Geum.ru

Примерная программа учебной дисциплины "Менеджмент"

Вид материалаПримерная программа

Содержание


Примерный тематический план
Примерное содержание дисциплины
Тема 2. Функции менеджмента
Практическое занятие
Практическое занятие
Примерный перечень практических занятий
Подобный материал:
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Примерная программа учебной дисциплины "Менеджмент" предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины образовательным учреждением.

Учебная дисциплина "Менеджмент" является общепрофессиональной дисциплиной, формирующей базовые знания, необходимые для освоения специальных дисциплин.

В условиях становления современных рыночных отношений меняется не только характер экономической деятельности организаций, предприятий, но и методы управления ими.


В результате изучения учебной дисциплины студент должен:


иметь представление:
  • о менеджменте как особом виде профессиональной деятельности;


знать:
  • функции менеджмента;
  • процесс принятия и реализации управленческих решений;
  • методы управления конфликтами;
  • особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;



уметь:
  • применять в профессиональной деятельности приемы делового общения;
  • принимать эффективные решения.


Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов нового экономического мышления.


Примерная программа рассчитана на 32 часа (в том числе 4 часа – практические занятия) для базового уровня профессионального образования.

При разработке рабочей программы учебной дисциплины образовательное учреждение в зависимости от профиля и специфики подготовки специалистов может вносить дополнения и изменения в содержание, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по разделам (темам), а также практических занятий при условии выполнения требований к уровню подготовки выпускников.

Рабочая программа рассматривается предметной (цикловой) комиссией и утверждаться заместителем директора по учебной работе.

Дисциплина "Менеджмент" базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении социально-экономических дисциплин, раскрывает практику управления во всех ее проявлениях, рассматривает проблему, как добиваться поставленной цели, используя труд, интеллект и мотивы поведения людей.

При изучении дисциплины необходимо постоянно обращать внимание студентов на ее прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности. Изучение материала необходимо вести в форме, доступной пониманию студентов.

В процессе обучения целесообразно использовать лекционно-семинар­ские занятия, деловые игры, тренинги, разбор конкретных ситуаций, проводить дискуссии по актуальным проблемам управления, работать с методическими и справочными материалами, применять технические средства обучения и вычислительную технику, организовывать экскурсии на предприятия и выставочные центры.

При изложении дисциплины по соответствующим разделам и темам следует использовать законодательные и нормативные акты РФ, а также инструктивные и руководящие материалы министерств и ведомств.

В содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям.

Для проверки знаний студентов в рабочей программе рекомендуется указывать, по окончании изучения каких разделов следует проводить рубежный контроль. Форму и сроки проведения контроля по дисциплине определяет образовательное учреждение.

^ ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




Наименование разделов и тем
Количество аудиторных часов при очной форме обучения




всего
в т.ч. практ. занятия




1
2
3

Тема 1.
Цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм
2
-

Тема 2.
Функции менеджмента
2
-

Тема 3.
Внутренняя и внешняя сфера организации
4
-

Тема 4.
Основы теории принятия управленческих решений
4
2

Тема 5.
Стратегический менеджмент
2
-

Тема 6.
Система мотивации труда
2
-

Тема 7.
Управление рисками
2
-

Тема 8.
Управление конфликтами
4
-

Тема 9.
Психология менеджмента
4
-

Тема 10.
Этика делового общения
4
2

Тема 11.
Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
2
-

Всего по дисциплине:
32
4



^ ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Тема 1. Цели и задачи управления организациями различных

организационно-правовых форм

Студент должен:


иметь представление:
  • о менеджменте как особом виде профессиональной деятельности;


знать:
  • цели и задачи управления организациями.


Понятие менеджмента. Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности. Цели и задачи управления организациями. Особенности управления организациями различных организационно-правовых форм.


^ Тема 2. Функции менеджмента


Студент должен:


знать:
  • основные функции менеджмента и их характеристику.


Функции менеджмента. Цикл менеджмента (планирование, организация, мотивация и контроль) – основы управленческой деятельности. Характеристика функций цикла. Взаимосвязь и взаимообусловленность функций управленческого цикла.

Тема 3. Внешняя и внутренняя среда организации


Студент должен:


знать:
  • факторы внешней и внутренней среды;
  • правила нанесения размеров на чертеж по ГОСТ;



Организация как объект менеджмента. Внешняя среда организации. Факторы среды прямого воздействия: поставщики (трудовых ресурсов, материалов, капи­тала), потребители, конкуренты; профсоюзы, законы и государственные органы.

Факторы среды косвенного воздействия: состояние экономики, политические факторы, социально-культурные факторы, международные события, научно-технический прогресс.

Внутренняя среда организации: структура, кадры, внутриорганизационные процессы, технология, организационная культура.

Тема 4. Основы теории принятия управленческих решений


Студент должен:


знать:
  • типы решений;
  • требования к решениям;
  • методы принятия эффективного решения;


уметь:
  • принять эффективное решение в конкретной ситуации.


Типы решений и требования, предъявляемые к ним. Методы принятия решений. Матрицы принятия решений. Уровни принятия решений: рутинный, селективный, адаптационный, инновационный. Этапы принятия решений: установление проблемы, выявление факторов и условий, разработка решений, оценка и приятие решения.

^

Практическое занятие




Тема 5. Стратегический менеджмент


Студент должен:


знать:
  • сущность стратегического менеджмента.



Формы планирования. Виды планов. Основные стадии планирования.

Стратегический менеджмент. Процесс стратегического планирования: миссия и цели, анализ внешней среды, анализ сильных и слабых сторон, анализ альтернатив и выбор стратегии, управление реализацией стратегии, оценка стратегии.


Тема 6. Система мотивации труда


Студент должен:


знать:
  • критерии мотивации;
  • первичные и вторичные потребности;
  • правила делегирования.


Мотивация и критерии мотивации труда. Индивидуальная и групповая мотивации. Ступени мотивации. Правила работы с группой. Мотивация и иерархия потребностей. Первичные и вторичные потребности. Потребности и мотивационное поведение. Процессуальные теории мотивации. Сущность делегирования. Правила и принципы делегирования.

Тема 7. Управление рисками


Студент должен:


иметь представление:
  • о методике оценки капиталовложений;


знать:
  • виды рисков.


Виды рисков: предпринимательский, коммерческий и финансовый. Методика оценки капиталовложений и выбор наименее рискованного варианта: по средней арифметической и по коэффициенту вариации.


Тема 8. Управление конфликтами


Студент должен:


знать:
  • виды конфликтов;
  • методы управления конфликтами;
  • последствия конфликтов.


Конфликты в коллективе как органическая составляющая жизни организации. Сущность и классификация конфликтов: внутриличностный, межличностный, между личностью и группой, межгрупповой. Причины возникновения конфликтов. Стадии развития конфликта. Типичные конфликтные ситуации. Правила поведения в конфликте. Методы управления конфликтами. Последствия конфликтов: функциональные и дисфункциональные.


Тема 9. Психология менеджмента


Студент должен:


иметь представление:
  • о личности и ее структуре;


знать:
    • индивидуально-типологические особенности личности;
    • психологические аспекты малых групп и коллективов.


Понятие о психике. Личность и ее структура. Индивидуально-типологические особенности личности: типы темперамента, акцентуация характера, организаторские способности. Психологические аспекты малых групп и коллективов: классификация и стадии развития групп, формальные и неформальные группы. Социально-психологический климат в коллективе. Власть и лидерство. Понятие имиджа, его составные компоненты.


Тема 10. Этика делового общения


Студент должен:


знать:
  • правила ведения деловой беседы, переговоров, совещаний;
  • условия эффективного общения;


уметь:
  • составить план беседы, совещания, переговоров.


Деловое общение, его характеристика.

Фазы делового общения: начало беседы, передача информации, аргументирование, опровержение доводов собеседника, принятие решения.

^

Практическое занятие




Тема 11. Особенности менеджмента в области

профессиональной деятельности


Студент должен:


знать:
  • формы построения взаимоотношений с сотрудниками;
  • технику личной работы руководителя;
  • сущность и классификацию стилей управления.


Понятие руководства и власти. Управление человеком и управление группой.

Планирование работы менеджера. Затраты и потери рабочего времени. Основные направления улучшения использования времени. Организация рабочего дня, рабочей недели, рабочего места. Улучшение условий и режима работы. Рабочее место руководителя, его эргономические характеристики.

Стили управления и факторы его формирования. "Решетка менеджмента".

Связь стиля управления и ситуации.


^

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ





Тема 4.
Упражнения по выбору вариантов управленческих решений в конкретных ситуациях

Тема 10.
Составление плана проведения совещания, переговоров, бесед



ЛИТЕРАТУРА



Басовский Л.Е. Менеджмент. – М.: ИНФРА-М, 2000.

Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. – М.: МТУ, 1995.

Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. – М.: Банки и биржи, 1995.

Менеджмент. Учебник для ВУЗов / Под ред. Максимцова А.М., Игнатьевой А.В. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998.

Мескон М.Х., Альберт М. Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 1992.

Старобинский Э.Е. Основы менеджмента на коммерческой фирме. – М.: Бизнес-школа. Интел-синтез, 1994.

Лафта Т.К. Менеджмент: Учебник. – М., 2002.

Семь нот менеджмента: Настольная книга руководителя. – М.: ЗАО "Журнал Эксперт", 2001.


СОДЕРЖАНИЕ





Пояснительная записка.....................................................................
3

Примерный тематический план.......................................................
5

Примерное содержание дисциплины...............................................
6

примерный перечень практических занятий ………………………
11

Литература.........................................................................................
11





Подписано в печать …………….

Формат 60x90/16. Печать офсетная. Объем 0,8 п.л.

Тираж 200 экз.



Издательский отдел ИПР СПО

109316, Москва,

Волгоградский пр-т, 43


Отпечатано в отделе оперативного тиражирования ИПР СПО


107066, г. Москва, ул. Ольховская, 14




9



10