Методическое пособие для студентов обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий Актобе -2011

Вид материала

Методическое пособие

Содержание Дистанционное обучение Основные принципы системы дистанционного обучения Дистанционное обучение отвечает Что надо знать Примечание: Курсовые работы необходимо сдавать на бумажных носителях. Работа в СДО Moodle Рис 2 Ссылка электронное обучение Новостной форум Вход в СДО Moodle Просмотр дисциплины Содержание дисциплины Работа с лекционным комплексом Рубежный контроль Журнал оценок

Подобный материал:

• Методическое пособие для студентов обучающихся с использованием дистанционных образовательных, 126.88kb.
• Расписание занятий студентов 5 курса «25», 115.09kb.
• Учебно-практическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения с применением, 1743.06kb.
• Психолого-педагогические условия развития коммуникативной компетентности студентов,, 341.48kb.
• Методические рекомендации по составлению индивидуальной образовательной программы (иоп), 219.61kb.
• Современной Гуманитарной Академии (С) современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 251.67kb.
• Современной Гуманитарной Академии © современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 280.14kb.
• Современной Гуманитарной Академии ©современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 388.43kb.
• Современной Гуманитарной Академии ©современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 387.83kb.
• Современной Гуманитарной Академии © современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 279.89kb.

АКТЮБИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ


Отдел Применения

информационных технологий


Методическое пособие


для студентов обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий


Актобе -2011

Содержание

Введение

Конкурентоспособный специалист, стремящийся к профессиональному росту, ищет пути получения новых знаний без отрыва от основного вида деятельности. Учитывая повышение требований к специалисту, ищет новые формы и методы обучения, разрабатывает и внедряет новые технологии в образовательную деятельность. Одной из новых форм организации учебного процесса является обучение посредством дистанционных образовательных технологий (ДОТ).

Цель образования посредством ДОТ состоит: в расширении возможностей граждан в получении качественных образовательных услуг; в наиболее полноценном удовлетворении их образовательных потребностей вне зависимости от места проживания, социального положения, возраста, состояния здоровья и других обстоятельств жизни.

^ Дистанционное обучение - процесс получения знаний, умений и навыков с помощью интерактивной специализированной образовательной среды, основанный на использовании модульных программ обучения и новейших информационных технологий, обеспечивающих обмен учебной информацией на расстоянии и реализующих систему сопровождения и администрирования учебного процесса.

Технология ДО – это способ доставки образовательных ресурсов и формы

взаимодействия образовательного учреждения с обучаемым.

В университете в настоящее время реализуется две технологии ДО – кейсовая и сетевая.

Кейсовая (портфельная) технология, суть которой в создании специального набора (кейса) учебно-методических материалов, четко структурированных и соответствующим образом скомплектованных. Эти материалы пересылаются или передаются учащемуся для самостоятельного изучения. Предполагаются последующие периодические консультации с преподавателями-консультантами (тьюторами или инструкторами), которые проводятся на соответствующих кафедрах. По сути, кейсовая технология является более совершенной формой заочной формы обучения.

Интернет-технологии (сетевые технологии) используют для доставки учебно-методических материалов и взаимодействия учащихся с преподавателем

через глобальную сеть Интернет. Очные контакты могут отсутствовать совсем.

^ Основные принципы системы дистанционного обучения:

• открытое планирование обучения на основе Государственного образовательного стандарта, свобода составления индивидуальной программы обучения путем выбора из системы модульных программ и учебных элементов.
  
• свобода выбора времени и темпов обучения.
  
• реализация принципа "Образование через всю жизнь".
  

Преимущества дистанционного обучения:

• Эффективность - улучшение соотношения достигнутого результата к затратам времени и других ресурсов на его достижение.
  
• Гибкость - возможность обучаться, выбирая время, место и темп обучения.
  
• Модульность - возможность обучаться по индивидуальному учебному плану, отвечающему личным потребностям.
  
• Параллельность - возможность обучения без отрыва от работы.
  
• Новые информационные технологии - использование в образовательном процессе новейших информационных и телекоммуникационных технологий, основанных на компьютерном оборудовании, компьютерных сетях, мультимедиа системах, позволяющих осуществлять контролируемую самостоятельную работу обучаемого.
  

Дистанционная технология обучения удобна:

• жителям сельской местности и регионов, удаленных от вузовских центров;
  
• представителям профессий, связанных с мобильностью места работы;
  
• лицам, имеющим потребность к развитию самозанятости и прибыльных видов деятельности;
  
• лицам, проходящим действительную срочную (контрактную) службу в рядах национальных вооруженных сил РК,
  
• лицам, имеющим медицинские ограничения для получения регулярного образования в стационарных условиях (инвалиды, раненые, находящиеся на излечении в госпиталях, лица, нуждающиеся в обучении исключительно на дому и т.п.);
  
• лицам, находящимся в пенитенциарной системе или обслуживающим ее;
  

^ Дистанционное обучение отвечает требованиям современной жизни, особенно, если учесть не только транспортные расходы, но и расходы на организацию всей системы очного обучения. Отсюда все повышающийся интерес к дистанционному обучению не только высшему, но к самым различным его формам, необходимым на протяжении всей жизни человека.

Дистанционное обучение обеспечивает необходимые ресурсы для одновременного получения слушателями параллельного обучения.


^

Что надо знать

Тьюториал

Аналогичен установочной сессии. Цель тьюториала: максимально подготовить студента к процессу обучения.

В программе тьюториала рассматриваются следующие вопросы:

1. работа с глобальной сетью Интернет;
   
2. работа с Системой дистанционного обучения Moodle;
   
3. планирование самостоятельной работы студента в течение семестра;
   
4. работа с учебными материалами в библиотеке и на электронных носителях;
   
5. организация текущей, промежуточной (экзамены) и итоговой аттестации (госэкзамены);
   
6. получение логина и пароля для работы с системой дистанционного обучения.
   

Обучение

В первой неделе обучения всем студентам, обучающимся по ДОТ, будут выданы кейсы – комплекты электронных учебно-методических комплексов дисциплин, содержащим рабочие программы курсов, конспекты лекций, методические рекомендации и задания на самостоятельное выполнение, вопросы для самоконтроля, политику выставления оценок. Кроме того, они будут размещены на сайте университета, в разделе «Дистанционное обучение». Вам необходимо будет, согласно календарному плану, пересылать задания преподавателям-тьюторам. В процессе выполнения работ Вы можете консультироваться по электронной почте неограниченное число раз.


^ Примечание: Курсовые работы необходимо сдавать на бумажных носителях.


Аудиторные занятия

Для сдачи контрольных и лабораторных работ, рефератов, выполнения семинаров помимо дистанционных (сетевых) занятий в учебном процессе предусмотрены аудиторные занятия.

В 1 семестре 2010-2011 учебного года они планируются в 2 периода:

• с 24 – 29 октября;
  
• с 30 января по 04 февраля.
  

Во 2 семестре 2010-2011 учебного года они планируются в 2 периода:

• с 13 – 18 февраля;
  
• с 14 – 19 мая.
  

Порядок оценивания знаний студентов

Процесс обучения студента предполагает проведение текущей (на занятиях), промежуточной (экзамен) и итоговой аттестации (государственный экзамен). Студент, обучающийся с применением ДОТ, сохраняет право сдавать работы и проходить текущую и промежуточную аттестацию в традиционной форме. Итоговая аттестация проводится только в традиционной форме.

В процессе обучения студент выполняя различные задания, определенные рабочей программой дисциплины, получает оценки. За семестр (15 недель) студент может получить оценки. Рейтинг допуск до экзамена – оценки: 3,4,5. Причем, для сохранения равномерности выполнения заданий, на 7 и на 14 неделе в системе происходит закрытие периода, после которого сдача заданий за предыдущие недели не допускается.


Памятка:

1. Для успешного обучения в нашем колледже необходимо посещать учебные занятия в период тьюториала, своевременно сдавать задания в СДО Moodle в течение семестра, экзамены во время сессии и курсовые работы.
   
2. При наличии задолженностей необходимо ликвидировать их в сроки установленные заочным отделением.
   
3. Студенты допускаются к участию в экзаменационной сессии, если они не имеют задолженностей за предыдущий курс, активно посещали учебные занятия и выполнили условия договора по оплате.
   
4. Если Вы по какой-либо причине решили прервать обучение, необходимо оповестить об этом (в письменном виде) методиста отдела применения ИКТ.
   
5. В случае неявки на экзамены, студент обязан заблаговременно информировать об этом методиста отдела применения ИКТ.
   
6. При успешном окончании экзаменационной сессии студенты имеют право получить справку-вызов установленного образца.
   

Справка-вызов на вторую (весеннюю) сессию не высылается. Студент может получить ее у методиста отдела ИКТ после завершения первой сессии.

7. Студент в обязательном порядке предоставляет свой адрес электронной почты (e-mail) в Отдел применение ИКТ. При смене адреса электронной почты студент обязан сообщить его в Отдел применения ИКТ или по адресу электронной почты -IKT. moodle@mail.ru.
   
8. Студенты отчисляются, если:
   

• не ликвидировали задолженности в установленные сроки;
  
• не выполнили программу профессиональной практики или получили оценку «неудовлетворительно» при защите отчета по практике;
  
• не выполнили условия договора по оплате;
  
• нарушили правила внутреннего распорядка, устав и учебную дисциплину.
  

9. Студенты, отчисленные в течение семестра за задолженность по оплате за обучение, в случае погашения задолженности имеют право на восстановление в течение четырех недель с момента отчисления.
   

^

Работа в СДО Moodle

Наберите в браузере адрес официального сайта нашего колледжа www.aktobe-polytech.kz для входа в систему дистанционного обучения Moodle.

Рис 1 Официальный сайт Актюбинского Политехнического колледжа

На главной странице официального сайта Актюбинского Политехнического колледжа нажмите на ссылку «Электронное обучение».


^

Рис 2 Ссылка электронное обучение

Далее откроется страница СДО Moodle. Она состоит из 3 блоков:

1. Окно регистрации; Категории курсов;
   
2. Новостной форум;
   
3. Название сайта; Календарь; Пользователи на сайте;
   
4. Название сайта; Календарь; Пользователи на сайте;
   

Рис 3 Интерфейс СДО Moodle

Окно регистрации – предназначена для входа в систему.

Категории курсов – здесь отображаются специальности, обучающиеся по ДОТ.

^ Новостной форум – блок, в котором Вы можете посмотреть последние новости сайта, скачать расписание занятий и сессии и т.д.

Пользователи на сайте – отображаются пользователи в режиме онлайн.

^

Вход в СДО Moodle

Регистрация новых пользователей выполняется администратором. В Окне регистрации Вам необходимо ввести логин и пароль (Учетная запись выдается Отделом Применения ИТ). И нажать на кнопку «ВХОД».



Рис 4 Окно регистрации
^

Просмотр дисциплины

После того как Вы зайдете в систему под своим именем откроется следующее окно «обзор моих дисциплин». В данном окне содержится полный перечень всех дисциплин, по которым нужно пройти обучение по текущему семестру со сдачей

финального экзамена.




Рис 5 Обзор моих дисциплин


Для входа в какую-либо дисциплину нужно нажать на ссылку с названием дисциплины. Например, чтобы открыть дисциплину «Статистика» нажимаем на нее, и откроется следующее окно «Интерфейс дисциплины»




Рис 6 Интерфейс дисциплины

Интерфейс дисциплины также состоит из 3 блоков, рассмотрим наиболее важные пункты:

1. Участники - содержит список всех участников дисциплины – студенты и преподаватели;
   
2. ^ Содержание дисциплины – охватывает все материалы данной дисциплины. Данные материалы изучаются студентами самостоятельно с последующей отправкой ответа на задание и выполнением рубежных контролей. Лекции изучаются студентами самостоятельно, на задания студенты передают ответы, рубежный контроль сдается в СДО Moodle.
   

Содержание дисциплины:

• Календарно-тематический план;
  
• Список рекомендуемой литературы;
  
• Материалы практических и семинарских занятий;
  
• Лекционный комплекс;
  
• Тестовые задания.
  

^

Работа с лекционным комплексом

Каждая дисциплина содержит в своем составе лекционный комплекс



Рис 7. Лекционный комплекс

Для того чтобы скачать лекцию нужно нажать на ссылку с названием лекции.



Рис 8. Окно для скачивания лекции

Нажимаем на кнопку «ОК». Таким образом Вы скачали лекцию.


Задание и отправление ответа на задание

Для того чтобы просмотреть задание нужно нажать на ссылку с названием задания. Далее откроется окно следующего вида.






Рис 9. Окно с заданием





Рис 10. Окно для просмотра и для отправления задания

Далее необходимо отправить на проверку и оценку степени правильности выполненного задания преподавателю. Для того чтобы отправить ответ на задание нужно нажать на кнопку «Обзор». Выбираете нужный файл и нажимаете на кнопку «Открыть». И затем Вы отправляете прикрепленный файл с помощью кнопки «Отправить».
^

Рубежный контроль

По каждой дисциплине Студенты будут сдавать два рубежных контроля. Рубежный контроль будет сдаваться в виде тестовых вопросов в СДО Moodle.




Рис 11. Окно с тестовыми заданиями





Рис 12. Выполнение теста

После окончания нажимаете на кнопку «Отправить все и завершить тест».

И вам предоставляется результат ваших тестов.


^

Журнал оценок

Оценки – это один из важнейших элементов образования. Для просмотра оценок обращаем внимание на блок «Управление», пункт «Оценки».



Рис 14. Блок «Управление» пункт «Оценки»



Рис 15. Окно Оценок

В окне «Оценок» Вы можете просмотреть все заработанные баллы.

Заключение

Правила работы пользователей корпоративной компьютерной сети АПК:

1. К пользователям относятся преподаватели, сотрудники и студенты АПК во время использования ими компьютеров при работе или обучении.
   
2. Пользователи должны уважать права других пользователей на конфиденциальность и право на пользование общими ресурсами.
   
3. Пользователь должен быть уверен, что своими действиями он не создает препятствий в работе других пользователей и не нарушает их прав.
   
4. Запрещено передавать пароль другим лицам.
   
5. При использовании компьютерной сети ЗАПРЕЩЕНЫ:
   

• повреждение, уничтожение или фальсификация чужой информации;
  
• обход учетной системы сети, ее повреждение или дезинформация;
  
• распространение информации, запрещенной действующим законодательством или не соответствующей морально-этическим нормам, а также рассылка обманных, беспокоящих или угрожающих сообщений;
  
• использование ресурсов сети без разрешения на их использование, использование предоставленных ресурсов в целях, отличных от тех, для которых ресурсы предоставлены данному пользователю.
  

6. Запрещено работать под чужим именем пользователя.
   

Внимание!

Учетные записи Пользователей, нарушающих настоящие Правила регистрации, будут блокироваться!

По вопросам электронного обучения обращаться на электронный адрес: pit-moodle@mail.ru

Желаем Вам успешной работы!