть пронумерованы, озаглавлены и обеспечены ссылками.

Картографический материал должен иметь условные обозначения и масштаб.

Текст работы должен быть чётко напечатан (формат листа А-4, шрифт 12 или крупнее через 2 интервала).

Работа должна быть аккуратно оформлена, страницы пронумерованы и скреплены. Объём работы не ограничен.

^ 9. Требования к оформлению тезисов

Тезисы должны содержать:

название темы работы;
фамилия, имя автора (полностью);
класс;
название учреждения, при котором выполнена работа;
регион, из которого прислана работа;
фамилия, имя, отчество руководителя работы (полностью).

П р и м е р:

Пресноводная фауна оз. Белое и её связь с факторами окружающей среды

Егоров Константин, 10 класс,

^ МОУ ДОД «СЮН»,

г. Чусовой, Пермского края

Руководитель: Сергеев Иван Петрович

Далее следует текст тезисов (объёмом 1-2 страницы). Текст должен быть чётко напечатан. Формат листа А-4, шрифт 12 через 1,5 интервала.

В тезисах необходимо отразить цель, задачи, методику исследования, основные результаты, полученные в исследованиях, выводы.

Приведение всех фактических и численных данных в тезисах не требуется. Допустимо использование иллюстративных материалов, если это необходимо для отражения сути работы.

Тезисы представляются одновременно с конкурсной работой.

^ 10.Требования к оформлению стендового сообщения

Размер плаката для стендового доклада не превышает 2 ватманских листов.

В верхней части располагается полоска шириной около 105 мм, содержащая название работы, выполненное шрифтом 48 (12 мм высоты прописной буквы). Под названием на той же полосе — фамилии авторов и научного руководителя, учреждение, где выполнена работа — шрифтом 36 (8 мм высоты прописной буквы).

Текст, содержащий основную информацию о проделанном исследовании, выполняется шрифтом (кегль 20 или 22) через 1,5 интервала. Не стоит использовать экзотические шрифты, так же не рекомендуется использовать много разных шрифтов.

Разделы стенда:

1) Введение (обзор проблемы).

2) Цель и задачи.

3) Методы исследования.

4) Результаты.

5) Выводы.

6) Благодарности (здесь уместно поблагодарить всех, кто помогал Вам в работе, в подготовке к ней, в обработке результатов).

^ Образец выполнения стендового сообщения.

1 – ЫЙ ЛИСТ ВАТМАНА

тема

автор: Ф.И. – ученик(ца) … класса

РУКОВОДИТЕЛЬ: Ф И.О. – педагог ОУ

научныЙ консультант:

учреждение, где выполнена работа

^ Обзор проблемы

(лист формата

А – 4)

Результаты

(лист формата

А – 4)

Карта-схема

объекта исследования

(2 листа формата

А – 4)

^ Цель и задачи исследо-вания

(лист формата

А – 4)

Выводы

(лист формата

А – 4)

^ 2 – ОЙ ЛИСТ ВАТМАНА

Методы исследо-вания

(лист формата

А – 4)

Благодар-ности

(лист формата

А – 4)

^ Графики, рисунки

(лист формата

А – 4)

Фото

(лист формата

А – 4)

Информативность и убедительность предоставляемого материала зависит от качества иллюстративного материала (т.е. графиков, таблиц, рисунков и фотографий).

Таблицы не должны быть перегружены цифровым материалом.

Рисунки и графики должны иметь пояснение. Весьма уместно использование цветной графики. Фотографии должны нести конкретную информационную нагрузку.

Оптимальное соотношение текстового и иллюстративного материала примерно соответствует 1:1 по занимаемой площади стенда.

Любая дополнительная информация по проведению исследований (фотоальбом, гербарий, коллекции и т.п.) может быть представлена автором непосредственно во время конференции.

Стенд предназначен для того, чтобы кратко и наглядно ознакомить конкурсную комиссию с содержанием работы и достигнутыми результатами. Это не плакат, рекламирующий исследование.

Золотое правило! Материалы стенда должны помогать делать доклад, а не наоборот!

Как строится защита работы

Защита работы представляет собой доклад (регламент 5 – 7 мин.) с опорой на стендовое сообщение и ответы на вопросы жюри.

В отдельных случаях защита работы возможна без устного доклада, предполагающая лишь ответы на вопросы (на усмотрение жюри).

Приложение 7.

ПОЛОЖЕНИЕ

^ О РАБОТЕ СЕКЦИИ «УЧЕНИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ» В РАМКАХ VIII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ

Общие положения:
1. Настоящее положение определяет цели и задачи секции «Ученическое проектирование» в рамках районной VIII конференции проектно-исследовательских работ учащихся, порядок организации и проведения конференции, подведение итогов и награждение.
2. Секция «Ученическое проектирование» организована с целью развития ученической активности, направленной на решение социально значимых для муниципального района задач, выявление, поддержка и стимулирование детских и молодёжных общественных инициатив и приобретение опыта творческой деятельности через организацию защиты творческих проектов в рамках предмета «Технология».
Участники секции:
1. Для участия в секции допускаются учащиеся образовательных учреждений Чусовоского муниципального района с 12-до 18 лет:

прошедшие конкурс детских социальных проектов «Измени мир вокруг себя» и ставшие его победителями;
подготовившие творческие проекты по предмету «Технология».

Допустимы различные формы участия: индивидуальные, групповые.
Заявки подаются по общей форме (общая заявка от учреждения) до 10.02.2012г. в Управление образования.

Порядок работы секции:
1. Секция «Ученическое проектирование» в рамках социально-гуманитарного направленности будет работать по двум тематическим направлениям: социальное проектирование и творческие проекты.
2. Место проведения: МОУ СОШ № 5
3. Дата проведения: 28.03.2012г.
4. Время выступления участников – 5-7 минут
5. Непосредственное руководство Конференции осуществляет оргкомитет (смотри общие положения)
Порядок и критерии оценивания проектных работ:

Порядок и критерии оценивания работ утверждаются Положением и являются основой для принятия решения жюри при определении лучших работ.

Критерий	Общий балл
Актуальность	10
Постановка цели, планирование путей её достижения	20
Значимость	25
Композиция проекта	10
Устное выступление	20
Особое мнение жюри	15
	100

Содержательное уточнение критериев оценки проектных работ разработаны муниципальной группой по социальному проектированию и методическим объединением учителей – технологов.

Требования к оформлению проектных работ:

^ СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (1 стр.)

Титульный лист – это паспортная часть проекта, в которой указываются все необходимые для работы с заявителем сведения.

Название организации - заявителя
Название проекта
ФИО, должность руководителя проекта
Контактные телефоны и адрес заявителя
Год написания проекта

^ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ (0,5 стр.)

Данный раздел должен показать способность организации реализовать проект. Дайте краткое описание организации, ее уставные цели, материальные, финансовые и кадровые ресурсы. Опишите опыт взаимодействия с другими организациями, в сфере реализации проекта, опыт сотрудничества с органами власти. Докажите способность вашей организации вести научную работу, умение ее отработать и провести анализ своей деятельности.

^ ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ПРОБЛЕМЫ (0,5 стр.)

Докажите актуальность выбранной вами проблемы. Продемонстрируйте хорошее знание проблемы и причины ее возникновения, анализ этих факторов должен быть подтвержден количественными показателями, основанными на ранее проведенных исследованиях. Обозначенная проблема должна быть конкретной, реальной, посильной, осуществимой.

^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА (0,5 стр.)

Цель – общее описание предполагаемых результатов и ожиданий, наивысшая точка достижений, к которой стремится организация в ходе реализации проекта.

Задачи – конкретно описывают то, что будет выполнено и достигнуто, указывают на частные результаты, этапы и пути достижения цели.

^ МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Этапы деятельности и методы достижения цели
Действия по выполнению поставленных задач
Возможные риски реализации проекта
Ресурсная составляющая проекта
Работа с целевой группой проекта
Распространение информации о ходе проекта, в том числе и СМИ

^ РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА (1 стр.)

План должен быть достижим и реально выполним, в четких выражениях с конкретными цифрами и датами

№	Название мероприятия	Сроки исполнения	Ответственные

^ КОНКРЕТНЫЕ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (0,5 стр.)

Опишите, как реализация проекта повлияет на реальную ситуацию в конкретной территории. Опишите предполагаемый положительный эффект для целевой группы и местного сообщества в целом. Назовите конкретные количественные и качественные результаты, которые предполагается достичь в ходе реализации проекта (каждой задачи). Подтверждение результата: документы, фото, анкеты, т.д.

^ СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТОМ (0,5 стр.)

Опишите руководство проектом, обязанности персонала, возможность взаимозаменяемости. Родь партнеров в проекте. Резюме руководителя и основных исполнителей проекта.

Резюме

ФИО
Дата рождения
Домашний адрес
Телефон
Образование
Место работы
Опыт работы

^ МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Как и кем оценивается эффективность проекта и достижение поставленных задач
Каковы критерии оценки эффективности проекта
Каковы механизмы оценки

Укажите, какие документы будет прилагаться к отчету (статьи в СМИ, фото, анкеты и их результаты)

^ ПЕРСПЕКИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА (0,5 стр.)

Опишите, как будет продолжена деятельность в том же направлении после реализации проекта, в т.ч. использование материально-технических ресурсов, полученных в рамках проекта. Опишите, как предполагается сохранить и расширить достижения данного проекта, как предполагается распространять полученный опыт. Докажите, что методика или результаты вышей работы будут востребованы другими учреждениями и т.д.

^ БЮДЖЕТ ПРОЕКТА

Бюджет должен быть конкретно увязан с планом реализации проекта.

ОТЧЁТ

Обложка (название организации, название проекта, период выполнения проекта, адрес, реквизиты);
Цель и задачи проекта, ожидаемые результаты;
Ход реализации проекта, подкрепленный статистическими выкладками, различными диаграммами;
Дальнейшее развитие проекта;
Потребности на будущее;
Иллюстрации.

^ СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА

– титульный лист;

– оглавление;

– введение;

– основная часть;

– заключение;

– список использованной литературы;

– приложение.

^ Титульный лист – включает полное наименование учебного заведения, вид и тему проекта, Ф.И.О. автора, Ф.И.О. руководителя (должность), год написания.

Во введении – учащийся обосновывает выбор темы проекта, ее актуальность, цели и задачи проекта, объект, предмет исследования, указываются межпредметные связи, сообщается, кому предназначен проект и в чем состоит его новизна. Во введении также дается характеристика основных источников получения информации (научных, литературных, библиографических). Актуальность – обязательное требование к любой проектной работе. Обоснование ее включает оценку значимость проекта и предполагаемых результатов, раскрывается возможность их использование на практике. (1-2 страницы рукописного текста).

^ В основной части – дается обзор и анализ литературы, излагается сущность теории вопроса, рассматривается предполагаемая методика и техника выполнения проекта.

Необходимо разработать банк идей и предложений по решению проблемы, рассматриваемой в проекте. Важно дать объективную оценку каждому из предлагаемых вариантов, выполнить эскизы.

^ В заключении – формулируются основные выводы, практические рекомендации, полученные результаты определяются их соотношение с общей целью и конкретными задачами, сформулированными во введении, дается самооценка учащимися о проделанной работе.

В конце – дается перечень литературы, используемой в написании творческого проекта.

Творческий проект может содержать приложение в виде таблиц, схем, наглядного материала, шаблонов, выкроек.

^ Оформление творческого проекта

Техническое оформление творческого проекта должно соответствовать требованиям, предъявленным к исследовательским работам.

^ Составление и оформление списка литературы.

В списке можно поместить основную или цитированную использованную литературу.

Способы расположения материала в списке литературы:

– алфавитный

– систематический (по главам проекта)

Способ выбирается самим автором творческого проекта. Нумерация списка обозначается от первого до последнего названия.

^ 6. Подведение итогов проектных работ:

Победители определяются жюри. По итогам работы секции все участники получают сертификаты.

Приложение 8.

^ Фамилия, имя участника

Направление исследования

Образовательная область, предмет

Название работы

Руководитель

Выводы

(ИР допущена ко 2 туру, сертификат участия в 1 туре…)