Сеферян Карина Оганесовна, учитель информатики Махаева Елена Павловна фио авторов: учащиеся 10А класса Фёдоров Артём, Верещагин Михаил. Рассмотренный реферат

Вид материала

Реферат

Подобный материал:

• И здесь, в Шаталово, война оставила, 823.77kb.
• Исследования: Влияние происходящих в СССР событий на процесс выбора имени и образование, 70.62kb.
• Сангалова Елена Алексеевна, учитель английского языка. Фио класс, город, ра йон Количество, 46.69kb.
• Копытова Ольга Геннадьевна, учитель информатики; Кузнецова Елена Эриковна, учитель, 290.72kb.
• Фио авторов, должность,, 86.58kb.
• Проект исследование Изучение влияния \"изменённой\", 552.6kb.
• Методическая разработка Творческое объединение «Компьютерная грамотность», 56.67kb.
• Залуцкая Елена Антоновна 2011 Содержание Введение основная часть заключение литература, 161.83kb.
• Баландина Елена Юрьевна, учитель русского языка и литературы, Белокрылова Елена Вячеславовна,, 41.75kb.
• Рабочий план по литературе учащегося 10 класса оп рпс игнатьева Марина Павловна учитель, 39.79kb.

ОТЗЫВ

на реферат по теме «Транспортные задачи в Excel»


ФИО руководителей: учитель математики Сеферян Карина Оганесовна,

учитель информатики Махаева Елена Павловна

ФИО авторов: учащиеся 10А класса Фёдоров Артём,

Верещагин Михаил.


Рассмотренный реферат на тему «Транспортные задачи в Excel» информационно-описательный с элементами исследовательской деятельности.

Работа носит междисциплинарный характер, т.к. при решении рассмотренных проблем выполнялись математические расчёты с использованием компьютерных технологий.

В реферате сформулированная постановка задачи и возможные варианты ее решения были рассмотрены в объеме 20 страниц. Задача сама по себе содержит чрезвычайно актуальный компонент её практической реализации, которая позволяет существенно оптимизировать управление транспортными расходами. Кроме того, она затрагивает и интересные экономические проблемы в области предпринимательских методов оптимизации на транспортных структурах.

Учащиеся 10 класса Фёдоров Артём и Верещагин Михаил занимались этой проблемой в течение непродолжительного времени, однако ими уже достигнуты ощутимые результаты. В реферате приведен достаточно подробный анализ ситуации, складывающейся вокруг поставленной проблемы, сформулированы гипотезы о возможных путях этих задач. Была сделана большая практическая работа по этой теме, которая описана в реферате. В программе Excel создана и исследована компьютерная модель транспортной задачи. Проведен ряд компьютерных экспериментов, при которых производились расчёты денежных затрат на транспортировку товара в Excel. В результате экспериментов получен оптимальный вариант перевозки, при которой наименьшие денежные затраты.

Решение транспортной задачи имеет огромное практическое значение. Полная реализация описанной методики сделает возможным снижение транспортные затрат предприятия, что в дальнейшем приведет к увеличению его прибыли.

Следует подчеркнуть большой интерес учащихся к теме исследования. Выполняя практическую часть реферата учащиеся расширили свои познания по теме «Моделирование», научились создавать и исследовать компьютерные и математические модели, закрепили навыки работы с электронными таблицами.

Упорство и настойчивость Артёма и Михаила в достижении поставленных целей, проявленные ими во время работы над рефератом, внушают оптимизм относительно успешной реализации в будущем своего собственного проекта по оптимизации других экономических задач и их моделированию.


учитель математики подпись К.О. Сеферян

учитель информатики подпись Е.П. Махаева


15.03.2011