Жиркова Р. Р. Жондорова Г. Е. Мартыненко Н. Г. Образовательный модуль Языки и культура в рс (Я) Работа выполнена в рамках Государственной программы развития образования Республики Саха (Якутия) в 2008 году

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Отчет исполнительных органов государственной власти Республики Саха (Якутия) об итогах, 1174.09kb.
• Президента Республики Саха (Якутия) от 14 февраля 2008 года №77-рп, разрабатываются:, 81.99kb.
• Информация о работе с обращениями граждан в органах государственной власти и местного, 101.48kb.
• Правительство Республики Саха (Якутия) постановляет: Определить Министерство экономического, 393.41kb.
• Программа развития высоких технологий в телекоммуникациях, телевидении и радиовещании, 806.43kb.
• Правительство республики саха (якутия) постановление от 14 ноября 2008 г. N 478 о порядке, 80.38kb.
• Программа республики Саха (Якутия) по оказанию содействия добровольному переселению, 4942.95kb.
• Доклада Президента Республики Саха (Якутия), 241.8kb.
• Правительства Республики Саха (Якутия). Согласно внесенным изменениям в кодекс, 78.75kb.
• Лесопромышленный комплекс 29 Производство неметаллических минеральных продуктов, 996.08kb.

раздел в языкознании, изучающий территориальное распространение языковых явлений в связи с межъязыковым (междиалектным) взаимодействием.

языковедческая научная дисциплина, изучающая социальные факторы существования, функционирования и развития языка. Предметом изучения является языковая политика, языковое строительство, языковое контактирование, социальная дифференциация языка.


Ответы: 1. А1, Б2, В3, Г4; 2. А4, Б2, В1, Г3; 3. А2, Б3, В1, Г4; 4. А3, Б2, В1, Г4.


Правильный ответ: 3


А2. Кто автор следующего утверждения: «…реальный мир в значительной мере бессознательно строится на языковых нормах данного общества…Миры, в которых живут различные общества – отдельные миры, а не один мир, использующий разные языки»?

1. В.ф. Гумбольдт
   
2. А.А. Потебня
   
3. Э. Сепир
   
4. Б. Уорф
   

А3. Убеждение, что люди видят мир по-разному – сквозь призму своего родного языка, лежит в основе…

1. теории глоссематики
   
2. школы функциональной лингвистики
   
3. гипотезы речевой (лингвистической) относительности
   
4. дескриптивной лингвистики
   

Правильный ответ: 3


А4. Какому языковому явлению принадлежит это определение: « …обозначение специфических для данной культуры явлений, которые являются продуктом кумулятивной (накопительной, закрепляющей опыт носителей языка) функции и могут рассматриваться как вместилище фоновых знаний, т.е. знаний, имеющихся в сознании говорящих (Е.М. Верещагин и В.Г. Костомаров, 1980)

1. лакуны
   
2. безэквивалентная лексика
   
3. апперцепционная база
   
4. фоновая информация
   

Правильный ответ: 2


А5. Найдите ошибочное утверждение: В понятие «предмет этнолингвистики» одним из компонентов входит:

1. безэквивалентная лексика
   
2. фразеологический фонд языка
   
3. этнос
   
4. ритуалы и обычаи, закрепленные в языке
   

Правильный ответ: 3


А6. Укажите, под каким номером дается определение следующих лингвистических феноменов: 1. «языковая картина мира – это…», 2. «языковая компетенция – это…», 3. «языковые процессы – это…», 4. «языковые контакты – это…»


1. …взаимодействие двух и более языков, оказывающих влияние на разные уровни структуры одного или многих из них.

2. … особенности членения и категоризации внешнего мира, закрепленные в языке, которые оказывают влияние на носителя языка в процессе познания и освоения этого мира.

3. … собственно лингвистический уровень владения языком; подразумевающий знание и владение грамматической и словарной сторонами языка.

4. … происходящие изменения в речевом репертуаре этнической группы, этноса: ассимиляция, билингвизм, многоязычие, языковой сдвиг. Языковое смещение.


Ответы: 1. 1-4, 2-2, 3-1, 4-3 2. 1-2, 2-1, 3-4, 4-3 3. 1-3, 2-2, 3-4, 4-1,

4. 1-2, 2-3, 3-4, 4-1


А7. По мнению Ю.Н. Караулова, языковая личность имеет три структурных уровня: вербально-семантический, когнитивный, … Определите недостающий.

1. прагматический
   
2. культурологический
   
3. мировоззренческий
   
4. коммуникативный
   

Правильный ответ: 1


А8. Найдите лишнее:

1. Языковая среда
   
2. Языковая картина мира
   
3. Языковое пространство
   
4. Языковое сообщество
   

Правильный ответ: 2


А9. Укажите, какому термину принадлежит это определение: «… - это совокупность людей, имеющих общую историческую судьбу, население страны, вид этнической общности»?

1. нация
   
2. этнос
   
3. менталитет
   
4. народ
   

Правильный ответ: 4


А10. Укажите, какому термину принадлежит это определение: «относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических и других качествах, присущих представителям разных этнических общностей»?

1. этнические стереотипы
   
2. этнические процессы
   
3. этнический менталитет
   
4. этнические конфликты
   

Правильный ответ: 1


Выполняя задания В1-В10, вы должны продемонстрировать навыки анализа лингвистических фактов языка региона, а также умение выявлять элементы духовной этнической культуры народа на основе данных языка.


В1. Важным элементом духовной этнической культуры является название этноса. Определите, какой этноним мотивирован именем собственным?

1. узбеки
   
2. таджики
   
3. киргизы
   
4. кабардинцы
   

В2. Какое имя не является прецедентным?


1.Манчаары

5. Ойунский
   
6. Харчаана
   
7. Ньургун- боотур
   

Правильный ответ: 3


В3. Один из районов нашего города носит название Гимеин. Является ли по происхождению данное слово…

1. якутским
   
2. русским
   
3. эвенским
   
4. эвенкийским
   

Правильный ответ: 2


В4. Какой язык является одним из официальных языков в республике Саха (Якутия)?

1. русский
   
2. якутский
   
3. английский
   
4. эвенский
   

Правильный ответ: 4


В5. Какое устойчивое выражение является характерным только для нашего региона?

1. лаптем щи хлебать
   
2. пить суп
   
3. пить кровь
   

4. испить чашу до дна

Правильный ответ: 2

В6. Какое слово не является символом?

1. Камусы
   
2. Розовая чайка
   
3. Стерх
   
4. Ленские столбы
   

Правильный ответ: 1


В7. Определите ошибочное окончание фразеологизма, связанного с описанием внешнего облика человека, запечатленного в мифе и языке. « Волосы (волос)…»

1. до седых
   
2. поседели
   
3. до корней
   
4. стали дыбом
   

Правильный ответ: 2

В8. Что является по славянской мифологии вместилищем души?

1. голова
   
2. грудь
   
3. мозг
   
4. сердце
   

Правильный ответ: 4


В9. Найдите лишнее слово, учитывая, что, по мнению Н.Г. Самсонова, якутские фамилии создавались следующим образом: от названий семейно-родственных отношений, от названий профессий, от названия людей по чертам характера или различных физических особенностей, от названий частей тела, одежды, пищи, построек, предметов скотоводства, от названий растений, животного мира, водоемов, свойств рельефа и ландшафта, различных природных явлений, минералов и т.д.,:

1. Алтаныров
   
2. Долгунов
   
3. Чокуров
   
4. Тимиров
   

Правильный ответ: 2


В10. В языке русских старожильческих говоров есть слово басник попробуйте определить его значение.

1. сплетник
   
2. рассказывающий басни
   
3. сочиняющий басни
   
4. красиво говорящий
   

Правильный ответ: 1


В11. Какой фразеологизм по значению соответствует русскому «кататься как сыр в масле»?

1. как курица в перце (польск)
   
2. жить как петух на откормке (фр)
   
3. как козел в колодец (польск)
   
4. покупать зайца в мешке (чеш)
   

Правильный ответ: 2


В12. Можно ли однозначно перевести на якутский язык русское слово «сестра»?

1. можно
   
2. нельзя
   

Правильный ответ: 2


В13. Самым знаменитым из русских слов, выражающих общие установки, характерные для русской языковой картины мира, является слово «авось». Попробуйте определить его значение.

1. может быть
   
2. возможно
   
3. обойдется
   
4. вероятно
   

Правильный ответ: 3


В14. Подберите обобщающее слово к следующей группе ключевых слов русской культуры: изба, сени, сруб, баня, рига, хлев, овин

1. дом
   
2. двор
   
3. жилище
   
4. хата
   

Правильный ответ: 2


В15. Этимологический анализ русского этикетного слова «здравствуйте» включает в себя значение:

1. здравия всем
   
2. слава богу за здравие
   
3. здрав и сыт будь
   
4. здравы будьте
   

Правильный ответ: 4


В16. Найдите лишнее:

1. Сварог
   
2. Стрибог
   
3. Коляда
   
4. Макош
   

Правильный ответ: 4


В17. В последние годы в рекламных целях используют броские эмоционально насыщенные слова для обозначения лексики цветообозначения. Найдите лишнее среди словосочетаний, обозначающих белый цвет:

1. снежная королева
   
2. монашеский шик
   
3. девичьи грезы
   
4. светлая ночь
   

Правильный ответ: 3


В18. В настоящее время среди компьютерных пользователей возник настоящий профессиональный подъязык. Попробуйте найти лишнее:

1. программер

2. зухель

3. мыло

4. чайник

Правильный ответ: 4


В19. Кто кивает в знак несогласия?

1. американец
   
2. индиец
   
3. болгарин
   
4. швед
   

Правильный ответ: 3


В20. Прочитайте текст, написанный иностранцем. Найдите ошибки, связанные с интерферентным влиянием родного языка, подчеркните их.

Здравствуйте!

Меня завут Кристоф Орзал, я из Германии. Мне 23 лет. Я занимаюсь русским языком 1,5 года дома. И хотел бы продолжить изучение русского языка в вашем университете. U меня следующие вопросы:

- когда курс начинается и сколько студентов есть в группах

- ли преподаватели говорит только по-русски или тоже по других языках

- есть ли у вас общежитие

- рядом университетом есть ли у вас культурная программа

- сколько стоит у вас обучение

- можно ли сказать, что мое знание русского языка отвечает на полтора года в университете

В свободное время я люблю заниматься спортом

Cristoph Orzal


1. 9 2. 12 3. 14 4. 19


Правильный ответ: 3


ВАРИАНТ 04


Задания А1-А10 касаются теоретических проблем курса «Этнолингвистика» и содержат четыре варианта ответа. Только один из них верный. Рекомендуем обвести кружком цифру, соответствующую, по вашему мнению, верному ответу.


А2. Вставьте пропущенный термин в определение этнолингвистики, данное Н.И. Толстым: « Этнолингвистика есть раздел в языкознании или – шире – направление в языкознании, ориентирующее исследователя на рассмотрение соотношения и связи языка и духовной культуры, языка и народного …, языка и народного творчества, их взаимозависимости и разных видов их корреспонденции».

1. самосознания
   
2. менталитета
   
3. обычая
   
4. суверенитета
   

Правильный ответ: 2


А2. Кто автор следующего утверждения: «…Язык народа есть дух народа, а дух народа есть его язык…»?

1. В.ф. Гумбольдт
   
2. А.А. Потебня
   
3. Э. Сепир
   
4. Б. Уорф
   

Правильный ответ: 1


А3. Убеждение, что люди видят мир по-разному – сквозь призму своего родного языка, лежит в основе…

1. теории глоссематики
   
2. школы функциональной лингвистики
   
3. гипотезы речевой (лингвистической) относительности
   
4. дескриптивной лингвистики
   

Правильный ответ: 3


А4. Какому языковому явлению принадлежит это определение: « … национально-культурное своеобразие номинативных единиц может проявляться в отсутствии в данном языке слов и значений, выраженных в других языках – белых пятнах на семантической карте языка (Ю.А. Сорокин, И.Ю. Морковина)?

1. лакуны
   
2. безэквивалентная лексика
   
3. апперцепционная база
   
4. фоновая информация
   

Правильный ответ: 1


А5. Найдите ошибочное утверждение: В понятие «Предмет этнолингвистики» одним из компонентов входит:

1. безэквивалентная лексика
   
2. национальная специфика речевого поведения
   
3. процесс формирования этнических групп
   
4. речевой этикет народов
   

Правильный ответ: 3


А6. Укажите, под каким номером дается определение следующих лингвистических феноменов: 1. «языковая картина мира – это…», 2. «языковая компетенция – это…», 3. «языковые процессы – это…», 4. «языковые контакты – это…»


1. …взаимодействие двух и более языков, оказывающих влияние на разные уровни структуры одного или многих из них.

2. … особенности членения и категоризации внешнего мира, закрепленные в языке, которые оказывают влияние на носителя языка в процессе познания и освоения этого мира.

3. … собственно лингвистический уровень владения языком; подразумевающий знание и владение грамматической и словарной сторонами языка.

4. … происходящие изменения в речевом репертуаре этнической группы, этноса: ассимиляция, билингвизм, многоязычие, языковой сдвиг. Языковое смещение.


Ответы: 1. 1-4, 2-2, 3-1, 4-3 2. 1-2, 2-1, 3-4, 4-3 3. 1-3, 2-2, 3-1, 4-4

4. 1-2, 2-3, 3-4, 4-1


Правильный ответ: 4


А7. По мнению Ю.Н. Караулова, языковая личность имеет три структурных уровня: … , когнитивный, прагматический. Определите недостающий.


1. вербально-семантический

2. культурологический
   
3. мировоззренческий
   
4. коммуникативный
   

Правильный ответ: 1


А8. Найдите лишнее:

1. Языковая агрессия
   
2. Языковая норма
   
3. Языковая терпимость
   
4. Языковая экспансия
   

Правильный ответ: 2


А9. Укажите, какому термину принадлежит это определение: «… - это исторически сложившаяся устойчивая совокупность людей, которые обладают специфическими особенностями культуры, общим языком и характерными чертами психики»?

5. раса
   
6. народность
   
7. нация
   
8. этнос
   

Правильный ответ: 4


А10. Укажите, какому термину принадлежит это определение: «относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических и других качествах, присущих представителям разных этнических общностей»?

1. этнические стереотипы
   
2. этнические процессы
   
3. этнический менталитет
   
4. этнические конфликты
   

Правильный ответ: 1


Выполняя задания В1-В20, вы должны продемонстрировать навыки анализа лингвистических фактов языка региона с позиций этнолингвистики, а также умение выявлять элементы духовной этнической культуры народа на основе данных языка.


В1. Важным элементом духовной этнической культуры является название этноса. Определите, какой этноним мотивирован именем нарицательным со значением «предмета одежды»?

1. каракалпаки
   
2. коряки
   
3. эскимосы
   
4. тувинцы
   

Правильный ответ: 1


В2. Какое имя не является прецедентным?

1. Манчаары
   
2. Кулаковский
   
3. Сахайа
   
4. Ньургун- боотур
   

Правильный ответ: 3


В3. Один из районов нашего города носит название Гимеин. Является ли по происхождению данное слово…

1. якутским
   
2. русским
   
3. эвенским
   
4. эвенкийским
   

Правильный ответ: 2


В4. Какой язык является одним из официальных языков в республике Саха (Якутия)?

1. русский
   
2. якутский
   
3. английский
   
4. эвенский
   

Правильный ответ: 4


В5. Какое устойчивое выражение является характерным только для нашего региона?

1. уйти в тень

2. ушел свет

3. уходя, уходи

5. я вернусь
   

Правильный ответ: 2


В6. Какое слово не является символом?

1. Унты
   
2. Сэрге
   
3. Чорон
   
4. Сергелях
   

Правильный ответ: 1


В7. Определите ошибочный состав фразеологизма, связанного с описанием внешнего облика человека, запечатленного в мифе и языке. «…ноги»

1. унести
   
2. положить
   
3. брать … в руки
   
4. встать с левой
   

Правильный ответ: 2


В8. Что является по славянской мифологии вместилищем души?

1. голова
   
2. грудь
   
3. мозг
   
4. сердце
   

Правильный ответ: 4


В9. Найдите лишнее слово, учитывая, что, по мнению Н.Г. Самсонова, якутские фамилии создавались следующим образом: от названий семейно-родственных отношений, от названий профессий, от названия людей по чертам характера или различных физических особенностей, от названий частей тела, одежды, пищи, построек, предметов скотоводства, от названий растений, животного мира, водоемов, свойств рельефа и ландшафта, различных природных явлений, минералов и т.д.,:

1. Чичахов
   
2. Мярин
   
3. Соров
   
4. Тумусов
   

Правильный ответ: 2


В10. В языке русских старожильческих говоров есть слово быстряк попробуйте определить его значение.

1. быстрое течение реки
   
2. быстрый
   
3. батрак
   
4. рыба
   

Правильный ответ: 1


В11. Какой фразеологизм по значению соответствует русскому «попасть пальцем в небо»?

1. как курица в перце (польск)
   
2. принять пузыри за фонари (фр)
   
3. что дома сварено, должно быть дома и съедено (нем)
   
4. рука в рукаве (чеш)
   

Правильный ответ: 2


В12. Можно ли однозначно перевести на якутский язык русское слово «брат»?

1. можно
   
2. нельзя
   

Правильный ответ: 2


В13. Самым знаменитым из русских слов, выражающих общие установки, характерные для русской языковой картины мира, является слово «авось». Попробуйте определить его значение.


1. может быть

3. возможно
   
4. обойдется
   
5. вероятно
   

Правильный ответ: 3


В14. Подберите обобщающее слово к следующей группе ключевых слов русской культуры: леший, кикимора, домовой, русалка, анчутка, банник

1. пантеон
   
2. нечистая сила
   
3. боги
   
4. дьявол
   

Правильный ответ: 2


В15. Этимологический анализ русского этикетного слова «спасибо» включает в себя значение:

1. спаси от болезней
   
2. спаси и помилуй
   
3. спаси барин
   
4. спаси бог
   

Правильный ответ: 4


В16. Найдите лишнее:

1. Кощей Бессмертный
   
2. Баба Яга
   
3. Леший
   
4. Вещий Олег
   

Правильный ответ: 4


В17. В последние годы в рекламных целях используют броские эмоционально насыщенные слова для обозначения лексики цветообозначения. Найдите лишнее среди словосочетаний, обозначающих желтый цвет:

1. слоновая кость
   
2. таящий бисквит
   
3. жемчужный иней
   
4. янтарный мед
   

Правильный ответ: 3

В18. В настоящее время среди компьютерных пользователей возник настоящий профессиональный подъязык. Попробуйте найти лишнее:

1. лузер
   
2. пентюх
   
3. аська
   
4. кулер
   

Правильный ответ: 4


В19. Кто кивает в знак несогласия?

1. американец
   
2. индиец
   
3. болгарин
   
4. швед
   

Правильный ответ: 3


В20. Прочитайте текст, написанный иностранцем. Найдите ошибки, связанные с интерферентным влиянием родного языка, подчеркните их.

Здравствуйте!

Как дела?

Меня зовут Мэн Чен. Я студентка. Я 21 лет. У меня есть родители и один брат. Мои родители строгий, но разумный. Мой брат студент. Мы дружеский.

Сейчас я живу в квартиру с друзьями. Мы ездим на урок каждый день. Нас аудидолия сосед Метро. На урок очень быстро. Мой урок кончается 12 часов. Потом уроков я обычно обед с друзья и дедаю домашнее задание, читаю газеду. Я обычно служаю музыку в свободное время.

Твоя Мэн Чень

1. 9 2. 12 3. 14 4. 19


Правильный ответ: 3