Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения по специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров»

Вид материала

Содержание

Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины «Экология»
Требования к знаниям, умениям и навыкам
Тематика аудиторных учебных занятий, самостоятельной работы студентов
Рисунок 1 – Абиотические факторы».
Продолжение таблицы
Оформление списка использованных источников.
Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 480 с.
Мечников Л. И. Цивилизации и великие исторические реки // Вокруг света — 2005, №3. – с. 43-48
Вопросы к зачету
Список рекомендуемой литературы ко всему курсу

Подобный материал:

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

КАЛИНИНГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

ЭКОЛОГИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению контрольных работ

для студентов заочной формы обучения

по специальности

080401 «Товароведение и экспертиза товаров»

Составитель: к.п.н., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин А.И. Кибыш

Калининград

2008

^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс экологии призван стать важным элементом профессиональной подготовки студентов. Темам учебной программы соответствует перечень основных экологических представлений и знаний, а также умений и навыков самостоятельного мышления, которыми должен овладеть студент после прохождения учебного курса.

^ Цель изучения дисциплины «Экология» заключаются в познании закономерностей отношений в системе «Живое - неорганическая среда - человек» на глобальном и локальных уровнях, формировании у специалистов экологического мировоззрения, формирование представлений об экологии, взаимообусловленности социальных и экологических проблем, изучении структуры, закономерностей функционирования экосистем различного уровня, включая биосферу.

Главная задача курса - обеспечить подготовку специалистов, способных глубоко разбираться в категориях, законах, понятиях экологии, использовать теоретические знания в своей профессионально деятельности.

Курс «Экология» способствует развитию экологической культуры у будущих специалистов.

^ Требования к знаниям, умениям и навыкам

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь системное представление:

- о важнейших областях и этапах становления экологического знания, об основных научных школах, направлениях и концепциях в экологии;

- о целях и задачах, теоретическом и практическом значении экологии;

- о роли науки в управлении обществом;

- об отличительных особенностях основных этапов взаимодействия общества и природы;

знать:

- предмет, задачи и структуру курса, а также его место среди других предметов естественнонаучного цикла;

- роль факторов неорганической и органической природы;

- структуру организации биосферы, этапы ее эволюции;

- принципы функционирования экосистем;

- принципы рационального природопользования;

- основы экологического нормирования хозяйственной деятельности, правовой защиты окружающей среды;

- причины экологических кризисов.

уметь:

- раскрывать противоречия между возрастающими потребностями людей и ограниченными возможностями Биосферы;

- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к событиям и явлениям окружающего мира;

- прогнозировать эколого-экономические, эколого-правовые и культурологические тенденции развития общества.

^ ТЕМАТИКА АУДИТОРНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

И БЮДЖЕТ ВРЕМЕНИ (ЧАС) (заочная форма обучения)

Тема	Основные вопросы	Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа студентов	Индивидуальная работа студентов
1	2	3	4	5
1. Предмет и задачи экологии	Предмет современной экологии Главные проблемы, задачи и методы экологии 3. Структура макроэкологии	1	-	16	-
2. Природа и человек: системный подход	Общие понятия. Свойства сложных систем. Системные законы макроэкологии.	1	-	16	-
3. Экосистемы и Биосфера	1. Основы биологической организации Популяции. 2. Состав и функциональная структура экосистемы. 3. Биосфера. Круговорот веществ, роль и место человека в биосфере. 4. Переход от биосферы к ноосфере.	1	-	16	-
4. Среда. Факторы и воздействия	1. Факторы среды. Абиотические факторы. 2. Биотические факторы. 3. Экология важнейших факторов среды	1	-	16	-
5. Социальные аспекты экологии	1. Природная среда и ее загрязнения. 2. Сущность и основные виды природопользования. 3. Общие принципы рационального природопользования. 4. Мониторинг, оценка качества природной среды и его нормирование.	-	1	16	-
6. Экологическая безопасность	Современные биотехнологии охраны окружающей среды 2. Природная среда и ее загрязнение	-	1	16	-
Экологическая безопасность и экологические стратегии.	1. Экологическая безопасность. 2. Критерии экологической безопасности. 3. Экологически приемлемый риск. 4.Программы охраны окружающей среды. 5. Основные цели и функции управления экоразвитием	-	-	16	-
Экологические проблемы Калининградского региона.	1. Экологические проблемы морского побережья Калининградской области. 2. Куршский и Калининградский заливы. 3. Промышленность, коммунальное хозяйство, транспорт Калининградской области и их воздействие на окружающую природную среду. 4. Региональная экологическая политика	-	-	16	-
Состояние экологии в России	1. Экологический кризис, ее демографические и социальные последствия 2. Состояние экологии в России. Стратегия устойчивого развития. 3. Экологическая аттестация и паспортизация. 4.Лицензирование и лимитирование природопользования.	-	-	16	-
Всего		4	2	144	-

Контрольная работа представляет собой развернутое изложение результатов изучения избранной студентом темы учебной дисциплины.
Работа требует от студента знания правовых и литературных источников, последовательности и аргументации изложения, определения личной позиции.

По дисциплине «Экология» для студентов предусмотрено выполнение одной контрольной работы, в которой должны быть раскрыты два теоретических вопроса. Выбор вопросов проводится следующим образом: студент по последней цифре своего номера в зачетной книжке выбирает все номера вопросов, оканчивающиеся на данную цифру и из этих вопросов выбирает два, которые и будут раскрыты в работе. Например, у студента Петрова последняя цифра в номере зачетной книжки (шифре) — 1. Следовательно, Петров может написать контрольную работу по двум любым вопросам под номерами 1,11,21,31,41,51.

Объем контрольной работы определяется ее научным содержанием и логикой. Студент должен быть готов к защите или собеседованию по теме контрольной работы во время зачета или экзамена.

Контрольная работа сдается в деканат в соответствии с графиком учебного процесса. Прием контрольных работ прекращается за две недели до начала сессии.

При оценке «не зачтено», контрольная работа должна быть доработана и представлена на повторную проверку.

При изучении дисциплины и выполнении контрольной работы студенты могут обращаться за консультациями на кафедру гуманитарных и социально-экономических дисциплин, предварительно согласовав дату и время с преподавателем по телефону 21 65 77.

Требования к оформлению контрольной работы.

Контрольная работа оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления».

Контрольная работа выполняется на листах формата А4 (210х297мм) на одной стороне в компьютерном наборе. Размеры полей страницы: левое — 25-30 мм, правое —10-15 мм, верхнее — 20 мм, нижнее— 20 мм. Абзац — 15 мм. Текст работы должен быть отпечатан через полтора межстрочных интервала, шрифтом Times New Roman, размер шрифта - 14.

Для наглядности можно использовать таблицы, графики, схемы. Графики, диаграммы, схемы в тексте контрольной работы именуются рисунками. Название рисунка пишется под рисунком, рядом с его номером:

«^ Рисунок 1 – Абиотические факторы».

Цифровой материал, как правило, оформляется в виде таблиц. Таблица должна иметь название, которое выполняется строчными буквами (кроме первой прописной) и помещается слева над таблицей. Например:

«Таблица 1 – Затраты из областного бюджета на выполнение природоохранных мероприятий в 2006-2009 гг.»

Таблица выполняется на одном листе (странице). Если таблица не умещается па одной странице, ее переносят на следующую. При этом в левом углу над таблицей пишутся слова:

«^ Продолжение таблицы...» с указанием ее номера.

Общие требования к работе: аккуратность оформления, четкость построения, логическая последовательность изложения материала, убедительность аргументации, краткость и точность формулировок, конкретность изложения результатов работы, доказательность выводов.

Контрольная работа должна содержать следующие структурные элементы и порядок расположения материала:

титульный лист;
вариант, с указанием вопросов и практического задания;
содержание рассматриваемых вопросов;
список использованной литературы.

Научный аппарат работы должен отражать круг изученной студентом литературы, фактического материала, нормативно-правовых документов, которые должны найти отражение в ссылках. Ссылки на использованные источники оформляются в квадратных скобках непосредственно в тексте сразу за цитируемой фразой. Например: [5, 124]. Это означает, что вы ссылаетесь на источник под номером 5 в списке использованных источников в вашей работе, а указанная цитата находится на странице 124.

Источниками материалов данного раздела могут являться учебно-научная литература, публикации в научных журналах, сборниках научных трудов, материалы соответствующих сайтов в сети Интернет.

Сокращение слов в тексте не допускается.

^ Оформление списка использованных источников.

Библиографический аппарат контрольной работы представлен библиографическим списком и библиографическими ссылками, которые оформляются строго по ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно- исследовательской работе. Общие требования и правила оформления».

Сведения о книгах должны включать:

фамилию и инициалы автора (авторов);
название книги;
город;
издательство, год издания;
количество страниц.

При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилию и инициалы только первого из них и слово «и др.» Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже, за исключением общепринятых специальных сокращений, которые приняты для некоторых городов:

М. — Москва

Л. — Ленинград

СПб. — Санкт – Петербург.

Пример оформления книги:

^ Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 480 с.

Сведения о статье из периодического издания должны включать фамилию и инициалы автора, заглавие статьи, наименование издания (журнала), год выпуска, номер издания (журнала), страницы, на которых помещена статья.

Пример оформления статьи:

^ Мечников Л. И. Цивилизации и великие исторические реки // Вокруг света — 2005, №3. – с. 43-48

Аналогично оформляются материалы из сети Интернет, где после фамилии и инициалов автора, названия статьи, указывается адрес страницы сайта (копируется из адресной строки).

Список использованной литературы приводится в конце контрольной работы и составляется в алфавитном порядке.

При оформлении текста контрольной работы не разрешается использовать жирный шрифт (кроме заглавий глав, разделов), курсив (кроме формул и приложений) и подчеркивание заголовков или отдельных частей текста.

Нумерация страниц в тексте и приложений в контрольной работе должна быть сквозной. При этом первой страницей является титульный лист, однако номер страницы на нем не проставляется. Страницы нумеруются арабскими цифрами в центре нижней части листа без точки. Заголовки в тексте должны четко выделяться на общем текстовом фоне и должны четко и кратко отражать содержание раздела, подраздела или пункта. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно двум полуторным интервалам. Подчеркивать заголовки не допускается. Слова в заголовках не переносятся, точки в конце не ставятся. Заголовки пишутся без кавычек. Нельзя в конце страницы оставлять один заголовок без единой строчки текста за ним. Такой заголовок должен быть перенесен на следующую страницу.

Материал, дополняющий текст контрольной работы, допускается помещать в приложениях. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посредине страницы слова «Приложение» и его обозначение заглавными буквами русского алфавита, начиная с А (Приложение А), за исключением букв Е, З, Й. О, Ч, Ь, Ъ. Ы.

Вопросы для контрольных работ:

Понятие и структура популяции.
Устойчивость и жизнеспособность популяций.
Экологизация экономики. Эколого-экономические системы.
Предмет современной экологии, основные понятия и определения.
Главные проблемы и задачи современной экологии.
Структура макроэкологии.
Методы экологии.
Классификация факторов среды.
Экологические проблемы морского побережья Калининградской области.
Куршский и Калининградский заливы.
Промышленность, коммунальное хозяйство, транспорт Калининградской области и их воздействие на окружающую природную среду.
Региональная экологическая политика.
Общие закономерности действия абиотических факторов.
Общие закономерности действия биотических факторов
Экология важнейших факторов среды.
В чем заключается экологизация науки.
Свойства сложных экологических систем.
Системные законы макроэкологии.
Экологическая ниша. Основные понятия и определения.
Современный антропогенез и качество людей.
Экологические потребности людей.
Природная среда и ее загрязнение.
Учение В. И. Вернадского о биосфере.
Роль живого вещества в биосфере.
Круговорот веществ, роль и место человека в биосфере.
Свойства живой системы.
Уровни биологической организации.
Экологическая система.
Программы охраны окружающей среды.
Общественные природоохранные движения.
Экологический кризис, его демографические и социальные последствия.
Понятие, виды и формы природопользования.
Лицензирование и лимитирование природопользования.
Экологическая экспертиза.
Экономические издержки и затраты, обусловленные экологическими потребностями.
Природные ресурсы и ресурсный цикл.
Основные цели и функции управления экоразвитием.
Состав и функциональная структура экосистемы.
Пищевые сети и трофические уровни.
Потоки вещества и энергии в экосистемах.
Стабильность и развитие экосистем.
Экологические ниши человека.
Экологическая безопасность. Критерии экологической безопасности.
Экологически приемлемый риск.
Возобновляемые источники энергии.
Мониторинг загрязнения окружающей среды.
Современные биотехнологии охраны окружающей среды.
Состояние экологии в России.
Стратегия устойчивого развития.
Основные условия, необходимые для реализации концепции экоразвития.

^ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Предмет современной экологии, основные понятия и определения.

2. Главные проблемы и задачи современной экологии.

3. Структура макроэкологии.

4. Методы экологии.

5. Классификация факторов среды.

6. Общие закономерности действия абиотических факторов.

7. Общие закономерности действия биотических факторов

8. Экология важнейших факторов среды.

9. В чем заключается экологизация науки.

10. Свойства сложных систем.

11. Системные законы макроэкологии.

12. Экологическая ниша. Основные понятия и определения.

13.Учение В. И. Вернадского о биосфере.

14. Роль живого вещества в биосфере.

15. Круговорот веществ, роль и место человека в биосфере.

16. Свойства живой системы.

17. Уровни биологической организации.

18. Понятие и структура популяции.

19. Устойчивость и жизнеспособность популяций.

20. Раскройте понятие экологической системы.

21. Состав и функциональная структура экосистемы.

22.Пищевые сети и трофические уровни.

22. Потоки вещества и энергии в экосистемах.

23. Стабильность и развитие экосистем.

24. Экологические ниши человека.

25. Современный антропогенез и качество людей.

26. Потребности людей.

27. Природная среда и ее загрязнение.

28. Экологическая безопасность. Критерии экологической безопасности.

29. Экологически приемлемый риск.

30. Программы охраны окружающей среды.

31. Общественные природоохранные движения.

32. Экологическая сущность стоимости.

33. Экологический кризис. ее демографические и социальные последствия.

34. Понятие, виды и формы природопользования.

35. Лицензирование и лимитирование природопользования.

36. Экологическая экспертиза.

37. Экономические издержки и затраты, обусловленные экологическими потребностями.

38. Природные ресурсы и ресурсный цикл.

39. Основные цели и функции управления экоразвитием.

40. Возобновляемые источники энергии.

41. Мониторинг загрязнения окружающей среды.

42. Современные биотехнологии охраны окружающей среды.

43. Состояние экологии в России.

44. Стратегия устойчивого развития.

45. Основные условия, необходимые для реализации концепции экоразвития.

46. Экологизация экономики. Эколого-экономические системы.

47. Экологическая аттестация и паспортизация.

48. Экологические проблемы морского побережья Калининградской области.

49. Куршский и Калининградский заливы. Открытая часть Балтики.

51. Промышленность, коммунальное хозяйство, транспорт Калининградской области и их воздействие на окружающую природную среду.

52. Региональная экологическая политика.

^ СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КО ВСЕМУ КУРСУ

Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология.-М., 1998.
Арустамов Э.А., Левакова И.В., Баркалова Н.В. Экологические основы природопользования: Учебное пособие.-М., 2001.
Бердяев Н.А. Человек и машина // Философия творчества, культуры и искусства: в 2. — М., 1994. — Т. 1.
Валова В.Д. Основы экологии.-М., 2001.
Валова В.Д. Практикум по экологии.-М., 1999.
Вернадский В. И. Биосфера. — М., 1975.
Воронков Н.А. Основы общей экологии.-М., 1999.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности / сост. Л. И. Василенко, В. Е. Ермолаева. — М., 1990.
Горелов А.А. Экология: учебник для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 400 с.
Коммонер Б. Замыкающийся круг. — Л., 1974.
Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. Учебник для вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 608 с.
Крута И. В., Забелин И. М. Очерки истории представлений о взаимоотношении природы и общества. — М., 1988.
Лунев А.В., Немкевич А.Г. Экология: Задания для самостоятельной работы. Калининград.: РУК КФ, 2006.
Медоуз Д. и др. Пределы роста. — М., 1991.
Методологические аспекты исследования биосферы. — М., 1975.
Мечников Л. И. Цивилизации и великие исторические реки // Географическая теория развития современных обществ. — М., 1995.
Одум Ю. Основы экологии. — М., 1975.
Печчеи А. Человеческие качества. — М., 1985.
Поршиев Б. Ф. О начале человеческой истории: проблемы палеопсихологии. — М., 1974.
Прищеп Н.И. Экология: Практикум: Учебное пособие для студентов вузов/ Н.И. Прищеп. – М.: Аспект Пресс, 2007. – 272 с.
Программа действий: повестка дня на XXI век и другие документы конференции в Рио-де-Жанейро. — М., 1993.
Протасов В.Ф. Экология: Законы, кодексы, Экологическая доктрина, Киотский протокол, нормативы, платежи, термины и понятия, экологическое право. -2 -е издание. -М.: «Финансы и статистика», 2005.
Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества: концептуальная экология. — М., 1992.
Степень Р. А. Экология: Экологические проблемы товароведения. М.: Издательский центр «Академия», 2004.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1973.
Фешбах Л., Френдли А. Экоцид в СССР. — М., 1992.
Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 480 с.
Чернова Н.М. Общая экология. - М.: Дрофа, 2004.
Швейцер А. Благоговение перед жизнью. — М., 1992.
Экология / Л.В. Передельский, В.И. Коробкин, О.Е. Приходчеко. - М.: ТК Велби, изд - во «Проспект», 2007.
Экология России: хрестоматия / сост. В. Н. Кузнецов. — М., 1996.
Экология. Под ред. проф. СВ. Белова. - М.: Изд - во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2006.

Blog

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения по специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров»

Содержание