Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению) 060105 «Стоматология»
| Вид материала | Отчет |
СодержаниеВыводы и рекомендации комиссии по разделу 2 3.1 Учебный план Общий объем учебной нагрузки по образовательной программе в целом |
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению), 5107.95kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению), 2332.97kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению, 522.77kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности 260602, 3543.35kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 080100., 596.91kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 160100., 624.85kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 150900., 1027.61kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 130100., 625.11kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению), 4741.54kb.
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности 260302, 3476.04kb.
7.4.Методическая работа.
На кафедре практически завершается разработка УМК по всем дисциплинам. Обеспеченность обязательной литературой высокая. Приобретена новая учебная литература по всем преподаваемым дисциплинам. Студенты педиатрического факультета на 100% обеспечены современными новыми учебниками. Сотрудниками кафедры подготовлено учебное пособие и ряд учебно-методических рекомендаций для самостоятельной работы студентов.
В учебном процессе активно используются инновационные технологии при работе со студентами, врачами-интернами, клиническими ординаторами и врачами-курсантами ФПК и ППС.
За последние годы приобретено большое количество современной диагностической техники, муляжей, наглядных пособий, мультимедийный проектор, 4 ноутбука, которые используются во время проведения практических занятий.
Раработаны мультидийные презентации по темам:
- «Методы эндогеннойпрофилактики кариеса зубов»
- «Методы экзогенной профилактики кариеса зубов»
- «Кариес зубов у детей»
- «Малоинвазивные методы лечения кариеса зубов у детей»
- «Некариозные поражения»
- «Вирусные заболевания у детей»
- «Организация стоматологической помощи детям»
- «Правовые аспекты детской стоматологии»
- «Хейлит у детей»
- «Кандидоз у детей»
- «Стоматологический статус у детей Архангельской области»
- «Зубочелюстные аномалии: клиника, диагностика, лечение»
- «Факторы риска развития зубочелюстных аномалий»
- «Осложненные формы кариеса зубов у детей»
- «Устойчивость навыков гигиенического ухода за полостью рта у здоровых детей и детей, с нарушением опорно-двигательного аппарата в возрасте 5-ти лет»
- «Флюороз»
- «Гипоплазия»
- «Заболевания пародонта»
- «Генотические (наследственные) заболевания зубов у детей»
- «Острый герпетический стоматит»
- «Хронический рецидивирующий герпетический стоматит»
- «Методика обследования ребенка»
- «Операции на мягких тканях челюстно-лицевой области у детей»
- «Травмы челюстно-лицевой области у детей»
- «Эндодонтические инструменты»
- «Аномалии зубного ряда»
- «Аномалии развития зубов»
- «Ошибки и осложнения в ортодонтической практике»
- «Вредные привычки у детей»
- «Дисфункция ВНЧС»
- «Аномалии зубного ряда»
- «Классификации, диагностики ЗЧА»
- «Мезиальная окклюзия»
- «Опыт исправления ЗЧА»
- «Показания к ортодонтическому лечению»
- «Врожденная патология ЧЛО»
- «Этиопатогенез, классификации ЗЧА»
- «Протезирование в детском возрасте»
По всем темам имеются компьютерные альбомы клинических случаев.
При прведении практических занятий используются видеофильмы:
- «Заболевания СОПР у детей»
- «Методика использования аппарата «Вектор»
- «Лечебно-профилактические аспекты употребления жевательной резинки»
- «Пломбировочные материалы фирмы «Сонодент»
- «Методика применения «Супермата»
- «Современные профилактические средства фирмы «Сонодент»
7.5.Воспитательная работа.
Увеличивается число студентов, активно работающих в СНО. Повысилось качество и количество докладов студентов, клинических ординаторов на конференциях разных уровней, статей. Ряд студентов стали победителями внутривузовского конкурса на лучшую научную работу. На кафедре проводится конкурс на «Лучший дневник» по практике.
Большая работа по гигиеническому стоматологическому воспитанию и обучению населения проводится в образовательных учреждениях с участием студентов, клинических ординаторов, врачей-интернов. В течение 2008-2009 г.г. среди студентов 2 курса проводится конкурс наглядных пособий («Лучшая памятка для родителей», «Лучший санитарный бюллетень», «Лучший уголок здоровья») по гигиеническому воспитанию детей и их родителей (уголков гигиены, санитарных бюллетеней, памяток для родителей). Заключен договор с департаментом здравоохранения и социальной политики г.Архангельска по совместной работе по гигиеническому стоматологическому воспитанию и обучению детей детских домов, домов ребенка, реабилитационных центров.
В 2008 г. приняли участие во всероссийской олимпиаде по детской стоматологии.
7.6. Нучно-исследовательская деятельность кафедры.
За отчетный период увеличилось количество докладов сотрудников кафедры на конференциях разного уровня, в том числе всероссийского и международного. Проводится большая работа по составлению заявок на гранты, часть которых получила финансирование. Объем освоенных средств полученных за счет грантов увеличивался год от года.
7.7.Хозрасчетная деятельность кафедры.
В три раза за отчетный период произошло увеличение объема платных образовательных услуг на ФПК и ППС. Организованы выездные циклы в республику Коми и г.Котлас. Частично внедрены дистанционные технологии.
7.8.Международная деятельность кафедры.
Клинический ординатор обучается в АМШОЗ, планируется поступление в аспирантуру, свободно владеет английским языком, имеет опыт написания и выполнения проектов. Опубликованы и поданы тезисы докладов в сборниках материалов международных конференций. Представлены доклады на международных конференциях в Норвегии и Польше. Аспирант кафедры защитил магистерскую степень в Швеции, клинический ординатор получил степень магистра, окончив АМШОЗ.
7.9.Лечебная работа и совместная деятельность с органами здравоохранения и социальной защиты
Заключение договора о сотрудничестве с департаментом здравоохранения и социальной политики мэрии г.Архангельска позволит упорядочить работу по медико-санитарному просвещению среди разных групп населения, организовать плановую работу сотрудников кафедры, клинических интернов, клинических ординаторов, студентов по проведению лечебно-профилактической работы среди детей-сирот, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей-инвалидов и др. Все сотрудники кафедры работают по совместительству в МУЗ Детская стоматологическая поликлиника, выполняя плановый объем работы. Студенты и врачи-интерны имеют возможность принимать участие в клиническом приеме больных с разной патологией челюстно-лицевой области. Клинические ординаторы ведут самостоятельный прием больных.
Используются современные методы при лечении детей на практических занятиях студентами, врачами-интернами, клиническими ординаторами, врачами-курсантами:
-магнито-лазерная терапии аппаратом «Оптодан»
-методика глубокого фторирования твердых тканей зубов;
-депофорез с использованием аппарата «Эндоэст»;
-использование малоинвазивных методов лечения зубов у детей (АRT-метод, применение современных гелей, лаков и других профилактических средств);
-использование современных пломбировочных материалов, в том числе светового отверждения.
7.10.Материально-техническая, учебно-лабораторная база, информационные ресурсы
Кафедра располагает современным импортным оборудованием для осуществления лечебного процесса и проведения практических занятий. За последние годы приобретен ряд современных диагностических аппаратов, муляжей, наглядных пособий. Студенты, ординаторы и интерны имеют возможность использовать в работе современные технологии при лечении различной патологии челюстно-лицевой области. На практических занятиях и лекциях используются мультимедийные презентации, компьютерные альбомы клинических случаев, созданные сотрудниками кафедры.
8.Свою деятельность по подготовке дипломированных специалистов специальности 060104 «стоматология» кафедра стоматологии детского возраста осуществляет на основании Законов РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Устава вуза, приказа о лицензировании специальности, ФГОС по специальности, примерного учебного плана и программ дисциплин, утвержденных УМО по специальности, государственного плана набора, приказов Министерства образования и науки РФ, ректора университета и решений Ученого совета вуза и факультетов (стоматологического, педиатрического, медико-профилактического, ФПК и ППС), решений Научно-технического совета, документов по менеджменту качества, Положения о кафедре стоматологии детского возраста, перспективного плана развития кафедры, решений кафедральных совещаний.
V. Кафедра общественного здоровья, здравоохранения и социальной работы:
- год основания кафедры – 1936 г.
- заведующий кафедрой – профессор д.м.н. Вязьмин Александр Михайлович
- перечень специальностей, по которым кафедра обеспечивает подготовку специалистов в настоящее время:
1. Лечебное дело 060101
2. Педиатрия – 060103
3. Медико-профилактическое дело – 060104
4. Стоматология – 060105
5. фармация – 060109
6. Сестринское дело – 060109
социальная работа – 040101.65
- формы обучения (последипломное образование): очная, очно-заочная, очная с применением дистанционных технологий
- наличие аспирантуры: очная, заочная, соискательство.
- наличие программ дополнительного образования:
1. организация здравоохранения и общественное здоровье
2. управление сестринской деятельностью
3. экспертиза качества и методические подходы к деятельности врача
4. методическая статистика
5. экономика здравоохранения
- За кафедрой закреплено 38 учебных дисциплин.
- Среднегодовой объем учебной работы составляет 12061 час, из них аудиторная работа – 7865 часов.
- изменения на кафедре за последние 5 лет:
1. Развитие последипломного образования.
2. увеличение количества врачей-интернов, курсов повышения квалификации
3. создание компьютерного класса
4. обеспечение образовательного процесса компьютерными технологиями, мультимедийными презентациями.
5. подача информации на электронных носителях.
- Структура подготовки специалистов. Сведения по основной образовательной программе.
Подготовка специалистов по ООП по специальности 060105 «Стоматология» осуществляется по очной дневной форме обучения (специализации - стоматология) с присвоением квалификации врач-стоматолог общей практики.
Контингент обучающихся по ООП на 01.10.2009 года по очной форме обучения- 384 чел.; в том числе контингент обучающихся на платной основе по очной форме обучения - 108 чел. Количество выпускников в прошедшем учебном году по специальности 060105 «Стоматология» очной форме обучения - 63 чел.
Процент выпускников, заключивших договоры с работодателем на момент выпуска в 2009 году составил – 88,75% , в том числе в Архангельской области - 27 выпускников, что составляет – 43 %. Количество заявок от работодателей превышает выпуск в 2 раза (по данным 2009 года), состоящих на учете в службе занятости выпускников по специальности «Стоматология» нет.
Количество зачисленных на 1 курс в 2009-2010 учебном году по- очной форме обучения - 98 чел, в том числе их довузовских структур подготовки – 15 чел;
Конкурс на данную специальность в 2009-2010 учебном году (по заявлениям) (чел./мест) очной форме обучения - 294/70.
Объем еженедельной аудиторной нагрузки по очной форме обучения (в часах) - 35.
Стоимость одного студента по очной форме за один учебный год для обучающихся на платной основе - 74800 руб.
Количество студентов из стран СНГ ПО очной форме обучения - 5 чел.
Количество студентов из стран дальнего зарубежья – нет
Академическая мобильность студентов:
- количество студентов вуза, обучавшихся в рамках межвузовских договоров:
- за рубежом - нет;
- в другом вузе России - нет
- количество студентов, принятых на обучение в вуз в рамках межвузовских договоров:
- из-за рубежа - нет;
- из другого вуза России - нет.
Прием студентов на факультет по федеральному плану в течение составляет 70 человек ежегодно. В рамках бюджетного обучения осуществляется набор по целевому направлению из городов и районов Архангельской области и в рамках договоров с регионами Северо-Запада РФ (Мурманской областью, Коми республикой, Карелией, Вологодской областью и НАО), ежегодно принимается от 16 до 28 человек на курс. В соответствии с постановлением правительства Архангельской области, введен дополнительный целевой набор на основе трехсторонних договоров с возмещением затрат на обучение из средств областного и муниципальных бюджетов. В настоящее время по трехсторонним договорам обучаются 3 человека, 7 человек по договору с Департаментом здравоохранения Архангельской области и 2 человека по договору с муниципальными учреждениями (Виноградовская ЦРБ, Вологодская область, Кандалакшская ЦРБ, Мурманская область).. По договорам с полным возмещением затрат на обучение обучаются ежегодно по всем курсам от 91 до 131 человека. В 2009-2010 учебном году 1 студент переведен на бюджетное обучение по результатам успеваемости. Численность обучающихся на факультете с 2005 по 2010 год колеблется от 365 до 378 чел., по неуспеваемости по итогам сессий отчисляется от 4 (2009-10) до 20 студентов (2007-2008 уч.год), что составляет соответственно 1,0% и 5,6% от всего контингента обучающихся. Потребность в подготовке врачей по специальности «Стоматология» остается высокой, количество заявок на выпускников превышает выпуск, наибольшие потребности испытывают районы Архангельской области и другие регионы Северо-Запада РФ. Для организации нового набора студентов ведется активная профориентационная деятельность в регионе: работа агитбригады студентов факультета в школах области, участие в ежегодных профориентационных выставках декана и заместителя декана факультета, выезды в районы области декана и заместителя декана согласно плана профориентационной работы ВУЗа, выступления перед обучающимися на циклах ФУВа, подготовка презентационного материала для рассылки в образовательные учреждения.
^ Выводы и рекомендации комиссии по разделу 2:
- структура подготовки специалистов соответствует лицензии ГОУ ВПО СГМУ;
- комиссия рекомендует:
- активизировать профориентационную работу для привлечения на факультет выпускников школ с отличными и хорошими оценками;
-активизировать работу по межвузовскому обмену студентами в РФ и за рубежом.
Выпускающие кафедры осуществляют подготовку аспирантов по научной специальности «Стоматология»
1. Кафедра хирургической стоматологии
Контингент аспирантов:
- по очной форме обучения :
2005г. – 1 человек,
2006г. -2 человека,
2007г. – 1 человек,
2008г. -1 человек;
- по заочной форме обучения:
2009г. -1 человек.
Кафедра участвует в реализации программ дополнительного профессионального образования по 3 специальностям: хирургическая стоматология, челюстно-лицевая хирургическая стоматология, стоматология.
2. Кафедра терапевтической стоматологии:
Контингент аспирантов:
- по очной форме обучения :
2005г. – 1 человек,
2006г. -2 человека,
2007г. – 1 человек,
2008г. -1 человек.
-1 человек;
- по заочной форме обучения:
2009г. -1 человек.
Кафедра участвует в реализации программ дополнительного профессионального образования по специальностям: терапевтическая стоматология, стоматология.
3. Кафедра ортопедической стоматологии:
1. Кафедра ортопедической стоматологии осуществляет подготовку аспирантов по научной специальности «стоматология ортопедическая».
2. Контингент аспирантов — (по формам обучения):
Количество аспирантов (заочная форма):
- 2005-06 гг. - 4 чел.
- 2006-07 гг. - 4 чел.
- 2007-08 гг. - 3 чел.
- 2008-09 гг. - 4 чел. (из них 1 чел. - очная форма)
- 2009-10 гг. - 1 чел. (очная форма)
3. Кафедра участвует в реализации программ дополнительного профессионального образования:
1. Специальность - «Стоматология ортопедическая»
2. Специальность — «Стоматология ортопедическая для зубных техников»
3. Специальность - «Стоматология»
Контингент обучающихся по ним составляет:
а). по специальности «Стоматология ортопедическая»
- 2005-06 гг. - 68 чел.
- 2006-07 гг. - 184 чел.
- 2007-08 гг. - 110 чел.
- 2008-09 гг. - 280 чел.
б). специальность — «Стоматология ортопедическая для зубных техников»
- 2007-08 гг. - 8 чел.
- 2008-09 гг. - 6 чел.
в). специальность — «Стоматология»
- 2008-09 гг. - 97 чел.
Всего-753 чел.
5. Кафедра стоматологии детского возраста:
Контингент аспирантов:
- по очной форме обучения :
2005г. – 1 человек,
2006г. -2 человека,
2007г. – 1 человек,
2008г. -1 человек;
- по заочной форме обучения:
2009г. -1 человек.
Кафедра участвует в реализации программ дополнительного профессионального образования по специальностям: стоматология детского возраста, стоматология, хирургическая стоматологи, ортодонтия.
Динамика контингента студентов, приема и выпуска по всем формам обучения и ступеням подготовки данной основной образовательной программы приведена в таблицах 2.1 – 2.3.
- Содержание подготовки специалистов.
Основная составляющая качества высшего образования – это качество основной образовательной программы, которая представляет собой, комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания. ООП разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по специальности с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.
В структуру первой части ООП входят:
- концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а так же описание вузовского компонента; федеральный государственный образовательный стандарт по соответствующему направлению подготовки или по специальности; примерный учебный план; перечень специализаций профессиональной подготовки, реализуемых в рамках специальности, утвержденных Ученым советом университета и согласованных с соответствующим учебно-методическим объединением; учебный план по специальности, разработанный в университете, учебно-методические комплексы дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП.
Неотъемлемой частью ООП, являются учебно-методические комплексы (УМК) дисциплин включенных в учебный план ООП.
В УМК дисциплины входят: рабочая учебная программа дисциплины, методические рекомендации для преподавателей, методические указания для студентов, материалы текущего и итогового контроля знаний студентов, выписка из ФГОС по дисциплине. Нормативный срок освоения ООП - 5 лет. Реализация ООП осуществляется профессорско- преподавательским составом 44 кафедр.
Учебный план по специальности 060105 «Стоматология» предусматривает следующие блоки дисциплин; гуманитарные и социально-экономические; естественно-научные, математические и медико-биологические; профессиональные и специальные, определенные Государственным образовательным стандартом.
Национально-региональный компонент дополняет федеральную составляющую и обусловлен региональной спецификой, социально-экономическими проблемами, особенностями эпидемиологии и течения болезней на Европейском Севере.
Часы теоретического обучения равномерно распределены по семестрам и не превышают при полной трудоемкости 54 часов в неделю. Аудиторная нагрузка студентов не превышает 36 часов в неделю. График учебного процесса устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой аттестации, каникул.
^ 3.1 Учебный план
Структура и содержание рабочего учебного плана по специальности «стоматология» отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.
Анализ соответствия рабочего учебного плана специальности «Стоматология» очной формы обучения требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и другим нормативным документам
| № пока-зателя | Показатель | ПО ФГОС ВПО | По плану | Допустимое отклонение по ФГОС ВПО | Отклонение по плану |
| 1 | Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ГСЭ | 1800 | 1720 | не более чем на 5%, если в П. 6.1.2 ФГОС ВПО специальности не указано иного | -4,5% |
| В том числе объем учебной нагрузки по компонентам цикла ГСЭ: | |||||
| 1.1 | Федеральный компонент | 1261 | 1280 | | |
| 1.2 | Национально-региональный (вузовский) компонент | 210 | 252 | | |
| 1.3 | Дисциплины по выбору студента | 231 | 159 | | |
| 2 | Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ЕН | 2624 | 2555 | не более чем на 5%, если в ФГОС ВПО специальности не указано иного | -2,7% |
| В том числе объем учебной нагрузк159и по компонентам цикла ЕН: | |||||
| 2.1 | Федеральный компонент | 2514 | 2555 | | |
| 2.2 | Национально-региональный (вузовский) компонент | До 15% | До 15% | | |
| 2.3 | Дисциплины по выбору студента | - | - | | - |
| 3 | Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин ОПД | 2451 | 2358 | не более чем на 5%, если в ФГОС ВПО специальности не указано иного | -3.8% |
| В том числе по объем учебной нагрузки по компонентам цикла ОПД: | |||||
| 3.1 | Федеральный компонент | 2447 | 2327 | | |
| 3.2 | Национально-региональный (вузовский) компонент | До 15% | До 15% | | |
| 3.3 | Дисциплины по выбору студента | 86 | 192 | | |
| 4 | Общий объем учебной нагрузки по циклу специальных дисциплин (СД) | 37,59 | 3659 | не более чем на 5%, если в ФГОС ВПО специальности не указано иного | -2,7% |
| 5 | Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин специализаций (ДС) | - | - | не более чем на 5%, если в ФГОС ВПО специальности не указано иного | - |
| 6 | Общий объем учебной нагрузки по циклу факультативных дисциплин | - | - | не более чем на 5%, если в ФГОС ВПО специальности не указано иного | - |
| 7 | ^ Общий объем учебной нагрузки по образовательной программе в целом | 10422 | 10292 | | -1,3 |
| 8 | Суммарное количество экзаменов и зачетов в учебном году1: | ||||
| 1 курс | не более 22 | 10 | - | | |
| 2 курс | не более 22 | 7 | - | | |
| 3 курс | не более 22 | 15 | - | | |
| 4 курс | не более 22 | 16 | - | | |
| 5 курс | не более 22 | 8 | - | | |
| 9 | Общее количество каникулярных недель | 33 | 36 | | |
| 9.1 | В том числе: | ||||
| 1 курс | 9 | 10 | - | | |
| 2 курс | 7 | 8 | - | | |
| 3 курс | 7 | 8 | - | | |
| 4 курс | 7 | 8 | - | | |
| 5 курс | 2 | 2 | - | | |
| 10 | Фонд времени на теоретическое обучение (в неделях) | 193 | 190 | | - |
| 11 | Фонд времени на экзаменационные сессии | 14 | 14 | | - |
| 12 | Фонд времени на практики | 10 | 10 | | - |
| 12.1 | В том числе по видам практики: (указать соответствующие виды практики) | 10 | 10 | | |
| 13 | Фонд времени на итоговую государственную аттестацию | 3 | 3 | | - |
| 14 | Объем аудиторных занятий студентов в среднем за период теоретического обучения2 | 36 | 36 | | - |