Тема урока: «Обличение пороков в сказках М. Е. Салтыкова-Щедрина»

Вид материала

Урок

Содержание Развивающая цель Сказки Салтыкова-Щедрина Отличительные черты

Подобный материал:

• Мир обывателя в сатирических сказках М. Е. Салтыкова-Щедрина, 16.19kb.
• Тема : «Разработка уроков литературы по теме «Мы начинаем открывать для себя творчество, 144.46kb.
• Конспект урока литературы в 10 классе. Тема урока: «Сопоставление портрета «градоначальника», 93.13kb.
• Урок литературы в 10 классе Тема: «Творчество М. Е. Салтыкова- щедрина», 31.74kb.
• М. Е. Салтыкова щедрина обобщающий урок, 81.68kb.
• Россия в сказках м. Е. Салтыкова-щедрина, 23.83kb.
• Урок 16. Тема: Приемы стилизации в «Истории одного города» М. Е. Салтыкова-Щедрина, 58.29kb.
• Тест по творчеству М. Е. Салтыкова-Щедрина. Часть, 55.17kb.
• Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина кратко описан в ваших учебник, 1738.57kb.
• Конспект урока по литературе. Анализ сказки Салтыкова-Щедрина \"Повесть о том, как, 36.91kb.

Подготовила Майко С.А., учитель русского языка и литературы МОУ РСОШ.


Тема урока: «Обличение пороков в сказках М.Е.Салтыкова-Щедрина».


Цели урока:

1. Найти новые смыслы в старых щедринских сказках;
   
2. Выявить факты биографии и творчества Салтыкова-Щедрина, дающие возможность сделать вывод (или опровергнуть его) о том, что обличение пороков общества сатириком – урок и нашим дням;
   

Задачи урока:

1. Организовать работу в деятельном режиме;
   
2. Исследовать и раскрыть учащимися смысл темы урока, обосновать выводы.
   

Воспитательная цель:

1. Воспитывать толерантность (терпимость) к чужому мнению и личную ответственность за выполнение коллективной работы.
   

^ Развивающая цель:

1. Развивать умения работать самостоятельно с дополнительной литературой, применять их в презентациях, расширять кругозор, умение предъявить свою работу другим.
   

Ход урока:

1. Определение проблемы урока;
   
2. Постановка целей урока; выявление задач.
   
3. М. Е. Салтыков-Щедрин - великий русский сатирик, революционер-демократ, соратник Чернышевского и Некра­сова. Своим оружием против общественного зла и социаль­ной несправедливости он избрал сатиру, продолжив и развив в новых исторических условиях традиции Фонвизина и Гоголя.
   

Разные стороны русской действительности подвергает са­тирик осуждению и осмеянию: в "Истории одного города" — это обличение тупой и самодовольной администрации, вплоть до самих самодержцев; в "Господах Головлевых" — сатири­ческое изображение "дворянских гнезд", порождающих хищ­ничество и пустомыслие, эгоизм и предательство; в очер­ках — раскрытие паразитической сущности чиновничьего аппарата, бесчеловечности героев "денежного мешка", осуждение лести, лицемерия, подлости.

Особое место в творчестве Салтыкова-Щедрина занимают сказки с их аллегорическими образами, в которых автор сумел сказать о русском обществе шестидесятых-восьмидесятых годов девятнадцатого века больше, чем историки тех лет.

Чернышевский утверждал: "Ни у кого из предшествую­щих Щедрину писателей картины нашего быта не рисова­лись красками более мрачными. Никто не карал наших соб­ственных язв с большей беспощадностью".

Салтыков-Щедрин пишет "сказки" "для детей изрядного возраста", то есть для взрослого читателя, которому надо от­крыть глаза на жизнь. Сказка по простоте своей формы дос­тупна любому, даже неискушенному читателю, и поэтому осо­бенно опасна для "верхов". Недаром цензор Лебедев доно­сил: "Намерение г. С. издать некоторые свои сказки отдель­ными брошюрами более чем странно. То, что г. С. называет сказками, вовсе не соответствует своему названию; его сказ­ки — это та же сатира, и сатира едкая, тенденциозная, более или менее направленная против общественного и политиче­ского нашего устройства".

Политическая направленность сатиры Салтыкова-Щедри­на потребовала новых художественных форм. Чтобы обойти цензурные препятствия, сатирик должен был обратиться к иносказаниям, намекам, к "эзопову языку"

4. Каковы особенности сказок Салтыкова-Щедрина вы выявили?
   

^ Сказки Салтыкова-Щедрина	Сказки русского народа
Общие черты
Зачин Сказочный сюжет Фольклорные выражения Народная лексика Сказочные персонажи Концовка
^ Отличительные черты
Сатира Сарказм Смешение категорий добра и зла Нет положительного героя Уподобление человека животному	Юмор Гипербола Победа добра над злом Положительный герой Очеловечивание животных

4. Проектные работы учащихся
   

4. Каковы же объекты сатиры Салтыкова-Щедрина?
   

Правительственные круги и господствующее сословие;

обывательски настроенная (либеральная) интеллигенция;

бесправное положение народа в России, его пассивность и покорность;

бездуховность.

4. Сатирические приемы, используемые в сказках писателем. Разные способы смеха:
   

а) ирония — осмеяние, имеющее двойной смысл, где истинным является не прямое высказывание, а противоположное;

сарказм — едкая и ядовитая ирония, резко изобличающая явления, особо опасные для человека и общества;

гротеск — предельно резкое преувеличение, сочетание реального и фантастического, нарушение границ правдоподобия;

б)  иносказание, аллегория — иной смысл, скрытый за внешней формой. Эзопов язык — художественная речь, основанная на вынужденном иносказании;

в)  гипербола — чрезмерное преувеличение.

4. Домашнее задание Написать сатирическую сказку по подобию сказок М.Е.Салтыкова – Щедрина.