Geum.ru

Научно-исследовательская работа студентов

Вид материалаНаучно-исследовательская работа

Содержание


Секция социологии
«своя» комната как артефактмолодежной субкультуры
Молодежь на рынке труда
Подобный материал:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   48
^

Секция социологии

ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ PR В США И РОССИИ

Лопаткин Д. М. — студ. 4 курса
Научный руководитель — к. филос. н., доц. Милюкова И. А.


Изучение паблик рилейшинз как социального института — тема новая и в должной мере не разработанная. Что же касается изучения становления паблик рилейшинз как социального института, то эта тема еще менее изучена. Используя периодизацию становления социального института Е. М. Бабосова, мы попытались выделить соответствующие этапы развития социального института паблик рилейшинз в США, а также в России.

Процесс непосредственной институционализации связей с общественностью в США начинается в конце XIX — начале ХХ века. Анализ же процесса институционализации паблик рилейшинз в России можно начинать с распада СССР.
Этапы институционализации PR в США и России

Первый этап характеризовался возникновением определенных социальных потребностей, как, например, потребность американского бизнеса в урегулировании отношений с наемными работниками и т. д. В России эти потребности сформировались в связи с известными изменениями в социальной, экономической и политической сферах жизнедеятельности общества в начале 1990-х годов.

Протекание второго этапа сопровождалось формированием в США соответствующих организационных структур, деятельность которых должна была быть направлена на удовлетворение возникших потребностей. Также в рамках второго этапа стала формироваться система регуляторов поведения, направленных на «стандартизацию» деятельности всех членов социального института (законы, Конституция и т. д.).

Третий этап представляет собой возникновение социальных норм и правил, под которыми можно понимать, например, содержание принципов деятельности специалиста PR, а также содержание различного рода профессиональных кодексов.

Четвертый этап представляет собой процесс интернализации (т. е. усвоения) индивидами социальных норм и ценностей на основе профессионального образования.

Все эти процессы протекают в современной России, что позволяет утверждать: в нашей стране идет интенсивный процесс институционализации PR. Что же касается США, то процесс становления нового социального института там можно считать завершенным.

^

«СВОЯ» КОМНАТА КАК АРТЕФАКТ
МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ

Садовская О. А. — студ. 3 курса
Научный руководитель — к. филос. н., доц. Милюкова И. А.


Особым феноменом современной жизни горожан является комната людей молодежного возраста. Своими действиями по обустройству комнаты молодой человек определяет границу между «своим» и «чужим», персонализирует пространство и превращает его в значимое, обладающее для него особым смыслом место. Комната становится артефактом молодежной субкультуры.

Молодежное сообщество отгораживается от других сообществ многими символическими границами пространства. Как это проявляется, когда у молодого человека или девушки есть возможность практического выстраивания границ на территории, обладающей реальными пространственными характеристиками, а именно в своей комнате?

Для выяснения этого на факультете политических и социальных наук студентами III курса специальности «Социология» было предпринято эмпирическое исследование комнат своих ровесников, не имеющих пока собственных семей. Был применен качественный метод «устной фотографии». Наблюдатели-студенты посещали друзей и знакомых и описывали по определенному плану личные комнаты в их обычном виде. Было осмотрено и «сфотографировано» устно 26 молодежных комнат. Качественный анализ полученной информации позволил зафиксировать маркеры молодежного стиля жизни, некоторые интересы и наклонности хозяев комнат.

Что же показало исследование? Как правило, молодым людям выделяются небольшие, без особых архитектурных элементов, комнаты, которые в основном обустраиваются родителями.

Основными маркерами молодежной субкультуры исследования являются звукозаписывающая техника и CD, фотографии, книги, компьютеры, имеющиеся в большинстве комнат. К маркерам, имеющим гендерную окраску, можно отнести мягкие игрушки, живые растения, косметику и парфюмерию (у девушек), предметы творчества, такие, как гитара, рисунки (у юношей).

Интересно отметить, что полученные результаты по некоторым параметрам весьма существенно отличаются от результатов подобного исследования, проведенного в среде московского студенчества. Возможно, это объясняется, с одной стороны, различием в статусном положении городов, с другой — различием в социальном статусе самих студентов.

Собственная комната является одним из инструментов социализации молодого человека, приобретения им особой роли конструктора социального пространства.

^

Молодежь на рынке труда

Ефремова М. С. — студ. 3 курса
Научный руководитель — доц. Василенко Ю. П.


В настоящее время на рынке труда молодежь представляет собой одну из наиболее уязвимых категорий населения. Экономические, социальные трудности и общая нестабильность нашей жизни порождают множество проблем в сфере организации занятости населения. В современных условиях очень важно помочь вступающему в жизнь молодому поколению реализовать свои потенциальные возможности через систему профессионального обучения, максимального содействия включению молодежи в трудовую деятельность, организации для молодых людей, не имеющих возможности быстро трудоустроиться, временной занятости, создания специализированных центров социально-профессиональной реабилитации, расширения возможностей занятости молодежи в сфере малого бизнеса, распределения механизма квотирования рабочих мест для выпускников образовательных учреждений. При первичном выходе на рынок труда у молодежи преобладают идеалистические представления о будущей профессии, трудовой карьере, которые с первых шагов на рынке труда разрушаются и приводят к возникновению сложных социально-психических состояний (тревога, состояние депрессии, влияющие на коммуникативную сферу и сопровождающиеся ощущением безысходности, комплексом вины) в условиях невозможности трудоустройства. Столкновение с трудовой реальностью приводит к переориентации либо деградации трудовых ценностей. Таким образом, безработица негативно влияет на социально-психологическое развитие молодых людей и часто приводит к исчезновению взгляда на труд как средство личной самореализации, а сам процесс нормальной социализации оказывается нарушенным. Положение молодежи не может быть улучшено, если эту задачу пытаться решать вне контекста общих проблем российского общества. Нынешний кризис носит не временный характер, он отражает тенденции, которые зародились в прошлом и продолжаются в будущем. Поэтому их решение может быть достигнуто при полном осознании теснейшей зависимости экономических реформ и социальной политики. Правительству придется пересмотреть свой взгляд на безработных, увидеть в этой категории людей ценный источник кадров. Это относится ко всем ищущим работу, но особенно к молодежи, являющейся будущим любой страны.