«История европейской литературы» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет

Вид материала

Литература

Содержание Основные дидактические единицы (разделы) В результате изучения дисциплины студент должен

Подобный материал:

• Аннотация дисциплины «История архитектуры и строительной техники» Общая трудоемкость, 24.04kb.
• Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины «Геометрия» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 399.5kb.
• Аннотация дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий и сооружений» Общая, 46.54kb.
• "Квантовая химия" Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зе, 144, 16.77kb.
• Аннотация дисциплины " Методы защиты информации " Общая трудоемкость, 28.79kb.
• Аннотация учебной дисциплины "История России", 949.55kb.
• Примерной программы дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 3144.42kb.
• Примерной программы дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 4308.37kb.
• «История и методология науки и техники» Направление 210400 «Радиотехника» Общая трудоемкость, 18.34kb.
• Примерной программы дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 2876.29kb.

Аннотация дисциплины

«История европейской литературы»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

1. Дать студентам обзорное представление о европейской литературе – с раннего Средневековья до XX века. Проследить, как протекали литературные процессы в разных странах, какие общие особенности литературы отмечались и какие расхождения – принципиальные и хронологические.
   
2. Ознакомить студентов с историей европейской литературы, дать обзорное представление об указанной литературе, на уровне общих направлений и течений, а также на примере литературных произведений.
   
3. Проследить хронологию эволюции европейской литературы от Средневековья до XX века.
   
4. Сформировать общее представление о литературе, публицистике разных исторических периодов; получить понятие о жанрах, бытовавших в различные эпохи, ознакомиться с отдельными представителями литературных процессов Европы, освоить отдельные произведения литератур Европы – осознавая их место в рамках общих литературных процессов.
   
5. Раскрыть содержание и значение истории европейской литературы как научной дисциплины и учебного предмета, показать место истории европейской литературы среди других общественных и гуманитарных дисциплин.
   

^ Основные дидактические единицы (разделы):

1. Литература средних веков. Средневековая народная лирика. Героический эпос Англии, Франции, Германии, Испании. Рыцарская литература. Клерикальная литература. Городская и народная литература.
   
2. Европейская литература Возрождения. Этапы эволюции литературы в XIV-XVII вв. Литература итальянского Возрождения. Возрождение во Франции, Англии, Германии, Нидерландах, Испании.
   
3. Европейская литература XVII в. Литература барокко. Французская литература; испанская литература. Поэзия Германии и немецкая драматургия. Английская литература: Бен Джонсон, Джон Мильтон, литература эпохи Реставрации.
   
4. Европейская литература XVIII в. Просвещение. Периоды литературы эпохи Просвещения. Литература Англии; литература Франции; литература Германии.
   
5. Европейская литература XIX в. Романтизм: Франция, Италия, Испания. Английский романтизм.
   
6. Европейская литература XIX в. Реализм. Франция: Стендаль, Оноре де Бальзак. Англия: Ч. Диккенс, У. Теккерей.
   
7. Американская литература XIX в. – от романтизма к реализму. В. Ирвинг, «Бостонская школа», Э.А. По. Ф. Брет-Гарт. Марк Твен.
   
8. Европейская литература XIX в. Натурализм. Символизм.
   
9. Европейская и американская литература XX в. Модернизм. Имажизм. Критический реализм.
   
10. Европейская и американская литература XX в. Авангардизм, экзистенциализм, постмодернизм. «Магический реализм».
    

^ В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- специфику литературных процессов, их формирования и протекания;

уметь:

- анализировать различные литературные произведения, критические и литературоведческие работы по ним и систематизировать полученную информацию;

- выявлять основные направления, существовавшие в истории европейской литературы – литературы различных стран Европы, а также в литературной критике и литературоведении разных эпох;

- использовать полученную информацию в профессиональной деятельности.

владеть:

- основными методическими приемами анализа и разбора литературных произведений;

- необходимыми теоретическими знаниями для прохождения фольклорно-этнографической практики и практики в области культурно-просветительской деятельности.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.