С. В. Элективный курс «Программируем на Паскале» общие вопросы самылкина Н. Н. Программа
| Вид материала | Элективный курс |
- Элективный курс "Программируем на Паскале" Для учащихся 11 класса, 95.27kb.
- Программа № «Математические основы информатики» (элективный курс) образовательная,, 124.66kb.
- Элективный курс 11 класс «методы научного познания и физическая картина мира» (авторская, 107.2kb.
- Элективный курс «глобальные проблемы человечества», 121.74kb.
- Элективный курс по химии для 10 класса профильного уровня. Тема: «Избранные вопросы, 93.44kb.
- В. А. Ходаков моу воротынская средняя школа Перемышльского района Калужской области, 76.7kb.
- Тема урока: Программирование ветвлений на Паскале, 61.32kb.
- Т. С. Зайцева Программируем на Паскале Зайцева Татьяна Сергеевна, 34.82kb.
- Элективный курс по астрономии, 93.86kb.
- Пояснительная записка Элективный курс «Природа тел Солнечной системы» предназначен, 50.52kb.
Информатика и образование
№ 1 2007 г.
КОНКУРС ИНФО 2005/2006
Малясова С. В. Элективный курс «Программируем
на Паскале» ........................................................... 3
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Самылкина Н. Н. Программа элективного курса
«Подготовка к единому государственному экзамену
по информатике» ...................................................28
ВЫСТУПАЮТ АВТОРЫ УЧЕБНИКОВ
Кузнецов А. А., Бешенков С. А., Ракитина Е. А.
Информатика. Избранные главы учебника
для VIII класса общеобразовательной школы...........31
МЕТОДИКА
Величева Е. П. Изучение языка программирования Паскаль и системы программирования Турбо Паскаль в VII классе...........................................................48
Дергачева Л. М., Тамошина Н. Д. Деловая игра
в элективном курсе по информатике........................57
ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ
Переверзев С. И. Создание интерактивной анимации в интегрированной среде Macromedia Flash 8 ...........61
Мануйлов В. Г. Масштабирование копий экрана
в программе Adobe Photoshop .................................68
ЗАДАЧИ
Сулейманов Р. Р. Занимательные задачи
по программированию на Паскале...........................70
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
Баранова Т. А., Максимова О. А., Фомина А. А.
Создание современной информационно-образовательной среды образовательного учреждения........................83
Богомолова Е. В. Программа курса «Теория
и методика обучения информатике на начальной
ступени» ............................................................... 86
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Красношлыкова О. Г. Проблемы развития профессионализма педагогов и их решение в рамках муниципальной методической службы................... 100
Куликова Т. Н. Особенности применения
компьютерных обучающих программ
умственного развития младших школьников.......... 103
Шактамаева Д. Г. Использование телекоммуникационных технологий в проектной деятельности учащихся начальной школы.............105
Камалов Р. Р., Иванова А. А. Нормативное обеспечение деятельности образовательного учреждения как информационный ресурс муниципальной системы образования.................... 107
Никонова Н. В. Принципы формирования комплексного программного средства учебного назначения, основанные на интеграции традиционных и инновационных подходов.............109
Чеверева С. А. Формирование информационной
культуры экономиста-менеджера АПК
как дидактическая задача .................................... 112
Зенкина С. В. Формализация процесса обучения
студентов естественнонаучных специальностей
в информационно-коммуникационной среде........... 114
Степанова Л. Г. Некоторые методические аспекты применения электронных учебников в процессе обучения физике.................................................. 116
Паттурин В. А. Использование проблемных ситуаций при формировании профессиональной компьютерной компетентности учителей ...............119
Яшин Д. Д. Роль метода проектов в развитии познавательных потребностей учащихся средствами информационных технологий................................122
Барановский А. И. Методы маркетинга отношений в повышении конкурентоспособности выпускников вуза на рынке труда.............................................123
Маршак А. Е. Основные принципы и методические особенности изучения Excel-технологии в учебном процессе подготовки экономистов.......................... 125
№ 2 2007 г.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ — ПУТЬ К НОВОМУ КАЧЕСТВУ ОБРАЗОВАНИЯ В ЧУВАШИИ
Софронова Н. В. Особенности процесса
информатизации образования в Чувашской Республике .. 3
Разработка электронных средств образовательного назначения
Бельчусов А. А. Мультиагентная система искусственного интеллекта для проведения дистанционных конкурсов ... 5
Григорьев Ю. В. Учет взаимодействия
между студентами при обучающем контроле на ЭВМ......7
ИКТ в системе профессионального образования
Сурова О. А. Содержание подготовки специалистов к информатизации управления дошкольным учреждением................................................................9
Методические подходы к преподаванию информатики
Васильева А. М. Методика вычисления на ЭВМ
суммы числового ряда................................................. 12
Иванова С. В. Формирование креативных подходов
к решению задач на уроках информатики.................... 16
ИКТ в системе общего образования
Пасмурова Л. Э. Использование информационных технологий в нравственном воспитании детей............... 19
Кондакова Г. Б. Развитие речевой деятельности младших школьников с использованием информационных технологий...................................... 21
Кузнецова Н. А. Информационно-коммуникационные технологии мониторинга качества здоровья первоклассников......................................................... 22
Чернов С. А. Формирование научного мировоззрения учащихся на основе моделирования когнитивных репрезентативных структур восприятия информации .... 24
Швед Л. В. Использование информационных технологий в физическом воспитании учащихся ............................ 25
Социальные аспекты информатизации образования
Васильева Р. М. Информационное обеспечение деятельности подразделения по делам несовершеннолетних в условиях социального партнерства................................................................ 26
Казаков В. П. Интернет как информационное
пространство взаимодействия политического лидера
и общества................................................................. 28
Никитин Г. А. Использование информационных технологий в краеведческой работе по изучению истоков этноэстетики абашевской культуры................. 31
Философские аспекты информатизации образования
Кузьмина Г. П. Органический подход к организации учебного процесса в информационном обществе............ 33
Бритвин П. В. Теория самоорганизации в образовании
и информационные проблемы современности................36
Волкова М. В. Формирование информационно-образовательного пространства школы на основе теорий общения.......................................................... 39
Яковлев Г. А., Савельев А. И., Моисеев А. Н.
Средства массовой информации —
портал в информационное образование.........................40
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Уваров А. Ю. Моделирование развития школы
в условиях информатизации образования.....................42
ВЫСТУПАЮТ АВТОРЫ УЧЕБНИКОВ
Кузнецов А. А., Бешенков С. А., Ракитина Е. А.
Информатика. Избранные главы учебника
для VIII класса общеобразовательной школы................ 52
МЕТОДИКА
Босова Л. Л. Уроки логики в пропедевтическом курсе информатики.............................................................. 59
Анисимова Н. С, Слива М. В. Этапы решения
задачи на ЭВМ при параллельном программировании__ 68
Огородников Е. В., Георгиева Р. И.
Практикумы-проекты по информационным технологиям для профильных классов............................................. 71
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Зубрилин А. А., Малясова С. В. Элективные курсы: технология составления квалификационной характеристики учащегося.......................................... 78
Панюкова С. В., Есенина Н. Е. Электронный
портфолио ученика.....................................................85
ЗАДАЧИ
Морозов В. В. Задачи городской олимпиады
школьников по информатике....................................... 87
Антюхова Н. В. Задачи по основам программирования .. 99
ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ
Усенков Д. Ю. Учебные версии «1С:Предприятие 8.0»: доступно каждому .....................................................102
Емельченков М. С. Микропроцессоры: реалии
и тенденции ..............................................................106
Крекин М. Е. Разработка веб-страниц:
современный подход к обучению ................................109
Иванченко Д. А. Перспективы применения блог-технологий в интернет-обучении .........................120
ГОРИЗОНТЫ ЦИФРОВОГО БУДУЩЕГО
Платформа 2007. Определяя будущее..........................123
№ 3 2007 г.
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Корню Б. Новые задачи образования в обществе знания... 3
Полат Е. С. Дистанционное обучение в профильных классах общеобразовательной школы........................... 10
ВЫСТУПАЮТ АВТОРЫ УЧЕБНИКОВ
Кузнецов А. А., Бешенков С. А., Ракитина Е. А.
Информатика. Избранные главы учебника
для VIII класса общеобразовательной школы................ 18
МЕТОДИКА
Коршунов С. В. Урок на тему «Информация
и вероятность» ........................................................... 33
Босова Л. Л. Уроки логики в пропедевтическом курсе информатики.............................................................. 36
Огородников Е. В., Георгиева Р. И.
Практикумы-проекты по информационным технологиям для профильных классов.............................................44
ЗАДАЧИ
Зубрилин А. А., Царуев Р. К вопросу о задачах
на длинную арифметику .............................................49
Терехова Н. А. Разноуровневые задачи на кодирование звуковой информации................................................. 51
ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ
Николаева Е. А., Градобаева И. Б. Анимация
в Adobe ImageReady.................................................... 59
Переверзев С. И. Создание интерактивной анимации
в интегрированной среде Macromedia Flash 8................ 68
ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
Рупакова Л. О. PowerPoint на уроках математики
в V классе.................................................................. 74
ИНФОРМАТИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Баракина Т. В. Основы моделирования в начальном курсе информатики .................................................... 83
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
Богомолова Е. В. Программа курса «Теория и методика профильного обучения информатике» .......................... 92
ГОРИЗОНТЫ ЦИФРОВОГО БУДУЩЕГО
Корпорация Intel: основные события 2006 года ............ 98
Десять основных направлений развития информационных технологий в 2007 году .................... 99
Процессоры Intel Core 2 Duo и Microsoft Windows Vista: выше производительность, больше возможностей ........102
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Белоусова В. В. Профессиональное самоопределение школьников и студентов в сфере информационных технологий................................................................104
Турина И. А., Медведева И. А. Виртуальная информационно-образовательная лаборатория как средство развития самостоятельности школьников ..107
Ельцов А. В. Основные направления использования средств информационных технологий в школьном эксперименте по физике.............................................110
Журбенко Н. Л. Особенности создания текстов
для размещения в сети Интернет................................113
Жук Л. В. Моделирование геометрических объектов в системе Mathematica как средство активизации мыслительной деятельности будущих учителей математики...............................................................116
Иващенко М. В., Игнатов А. В. Проблемы автоматизированного оценивания качества электронных изданий образовательного назначения на основе положений теории квалиметрии .................................120
Николаева Л. Г. Развитие содержания подготовки студентов педагогического вуза по социальной информатике.............................................................123
Хеннер Е. К., Широких А. А. Об углубленной подготовке учителей информатики по некоторым вопросам искусственного интеллекта ..........................125
№ 4 2007 г.
Найт Дж. Изменяя образование с помощью технологий ... 3
Сэвэдж Д. ВЕТТ: наше представление о будущем процесса обучения........................................................8
ВЕТТ 2007: о завтрашних учениках — уже сегодня........9
ИЗ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
О примерных билетах для сдачи экзамена по выбору выпускниками IX классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, осуществивших переход на новый государственный образовательный стандарт основного общего образования ....................... 12
Примерные билеты по информатике и ИКТ
для сдачи экзамена по выбору выпускниками
IX классов общеобразовательных учреждений
Российской Федерации................................................ 13
ВЫСТУПАЮТ АВТОРЫ УЧЕБНИКОВ
Бешенков С. А. Школьный предмет стратегического назначения................................................................. 29
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Ракитина Е. А., Панфилова О. В. Особенности
изучения вопросов систематизации информации
и структурирования данных в курсе информатики........ 32
МЕТОДИКА
Чусавитина Г. Н. Элективный курс «Основы информационной безопасности»...................................43
Огородников Е. В., Георгиева Р. И.
Практикумы-проекты по информационным технологиям для профильных классов............................................. 57
Босова Л. Л. Уроки логики в пропедевтическом курсе информатики.............................................................. 64
Панкова Е. В. Практические работы по поиску
в Интернете как элемент формирования
информационной культуры учащегося ......................... 71
ИНФОРМАТИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Мылова И. Б. Использование программных средств
на уроках естествознания в начальной школе............... 74
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
Богомолова Е. В. Программа курса «Теория и методика профильного обучения информатике» .......................... 82
ГОРИЗОНТЫ ЦИФРОВОГО БУДУЩЕГО
Мир без ПК? .............................................................. 90
Шедевры Голливуда... с доставкой на дом.................... 92
JPEG-2000 — формат цифрового будущего................... 94
Вариации на тему флэш-памяти .................................. 95
НАМ ПИШУТ
Юнов С. В. Проблемы преподавания информатики: серьезно и не очень..................................................... 98
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Булдыгина Л. М., Красношлыкова О. Г.
Реализация мониторинга как средства управления профессиональным развитием педагогов......................103
Шатова И. В. Тестирование знаний учащихся
V—XI классов с учетом возрастных особенностей ........106
Степченко Т. А. Компьютерная поддержка учебного курса для начального экономического образования школьников ...........................................108
Солонин В. В. Интернет-технологии
в интерсубъектном образовании..................................111
Носырева М. В. Типология функций образовательных сетевых ресурсов .......................................................114
Королькова Л. Н. Возможности компьютеризации различных видов учебных занятий в высших учебных заведениях................................................................117
Лукьяненко Н. Г. Интегрированная модель
«Информатика и иностранный язык» в школах
Крайнего Севера........................................................119
Агальцова Д. В. Типизация авторских приложений по иностранному языку, реализующих методическое назначение электронных образовательных ресурсов.....122
Веселова О. В. Использование средств ИКТ
в подготовке менеджеров к деловому общению
на иностранном языке ...............................................124
Казанский А. Г. Автоматизация подготовки
специалистов на основе математического
моделирования условий транспортных перевозок.........125
№ 5 2007 г.
МЕТОДИКА
Давыдова Е. В. Лабораторные работы по Turbo Pascal.... 3
Босова Л. Л. Уроки логики в пропедевтическом курсе информатики.............................................................. 10
Михайлова О. Л., Давыдова Б. В. Урок — защита творческого проекта.................................................... 16
Киселев Г. М. Реализация тестовой системы контроля знаний в Excel............................................................ 20
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Королева И. Н„ Ярочкина Г. А. Экзамены без стресса .. 27
Лебедев С. С. Алгоритм Евклида перевода числа
из одной системы счисления в другую .........................30
ЗАДАЧИ
Зубрилин А. А. Поразрядные вычисления в Excel........32
Зеленяк О. П. Компьютерное моделирование
в геометрии................................................................40
ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ
Костюкова А. П., Костюкова Т. П. Microsoft HTML Help Workshop как средство систематизации электронного ресурса..................................................51
Переверзев С. И. Создание интерактивной анимации
в интегрированной среде Macromedia Flash 8................57
Куклев В. А. Инновационный образовательный проект на основе электронного обучения.................................65
ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
Попадьина С. Ю. Система компьютерной математики
в профильном обучении .............................................. 71
Войтешенко И. С, Таранчук В. Б. ИКТ в преподавании геоинформатики......................................................... 78
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
Гафиуллина О. Н. Практическое изучение методики внеклассной работы по информатике ...........................83
Богомолова Е. В. Программа курса «Теория и методика профильного обучения информатике» .......................... 95
ГОРИЗОНТЫ ЦИФРОВОГО БУДУЩЕГО
Мыши и клавиатуры: эволюция продолжается............100
№ 6 2007 г.
РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ МГУТУ: СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ — ОСНОВА КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Филатов О. К. Основные подходы к построению информационной модели процесса обучения...................3
Мозолин В. П., Рыжкова Н. В. Основные задачи учебно-методической работы в сфере модернизации системы высшего образования.......................................8
Лубский А. В. Методологические проблемы
использования ИКТ в образовательном пространстве высшей школы........................................................... 10
Рыжкова Н. В. Присоединение России к Болонскому процессу и совершенствование учебного процесса ......... 14
Кун К. E-Learning — электронное обучение ................. 16
Пономарев В. В. Развитие когнитивности у студентов вузов при изучении общеобразовательных дисциплин ... 18
Герасимов Г. И. Педагогическое взаимодействие
в контексте развивающего образования........................ 20
Кузьминская Т. П. Непрерывное образование
в формировании и развитии интеллектуального
капитала.................................................................... 22
Леусенко Д. А. Инновационные проекты в области гуманитарных наук ....................................................23
Согомонов Э. С. Проблемы перехода современных учебных заведений к новым образовательным технологиям............................................................... 25
Мозолин В. П. Телекоммуникационное
и дистанционное обучение........................................... 26
Беркович В. Н. Самостоятельная работа заочников
в условиях информатизации учебного процесса ............ 30
Хапалова Э. А. Учебная информационная среда телекоммуникационного обучения............................... 33
Бородин С. В. Применение материалов Интернета
в преподавании курса «Зарубежная Россика»............... 35
Мозолин В. В. Проблемы подготовки специалистов-управленцев в области ИКТ......................................... 37
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Колин К. К. Информатика как фундаментальная наука ..46
МЕТОДИКА
Босова Л. Л. Графики и диаграммы в курсе информатики VII класса .............................................56
Давыдова Е. В. Лабораторные работы по Turbo Pascal.. 63
Дулатова 3. А., Дурасов В. А. Освоение школьниками способов познавательной деятельности при изучении информатики.............................................................. 71
Попов К. А. О возможности сближения блоков
информационных технологий и программирования