Методическое пособие для студентов факультета «Технология»
Вид материала | Методическое пособие |
- Методическое пособие по курсам "Технология конкурентоспособных изделий" и "Конструкции, 399.64kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов агрономического факультета всех форм обучения, 1817.54kb.
- Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией финансового факультета, 556.98kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов факультета русской филологии Специальность, 990.29kb.
- Практикум Учебно-методическое пособие для студентов озо биолого-почвенного факультета, 240.69kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов факультета управления Самара 201, 209.63kb.
- В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов исторического факультета, обучающихся, 485.08kb.
- Программа и методические указания по курсу истории новейшего времени стран европы, 479.23kb.
- Методическое пособие к практическим занятиям по лучевой диагностике для студентов, 820.06kb.
Канский педагогический
колледж.
Реклама изделий.
Учебно – методическое
пособие для студентов
факультета «Технология».
Канск
2002
Автор-составитель: Курзакова О.П., преподаватель методики кафедры «Технология».
Одобрено и рекомендовано к печати методическим советом КПК для внутреннего использования в колледже.
Рецензент:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
- Понятие рекламы.
- Классификация рекламных средств.
- Основные элементы средств рекламы и требования, предъявляемые к ним.
- Понятие фирменного стиля, его составные элементы.
- Рекламный проспект изделия.
Литература
Приложение
Варианты рекламы творческого проекта.
Введение
Образовательная область «Технология», введенная в базисный учебный план общеобразовательных учреждений, способствует созданию полноценной обучающей и развивающей среды, которая позволяет сформулировать у учащихся жизненно важные основы технологических знаний и умения применять их в различных видах практической деятельности. Она призвана вооружить учащихся опытом самостоятельной практической деятельности, обеспечить овладение общетрудовыми знаниями и умениями в области технологии, экономики, организации и экологии современного производства.
Цели образовательной области «Технология» будут достигнуты, если учащиеся получат возможность в процессе её освоения испытать себя выполнением ряда творческих практических работ. Особую значимость при этом имеет метод проектов, который позволяет школьникам в системе овладеть организацией практической деятельности по всей проектно-технологической цепочке от идеи до её реализации в модели, изделии.
Основной задачей выполнения проектов является усвоение алгоритма проектирования, который включает три этапа:
- поисково-исследовательский;
- технологический;
- заключительный.
Работа над проектом проводится в течение всего года и завершается выполнением творческих проектов, оформление пояснительной записки (проспекта творческого проекта) и его защитой.
Выполняя творческий проект учащиеся учатся планировать возможные пути реализации продукции. Одним из самых действенных способов сбыта и реализации продукции является реклама.
При оформлении пояснительной записки рекламный проспект изделия показывает, сможет ли изготовитель продать продукцию или не
В данном учебно-методическом пособии раскрывается понятие рекламы, её роль и назначение. Учебное пособие ставит своей целью ознакомить читателей с понятием фирменного стиля, раскрыть классификацию рекламных средств и требования, предъявляемые к основным элементам средств рекламы. В пособии уделяется внимание оформлению рекламного проспекта изделия.
Представленные варианты рекламы творческого проекта, выполнены студентами КПК и учителями школ.
^ 1. ПОНЯТИЕ РЕКЛАМЫ.
Реклама-термин происходит от латинского слова
«рекламаре» («reklamare») – «громко
кричать» или «извещать».
Реклама – это открытое оповещение фирмой или
частным предпринимателем, потенциальных
покупателей, потребителей товаров и услуг
об их качестве, достоинстве, преимуществе,
а также о заслугах деятельности самой
фирмы или частного предпринимателя.
Роль рекламы - прежде всего она несет в себе информацию, обычно представленную в сжатой, художественно выраженной форме, эмоционально окрашенную и доводящую до сознания о товарах и услугах. Цель рекламы сводится к тому, чтобы убедить покупателей в полезности товара и привести к мысли о необходимости купить его.
По своему назначению реклама делится на информативную (информационную), увещевательную и напоминательную
^ Информативная (информационная) реклама доводит до потребителей сведения о новом товаре, об изменении, цен, формирует образ компании. Используется тогда, когда стоит задача создать первичный спрос.
^ Увещевательная реклама убеждает покупателя в необходимости приобрести товар или услугу именно этой марки. Эту рекламу используют тогда, когда перед фирмой встает задача формирования избирательного спроса.
^ Напоминающая реклама способствует поддержке осведомленности о товаре, напоминая потребителям о том, что
этот товар им может понадобится и где они его могут купить. Эта
реклама нужна для того, чтобы потребитель не забывал о вашем
товаре.
^ 2. КЛАССИФИКАЦИЯ РЕКЛАМНЫХ СРЕДСТВ.
Рекламное средство представляет собой материальное средство, которое служит для распространения рекламного сообщения и способствует достижению необходимого рекламного эффекта.
Первые попытки классифицировать рекламные средства были сделаны в начале нашего столетия, но единой классификации средств рекламы до настоящего времени нет.
Наиболее удобна для практического использования классификация по признаку отношения средства рекламы (т.е. носителя рекламной информации) к объекту рекламирования (т.е. товару).
В соответствии с этим признаком все средства рекламы делят на три группы:
- демонстрационные средства рекламы, основанные на демонстрации объекта рекламирования (демонстрация товаров в действии, дегустация).
- изобразительно - словесные средства рекламы, в основу которых положено описание и изображение объекта рекламирования (печатная, фотореклама, живописно - графическая, устная, телевизионная).
-демонстрационно-изобразительные средства рекламы – сочетающие демонстрацию и изображение объекта рекламы (витрины, муляжи, макеты).
.
^ 3. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СРЕДСТВ РЕКЛАМЫ И ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К НИМ.
Рекламные средства содержат рекламные сообщения. Основными элементами, определяющими рекламное сообщение, являются текст и изображение. Кроме того, к элементам рекламного средства относятся цвет, свет, звук, шрифт, рисунок, графические элементы, которые придают рекламному сообщению эмоциональную окраску.
В одном рекламном средстве могут присутствовать все указанные элементы, а в другом - только часть их.
ТЕКСТ является неотъемлемой частью большинства рекламных средств, раскрывающей основное содержание рекламного сообщения.
Важное требование, предъявляемое к рекламным текстам, - максимум информации при минимуме слов. Количество слов в тексте должно быть таким, чтобы покупатель без каких- либо затруднений мог охватить его одним взглядом. Основную смысловую нагрузку в тексте несет заголовок, который дает рекламируемому объекту сжатую, точную характеристику.
^ РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ ДОЛЖЕН БЫТЬ:
- Конкретным и целенаправленным.
- Доказательным, логично построенным и доходчивым.
- Кратким, лаконичным.
- Оригинальным, неповторимым, интересным, занимательным, остроумным. Совершенно исключено употребление в тексте непонятных, малоизвестных слов. Большим успехом пользуются остроумные, юмористические тексты. Но при их составлении нужно быть очень осторожным, чтобы они не выглядели насмешкой.
- Рекламный текст должен быть грамотно исполненным. Ошибки и недостатки в рекламе снижают её действенность, мешают восприятию.
В рекламном тексте не следует прибегать к каким- либо украшениям, к использованию нескольких видов шрифта.
Тексты в рекламе могут быть в форме стихов, рассказа, забавной истории или сказки. Если в рекламном сообщении используются стихи, то они должны быть ритмичными, яркими, образными.
Формы рекламных текстов могут представлять собой монолог рекламируемого товара (услуги) или диалог собеседников.
Изображение – способствует усилению воздействия текста, а иногда может заменять его.
В качестве средств изображения в рекламном сообщении могут использоваться фотоснимки, рисунки, диапозитивы, телеизображение
Рисунки могут быть черно- белыми и цветными.
Если необходимо показать структуру рекламируемого товара, его форму, рисунок материала изготовления, то рекомендуется использовать фотоснимки. Иллюстрация сама по себе может остаться загадкой, но объединенная с текстом, помогает раскрыть весь смысл рекламы.
^ 4. ПОНЯТИЕ ФИРМЕННОГО СТИЛЯ, ЕГО СОСТОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ.
Фирменный стиль- это набор цветовых, графических, словесных, типографических, дизайнерских постоянных элементов, обеспечивающих визуальное и смысловое единство товаров (услуг), всей исходящей от фирмы информации, её внутреннего и внешнего оформления.
^ Элементы фирменного стиля:
- Товарный знак ( др. названия: торговая марка, фирменный знак) является центральным элементом фирменного стиля.
Выделяют 5 основных типов товарного стиля:
*словесный - характеризуется лучшей запоминаемостью.
Может быть зарегистрирован, как в стандартном
написании, так и в оригинальном графическом
исполнении (логотип).
*изобразительный - представляет собой оригинальный рисунок,
эмблему фирмы.
*объемный - знак в трехмерном измерении.
*звуковой - больше характерен для радиостанций и
телекомпаний.
*комбинированные товарные знаки представляют собой
сочетание приведенных выше типов.
- ^ Фирменная шрифтовая надпись (логотип) оригинальное начертание или сокращенное наименование фирмы. Как
правило логотип состоит из 4-7 букв.
- ^ Фирменный блок представляет собой традиционное, часто
употребляемое сочетание нескольких элементов фирменного стиля. Чаще всего это изобразительный товарный знак (товарная эмблема) и логотип.
- ^ Фирменный лозунг (слоган) представляет собой постоянно используемый фирменный девиз. Слоган может содержать основные принципы деятельности фирмы.
Требования, предъявляемые к фирменному рекламному
девизу:
- краткость: слоган должен хорошо запоминаться;
- оригинальность;
- эмоциональная окраска;
- исключать двоякое толкование.
5. ^ Фирменный цвет также является важнейшим элементом фирменного стиля. Цвет делает элементы фирменного стиля более привлекательными, запоминающимися, позволяющими оказывать сильное эмоциональное воздействие.
6. ^ Фирменный комплект шрифтов может подчеркивать различные особенности образа марки. Шрифт может восприниматься как «мужественный», «женственный», «легкий», «тяжелый», «элегантный», «грубый», «прочный», «деловой».
^ 5.РЕКЛАМНЫЙ ПРОСПЕКТ ИЗДЕЛИЯ.
Главное в рекламе - простота и достоверность.
Наиболее эффективной является реклама, в которой используется звук и изображение, т.е. теле- и кинореклама, демонстрация мод, рассказ и показ изделий и т.д.
Преимуществом печатной рекламы является меньшая стоимость и большая достоверность. К ней можно обратится много раз и подробно обдумать и оценить достоинства товара или услуги.
При оформлении творческого проекта рекламный проспект изделия должен включать в себя:
- Товарный знак фирмы (производителя).
- Наименование изделия, его назначение, область применения.
- Несколько рекламных фраз, привлекающих внимание к изделию.
Товарный знак представляет собой эмблему, состоящую из букв, слов, рисунков или их комбинации. Буквы могут быть начальными буквами фамилии или имени. Рисунок может определять характер деятельности фирмы, а слово – наименование продукции.
Описание использования товара должно быть кратким и содержать необходимые основные факты. Ориентировочно 20-30 слов.
ЛИТЕРАТУРА.
- Бронников Н.Л., Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Методика обучения учащихся 5 класса технологии. – Брянск: Изд-во Брянского государственного педагогического университета, НМЦ «Технология», 1999-147 с.
- Бударина А.В. и др. Основы предпринимательской деятельности: Кн. Для учителя /А.В. Бударина , И.Б. Соловьева, А.Ф. Стенина.- М: Просвещение, 1998-188 с.
- Муравьев Е.М., Симоненко В.Д. Общие основы методики преподавания технологии.- Брянск: Изд-во Брянского государственного педагогического университета им. акад. И.Г. Петровского, НМЦ «Технология», 2000-235 с.
- Панкратов Ф.Г., Баженов Ю.В., Серегина Т.К., Шахурин В.Г. Рекламная деятельность: Учебник для студентов высших учебных заведений.- 4-е изд., перераб. и доп-ое –М: Издательство – книготорговый центр «Маркетинг», 2001-364 с.
- Технология: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы. /Под редакцией В.Д. Симоненко – М.: Вентана-Граф, 1999-288 с.
Варианты рекламы творческого проекта.