Н. В. Гоголь (1809-1852)

Вид материала

Документы

Содержание Развитие навыков литературоведческого анализа

Подобный материал:

• Н. В. Гоголь (1809-1852), 1160.93kb.
• Н. В. Гоголь (1809-1852), 241.34kb.
• Н. В. Гоголь (1809-1852), 500.55kb.
• Гоголь Николай Васильевич (1809-1852г г.), 62.8kb.
• Николай Васильевич Гоголь (1809 1852 г г.) Когда и где родился Гоголь ? Какое образование, 14.23kb.
• Гоголь Николай Васильевич 01. 04. 1809 04. 03. 1852 биография, 120.72kb.
• 01. 04. 1809 04. 03. 1852, 117.98kb.
• Урок №10. Николай васильевич гоголь (1809-1852) «мертвые души», 104.99kb.
• Сектор информации по культуре, 899.39kb.
• Сектор информации по культуре, 370.7kb.

^ Развитие навыков литературоведческого анализа

1. Вспомните все, что Вы знаете о драматических жанрах. Охарактеризуйте жанровое своеобразие драмы «Гроза». Аргументируйте свой ответ, уделяя особое внимание новаторству Островского-драматурга.
   

_____________________

Пьеса «Гроза» относится к драматическому жанру литературы. Но вот к какому из трех? Этот вопрос заставляет задуматься. После прочтения пьесы сразу становится понятно, что это однозначно не комедия. Остается понять: драма ли это или трагедия. Следует вспомнить особенности того и другого жанра. Трагедия предполагает непримиримый жизненный конфликт, который приводит к страданию и гибели героев. В «Грозе» можно выделить два конфликта – это конфликт, главными действующими лицами которого являются Катерина и Кабаниха, и конфликт-столкновение двух исторических эпох. Оба этих конфликта привели Катерину к смерти. Тогда получается, что «Гроза» - трагедия. Но с другой стороны конфликт между Катериной и ее свекровью не столько возвышен и, так или иначе, разрешим. Герои «Грозы» представители современного общества. К тому же Катерина – это новый герой, который силится восстать против обстоятельств. Последние аргументы свидетельствуют о принадлежности пьесы к жанры драмы. В этом и заключается новаторство Островского. Он сумел соединить воедино два разных жанра. Так же стоит отметь, что Островский первым привел на русскую сцену купечество на разных этапах его бытия. Островский первым переносит действие за рамки комнат и домов. События его пьес частично происходят на улице. Пьесы Островского характеризуются большим количеством персонажей, которые по сути не нужны для непосредственного развития сюжета.


===================

2. Определите характер и своеобразие конфликта в «Грозе».
   

_____________________

/Конфликт в пьесе «Гроза» можно рассматривать по разному. Некоторые видят в произведении конфликт бытовой между Катериной и Кабанихой. Другие – любовный конфликт. Третьи отмечают здесь столкновение между двумя историческими эпохами. Все три версии имеют место быть. Безусловно, конфликт между Катериной и ее свекровью присутствует. И поставлен он достаточно остро. Непонимание, разногласия и стычки присутствуют в каждой совместной сцене Катерины и Кабанихи. С другой стороны, Катерина – это новый персонаж, отказывающийся жить в современном патриархальном мире. Она мечтает о свободе и для нее проще умереть, чем жить в современном обществе. Кабаниха же является сторонницей патриархального уклада жизни. Она глубоко уверена в то, что мужчина должен быть главным в семье и жизни и всячески желает добиться услужения и такого же мировоззрения у Катерины. Любовный конфликт заключается в любовном треугольнике – Тихон-Катерина-Борис. Катерина осознает свой грех измены, но ничего не пожжет поделать со своими чувствами к Борису. Что же заставило Катерину совершить самоубийство? Отъезд Бориса, давление Кабанихи или нежелание мириться с современными устоями жизни? Островский оставляет этот вопрос открытым. Совокупность конфликтов дает зрителю и читателю пространство для воображения, что и делает таким своеобразным конфликт пьесы.

===================

3. Охарактеризуйте следующих действующих лиц в соответствии с планом анализа художественного образа, приведенным в разделе «Принципы анализа литературных произведений»:
   

• Катерина;
  
• Кабаниха;
  
• Тихон;
  
• Борис.
  

_____________________


===================

1. Приведите примеры символических образов, присутствующих в драме.
   

_____________________

Для произведений реализма характерно наличие символических образов. Первым этот прием применил Островский. Одним из важных символов является река Волга и сельский вид на другом берегу. Река как граница между зависимой, невыносимой для многих жизни на берегу, на котором стоит патриархальный Калинов, и свободной, веселой жизнью там, на другом берегу. Противоположный берег ассоциируется у Катерины с ее детством и жизнью до замужества. Вторым образом – является сама гроза. Герои по разному воспринимают грозу. Дикой считает, что гроза посылается Богом в наказание, Кулигин видит в грозе электричество. Несут еще один смысл и последние слова Тихона: «Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!». Смысл заключается в том, что Катерина через смерть обрела свободу в неизвестном нам мире, а Тихону никогда не хватит силы духа и силы характера ни бороться с матерью, ни покончить с жизнью, так как он безвольный и слабохарактерный.

===================

2. В чем, на Ваш взгляд, состоит значение любовной интриги в драме?
   

_____________________

Через любовную интригу Островский создает некое подобие любовного конфликта. Любовный конфликт построен на любви Тихона и Бориса к Катерине и измена самой Катерины. Через любовный конфликт Островский показывает перелом, который происходит в сознании людей. Две исторические эпохи находятся на стыке и в один момент понимание людей старого уклада меняется. Они перестают слепо подчиняться старым законам, они стремятся к свободе и к новому миру. Этот перелом и показан с помощью любовной интриги. Она предает пьесе больше драматизма и больше драматизма самой главное идее – борьбе двух эпох.

===================

3. Охарактеризуйте жанровое своеобразие комедии «Лес».
   

_____________________


===================

4. Определите характер и своеобразие конфликта в комедии.
   

_____________________


===================

5. Охарактеризуйте следующих действующих лиц комедии в соответствии с планом анализа художественного образа, приведенным в разделе «Принципы анализа литературных произведений»:
   

• Гурмыжская;
  
• Несчастливцев;
  
• Буланов;
  
• Аксюша;
  
• Петр.
  

_____________________


===================

1. Перечислите и проанализируйте композиционные особенности комедии.
   

_____________________


===================

2. В чем заключается роль мотива игры (театрального мотива) в комедии? Проиллюстрируйте свой ответ.
   

_____________________


===================

3. Кратко охарактеризуйте особенности речи каждого из персонажей комедии.
   

_____________________


===================

4. Как Вы понимаете символический смысл мотивов и образов природы в комедии? Какова их художественная функция?
   

_____________________


===================


Анализ проблематики

1. Охарактеризуйте следующие аспекты проблематики драмы «Гроза»:
   

• социально-бытовой;
  
• психологический;
  
• духовный;
  
• культурно-исторический.
  

_____________________

1. социально бытовая проблема рассмотрена на примере конфликта между богатыми и бедными. Крепостные и их хозяева, народ и власть. также эту проблема можно рассматривать на примере взаимоотношений между Катериной и Кабанихой. Деспотизм Кабанихи губит Катерину, что и разваливает семью.
   
2. Психологический. Психологически аспект, на мой взгляд, раскрыт в душевных переживаниях Катерины. Ее паника, и ее смерть – это примеры психологической проблемы.
   
3. Духовный. Мне кажется, что это аспект проблематики раскрыт в борьбе Катерины с собой. С одной стороны ей кажется неправильным ее поведение и измена. Они осознает бесчестие и паникует. Но с другой стороны Катерина не может убежать от своих чувств. В ней борются два противоречивых чувства- долга перед Тихоном и любви к Борису.
   
4. Культурно – психологический. Этот аспект раскрывается в столкновении двух эпох. Катерина и кабаниха представляют два мира, две эпохи. Кабаниха – преверженица старых взглядов на жизнь, на взаимоотношения. Катерина же думает по-другому. Она просто из другой эпохи.
   

===================

1. Как Вы понимаете смысл выражения «внутренний конфликт»? Поясните свое понимание анализом «душевной драмы» Катерины (0,5-1 стр.).
   

_____________________

Внутренний конфликт- это по сути конфликт с самим собой. Яркий пример – образ Катерины. В Катерине борются 2 чувства: чувство долга по отношению к Тихону и любовь к Борису. Катерина осознает грех измены. Она искренне раскаивается и сама сознается во всем Тихону, но она не может совладать с чувством к Борису. Ее душа, как бы разрывается на две части. Катерина стоит перед двумя дверями, одна из которых ведет к греху, а другая к чести. И она мечется и не знает что выбрать. Катерина не знает что правильно, а что - нет. В душе Катерины возникает конфликт, который отражается и на ее поведении. Это и есть внутренний конфликт Катерины.

===================

2. Выразите свое отношение к трактовке Н.А. Добролюбова, данной в его статье «Луч света в темном царстве».
   

_____________________


===================

3. Как в художественном мире драмы «Гроза» соотносятся следующие понятия:
   

• любовь;
  
• долг;
  
• вина;
  
• раскаяние;
  
• кара?
  

Дайте свою интерпретацию каждого из них, опираясь на текст.

_____________________


===================

1. Сформулируйте Ваше понимание идейного смысла комедии «Лес» в контексте основных тем творчества Островского (0,5-1 стр.).
   

_____________________


===================

2. Перечислите и проанализируйте литературные параллели к комедии «Лес» и в особенности к образу Несчастливцева (0,5-1 стр.).
   

_____________________


===================

3. Составьте подробные планы сочинений на темы: «Роль любовной интриги в пьесах Островского» (обязателен анализ обеих пьес) и «Жанрово-композиционное своеобразие пьесы Островского ’’Гроза’’» (0,5 стр. на каждый план).
   

_____________________


===================


ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ

1. Характер конфликта и его развитие в пьесе Островского «Гроза».
   
2. Роль символических мотивов и образов в пьесах Островского («Гроза», «Лес») (обязателен анализ обеих пьес).
   
3. Композиционное своеобразие пьес Островского.
   

_____________________


===================