Жиркова Р. Р. Жондорова Г. Е. Мартыненко Н. Г. Образовательный модуль Языки и культура в рс (Я) Работа выполнена в рамках Государственной программы развития образования Республики Саха (Якутия) в 2008 году

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Отчет исполнительных органов государственной власти Республики Саха (Якутия) об итогах, 1174.09kb.
• Президента Республики Саха (Якутия) от 14 февраля 2008 года №77-рп, разрабатываются:, 81.99kb.
• Информация о работе с обращениями граждан в органах государственной власти и местного, 101.48kb.
• Правительство Республики Саха (Якутия) постановляет: Определить Министерство экономического, 393.41kb.
• Программа развития высоких технологий в телекоммуникациях, телевидении и радиовещании, 806.43kb.
• Правительство республики саха (якутия) постановление от 14 ноября 2008 г. N 478 о порядке, 80.38kb.
• Программа республики Саха (Якутия) по оказанию содействия добровольному переселению, 4942.95kb.
• Доклада Президента Республики Саха (Якутия), 241.8kb.
• Правительства Республики Саха (Якутия). Согласно внесенным изменениям в кодекс, 78.75kb.
• Лесопромышленный комплекс 29 Производство неметаллических минеральных продуктов, 996.08kb.

раздел в языкознании, изучающий территориальное распространение языковых явлений в связи с межъязыковым (междиалектным) взаимодействием.

языковедческая научная дисциплина, изучающая социальные факторы существования, функционирования и развития языка. Предметом изучения является языковая политика, языковое строительство, языковое контактирование, социальная дифференциация языка.


Правильный ответ: 2


А2. Кто автор следующего утверждения: «…Каждый язык описывает вокруг народа, которому он принадлежит, круг, откуда человеку дано выйти лишь постольку, поскольку он тут же вступает в круг другого языка»?

1. В.ф. Гумбольдт
   
2. А.А. Потебня
   
3. Э. Сепир
   
4. Б. Уорф
   

Правильный ответ: 1


А3. Убеждение, что люди видят мир по-разному – сквозь призму своего родного языка, лежит в основе…

1. теории глоссематики
   
2. школы функциональной лингвистики
   
3. гипотезы речевой (лингвистической) относительности
   
4. дескриптивной лингвистики
   

Правильный ответ: 3


А4. Какому языковому явлению принадлежит это определение: «…обозначение специфических для данной культуры явлений, которые являются продуктом кумулятивной (накопительной, закрепляющей опыт носителей языка) функции и могут рассматриваться как вместилище фоновых знаний, т.е. знаний, имеющихся в сознании говорящих (Е.М. Верещагин и В.Г. Костомаров, 1980)?

1. лакуны
   
2. безэквивалентная лексика
   
3. апперцепционная база
   
4. фоновая информация
   

Правильный ответ: 2


А5. Найдите ошибочное утверждение: В понятие «предмет этнолингвистики» одним из компонентов входит:

1. безэквивалентная лексика
   
2. фразеологический фонд языка
   
3. этногенез народов
   
4. мифологизированные языковые единицы
   

Правильный ответ: 3


А6. Укажите, под каким номером дается определение следующих лингвистических феноменов: 1. «языковая картина мира – это…», 2. «языковая компетенция – это…», 3. «языковые процессы – это…», 4. «языковые контакты – это…»


1. …взаимодействие двух и более языков, оказывающих влияние на разные уровни структуры одного или многих из них.

2. … особенности членения и категоризации внешнего мира, закрепленные в языке, которые оказывают влияние на носителя языка в процессе познания и освоения этого мира.

3. … собственно лингвистический уровень владения языком; подразумевающий знание и владение грамматической и словарной сторонами языка.

4. … происходящие изменения в речевом репертуаре этнической группы, этноса: ассимиляция, билингвизм, многоязычие, языковой сдвиг. Языковое смещение.


Ответы: 1. 1-4, 2-2, 3-1, 4-3 2. 1-2, 2-1, 3-4, 4-3 3. 1-3, 2-2, 3-1, 4-4

4. 1-2, 2-3, 3-4, 4-1


А7. По мнению Ю.Н. Караулова, языковая личность имеет три структурных уровня: вербально-семантический, когнитивный, … Определите недостающий.

1. прагматический
   
2. культурологический
   
3. мировоззренческий
   
4. коммуникативный
   

Правильный ответ: 1


А8. Найдите лишнее:

1. Языковое планирование
   
2. Языковое прогнозирование
   
3. Языковая политика
   
4. Языковое строительство
   

Правильный ответ: 2


А9. Укажите, какому термину принадлежит это определение: «… - это совокупность людей, имеющих общую историческую судьбу, население страны, вид этнической общности»?

1. нация
   
2. этнос
   
3. менталитет
   
4. народ
   

Правильный ответ: 4


А10. Укажите, какому термину принадлежит это определение: «относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических и других качествах, присущих представителям разных этнических общностей»?

1. этнические стереотипы
   
2. этнические процессы
   
3. этнический менталитет
   
4. этнические конфликты
   

Правильный ответ: 1


Выполняя задания В1-В20, вы должны продемонстрировать навыки анализа лингвистических фактов языка региона с позиций этнолингвистики, а также умение выявлять элементы духовной этнической культуры народа на основе данных языка.


В1. Важным элементом духовной этнической культуры является название этноса. Определите, какой этноним мотивирован именем собственным?

1. ногайцы
   
2. азербайджанцы
   
3. якуты
   
4. англичане
   

Правильный ответ: 1


В2. Какое имя не является прецедентным?

1. Манчаары
   
2. Туйарыма-куо
   
3. Сардаана
   
4. Ньургун- боотур
   

Правильный ответ: 3


В3. Один из районов нашего города носит название Гимеин. Является ли по происхождению данное слово…

1. якутским
   
2. русским
   
3. эвенским
   
4. эвенкийским
   

Правильный ответ: 2


В4. Какой язык является одним из официальных языков в республике Саха (Якутия)?

1. русский
   
2. якутский
   
3. английский
   
4. эвенский
   

Правильный ответ: 4


В5. Какое устойчивое выражение является характерным только для нашего региона?

1. лаптем щи хлебать
   
2. пить суп
   
3. пить кровь
   

4. испить чашу до дна


Правильный ответ: 2

В6. Какое слово не является символом?

1. Хаан
   
2. Стерх
   
3. Чорон
   
4. Кумыс
   

Правильный ответ: 1


В7. Определите ошибочное окончание фразеологизма, связанного с описанием внешнего облика человека, запечатленного в мифе и языке. «Голова…»

1. варит
   
2. думает
   
3. на плечах
   
4. садовая
   

Правильный ответ: 2

В8. Что является по славянской мифологии вместилищем души?

1. голова
   
2. грудь
   
3. мозг
   
4. сердце
   

Правильный ответ: 4


В9. Найдите лишнее слово, учитывая, что, по мнению Н.Г. Самсонова, якутские фамилии создавались следующим образом: от названий семейно-родственных отношений, от названий профессий, от названия людей по чертам характера или различных физических особенностей, от названий частей тела, одежды, пищи, построек, предметов скотоводства, от названий растений, животного мира, водоемов, свойств рельефа и ландшафта, различных природных явлений, минералов и т.д., :

1. Оегостуров
   
2. Тобуроков
   
3. Тобуков
   
4. Баттахов
   

Правильный ответ: 2


В10. В языке русских старожильческих говоров есть слово великатиться, попробуйте определить его значение.

1. привередничать
   
2. знаться с великими
   
3. много каяться
   
4. быстро катиться
   

Правильный ответ: 1


В11. Какой фразеологизм по значению соответствует русскому «перебиваться с хлеба на квас»?

1. как курица в перце (польск)
   
2. тянуть черта за хвост (фр)
   
3. как корова перед новыми воротами (нем)
   
4. покупать зайца в мешке (чеш)
   

Правильный ответ: 2


В12. Можно ли однозначно перевести на якутский язык русское слово «дядя»?

1. можно
   
2. нельзя
   

Правильный ответ: 2


В13. Самым знаменитым из русских слов, выражающих общие установки, характерные для русской языковой картины мира, является слово «авось». Попробуйте определить его значение.

1. может быть
   
2. возможно
   
3. обойдется
   
4. вероятно
   

Правильный ответ: 3


В14. Подберите обобщающее слово к следующей группе ключевых слов русской культуры: грибник, курник, житник, капустник, пшенник

1. собирающий продукты натурального хозяйства
   
2. пирог
   
3. народ
   
4. продукты сельского подворья
   

Правильный ответ: 2


В15. Этимологический анализ русского этикетного слова «пожалуйста» включает в себя значение:

1. пожалей старость
   
2. пожалуйся богу
   
3. помоги и пожалей старосту
   
4. пожалуй староста
   

Правильный ответ: 4


В16. Найдите лишнее:

1. Велес
   
2. Перун
   
3. Ярило
   
4. Берендей
   

Правильный ответ: 4


В17. В последние годы в рекламных целях используют броские эмоционально насыщенные слова для обозначения лексики цветообозначения. Найдите лишнее среди словосочетаний, обозначающих красный цвет:

1. Золотой коралл
   
2. Вечерняя роза
   
3. Клеверная дымка
   
4. Малиновый сироп
   

Правильный ответ: 3


В18. В настоящее время среди компьютерных пользователей возник настоящий профессиональный подъязык. Попробуйте найти лишнее:

1. хакер
   
2. мать
   
3. клава
   
4. бумер
   

Правильный ответ: 4

В19. Кто кивает в знак несогласия?

1. американец
   
2. индиец
   
3. болгарин
   
4. швед
   

Правильный ответ: 3


В20. Прочитайте текст, написанный иностранцем. Найдите ошибки, связанные с интерферентным влиянием родного языка, подчеркните их.

Уважаемый Директор (главный человек) филологического факультета!

Меня зовут Ричард Диприма, я бы хотел этим лето продолжить образование в ваше университете. Я двадцатиодногодный студент из Калифорнии, учусь в Беркли на филологическом факультете. Год с половиной назад я прослушал курс про Набокова (по-английски) и решил изучать русский язык, чтобы читать его в оригинале. Мое главное пожелание – это читать и говорить по-русски как можно больше в Ваше университете.

Такие вещи про ваш университет меня тоже интересуют: стоимость, возможность слушать курс по культурной и условия проживания (т.е., где я буду жить, кто будет кормить меня и т.д.) Одним словом, послайте мне, пожалуйста, как можно больше информации про Ваш университет. Большое спасибо Вам.

Ваш Ричард Диприма


Правильный ответ


1. 9 2. 12 3. 14 4. 19


Правильный ответ: 3


ВАРИАНТ 02


Задания А1-А10 касаются теоретических проблем курса «Этнолингвистика» и содержат четыре варианта ответа. Только один из них верный. Рекомендуем обвести кружком цифру, соответствующую, по вашему мнению, верному ответу.


А1. Найдите ошибочное утверждение


Этнолингвистика – это …

1. раздел науки о языке, изучающий взаимодействие, взаимовлияние языка и культуры, реконструирующий на основе фактов языка элементы духовной этнической культуры народа.
   
2. направление в языкознании, изучающее язык в его отношении к культуре этноса, взаимодействие языковых, этнокультурных и этнопсихологических факторов в функционировании и эволюции языка.
   
3. интердисциплинарная наука, совмещающая в себе предметы и методы языкознания (преимущественно диалектологии и компаративистики), фольклористики и этнографии.
   
4. сравнительная дисциплина, целью которой является изучение культурных различий между народами и объяснение этих различий посредством реконструкции истории их развития, миграции и взаимодействий.
   

Правильный ответ: 4


А2. Кто автор следующего утверждения: «…В каждом языке заложено самобытное миросозерцание. Как отдельный звук встает между предметом и человеком, так и весь язык в целом выступает между человеком и природой, воздействующей на него изнутри и извне»?

1. В.ф. Гумбольдт
   
2. А.А. Потебня
   
3. Э. Сепир
   
4. Б. Уорф
   

Правильный ответ: 1


А3. Убеждение, что различия между «среднеевропейской» (западной) культурой и иными культурными мирами (в частности, культурой североамериканских индейцев) обусловлены различиями в языках, лежит в основе…

1. теории глоссематики
   
2. школы функциональной лингвистики
   
3. гипотезы речевой (лингвистической) относительности
   
4. дескриптивной лингвистики
   

Правильный ответ: 3


А4. Какому языковому явлению принадлежит это определение: « …национально-культурное своеобразие номинативных единиц может проявляться в отсутствии в данном языке слов и значений, выраженных в других языках – белых пятнах на семантической карте языка (Ю.А. Сорокин, И.Ю. Морковина)?


1. лакуны

2. безэквивалентная лексика
   
3. апперцепционная база
   
4. фоновая информация
   

Правильный ответ: 1


А5. Найдите ошибочное утверждение: В понятие «предмет этнолингвистики» одним из компонентов входит:

1. лакуны
   
   2. паремиологический фонд языка
      
   3. этническая культура
      
   4. мифологизированные языковые единицы
      

Правильный ответ: 3


А6. Укажите, под каким номером дается определение следующих лингвистических феноменов: 1. «языковая картина мира – это…», 2. «языковая компетенция – это…», 3. «языковые процессы – это…», 4. «языковые контакты – это…»


1. …взаимодействие двух и более языков, оказывающих влияние на разные уровни структуры одного или многих из них.

2. … особенности членения и категоризации внешнего мира, закрепленные в языке, которые оказывают влияние на носителя языка в процессе познания и освоения этого мира.

3. … собственно лингвистический уровень владения языком; подразумевающий знание и владение грамматической и словарной сторонами языка.

4. … происходящие изменения в речевом репертуаре этнической группы, этноса: ассимиляция, билингвизм, многоязычие, языковой сдвиг. Языковое смещение.


Ответы: 1. 1-4, 2-2, 3-1, 4-3 2. 1-2, 2-1, 3-4, 4-3 3. 1-3, 2-2, 3-1, 4-4

4. 1-2, 2-3, 3-4, 4-1


А7. По мнению Ю.Н. Караулова, языковая личность имеет три структурных уровня: вербально-семантический, … , прагматический. Определите недостающий.

1. когнитивный

2. культурологический
   
3. мировоззренческий
   
4. коммуникативный
   

Правильный ответ: 1


А8. Найдите лишнее:

1. Языковые процессы
   
2. Языковой барьер
   
3. Языковая ситуация
   
4. Языковое состояние
   

Правильный ответ: 2


А9. Укажите, какому термину принадлежит это определение: «… - это исторически сложившаяся устойчивая совокупность людей, которые обладают специфическими особенностями культуры, общим языком и характерными чертами психики»?

1. раса
   
2. народность
   
3. нация
   
4. этнос
   

Правильный ответ: 4


А10. Укажите, какому термину принадлежит это определение: «относительно устойчивые представления о моральных, умственных, физических и других качествах, присущих представителям разных этнических общностей»?

1. этнические стереотипы
   
2. этнические процессы
   
3. этнический менталитет
   
4. этнические конфликты
   

Правильный ответ: 1


Выполняя задания В1-В20, вы должны продемонстрировать навыки анализа лингвистических фактов языка региона с позиций этнолингвистики, а также умение выявлять элементы духовной этнической культуры народа на основе данных языка.


Важным элементом духовной этнической культуры является название этноса. Определите, какой этноним мотивирован именем нарицательным со значением «чужой»?

1. коряки
   
2. эвены
   
3. турки
   
4. ненцы
   

Правильный ответ: 1


В2. Какое имя не является прецедентным?

1. Элляй
   
2. Туйарыма-куо
   
3. Айталина
   
4. Ньургун- боотур
   

Правильный ответ: 3


В3. Один из районов нашего города носит название Гимеин. Является ли по происхождению данное слово…

1. якутским
   
2. русским
   
3. эвенским
   
4. эвенкийским
   

Правильный ответ: 2


В4. Какой язык является одним из официальных языков в республике Саха (Якутия)?

1. русский
   
2. якутский
   
3. английский
   
4. эвенский
   

Правильный ответ: 4


В5. Какое устойчивое выражение является характерным только для нашего региона?

1. уйти в тень
   
2. ушел свет
   
3. уходя, уходи
   
4. уйти, чтобы вернуться
   

Правильный ответ: 2


В6. Какое слово не является символом?

1. Саламат
   
2. Строганина
   
3. Чолбон
   
4. Байанай
   

Правильный ответ: 1


В7. Определите ошибочное окончание фразеологизма, связанного с описанием внешнего облика человека, запечатленного в мифе и языке. «Уста (уст)…»

1. из первых
   
2. из последних
   
3. сахарные
   
4. не сходит
   

Правильный ответ: 2


В8. Что является по славянской мифологии вместилищем души?

1. голова
   
2. грудь
   
3. мозг
   
4. сердце
   

Правильный ответ: 4

В9. Найдите лишнее слово, учитывая, что, по мнению Н.Г. Самсонова, якутские фамилии создавались следующим образом: от названий семейно-родственных отношений, от названий профессий, от названия людей по чертам характера или различных физических особенностей, от названий частей тела, одежды, пищи, построек, предметов скотоводства, от названий растений, животного мира, водоемов, свойств рельефа и ландшафта, различных природных явлений, минералов и т.д.,:

1. Нелунов
   
2. Кустуков
   
3. Керемясов
   
4. Деллохов
   

Правильный ответ: 2


В10. В языке русских старожильческих говоров есть слово быгать попробуйте определить его значение.

1. сохнуть на ветру
   
2. убегать
   
3. бывать
   
4. окунаться в воду
   

Правильный ответ: 1


В11. Какой фразеологизм по значению соответствует русскому «работать в пользу бедных»?

1. как заяц в ананасах (польск)
   
2. работать на прусского короля (фр)
   
3. промокший пудель (нем)
   
4. покупать зайца в мешке (чеш)
   

Правильный ответ: 2


В12. Можно ли однозначно перевести на английский язык русское слово «рука»?

1. можно
   
2. нельзя
   

Правильный ответ: 2


В13. Самым знаменитым из русских слов, выражающих общие установки, характерные для русской языковой картины мира, является слово «авось». Попробуйте определить его значение.

1. может быть
   
2. возможно
   
3. обойдется
   
4. вероятно
   

Правильный ответ: 3


В14. Подберите обобщающее слово к следующей группе ключевых слов русской культуры: родина, почва, даль, ширь, приволье, раздолье

1. отчизна
   
2. земля
   
3. государство
   
4. страна
   

Правильный ответ: 2


В15. Этимологический анализ русского этикетного слова «извините» включает в себя значение:

1. простите вину
   
2. прошу прощения
   
3. виноват
   
4. я виноват
   

Правильный ответ: 4


В16. Найдите лишнее:

5. Велес
   
6. Перун
   
7. Ярило
   
8. Берендей
   

Правильный ответ: 4


В17. В последние годы в рекламных целях используют броские эмоционально насыщенные слова для обозначения лексики цветообозначения. Найдите лишнее среди словосочетаний, обозначающих коричневый цвет:

1. золотистый каштан
   
2. лесной орех
   
3. янтарный мед
   
4. изысканные специи
   

Правильный ответ: 3


В18. В настоящее время среди компьютерных пользователей возник настоящий профессиональный подъязык. Попробуйте найти лишнее:

1. юзер
   
2. прогги
   
3. писюк
   
4. брокер
   

Правильный ответ: 4


В19. Кто кивает в знак несогласия?

1. американец
   
2. индиец
   
3. болгарин
   
4. швед
   

Правильный ответ: 3


В20. Прочитайте текст, написанный иностранцем. Найдите ошибки, связанные с интерферентным влиянием родного языка, подчеркните их.

Уважаемый университет!

Я хотела бы узнать, есть ли у меня возможность изучать русский язык, русский язык очень нужно мне в моей работе. Меня зовут Дженифер Джамп, я студентка из Чикаго. Я интересовалась языка, культура и музыка. Я изучаю русский язык полтора года, люблю математику и английский язык. В свободное время люблю играть в спортом, особенно регби и американский футбол. Люблю время с подруом, люблю читать. У меня вопрос: мне надо заплатить с американскими долларами или с рублями. Я очень хочу говорить на русском языке всю жизнь

Хай, Дженифер

1. 9 2. 12 3. 14 4. 19


Правильный ответ: 3


ВАРИАНТ 03


Задания А1-А10 касаются теоретических проблем курса «Этнолингвистика» и содержат четыре варианта ответа. Только один из них верный. Рекомендуем обвести кружком цифру, соответствующую, по вашему мнению, верному ответу.


А1. Укажите, какие определения характеризуют следующие дисциплины: А. Этнолингвистику, Б. Лингвистическую географию, В. Этнопсихолингвистику, Г. Социолингвистику?

1. дисциплина, возникшая на стыке этнологии и психологии: имеет важное значение для изучения психотипа народа. В рамках данной науки исследуются основы поведения членов той или иной этнической общности во всей их совокупности (но не каждого в отдельности).
   
2. направление в языкознании, изучающее язык в его отношении к культуре этноса, взаимодействие языковых, этнокультурных и этнопсихологических факторов в функционировании и эволюции языка.