Geum.ru

Одобрено учебно-методическим советом факультета фмэит страноведение на английском языке Учебно-методический комплекс Специальности: 080102 Мировая экономика Москва 2008

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Тема 2. Употребление артиклей с географическими названиями
Тема 2. Климат и погода. Охрана окружающей среды
Раздел 3. Административно-территориальное деление Великобритании
Тема 2. Промышленность
Тема 3. Сельское хозяйство
Раздел 7. Культурологические особенности страны
Тема 2. Праздники, обычаи и традиции
British Isles.
Раздел 2. Географическое положение
Раздел 3. Административно-территориальное деление Великобритании.
Тема 2. Шотландия.
Тема 3 Уэльс.
Тема 4. Северная Ирландия.
Время проведения – 2 часа.
Сюжет игры
План проведения игры
Раздел 7. Культурологические особенности страны
7.Задания для самостоятельной работы студентов
Разделы и темы для самостоятельного изучения
8. Вопросы для подготовки к экзамену.
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2
Тема 1. Основные понятия курса страноведения

Тема содержит краткую характеристику курса «Страноведение на английском языке», обоснование важности изучаемого курса в системе профессиональной подготовки специалиста в области мировой экономики и торговли, знакомит студентов с основными понятиями курса и планом изучения материала.

^ Тема 2. Употребление артиклей с географическими названиями

В данной теме рассматриваются основные правила употребления артиклей с географическими названиями.

Раздел 2. Географическое положение

Тема 1. Географическое положение и его влияние на природные условия и экономическое развитие страны

В данной теме студенты знакомятся с географическим положением Великобритании, его ролью в формировании климата и природных условий, влиянием географического положения на развитие хозяйственной деятельности и торговли в историческом аспекте и на современном этапе.

^ Тема 2. Климат и погода. Охрана окружающей среды

Тема содержит характеристику климатических условий и различных погодных явлений на территории страны.

Тема рассматривает состояние окружающей среды, необходимость ее охраны от последствий антропогенного воздействия, меры, принимаемые в прошлом и в наши дни, характеристику основных природоохранных организаций.


^ Раздел 3. Административно-территориальное деление Великобритании

Тема 1. Англия

Общая характеристика административно-территориального деления Великобритании. Историко-географическая характеристика Англии, ее роль в современной экономике страны.


Тема 2. Шотландия

Историко-географическая характеристика Шотландии, ее роль в современной экономике страны.

Тема 3. Уэльс

Историко-географическая характеристика Уэльса, его роль в современной экономике страны.

Тема 4. Северная Ирландия

Историко-географическая характеристика Северной Ирландии, ее роль в современной экономике страны.


Раздел 4. Исторический обзор

Тема 1. Краткие исторические сведения о Великобритании

В данной теме дается краткий исторический обзор формирования государства в его нынешних границах, история развития языка.

Тема 2. Королевские династии Великобритании

Тема содержит обзор правящих королевских династий по настоящее время.

Раздел 5. Политическая система Великобритании.

Тема 1. Парламент Великобритании.

В данной теме дается краткая характеристика политического устройства Великобритании – парламентской монархии.

Тема 2. Основные политические партии Великобритании.

Тема содержит сведения об основных политических движениях Великобритании.

Раздел 6. Основные черты экономического развития.

Тема 1. Место Великобритании в мировом хозяйстве, ее природные ресурсы и население

Рассматривается место Великобритании в современном разделении труда на мировом рынке, обеспеченность страны природными ресурсами, география ее населения.


^ Тема 2. Промышленность

Основные отрасли промышленности, изменения в отраслевой и территориальной структуре промышленности.

Цель дискуссии: обсудить современное состояние основных отраслей промышленности Великобритании.


^ Тема 3. Сельское хозяйство

Роль и место сельского хозяйства в экономике страны. Основные сельскохозяйственные культуры и их размещение.

Цель дискуссии: обсудить роль и место сельского хозяйства в экономике страны.


Задания к теме:

Выберите правильный ответ.

1. Over three-quarters of the land area is used for agriculture, the remainder being

a) mountain and forest.

b) grassland and water.

c) forest and grassland,

2. Britain's agriculture is famous for its high level of

a) efficiency.

b) diversity.

c) productivity.

3. Although cultivable land is found in almost every lowland, particular concentrations of such land occur in

a) eastern England and eastern Scotland.

b) western England and western Scotland.

c) eastern Scotland and northern England.

4. Modern British farming displays two important characteristics:

a) intensive farming and mixed farming.

b) extensive farming and mixed farming.

c) intensive farming and extensive farming.

5. A certain kind of barley with a low nitrogen content is particularly
suitable for the production of

a) beer and whisky.

b) wine and ale.

c) whisky and wine.

6. Scotland is one of the countries in which oats are cultivated for

a) human consumption.

b) animal feed.

c) export.

7. High-grade seed potatoes are grown in

a) south England and north Wales.

b) Scotland and Northern Ireland.

c) Northern Ireland and south England.

8. The need for daily deliveries of fresh milk has given rise to particular concentration of dairy cattle close to densely populated areas on

a) lowland.

b) upland.

c) highland.

9. Pig production occurs in most areas but is particularly important in

a) northern England and eastern England

b) western England and northern England

c) eastern England and southern England.

10. Nowadays the area available for farming is being gradually reduced to meet the needs of

a) housing and industry.

b) commerce and urbanization.

c) industry and growing population.

^ Раздел 7. Культурологические особенности страны

Тема 1. Национальные черты характера

Дается характеристика наиболее типичных национальных черт характера и рассматривается их влияние на особенности ведения бизнеса с представителями Великобритании.

^ Тема 2. Праздники, обычаи и традиции

Великобритания – страна многочисленных обычаев и традиций, данная тема рассматривает основные обычаи и традиции страны и отдельных ее территорий. Современные тенденции, связанные с семейной жизнью, воспитанием детей, выбором профессии, получением образования и т.д. Делается обзор праздников.


6. Темы практических и семинарских занятий,

тематических дискуссий и деловых игр

Раздел 1. Введение

Тема 1. Основные понятия курса страноведения.

Тема 2. Употребление артиклей с географическими названиями

Цели практического занятия:

- закрепить основные лексические понятия;

- отработать употребление артиклей с географическими названиями

Задание к теме 2.

Заполните пропуски подходящими артиклями.

^ ... British Isles.

... British Isles is ... geographical term for ... group of about 5,000 islands off ... north-west ...coast of ...mainland ... Europe. ... largest island is ... Britain or ... Great Britain, which is also ... largest island in ... Europe. ... next largest island is ... Ireland.

... total area of ... British Isles is 322 246 square km.

... British Isles are of ... continental origin. Once they formed part of that continent, they became ... islands only when they were separated from it. ... separation took place thousands of years ago, after ... last Ice Age, and greatly influenced ... history and ... geography of these islands.

... English Channel and ... North Sea separate ... British Isles from ...Europe. In ... west they are washed by ... Atlantic Ocean, in ... east – by ... North Sea. ... two main islands – ...Great Britain and ...Ireland – are separated by ... Irish Sea.

... United Kingdom’s area is about 244 100 sq. km. It is just under 1,000 km long and just under 500 km across in its ...widest part. This is nearly half ... size of ... France. ... population is over 57 mln people. It is one of ... most densely populated countries. ... most mountainous region is ... Scotland (with ... Britain’s highest peak, ... Ben Nevis – 1,343 m). Rivers in ...GB are quite short – ... longest rivers are ... Severn and ... Thames – but their easy navigability has made them ... important part of ... inland transport network for ... transportation of ... bulk products such as ... coal, ... iron ore and ... steel.


^ Раздел 2. Географическое положение

Тема 1. Географическое положение и его влияние на природные условия и экономическое развитие страны.

Цели дискуссии:

- закрепить понятие о географическом положении страны;

- выявить зависимость природных условий и экономического развития страны от ее географического положения.

Задание по теме 1.

Ответьте на вопросы:
  1. Where are the British Isles situated?
  2. What is the interdependence between the geographical position and the climate?
  3. What is the connection between the geographical position and the economy of the country?
  4. Which factors influence the advantages of Britain’s geographical position?
  5. What is the total area of the British Isles?
  6. What is the origin of the Isles?
  7. Which countries of the UK occupy the two main islands?
  8. What is the area of the UK? What is the highest mountain? What are the longest rivers? What is the largest lake?

Просмотр и обсуждение видеоматериала «Window on Britain».

Тема 2. Климат и погода. Охрана окружающей среды.

Цели дискуссии:

- выявить зависимость климата и типов погоды страны от ее географического положения;

- проследить влияние климата на развитие хозяйства страны;

- обсудить основные экологические проблемы и способы их разрешения.

Задания по теме.

1. Ответьте на вопросы.
  1. What English proverbs about the weather do you know?
  2. How do they characterize the weather and climate?
  3. Is the weather the same as climate? What is the difference?
  4. What influences Britain’s climate?
  5. What is the climate of the British Isles like?
  6. What is average rainfall in Britain?
  7. What are the average temperatures in different districts of the British Isles?
  8. How is the weather of the country characterized?
  9. What types of weather do we have in Moscow?
  10. What is the weather like today?
  11. What is smog? Are smogs frequent in Britain nowadays? Why?
  12. Is the British climate good for vegetation?
  13. What flowers are the symbols in Britain?
  14. How has the vegetation of Britain сhanged?
  15. What was the systematic destruction of the forests connected with?
  16. What territory of the country do forests occupy today?
  17. What countries have better environment – developed or developing?
  18. What are the threats to wildlife and ecological balance in Britain?
  19. What kind of organization is Greenpeace? What do you know about it?
  20. Are there any ecological problems in Russia? What do you know about them?
  21. How can privatization cause ecological problems?
  22. Do you think privatization in Russia increase our ecological problems? Give your examples.
  23. What is the role of mineral resources in the rise of Britain as an industrial nation?
  24. What minerals constituted the basis of the Industrial Revolution?
  25. Bearing in mind its climate and general character, which part of 6B would you choose to live in? Why? It this the same part that you would like to visit for a holiday?
  26. How is the pattern of human settlement in Russia different from that in Britain?
  27. Think of the most well-known symbols of nationality in Russian. Are they the same type of real-life objectives (e.g. plants)?
  28. In 1970, the BBC showed a series of programmers about the history of the British Empire. Before the series started they advertised it. The advertisement said “England’s history”. Within a few hours the BBC had received thousands of angry calls of protest and it was forced to make an apology. Who do you think the angry callers were? Why did the BBC apologize?

2. Прослушайте аудиоматериал «» и составьте по аналогии прогноз погоды в Москве на ближайшие сутки.


^ Раздел 3. Административно-территориальное деление Великобритании.

Тема 1 Англия.

Цель дискуссии:

- дать историко-географическую характеристику Англии.

Задание по теме:

Просмотр и обсуждение видеоматериала «England»

^ Тема 2. Шотландия.

Цель дискуссии:

- дать историко-географическую характеристику Шотландии.

Задание по теме:

Просмотр и обсуждение видеоматериала «Scotland»

^ Тема 3 Уэльс.

Цель дискуссии:

- дать историко-географическую характеристику Уэльса

Задание по теме:

Просмотр и обсуждение видеоматериала «Wales»

^ Тема 4. Северная Ирландия.

Цель дискуссии:

дать историко-географическую характеристику Северная Ирландия.

Задание по теме:

Просмотр и обсуждение видеоматериала «Northern Ireland»


Темы 1-4. (Ролевая игра).

Выбор одной из исторических областей Великобритании для туристической поездки.

^ Время проведения – 2 часа.

Цели игры:
  1. повторение, закрепление и практическое применение ранее изученного лексического и теоретического материала по пройденным темам;

2) формирование навыка ведения дискуссии;

3) развитие навыка принятия решения с учетом пожеланий и интересов всех членов группы.

^ Сюжет игры: мини-группа студентов собирается поехать в Великобританию. Члены группы имеют разные цели – посмотреть исторические достопримечательности, улучшить свои знания английского языка, провести активный отдых (различные виды спорта) и др. С учетом пожеланий членов группы необходимо принять решение, в какую часть Великобритании направится группа и как там проведет время.

^ План проведения игры:
  1. Студенты делятся на мини-группы, все члены которой получают карточку с индивидуальным заданием (что конкретно хочет делать в Великобритании данный участник игры).
  2. Проведение дискуссии в мини-группе.
  3. Вынесение общего решения.
  4. Презентация общего решения группы и его аргументация.
  5. Обсуждение результатов игры – удалось ли убедить участников других групп, что ваша точка зрения является оптимальной.
  6. Подведение итогов преподавателем – насколько группа усвоила пройденный лексический и теоретический материал, обсуждение типичных ошибок.


Раздел 4. Исторический обзор

Тема 1. Краткие исторические сведения о Великобритании.

Цель дискуссии:

- закрепить знания об основных исторических событиях Великобритании.


Задания по теме.

1. Ответьте на вопросы.
  1. What were the former inhabitants of the British Isles?
  2. Where did the Celts come from? What did they look like?
  3. What functions were performed by the Druids?
  4. When did the Romans come to the British Isles for the first time?
  5. How did the Romans contribute to the Celtic culture?
  6. Why did the Romans leave Britain?
  7. What Germanic tribes invaded Britain from the continent?
  8. What was the historical role of the Vikings on the British Isles?
  9. Which of the Anglo-Saxon kings rightly deserved the title of Great? Why?
  10. What is the name of the battle which is a historic turning point for England?
  11. Why was the Domesday Book written?
  12. What historical meaning does the Domesday Book have?
  13. Around the year 1500about 5 million people used the English language. Today, it is estimated that at least 600 million people use English regularly in everyday life. Why has the use of English expanded so much in the last 500 years?
  14. Is GB an empire now?
  15. What makes an empire?
  16. When was the UK the largest country in the world? What territories did it include?
  17. What were the reasons for colonizing the territories?
  18. What is the difference between a colony and a dominion?
  19. How are the former colonies connected nowadays?
  20. How useful do you think the monarchy is in Britain today?


2. Найдите соответствия слов и их дефиниций.
  1. remains
  2. ancestor
  3. chariot
  4. sacrifice
  5. to conquer
  6. to collapse
  7. revolt
  8. peasant
  9. noble
  10. bishop
  11. plough



  1. a high-ranking priest in charge of all the churches and priests in a large area;
  2. a farming tool with a heavy cutting blade for breaking up and turning over the earth in fields, sp. so that seeds can be planted;
  3. a person of the highest and most powerful social class outside the royal family;
  4. a person who works on the land, esp. one who owns and lives on a small piece of land;
  5. a religious offering to God or a god, in the hope of gaining favour or preventing something bad from happening, esp. of an animal by killing it in a ceremony;
  6. parts which are left; a dead body;
  7. a two-wheeled horse-drawn vehicle with no seats, used in ancient times in battles and races;
  8. person from whom one is descended, esp. one who lived a long time ago;
  9. to fail suddenly and completely;
  10. break down;
  11. to take by force; win by war.
  12. a strong and violent action against those in power.


3. Какие современные английские слова произошли от следующих латинских:

Vallum

Via strata

Castra

Какие названия дней недели произошли от имен Англо-саксонских божеств?

Tig

Wodin

Thor

Frei


4. Среди следующих слов найдите 19 слов германского происхождения, 3 слова латинского происхождения, 14 слов из французского языка.


Germanic
Latin
French










Clothes, castle, government, legal, judge, house, water, people, love, sleep, friend, child, power, authority, library, say, have, nation, be, country, live, work, aquatic, crown, army, shoe, sun, wife, state, man, day, court, moon, food, military, parliament.

Каковы особенности этих слов?


5. Переведите текст на английский язык, используйте слова, приведенные под текстом.

1. Британские острова со всех сторон окружены водой. Такое положение с одной стороны было очень выгодно, а с другой создавало проблемы. Казалось, островное расположение надёжно защищало страну от завоевателей. Но низменная юго-восточная часть Великобритании не слишком удалена от континента, и воинственным племенам не составляло большого труда пересечь пролив и достичь берегов новой для них земли.


2. К концу восьмого века Британские острова были захвачены людьми из Скандинавии. Их называли «людьми с севера», или датчанами, или викингами. Викинги были первоклассными моряками. У них были самые быстрые лодки в Европе, которые передвигались с помощью паруса. Они пересекли Атлантический океан и основали колонию в Северной Америке за 500 лет до Колумба. Они постоянно осаждали восточное побережье Англии, а к середине девятого века почти все английские королевства были захвачены датчанами. В 870 г. только Уессекс всё ещё сражался против варваров датчан. В то время у саксонцев на западе был молодой король, которого звали Альфред, а позднее Альфред Великий. Ни один другой король не заслужил такого имени. Альфред заставил датчан принять христианство и жить в пределах восточной части Англии, в то время как Альфред властвовал в южной и западной Англии.

Король Альфред быстро учился у своих врагов: он создал умелую армию и построил флот кораблей по датскому образцу, который не раз побеждал викингов в сражениях. В результате датчане были вынуждены переселиться на север Франции, где они создали провинцию под названием Нормандия.

В Англии были установлены новые законы. Были построены новые церкви, приглашены иностранные учёные, построены школы. Король Альфред сам переводил книги с латинского языка, включая «Церковную историю народа англов» монаха Беды.


Insular, to protect, invaders, warlike, to cross, channel; to move powered by sail, to raid repeatedly, to resist the barbaric Danes, to earn the title, to accept Christianity, to live with the frontiers of, to learn from somebody, an efficient army, a fleet of warships, on a Danish pattern, Bede’Historia Ecclesiastica


6. Выполните тест.


1. The first people of the British Isles were

a) Picts, Scots, Iberians

b) the Celts

c) the Romans.

2. The Celts were;

a) short, with dark hair and brown eyes

b) tall, with fair hair (or red) and blue eyes

c) tall, with dark hair and blue eyes.

3. For the first time Julius Caesar came to Britain in

a) 55 BC

b) 43 AD

c) 55 AD

4. For the Romans "Caledonia" meant

a) England

b) Wales

c) Scotland.

5. The battle between the English and William of Normandy took place at

a) Waterloo

b) Hastings

c) Brighton.

6. "The Domesday Book" was

a) the Bible

b) a book of laws

c) a complete economic survey.


Тема 2. Королевские династии Великобритании.

Цели дискуссии:

- сделать обзор исторического развития Великобритании, проследить закономерности и выявить связь исторического развития с современной экономикой страны.

Задания по теме.

1. Ответьте на вопросы.
  1. Who was the beginner of the Tudor dynasty?
  2. What reform did Henry VIII carry out?
  3. What do you know about Henry VIII’s private life?
  4. Whose son was Edward VI?
  5. Whose daughter was Mary I?
  6. Why did Elizabeth avoid getting married?
  7. Why were the Stuarts inheritors of the English crown?
  8. What was James I like?
  9. Why did James I quarrel with his Parliament?
  10. What were the Puritans' ideas?
  11. Why did the Civil War begin?
  12. What kind of monarch was Charles I?
  13. What do you know about Oliver Cromwell?
  14. Was Cromwell's republic a success?
  15. Was Cromwell right in his decision to execute Charles I?
  16. What made Charles II return from the exile?
  17. Why was James II removed from the throne by William and Mary of Orange?
  18. How did the monarchy change to the end of the 17th century?
  19. What do you know about the British holiday which is celebrated on the 5th of November? Tell the class about it.


2. Обсудите следующее.

2.1. How can the private life of a monarch/president/ … influence his/her political decisions? Recall such cases in the history of your country. Tell about them in class.


2.2. Do you support the idea of absolute or constitutional monarchy? Why?

Can you differentiate between these two notions?

2.3. Where is the borderline between monarch's cruelty and the wish to maintain order in the country? What do you think about Mary's methods of ruling over her subjects?

3. Найдите соответствия слов и их дефиниций.
  1. treasury
  2. merchant
  3. lady-in-waiting
  4. unfaithful
  5. inferior
  6. to plot
  7. predecessor
  8. overthrow
  9. to submit
  10. adventurer
  11. pretender
  12. to abdicate
  13. turbulent
  14. divine
  15. to dissolve
  16. apprentice
  17. subject
  18. regiment
  19. treason
  20. traitor
  21. gallows
  22. to preach



  1. having a sexual experience or relationship with someone other than one’s husband or wife;
  2. the place where the money of a government is kept;
  3. a person who buys and sells goods, esp. of a particular sort, in large amounts;
  4. a lady who looks after and serves a queen or a princess;
  5. not good or less good in quality or value;
  6. a person who held a position before someone else;
  7. to admit defeat; to agree to obey;
  8. to give up officially (an official position, esp. that of king or queen);
  9. a person who makes a claim (which is doubtful or not proved) to some high position, such as to be the rightful king;
  10. a person who enjoys journeys, new experiences, often dangerous;
  11. (of a group of people) to make a secret plan for something harmful;
  12. removal from power
  13. (the crime of) great disloyalty to one's country, esp. by helping its enemies or by violent opposition to those in power;
  14. a person who lives in the land of, is protected by, and owes loyalty to a certain state or esp. royal ruler;
  15. the wooden frame on which criminals used to be killed by hanging from a rope;
  16. someone who is disloyal, esp. to their country;
  17. to speak or say (a religious speech) in public;
  18. to cause (an association, group, etc.) to end or break up;
  19. violent and disorderly; having a restless or uncontrolled quality;
  20. a person who is under an agreement to work, for a number of years and usu. for low wages, for a person who is skilled in a trade, in order to learn that person's skill;
  21. connected with or being God or a god;
  22. a large military group, commanded by a colonel.



4. Переведите текст на английский язык. Подберите подходящий заголовок. Ответьте на вопрос: "Why was the reign of Elizabeth I called the Golden Age?"

Шестнадцатый век – это век Возрождения. Англия выходит из средневековых сумерек и вступает в век прогресса. Этот процесса касается всех сфер жизни англичан. Экономический рост обуславливается развитием торговли и промышленности. Однако этот же период стал началом позорной, но прибыльной торговли рабами, привозимыми из Африки в Америку. Только к концу XVIII века удалось прекратить эту деятельность.

Во время правления Елизаветы I, получила развитие образовательная сфера. Было создано много грамматических школ, которые принимали не только богатых, но и способных учеников с меньшим достатком.

Елизавета была свидетельницей создания великой Британской Империи.

В этот период творили Кристофер Марлоу, Эдмунд Спенсер и Уильям Шекспир. В последнюю декаду правления Елизаветы Шекспир написал 10 пьес, от «Генриха VI» до «Гамлета». Его пьесы ставились в театрах, которые становились всё более популярным местом для развлечения.

Наряду с литературой, драмой и живописью, развивалась философия. Фрэнсис Бэкон стал основоположником английского материализма.

В честь Елизаветы I был назван исторический период в Англии XVI века — «золотой век Елизаветы», период, когда англичане почувствовали себя настоящей единой нацией.

5. Заполните пропуски подходящими словами из списка после текста.

It was no accident that the greatest British architect of the time, Christopher wren, was also Professor of (1)... at Oxford. In 1666, follow­ing a year of (2)... plague, a fire (3)... most of the city of (4).... Eighty-seven churches, including the great medieval (5)... of St Paul, were de­stroyed. Wren was ordered to (6)... them in the modern (7)..., which he did with (8)....

When London was rebuilt, a new law made sure that all buildings were made of (9)... or stone. The jewel of the new city was the new cathedral, (10)... by Sir Christopher Wren. Almost every (11)... in the new city was also designed by Wren, or by his able (12)..., Nicholas Hawks moor. Although some buildings were pulled down and others built dur­ing the next 250 years, the city only changed (13)... in the rebuilding that followed the (14).......... After the (15)... of 1666, the richer citizens for the first time had (16)... supplied to their houses, through specially made wooden (17)....

Skill; cathedral; style; Astronomy; terrible; church; London; Second World War; assistant; brick; fire; water; pipes; rebuild; destroy; de­signed; significantly.


6. Исправьте неверные утверждения.

1. James I was the first Stuart King of England.

2. James I was handsome.

3. Guy Fawkes was the person who invented gunpowder.

4. James I hated his parliament because it did not supply him wit$
enough money.

5. The Civil War was the war between Parliament and King.

6. Charles I fled to France where he was living peacefully till the: end of his life.

7. Oliver Cromwell was a former farmer.

8. Oliver Cromwell obtained the title of King.

9. Oliver Cromwell was executed by Charles II.

10. Parliament invited Charles II to rule over Britain.

11. The Great Fire of London followed the Great Plague in 1666.

12. James II was a convinced Protestant.

13. The Act of Settlement says that a king or a queen of Britain should be born only in Britain.

14. Sir Christopher Wren was a Professor of Astronomy at Oxford.

15. The last Stuart monarchs were William III and Mary II of Orange


7. Переведите на английский язык.
  1. Карл II был королем Англии и Ирландии, но у всех этих стран был свой парламент.
  2. Новый Амстердам, принадлежавший голландцам, был захвачен британцами и переименован в Нью-Йорк, в честь брата короля Джеймса, герцога Йоркского.
  3. Вспышка чумы 1665 г. и Великий Лондонский Пожар 1666 г. стали теми бедствиями, которые принесли много страданий англичанам.
  4. В 1666 г. кембриджский профессор математики Исаак Ньютон начал изучать гравитацию.
  5. Открытие движения звёзд и планет по геометрическим законам разрушило старую веру в астрономию.
  6. Как результат быстрого распространения грамотности и усовершенствования техники печатания, первые газеты появившись в XVII в.
  7. Это был новый способ распространения любых идей — научных, религиозных и литературных.
  8. Многие из газет содержали объявления. В 1660 г. Карл II давал объявление о своей пропавшей собаке.
  9. Положение бедных изменилось к лучшему во второй половине XVII в.
  10. До XVII в. во многих городах не было магазинов. Там были базарные дни, когда фермеры и производители продавали свои продукты на площадях и рынках.
  11. Жена и дети принадлежали главе семьи умом, телом и душой. Неподчинение считалось преступлением против Бога и против главы семьи.
  12. Женщина в Англии XVII в. теряла законное право на какую-либо собственность после замужества.


Раздел 5. Политическая система Великобритании.

Тема 1. Парламент Великобритании.

Цель дискуссии: обсудить историю образования и структуру Парламента Великобритании.

Тема 2. Основные политические партии Великобритании.

Цели дискуссии:

- обсудить историю образования и главные политические принципы и электорат действующих основных политических партий Великобритании;

- дать сравнительную характеристику трех основных политических партий Великобритании.

Вопросы по теме:

  1. What is the shape of the debating chambers in Parliament? Why is it important?
  2. What is a working day in Parliament like?
  3. What is the procedure of passing and enacting a bill?
  4. What kind of bills may be introduced?
  5. What were the privileges of the House of Lords in the past? Are any of them left nowadays?
  6. How can Parliament control the Royal Family?
  7. How is government formed?
  8. How are ministers of the Government classified functionally?
  9. What is the Cabinet? How is it formed? What is it opposed by?
  10. Who rules Britain: the Crown, the Commons, the Lords, the Prime Minister, the Cabinet, the Civil Service? Where does the greater power lie?
  11. How often are General Elections held?
  12. Which two parties usually win and oppose each other?
  13. Which new political party appeared in Britain during 1980s?


Раздел 6. Основные черты экономического развития

Тема 1. Место Великобритании в мировом хозяйстве, ее природные ресурсы и население.

Цели дискуссии:

- выявить место Великобритании в современном мировом хозяйстве;

- дать характеристику основным природным ресурсам Великобритании и обсудить их влияние на развитие экономики страны;

- обсудить современную демографическую ситуацию, этнический состав населения и типы расселения.

Задания по теме.

1. Ответьте на вопросы:
  1. What is Britain’s share in the world trade today?
  2. Does the private sector play an important role in the life of the British economy?
  3. What is the population of the UK?
  4. Who were the first inhabitants of the British Isles?
  5. What two countries are located in Ireland?
  6. The reasons for the conflict in Northern Ireland and the solution to the problem.
  7. Is there any hope that the conflict Northern Ireland can be solved? How?
  8. Where do many of the non-white population in Britain live and work?
  9. Do many people come to Britain from continental Europe?
  10. Name some of the most densely/most sparsely populated areas in Britain? Why is it so?
  11. How can you compare Britain with other countries of the world and Europe in density of the population? Which cities have the largest population in Britain?
  12. What are the figures and tendencies in marriage and divorce in Britain? What do they tell you about the modern family?
  13. Where can you get married in Britain?
  14. What do British young people have in common with the youth in your country?
  15. Why is the number of non-marital births increasing?
  16. What effect has the disparity of age distribution (young and old generations)?
  17. What is class division and movement in British society? Why do you think farmers make such a small proportion?
  18. In what ways are women in Britain disadvantaged?
  19. What were the reasons for opposite waves of migration?
  20. Do you know anything about emigration in your country?
  21. What proportion of the British people is non-white? Where do their families come from and why?


Тема 2. Промышленность.

Цель дискуссии:

- обсудить современное состояние промышленности Великобритании.

Задания по теме.

1. Ответьте на вопросы.

1. Is the UK self-sufficient in energy supply?

2. Does nuclear power play an important role in meeting the country’s energy needs?

3. Describe the development of coalmining industry in Britain.

4.Explain the reasons for decline of coal production.

5. Dwell on the development of oil and gas production industry in Britain.

6.What are the main oil and gas producing areas in Britain?

7.Britain’s membership in the EEC and its consequences for the country.

2. Правильно или неправильно? Исправьте неправильные утверждения.

1. In the 19th century Britain was the fifth in size of its gross domestic product (G.D.P.).

2. The most important change in Britain’s trade took place before 1973.

3. Trade with the Commonwealth countries is now more than one-half of all Britain's trade with other countries.

4. Unemployment in Britain is not high because the new industries compensate the decline of the old industries.

5. Today the government's policy is aimed at encouraging and expanding nationalization.

6. Coal no longer plays any role as a source of energy in Britain.

7. About 40 per cent of Britain's working population is engaged in agriculture.

8. The big landlords own only a small part of the arable land and pastures.

9. Traditionally Britain's trade balance is positive, that is she exports more than she imports.

10. Today, among the economic and social problems of the country we may speak about the gap between the "depressed" North and the "flourishing" South.

Тема 3. Сельское хозяйство.

Цель дискуссии:

- обсудить современное состояние сельского хозяйства Великобритании.

Задания по теме.

1. Ответьте на вопросы.

1. Is British agriculture efficient? Prove it.

2. Most important branches of agriculture in Britain.

3. What gap exists between the North and the South?

2. Выберите правильный ответ.

1. Over three-quarters of the land area is used for agriculture, the remainder being

a) mountain and forest.

b) grassland and water.

c) forest and grassland,

2. Britain's agriculture is famous for its high level of

a) efficiency.

b) diversity.

c) productivity.

3. Although cultivable land is found in almost every lowland, particular concentrations of such land occur in

a) eastern England and eastern Scotland.

b) western England and western Scotland.

c) eastern Scotland and northern England.

4. Modern British farming displays two important characteristics:

a) intensive farming and mixed farming.

b) extensive farming and mixed farming.

c) intensive farming and extensive farming.

5. A certain kind of barley with a low nitrogen content is particularly suitable for the production of

a) beer and whisky.

b) wine and ale.

c) whisky and wine.

6. Scotland is one of the countries in which oats are cultivated for

a) human consumption.

b) animal feed.

c) export.

7. High-grade seed potatoes are grown in

a) south England and north Wales.

b) Scotland and Northern Ireland.

c) Northern Ireland and south England.

8. The need for daily deliveries of fresh milk has given rise to particular concentration of dairy cattle close to densely populated areas on

a) lowland.

b) upland.

c) highland.

9. Pig production occurs in most areas but is particularly important in

a) northern England and eastern England

b) western England and northern England

c) eastern England and southern England.

10. Nowadays the area available for farming is being gradually reduced to meet the needs of

a) housing and industry.

b) commerce and urbanization.

c) industry and growing population.


^ Раздел 7. Культурологические особенности страны

Тема 1. Национальные черты характера.

Цель дискуссии: обсудить особенности национального характера британцев, черты их национальной идентичности.

Тема 2. Праздники, обычаи и традиции.

Цель дискуссии: познакомиться с основными праздниками, обычаями и традициями

Великобритании.

Задания по теме.

Ответьте на вопросы.
  1. Food and meals in the life of British people.
  2. Give an outline of a special place of tea in the life of the British people.
  3. Why are the British considered to be conservative?
  4. How do the British people spend their holidays?
  5. How do they spend their weekends?
  6. The three types of houses in Britain.
  7. What sports games are popular in GB?
  8. Has British culture been enriched through its contact with other cultures?


^ 7.Задания для самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов является одним из важнейших средств подготовки учащихся к активной самообразовательной работе. Самостоятельная работа студента как вид учебной деятельности осуществляется без непосредственного управления со стороны преподавателя и поэтому ведущая роль здесь принадлежит учебным материалам. Характер учебных материалов должен находиться в соответствии с видом самостоятельной работы, каждый из которых имеет свою специфику. Подбор учебных материалов проводится в соответствии с потребностями студента и видом задания.

Задачами самостоятельной работы студентов являются: углубленное усвоение теоретических языковых знаний; закрепление практических речевых умений; формирование навыков исследовательской работы; развитие творческой инициативы.

Ведущая роль в выполнении самостоятельных заданий принадлежит учебным материалам. Участие преподавателя в данном виде учебной деятельности заключается в выборе заданий для самостоятельной работы, в рекомендациях учебных материалов, в объяснениях по выполнению заданий и в контроле самостоятельной работы. Специфика каждого из видов самостоятельной работы обуславливает тип заданий, характер рекомендуемого учебного материала, а также формы контроля.

Основными задачами самостоятельной работы являются:

1. формирование навыков самостоятельной исследовательской работы по англоязычным материалам;

2. подбор материалов в электронных источниках информации;

3. умение пользоваться справочной аутентичной литературой, периодикой на английском языке;

4.умение сделать обзор литературы и подготовить устное сообщение по изучаемой тематике;

5.конспектирование материалов по теме;

6.подготовка письменного доклада по теме;

7.написание эссе по теме;
  1. предварительная подготовка для участия в дискуссии, семинаре или ролевой игре;




^ Разделы и темы для самостоятельного изучения
Виды и содержание самостоятельных работ

Употребление артиклей с географическими названиями
English Grammar in Use. Raymond Murphy. Articles and nouns – 68-80

Географическое положение и его влияние на природные условия и экономическое развитие страны
Поиск материалов по Интернету и другим источникам.

Географическое положение и его влияние на природные условия и экономическое развитие страны
Подготовка сообщения по типам погоды в Великобритании.

Англия, Северная Ирландия, Уэльс, Шотландия
Подбор материала в периодической англоязычной печати и Интернете и выполнение перевода материалов на русский язык

Краткие исторические сведения о Великобритании
Написание эссе на тему «Типы расселения. Урбанизация».

Промышленность
Анализ статистических материалов по проблеме транспорта, составление выводов на основе проведенного анализа. Выработка рекомендаций по решению транспортных проблем в крупных городах (на английском языке).

Исторические области в Великобритании.
Проработка учебного материала (по дополнительной литературе) [6]; [11]; [8] по теме: «Выбор одной из исторических областей Великобритании для туристической поездки».

Праздники, обычаи и традиции
Поиск и обзор публикаций и электронных источников информации (в англоязычных странах).



^ 8. Вопросы для подготовки к экзамену.
  1. Geographical position.
  2. Where are the British Isles situated?
  3. What is the total area of the British Isles?
  4. How many islands are the British Isles made up of?
  5. What is the origin of the Isles?
  6. Which countries of the UK occupy the two main islands?
  7. What is the area of the UK?
  8. What is the population of the UK?
  9. What is the difference between Eire and Ireland?
  10. What is the highest mountain?
  11. What are the longest rivers?
  12. What is the largest lake?
  13. Which factors influence the advantages of Britain’s geographical position?
  14. What is the interdependence between the geographical position and the climate?
  15. What is the connection between the geographical position and the economy of the country?
  16. What are the parts of the UK?
  17. What do we mean when we say England? Britain? GB? The UK?
  18. Which parts used to be independent states?
  19. Characterize England.



  1. Characterize Scotland.
  2. Characterize Wales.
  3. Characterize Northern Ireland.
  4. Climate and weather.
  5. Is GB an empire now?
  6. What makes an empire?
  7. When was the UK the largest country in the world? What territories did it include?
  8. What were the reasons for colonizing the territories?
  9. What is the difference between a colony and a dominion?
  10. How are the former colonies connected nowadays?
  11. How useful do you think the monarchy is in Britain today?
  12. What English proverbs about the weather do you know?
  13. How do they characterize the weather and climate?
  14. Is the weather the same as climate?
  15. What is the difference?
  16. What influences Britain’s climate?
  17. What is the climate of the British Isles like?
  18. What is average rainfall in Britain?
  19. What are the average temperatures in different districts of the British Isles?
  20. How is the weather of the country characterized?
  21. What types of weather do we have in Moscow?
  22. What is the weather like today?
  23. What is smog?
  24. Are smogs frequent in Britain nowadays? Why?
  25. Is the British climate good for vegetation?
  26. What flowers are the symbols in Britain?
  27. How has the vegetation of Britain сhanged?
  28. What was the systematic destruction of the forests connected with?
  29. What territory of the country do forests occupy today?
  30. What countries have better environment – developed or developing?
  31. What are the threats to wildlife and ecological balance in Britain?
  32. What kind of organization is Greenpeace? What do you know about it?
  33. Are there any ecological problems in Russia? What do you know about them?
  34. How can privatization cause ecological problems?
  35. Do you think privatization in Russia increase our ecological problems? Give your examples.
  36. What is the role of mineral resources in the rise of Britain as an industrial nation?
  37. What minerals constituted the basis of the Industrial Revolution?
  38. Describe the development of coalmining industry in Britain.
  39. Explain the reasons for decline of coal production.
  40. Dwell on the development of oil and gas production industry in Britain.
  41. What is Britain’s share in the world trade today?
  42. What is the role of services in the life of the country?
  43. What do the service industries include?
  44. Does the private sector play an important role in the life of the British economy?
  45. Is the UK self-sufficient in energy supply?
  46. Does nuclear power play an important role in meeting the country’s energy needs?
  47. Is British agriculture efficient? Prove it.
  48. Most important branches of agriculture in Britain.
  49. What gap exists between the North and the South?
  50. Britain’s membership in the EEC and its consequences for the country.
  51. The role of transport in different periods of history.
  52. The development of road and railway network in Britain.
  53. Transport in the life of people today.
  54. Describe the pattern of roads in Britain and the role of the motor vehicle transport.
  55. What problems are created by the increased motor traffic?
  56. Why are overseas communications inseparable from Britain’s trade?
  57. What are the main oil and gas producing areas in Britain?
  58. Who were the first inhabitants of the British Isles?
  59. What two countries are located in Ireland?
  60. The reasons for the conflict in Northern Ireland and the solution to the problem.
  61. Is there any hope that the conflict Northern Ireland can be solved? How?
  62. Where do many of the non-white population in Britain live and work?
  63. Do many people come to Britain from continental Europe?
  64. Has British culture been enriched through its contact with other cultures?
  65. What customs of Great Britain do you know?
  66. What do you know about meals in Britain?
  67. How has globalization influenced the traditional English food?
  68. Give an outline of a special place of tea in the life of the British people.
  69. Why are the British considered to be conservative?
  70. How do the British people spend their holidays?
  71. How do they spend their weekends?
  72. What are the official churches in the UK?
  73. The place of the Church in the national way of life of the UK.
  74. The three types of houses in Britain.
  75. What sports games are popular in GB?
  76. Has British culture been enriched through its contact with other cultures?


^ 9. Тематика контрольных работ

и методические указания по их выполнению

Контроль усвоения студентами курса «Страноведение на английском языке» осуществляется в виде текущего и итогового контроля. Текущий контроль проводится преподавателем в форме устного опроса и письменной контрольной работы (2 контрольные работы). Для студентов очно-заочного и заочного отделения – одной в семестр.

Варианты контрольных работ для очного отделения
    1. Answer the questions.
  1. Where are the British Isles situated?
  2. What is the total area of the British Isles?
  3. What is the population of the UK?
  4. What are the longest rivers?
  5. What is the largest lake?
  6. What are the parts of the UK?
  7. What English proverbs about the weather do you know? How do they characterize the weather and climate?
  8. Is the weather the same as climate? What is the difference?
  9. What is the climate of the British Isles like? Is the British climate good for vegetation?
  10. What flowers are the symbols in Britain?
  11. What are the threats to wildlife and ecological balance in Britain?
  12. What kind of organization is Greenpeace? What do you know about it?


^ 2. Translate into English.
  1. Британские острова расположены недалеко от северо-западного побережья Европы.
  2. Британские острова имеют континентальное происхождение. Когда-то они были частью континента.
  3. На западе они омываются Атлантическим океаном, на востоке – Северным морем.
  4. Большую часть этих островов занимает Британия. Это одна из самых густонаселенных стран.
  5. Англия – в основном равнинная страна.
  6. В Англии есть производство и переработка шерсти и хлопка, тяжелое машиностроение и кораблестроение.
  7. Шотландия – самая северная часть Великобритании, она расположена недалеко от полярного круга.
  8. До присоединения к Великобритании в 1707 году Шотландия была независимым государством.
  9. Уровень жизни в Уэльсе ниже, чем в Англии, а уровень безработицы выше.
  10. Разногласия между двумя религиозными группами в Северной Ирландии часто приводят к бунтам, бомбометанию и вспышкам насилия и терроризма.


^ 10. Учебно-методическое обеспечение

10.1. Литература
  1. Барановский Л.С., Козикис. How do you do, Britain? Минск-Москва, 2005.
  2. Колодяжная Л.Н. This is Great Britain. М., 2006
  3. Костина Е.А. About the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. М., 2006
  4. Левашова В.А. Britain Today: Life and Institutions. М., 2005
  5. Мурашова Н.В. Facts and Facts from the History of Britain. М.: Менеджер, 2006. – 136 с.
  6. Нестерова Н.М. Страноведение: Великобритания. Ростов н/Д Феникс, 2006. – 368 с. – (Высшее образование).
  7. Ощепкова В.В., Шустилова И.И. Britain in Brief. М., 2006
  8. Павлоцкий В.М. Discovering Britain. СПб., 2007
  9. Addis C. Britain Now. BBC English, 2006
  10. Garwood Ch., Gardani G., Peris E. Aspects of Britain and the USA. Oxford University Press, 2007
  11. Nolasko R., Medgyes P. When in Britain. Oxford University Press, 2006
  12. O’Driscoll J. Britain. Oxford University Press, 2008
  13. Raymond Murphy "English Grammar in Use" – New Edition Cambridge University Press, 2007.
  14. Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. Oxford University Press, 2007


^ 10.2. Методическое обеспечение дисциплины

УМК

10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины

Аудиокурсы.
  1. Liz and John Soars. Headway New Intermediate. Oxford University Press, 2006
  2. Liz and John Soars. Headway New Pre-Intermediate. Oxford University Press, 2006
  3. Meanings into Words Upper-Intermediate. Doff A., Jones Ch., Mitchell K. Cambridge University Press, 1995.
  4. Addis C. Britain Now. BBC English, 1994



Видеоматериалы
  1. Video Visits. England. International Video Network, United Kingdom Collection.
  2. Video Visits. Scotland. International Video Network, United Kingdom Collection.
  3. Video Visits. Wales. International Video Network, United Kingdom Collection.
  4. Video Visits. Northern Ireland. International Video Network, United Kingdom Collection.
  5. Video Visits. Great Cities of Europe. International Video Network, United Kingdom Collection.
  6. Canterbury. City of Heritage and Culture. Vidox Video Productions Ltd., 2002.



10.3. Интернет-ресурсы
  1. en.wikipedia.org/wiki/Great_Britain – общие сведения по Великобритании
  2. ссылка скрыта – информация о географическом положении, достопримечательностях, крупных городах, истории Великобритании
  3. i-uk.com – сведения об экономике и политике Великобритании
  4. uk.reuters.com – последние события экономической и политической жизни Великобритании.



^



СТРАНОВЕДЕНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Учебно-методический комплекс



В авторской редакции

Компьютерная верстка В. А. Евланов


Подписано в печать 08.12.2008 г. Формат 60х84/8. Бумага офсетная.

Гарнитура Times New Roman. Объем 4,75 п.л. Тираж 100 экз.

Цена договорная. Изд. зак. № 75 Тип. зак. №

Издательство Российского государственного торгово-экономического университета
А-445, ГСП-3, 125993 г. Москва, ул. Смольная, 36