Программа дисциплины «Теория языка» для направления 035800. 62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки бакалавра Авторы программы
Вид материала | Программа дисциплины |
Содержание4 Место дисциплины в структуре образовательной программы 5 Тематический план учебной дисциплины |
- Программа дисциплины «Теория языка. Фонетика и фонология» для направления 035800., 292.85kb.
- Программа дисциплины «Введение в языкознание» для направления 035800. 62 «Фундаментальная, 201.84kb.
- Программа дисциплины «Латинский язык» для направления 035800. 62 «Фундаментальная, 216.69kb.
- Программа дисциплины Научно-исследовательский семинар «Латинский язык в контексте современной, 155.13kb.
- Программа научно-исследовательского семинара Mysteries of Language / Загадки языка, 121.35kb.
- Программа дисциплины «Экономическая теория (микроэкономика )» для направления 040100., 480.69kb.
- Программа дисциплины Экономическая теория и институциональная экономика (макроэкономика), 206.1kb.
- Программа дисциплины Современная прикладная алгебра для направления 010500 Прикладная, 214.78kb.
- Программа дисциплины Квантовая механика для направления 010100. 62 "Математика", 286.28kb.
- Программа дисциплины Спецкурс «Теория Галуа 1» для направления 010100. 62 «Математика», 100.92kb.
4 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
- Иностранный язык; Теория языка (введение в лингвистику); Языковое разнообразие. Синтаксис, Семантика, Дискурс, Методы полевой работы, Корпусные методы в лексикографии, Языковые контакты, Вариационная социолингвистика, Язык и политика, Лингвистическая типология.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | ОК-1 |
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | ОК-2 |
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе | ОК-3 |
использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы | ОК-9 |
знание основных понятий и категорий современной лингвистики | ПК-1 |
владение кодифицированным русским литературным языком и его научным стилем | ПК-5 |
умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения | ПК-6 |
владение методами сбора и документации лингвистических данных | ПК-9 |
умением спланировать и провести лингвистический эксперимент, описать его результаты и сформулировать выводы | ПК-10 |
знание о параметрах разнообразия естественных языков и их ареальной, типологической и генетической классификации | ПК-13 |
владение навыками оформления и представления результатов научного исследования на русском и иностранном языках | ПК-14 |
способностью оценить соответствие лингвистического объекта кодифицированным нормам современного русского языка | ПК-23 |
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
Теория языка (морфология); Иностранный язык; Русская фонетика; Русская диалектология.
5 Тематический план учебной дисциплины
№ | Название раздела | Всего часов | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | ||
Лекции | Семинары | Практические занятия | ||||
1 | Предмет и разделы фонетики. Звуковые средства языка. Звуковой этап коммуникации. | 12 | 2 | 2 | | 8 |
2 | Фонетическая транскрипция. | 12 | 2 | 2 | | 8 |
3 | Артикуляционная фонетика. | 16 | 4 | 4 | | 8 |
4 | Акустическая фонетика. | 16 | 4 | 4 | | 8 |
5 | Перцептивная фонетика. | 12 | 2 | 2 | | 8 |
6 | Супрасегментная фонетика. | 16 | 4 | 4 | | 8 |
7 | Фонология. | 32 | 8 | 8 | | 16 |
8 | Фонетическая и фонологическая типология. | 16 | 4 | 4 | | 8 |
9 | Универсальные фонетические классификации. | 12 | 2 | 2 | | 8 |
| ИТОГО: | 144 | 32 | 32 | | 80 |