Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов переводного экзамена по литературе в 5 классе
| Вид материала | Реферат |
- Содержание образования для составления контрольных измерительных материалов переводного, 58.74kb.
- Содержание образования для составления контрольных измерительных материалов переводного, 56.37kb.
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, 570.87kb.
- Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных, 564.31kb.
- Литературный процесс. Литературные направления и течения: классицизм, сентиментализм,, 212.91kb.
- Кодификатор элементов содержания для составления тестовых заданий аттестационных испытаний, 173.38kb.
- Элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных, 310.42kb.
- Кодификатор элементов содержания по немецкому языку, 54.74kb.
- Элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных, 946.25kb.
- Кодификатор элементов содержания экзаменационной работы для проведения государственной, 59.68kb.
Кодификатор элементов содержания
для составления контрольных измерительных материалов
переводного экзамена по литературе в 5 классе.
Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания литературного образования учащихся 5-х классов.
(Федеральный стандарт. Программа МОРФ для общеобразовательных учреждений. Литература, 5 класс).
Жирным шрифтом выделены крупные блоки содержания, которые разбиты на более мелкие блоки – темы (выделены курсивом) и вопросы содержания.
| Код раздела | Код контролируемого раздела | Содержание, проверяемое заданиями КИМ |
| 1 | | Фольклор и литература |
| | 1.1 | Введение. Фольклор. Начальное понятие. Вымысел в фольклорном произведении. |
| | 1.2 | Основные жанры фольклора. Нравственный идеал фольклора. |
| | 1.3 | Детский фольклор. Игровые основы жанровой специфики детского фольклора. |
| | 1.4 | Небылицы. Основные приёмы создания небылиц.. |
| | 1.5 | Сказка. Возникновение. Виды народных сказок. Как строится сказка. Начальное понятие о сюжете. Значение сказки в жизни нации и человека. |
| | 1.6 | «Два Ивана-солтатских сына». Художественные особенности волшебной сказки.. Выражение нравственного идеала народа в сказке. Представление о положительном герое. |
| | 1.7 | «Финист Ясный Сокол» как волшебная сказка. Проблема добра и зла в фольклоре. |
| | 1.8 | «Жена-доказчица». Особенности бытовой сказки, отражение в ней уклада народной жизни. |
| | 1.9 | «Снегурочка»- немецкая народная сказка. Общность сюжетов в сказках народов мира. |
| | 1.10 | Творческая мастерская. Самостоятельный анализ выбранного произведения. |
| | 1.11 | Русские сказочники. |
| | 1.12 | Творческая лаборатория. Сочинение сказки (по предложенному началу). |
| 2 | | Духовная литература. |
| | 2.1 | Что такое духовная литература. Основные жанры духовной литературы. |
| 3 | | Библия. |
| | 3.1 | Новый Завет. Зачем сошел на землю Господь наш Иисус Христос. Избрание 12 апостолов. Нагорная проповедь Иисуса Христа. Притчи Иисуса Христа. Притча о сеятеле. Притча о семени т плевелах. |
| | 3.2 | Библия как вечная книга и как памятник человеческой цивилизации. |
| | 3.3 | Священное Предание и Священное Писание. |
| | 3.4 | «Житие Бориса и Глеба». Жанр русского жития. Нравственные истоки святости. |
| 4 | | Эпические жанры. |
| | 4.1 | Литературная сказка как авторское произведение. Литературная сказка и фольклорная. Сказочная традиция в русской литературе. |
| | 4.2 | В.А. Жуковский.»Сказка о царе Берендее». Литературная обработка фольклорных сюжетов. Нравственная проблематика сказки. |
| | 4.3 | П.П. Ершов. «Конёк-горбунок». Понятие о стихотворной сказке. Прозаическая и поэтическая речь. Фольклорная основа сказки. |
| | 4.4 | С.Т. Аксаков. «Аленький цветочек». Преображающая сила добра. |
| | 4.5 | В.И. Даль. «У тебя у самого свой ум». Мораль в сказке. |
| | 4.6 | Х.К. Андерсен. «Соловей». Истинные и мнимые ценности. Литературные приёмы создания сказочной ситуации. |
| | 4.7 | О. Уайльд. «Соловей и роза». Тема, идея сказки и их образное воплощение. |
| | 4.8 | Саша Черный. «Мирная война». Роль названия в литературном произведении. Герой в литературной и фольклорной сказке. |
| | 4.9 | Творческая мастерская. Как рождается сказка. |
| | 4.10 | Творческая мастерская. Самостоятельный анализ выбранного произведения. |
| | 4.11 | Творческий практикум. Создание сказки по пословицам или самостоятельное сочинение сказки (по образцу литературной сказки). |
| 5 | | Рассказ. |
| | 5.1 | Отличие рассказа от сказки. Жанровые особенности рассказа. |
| | 5.2 | Н.В. Гоголь. «Заколдованное место». Автор и рассказчик. |
| | 5.3 | Л.Н. Толстой. «Кавказский пленник». Быль как форма повествования. |
| | 5.4 | Герой и сюжет рассказа. Сравнительная характеристика героев. Нравственные ценности в рассказе. |
| | 5.5 | Ф.М. Достоевский. «Мальчик у Христа на ёлке». Особенности рождественского рассказа. Влияние духовной литературы на светскую литературу. |
| | 5.6 | А.И. Куприн. «Чудесный доктор». Особенности рождественского рассказа. |
| | 5.7 | А.П. Чехов. «Лошадиная фамилия», «Пересолил». Юмористический рассказ, приём создания комического эффекта в произведении. |
| | 5.8 | О. Генри. «Вождь краснокожих». Языковые средства создания комического эффекта. |
| | 5.9 | Дж. Лондон. «Сказание о Кише». Сказание как форма рассказа. Героический характер. |
| | 5.10 | А. Конан Дойл. «Дьяволова нога» как детективный рассказ. Детективный сюжет Тема возмездия в рассказе. |
| | 5.11 | Б.С. Житков. «Механик Салерио». Характер в литературе. Смелость, мужество как этические категории. |
| | 5.12 | К.Г. Паустовский. «Кот Ворюга». Рассказ о животных. Изображение животных в фольклоре и литературе. |
| | 5.13 | В.Ю. Драгунский. «Девочка на шаре». Проблема взросления.. |
| | 5.14 | Д.И. Хармс. «Черная вода, Л. Петрушевская «Пуськи Бятые», «Все непонятливые». Понятие об игровом рассказе. |
| | 5.15 | Творческая мастерская. Тайны рассказа. Самостоятельный анализ выбранного произведения. |
| | 5.16 | Творческий практикум. Мой первый рассказ. |
| 6 | | Повесть |
| | 6.1 | Отличие повести от рассказа: сюжет, время, герой, жанровые особенности повести. |
| | 6.2 | А.С. Пушкин. «Барышня-крестьянка». Художественные средства создания характеров в повести. Лаконизм и динамика как отличительные черты пушкинской прозы. |
| | 6.3 | Марк Твен. «Приключения Тома Сойера». Соотношение художественного вымысла и реальности в художественном произведении. Автобиографическое в повести. Главный герой повести. Основные сюжетные линии. Особенности юмора в повести. |
| 7 | | Сказочная повесть. |
| | 7.1 | Особенности сказочной повести. Характер художественного вымысла. Различие фантастического и волшебного. Герои сказочной повести и сказки. |
| | 7.2 | Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством». Волшебное, фантастическое и реально-бытовое в повести. Нравственные истоки победы добра над злом. |
| | 7.3 | Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес». Языковые средства создания чудесных ситуаций. |
| | 7.4 | Творческая мастерская. Герои и события сказочной повести. |
| 8 | | Лирические жанры. |
| | 8.1 | Лирика как род литературы. Понятие о лирическом стихотворении как жанре. |
| | 8.2 | А.С. Пушкин. «Птичка», «Туча», «Ещё дуют холодные ветры», «Бесы». |
| | 8.3 | М.Ю. Лермонтов. «Казачья колыбельная песня», «Утёс», «На севере диком стоит одиноко…» |
| | 8.4 | Ф.И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной…», «Чародейкою зимою», «Весенние воды». |
| | 8.5 | А.А. Фет. «Ласточки пропали», «Мама! Глянь-ка из окошка…», «Ещё весны душистой нега…», «Зреет рожь над жаркой нивой…» |
| | 8.6 | Мир и человек в лирических произведениях. Стихи и проза. Начальное понятие о рифме. Ритм и интонация в стихе. Ритм как основа музыкальности лирики. Начальное понятие о фигурах речи, эпитете, метафоре, олицетворении, аллегории. |
| | 8.7 | Творческая мастерская. Секреты поэтического мастерства. |
| | 8.8 | Творческий практикум. Первый поэтический опыт или чтение любимого лирического произведения. |
| 9 | | Драматические жанры. |
| | 9.1 | Специфика драматических произведений. Автор в драме. Время в драматическом произведении. Особенности читательского восприятия драматического произведения.. |
| | 9.3 | Т.Г. Габбе. «Город мастеров» как пьеса-сказка.. Художественной своеобразие драмы. Специфика художественной условности в драматургии. |
| | 9.4 | Творческая мастерская. Как создается сценарий. |
| | 9.5 | Творческий практикум. Создание сценария мультфильма или диафильма. Самостоятельный анализ выбранного драматического произведения. |
| 10 | | Итоговая читательская конференция. Фольклор и литература. |