М. В. Карапетян лекции по теоретической грамматике английского языка владимир 2008 от автора настоящее учебное пособие

Вид материалаЛекции

Содержание


С лингвистической точки зрения наибольший интерес представляет
Порядок слов также может служить важным средством актуального членения.
Вопросы и задания для самоконтроля
3. Почему вопрос о 3-м (переходном элементе) актуального членения является спорным?
5. В чем состоит удобство применения клефтированных конструкций в качестве средства выделения ремы? Приведите собственные пример
7. Как соотносится порядок слов как средство индикации ремы в русском и английском языках? Приведите примеры.
Лекция № 18
1. Агентив, агенс (Agentive)
Фактитивом называется семантическая роль, обозначающая результат действия, опредмеченно представляемый языком.
Alice opened the door with a key.
Равным образом возможна и подлежащная реализация патиенса (агенс и инструмент при этом опускаются): The window broke. The door o
Некоторые глаголы обнаруживают пространственную « специализацию «, имеют заданную фокусировку. Так, для to reach характерен лока
An apple fell from the tree to the ground. An apple fell from the tree. An apple fell to the ground. An apple fell.
Семантические конфигурации предложений в связи с данным глаголом
Минимизация семантических ролей
Минимизацией семантической структуры слова называется перевод предложенческой семантической роли на уровень компонента семантиче
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

В настоящее время в связи с интересом к функционированию языковых структур теория коммуникативной значимости элементов структуры и элементов смысла предложения получила особенно широкое признание. Одновременно с этим появились многочисленные попытки уточнить основные понятия актуального членения предложения – тему и рему. Таким образом, тема сообщения в предложении определяется как то, из чего исходит говорящий, то, что ему известно до начала коммуникации. Признается также, что тема не соответствует ни таксономическим классам слов (частям речи), ни функционально-синтаксическим классам слов (членам предложения). Рассматривая вопрос о соотношении различных членов предложения с понятиями темы и ремы, исследователи приводят убедительные количественные данные о преимущественном тематическом статусе подлежащего. Все остальные члены предложения могут выступать почти в равных пропорциях в качестве и темы и ремы.

Содержание