Старцева Олга Геннадиевна Секретарь ученого совета факультета Усынина анна Александровна Архангельск 2009 (оборот титульного листа) отчет

Вид материалаОтчет

Содержание


5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования
5.4. Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников.
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5
6.Кадровое обеспечение подготовки специалистов.
Наименования кафедр, ведущих занятия по
Общая нагрузка
Гуманитарные и социально
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23



^ 5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования


На факультете создан фонд заданий для контроля остаточных знаний студентов. В течение 2005-2009 гг. неоднократно проводился контроль остаточных знаний по дисциплинам. В процессе самообследования проведен контроль знаний студентов по всем блокам дисциплин (таблицы 5, 5.2 - 5.5). Остается низким уровень остаточных знаний по блоку гуманитарных и социально-экономических дисциплин, естественно-научному блоку, при удовлетворительных показателях по общепрофессиональныи дисциплинам и дисциплинам специальности.


^ 5.4. Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников.


Выпускники педиатрического факультета показывают достаточный уровень знаний по итогам ГА. Методика проведения ИГА, требования, предъявляемые к выпускникам, соответствуют требованиям ФГОС. Результаты ИГА представлены в таблице 5.6

В СГМУ ежегодно проводится «распределение» выпускников. Студенты отчитываются о факте заключения договора по трудоустройству. В рамках этого мероприятия проводится конференция работодателей, которая показывает высокую заинтересованность в выпускниках педиатрического факультета. Количество заявок от работодателей превышает количество выпускников в 1,5-2,1 раза (по данным 2009 г.). В СГМУ отсутствуют рекламации на выпускников педиатрического факультета.


^ Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5:

Качество подготовки по специальности «Педиатрия» соответствует требованиям ФГОС.

Рекомендуется:

- активизировать профориентационную работу по привлечению абитуриентов именно на педиатрический факультет (предоставление расширенной информации о содержании обучения и возможностях профессионального выбора);

- усилить контроль за преподаванием дисциплин гуманитарного блока, и контроль за результатами обучения, повысить заинтересованность студентов в изучении предметов блока;

- продолжить работу по контролю остаточных знаний по дисциплинам естественно-научного блока и по совершенствованию АПИМ.


^ 6.Кадровое обеспечение подготовки специалистов.


Кадровое обеспечение – важнейшее условие, определяющее качество подготовки специалистов


Сведения для расчета остепененности по основной образовательной программе

^ Наименования кафедр, ведущих занятия по

образовательной программе

Цикл дисциплин

Нагрузка в часах, выполняемая кафедрой по образовательной программе

^ Общая нагрузка


Выполненная лицами с учеными степенями и (или) званиями

Выполненная докторами наук

1

2

3

4

5




^ Гуманитарные и социально-

экономические дисциплины

6141.5

 


3833

(62,4%)



520(8,5%)

Гуманитарных наук

Философия

631


452


150

Гуманитарных наук

Биоэтика

144


144




Гуманитарных наук

Культурология

286


286




Общественного здоровья и

здравоохранения

История медицины

 

283.5

 


183,5


100

Судебной медицины и права

Правоведение

152



152




Общественного здоровья и

здравоохранения

Экономика здравоохранения

 

138

 


58


80

Иностранных языков

Иностранный язык

1866

476




Иностранных языков

Латинский язык

562

-




Педагогики и психологии

Педагогика

197

-

197

Психиатрии и клинической

психологии

Психология

 

258

 

258




Психиатрии и клинической

психологии

Медицинская психология

 

124

 


124




Физкультуры и оздоровительных

технологий

Физическая культура

 

1500

 


1200




 

 

 

Естественно-научные

математические и

медико-биологические дисциплины

10724

 

 



8266(77,1%)



1631,5(15,2%)

Медицинской и биологической

физики

Физика

 

556

 


496




Медицинской и биологической

физики

Математика

 

337

 

-




АОИ

Информатика

195

-




АОИ

Медицинская информатика

194

-




Общей и биоорганической химии

Общая химия

600



400