Примерная программа учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем»
Вид материала | Примерная программа |
- Примерная программа учебной дисциплины программное обеспечение автоматизированных информационных, 155.8kb.
- План занятий третьего года обучения, по специальности «Программное обеспечение вычислительной, 103.35kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины б3+ Администрирование баз данных информационных, 78.15kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Теория информационных процессов, 911.06kb.
- Календарно тематический план занятий Предмет: информационные системы в экономике для, 38.5kb.
- Примерная программа учебной дисциплины «Основы алгоритмизации и программирования», 217.7kb.
- Примерная программа учебной дисциплины «Основы банковского дела», 132.65kb.
- Аннотация учебной программы дисциплины «Интеллектуальные системы», 1141.83kb.
- Аннотация учебной программы дисциплины «Интеллектуальные системы», 781.23kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Интеллектуальные системы», 915.14kb.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Примерная программа учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2203 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем среднего профессионального образования и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.
Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины в образовательном учреждении.
Учебная дисциплина «Основы построения автоматизированных информационных систем» является специальной, формирующей профессиональные знания для практической деятельности.
Преподавание учебной дисциплины должно иметь практическую направленность и проводиться в тесной взаимосвязи с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами: «Операционные системы и среды», «Технология разработки программных продуктов», «Технические средства информатизации», «Разработка и эксплуатация удаленных баз данных», «Компьютерные сети», «Информационная безопасность». Формы проведения учебных занятий выбираются преподавателем, исходя из дидактической цели, содержания материала и степени подготовки студентов.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
иметь представление:
- о роли и месте знаний по учебной дисциплине «Основы построения автоматизированных информационных систем» при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;
знать:
- состав и жизненный цикл автоматизированных информационных систем (АИС);
- типовые технические и программные средства для создания АИС;
- назначение и состав информационно-поисковых, интеллектуальных, экспертных систем.
Настоящая примерная программа учебной дисциплины рассчитана на 50 часов аудиторных занятий, в том числе 6 часов отводится на практические занятия. Для лучшего усвоения учебного материала его изложение необходимо проводить с применением технических и аудиовизуальных средств обучения.
При разработке рабочей программы учебной дисциплины образовательное учреждение в зависимости от профиля и специфики подготовки специалистов при условии обязательного выполнения государственных требований по конкретной специальности может вносить изменения в содержание, уровень знаний и умений, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по разделам (темам), а также в перечень практических занятий, не нарушая логики изложения учебной дисциплины и не снижая заявленного в программе уровня.
Рабочая программа рассматривается предметной (цикловой) комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.
В процессе изучения учебной дисциплины «Основы построения автоматизированных информационных систем» рекомендуется проведение одной контрольной работы, задания для которой разрабатываются преподавателем образовательного учреждения и утверждаются предметной (цикловой) комиссией.
В содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование разделов и тем | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | |
Всего | в том числе практич. занят. |
| 1 | 2 | 3 |
| Введение | 2 | |
Раздел 1. | Общая характеристика автоматизированных информационных систем | 12 | |
Тема 1.1. | Автоматизированные системы: основные понятия | 4 | |
Тема 1.2. | Состав и структура АИС | 4 | |
Тема 1.3. | Этапы разработки и эксплуатации АИС | 4 | |
Раздел 2. | Типовые средства автоматизированных информационных систем | 20 | 6 |
Тема 2.1. | Информационное обеспечение | 4 | |
Тема 2.2. | Программное обеспечение | 4 | |
Тема 2.3. | Математическое обеспечение | 4 | |
Тема 2.4. | Техническое обеспечение | 4 | |
Тема 2.5. | Прочие виды обеспечения | 4 | |
Раздел 3. | Особенности функционирования автоматизированных информационных систем | 16 | |
Тема 3.1. | Типы автоматизированных информационных систем | 4 | |
Тема 3.2. | Эффективность автоматизированных информационных систем | 4 | |
Тема 3.3. | Тенденции развития автоматизированных информационных систем | 8 | |
Всего по дисциплине: | 50 | 6 |
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ
Студент должен:
иметь представление:
- о роли и месте знаний по учебной дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности и в профессиональной деятельности.
Содержание учебной дисциплины и ее задачи, связь с другими дисциплинами.
Раздел 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Тема 1.1. Автоматизированные системы: основные понятия
Студент должен:
знать:
- понятие и виды информации;
- способы сбора, хранения и обработки информации.
Основные понятия: информация, данные, способы сбора и хранения информации. Информационные технологии: принципы обработки текстовой, табличной, графической и звуковой информации. Перспективы развития информационных технологий. Необходимость автоматизации обработки информационных потоков.
Тема 1.2. Состав и структура АИС
Студент должен:
знать:
- задачи АИС в общем виде;
- принципы разработки автоматизированных систем;
- состав АИС и взаимодействие между главной и подчиненными системами.
Структура АИС: основные составные части. Функциональные и обеспечивающие подсистемы. Основные принципы и стадии разработки автоматизированных систем. Автоматизация рабочих мест: индивидуального и коллективного.
Тема 1.3. Этапы разработки и эксплуатации АИС
Студент должен:
знать:
- основные стадии создания АИС;
- содержание этапов создания АСУ на различных стадиях.
Основные стадии создания автоматизированных систем: формирование требований к автоматизированной системе, концепция автоматизированной системы, техническое задание и т.д. Содержание работ по каждой стадии создания автоматизированной системы.
Раздел 2. ТИПОВЫЕ СРЕДСТВА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ
ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Тема 2.1. Информационное обеспечение
Студент должен:
знать:
- состав и назначение информационного обеспечения;
- принципы кодирования информации.
Понятие: информационное обеспечение. Состав информационного обеспечения. Характеристики и кодирование экономической информации; ее классификация, принципы создания информационного обеспечения.
Тема 2.2. Программное обеспечение
Студент должен:
знать:
- состав и назначение программного обеспечения;
- назначение и основные характеристики языков программирования;
- назначение и состав пакетов прикладных программ;
уметь:
- подбирать необходимое системное и прикладное программное обеспечение для решения конкретной задачи.
Назначение и состав программного обеспечения. Системное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ. Языки программирования. Сетевые технологии.
Тема 2.3. Математическое обеспечение
Студент должен:
знать:
- состав и назначение математического обеспечения;
- назначение и принцип создания математических моделей по обработке информации;
- основные алгоритмы и структуры по обработке информации;
уметь:
- создавать алгоритмы для обработки информации.
Назначение, состав и структура математического обеспечения. Модели и алгоритмы обработки информации в автоматизированных системах.
Тема 2.4. Техническое обеспечение
Студент должен:
знать:
- состав и назначение технического обеспечения;
- основные характеристики используемых технических средств;
- принципы выбора технических средств;
уметь:
- подбирать технические средства для решения конкретной задачи.
Технические средства, применяемые в АИС: состав, классификация, функции. Выбор технических средств для решения конкретных задач.
Тема 2.5. Прочие виды обеспечения
Студент должен:
знать:
- состав и назначение правового, лингвистического, эргономического и организационно-математического обеспечения;
- необходимость использования дополнительного обеспечения в каждом конкретном случае.
Основные понятия о правовом, лингвистическом, эргономическом и организационно-математическом обеспечении.
Раздел 3. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Тема 3.1. Типы автоматизированных информационных систем
Студент должен:
знать:
- классификацию АИС;
- особенности использования и обработки информации.
Особенности построения информационно-поисковых систем. Назначение и общая структура банков данных. Автоматизированные системы управления: сфера применения и особенности информационных задач. Автоматизированное рабочее место специалиста: назначение и специфика решаемых задач.
Тема 3.2. Эффективность автоматизированных
информационных систем
Студент должен:
знать:
- показатели эффективности АИС;
- методы оценки эффективности АИС.
Виды эффективности и оценка эффективности автоматизированных систем. Показатели эффективности. Пути повышения эффективности автоматизированных систем.
Тема 3.3. Тенденции развития автоматизированных
информационных систем
Студент должен:
знать:
- общие направления развития автоматизированных систем.
Автоматизированные информационные системы и сети - перспективные направления развития автоматизированных систем: назначение и общая структура.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ1
Раздел 2. |
|
Раздел 2. |
|
Раздел 2. |
|
Раздел 2. |
|
Раздел 2. |
|
Раздел 2. |
|
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс. – М.:
ИНФРА, 1998.
Основы информатики: Учебное пособие Под ред. Морозевича А.Н. – Минск: ООО «Новое знание», 2001. – 544 с.
Прикладное программное обеспечение информационных сетей: Учебное пособие Под ред. Сумарокова Л.Н. – М.: МИФИ, 1985.
Прохоров И.В., Сумароков Л.Н. Основы автоматизированной обработки документальной информации: Учебное пособие. – М.: МИФИ, 1982.
Солтон Дж. Динамические библиотечно-информационные системы. – М.: Мир, 1979.
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка............................................................................ | 3 |
Примерный тематический план учебной дисциплины ……………… | 5 |
Примерное содержание учебной дисциплины ……………………….. | 6 |
Примерный перечень практических занятий……………….………… | 10 |
Рекомендуемая литература ………….……...…………........................ | 11 |
Подписано в печать ……………. Формат 90x88/16. Уч.-изд. л. ………... Усл. печ. л. …………. Тираж ……..… экз. Цена договорная |
Издательский отдел ИПР СПО 109316, Москва, Волгоградский пр-т, 43 |
Отпечатано в отделе оперативного тиражирования 107066, г. Москва, ул. Ольховская, 14 |
1 Образовательное учреждение имеет право выбирать из предлагаемого перечня практические занятия, а также вносить изменения и дополнения в предлагаемый перечень практических занятий, не нарушая логики изложения учебной дисциплины и при условии соблюдения требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.
11 | | 12 |