Внеклассное мероприятие для 6-7 классов «Ярмарка знаний»

Вид материала

Внеклассное мероприятие

Содержание I. аукцион Ii. светофор Iii. «черный ящик» Iv. растительный ералаш V . почемучка Vi. сказочные растения Vii. сельскохозяйственный Viii. перевертыши

Подобный материал:

• Внеклассное мероприятие по математике для классов гуманитарного профиля Подготовили, 222.95kb.
• Сказки Западной Европы Данное внеклассное мероприятие, 170.57kb.
• Внеклассное мероприятие для учащихся 7-8 классов, 68.32kb.
• Внеклассное мероприятие по литературе, посвященное А. С. Грибоедову, для учащихся старших, 42.87kb.
• Интеллектуальный ринг для старшеклассников, 137.8kb.
• Внеклассное мероприятие Учитель математики моусш №16, 65.98kb.
• Андреенко Ирина Анатольевна 24 ноября 2010год внеклассное мероприятие, 43.28kb.
• Конкурсная программа Автор: Крыжановская Л. В., библиотекарь первой квалификационной, 92.35kb.
• Внеклассное мероприятие в 10 классе по истории по теме: «национальные герои русского, 140.4kb.
• Внеклассное мероприятие по английскому языку для 4 классов jungle call, 60.97kb.

Муниципальное образовательное учреждение

Имисская средняя общеобразовательная школа № 13


Внеклассное мероприятие для 6-7 классов


^{«Ярмарка знаний»}


Учитель биологии

Баяндина Галина Петровна


с. Имисское

2006г

«Ярмарка знаний»

Оборудование: живые экземпляры цветов, натуральные плоды, семена («Аукцион»); конверты с кружками красного, желтого и зеленого цвета у каждого ученика («Светофор»); карточки, таблицы, открытки, рисунки, схемы для проведения других этапов; схемы типов цветков.


Музыкальное оформление: магнитофон и кассета с записью песни «Коробейники («Эх, полным-полна коробушка»).

На доске - схема «торговых рядов» (названия этапов игры).

Звучит музыка.

Ведущий. Мы побываем с вами на игре «Ярмарка знаний» в которой вы сами будете принимать участие. У нас есть три команды-участницы и строгое жюри, которое будет оценивать их выступления и определит лучшую. Будьте, пожалуйста, внимательны к ответам своих товарищей и их соперников.

Команда, которая займет первое место, получит самый главный приз . Ну а теперь внимание – конкурсы. Сегодня мы с вами присутствуем на «Ярмарке знаний». Самое главное на ярмарке - торг и товар. Команда, выгоднее других продавшая свои знания, станет победительницей.

^ I. АУКЦИОН

Путем жеребьевки определяем тему для каждой команды: «Цветок», «Плод», «Семя». На столе лежат живые цветы, плоды (тыква, помидор, горох, фасоль, орех), семена.

Команды получают задания: описать тип, строение и функции доставшихся цветков (плодов, семян).

Представление описаний «своего товара».

^ II. СВЕТОФОР

Устный тест – ведущий зачитывает вопрос и три последовательных ответа, а участники команд должны поднять кружок соответствующего цвета: красный - утверждение неверное; желтый - ответ неполный; зеленый - ответ правильный.

1. Цветковые растения размножаются:

• - только семенами (красный);
  
• только вегетативно (желтый);
  
• и семенами, и вегетативно (зеленый),
  

2. Венчик цветка прежде всего:

• защищает главные части цветка (красный);
  
• украшает цветок (желтый);
  
• привлекает насекомых (зеленый).
  

3. Двудомными называют:

• растения, цветки у которых собраны в соцветия (красный);
  
• растения, у которых пестичные и тычиночные цветки находятся на одной особи (желтый);
  
• растения, у которых пестичные и тычиночные цветки находятся на разных особях (зеленый).
  

4. Зная особенности опыления цветковых растений, можно предположить, что они:

• возникли после появления всех групп насекомых на Земле (красный);
  
• возникли до появления насекомых на Земле (желтый);
  
• развивались одновременно с некоторыми группами насекомых (зеленый).
  

5. В семенах растений органических веществ:

• больше, чем минеральных (красный);
  
• меньше, чем минеральных (желтый);
  
• столько же, сколько минеральных (зеленый).
  

6. Наибольшее количество белка содержится в семени:

• подсолнечника (красный);
  
• пшеницы (желтый);
  
• фасоли (зеленый).
  
• 
  

^ III. «ЧЕРНЫЙ ЯЩИК»

1. В «черном ящике» лежат открытки с изображениями растений трех разных видов:
   

1. Название одного из них отражено в многочисленных песнях. Обычно период его цветения совпадает с временным похолоданием.
   
2. Второе называют лилией цветущих долин. Оно цветет в мае.
   
3. Название третьего растения зашифровано в популярном романсе. Цветет в мае-июне. Изображения каких растений находятся в чёрном ящике? Что между ними общего?
   

(Черемуха, ландыш, белая акация. Все это многолетние растения с белымиароматными цветами, собранными в соцветие кисть. Опыляются насекомыми.)

2. В «черном ящике» находится растение, которое достаточно широко распространено в широколиственных лесах, однако его зеленых листьев никто никогда не видел. Можно встретить только лилово-розовые цветочные побеги, да и то только в короткий период весной, в апреле-мае. Какое растение находится в «черном ящике»? Каковы его биологические особенности?
   

(Петров крест. Растение-паразит, не. содержит хлорофилла и живет за счет растения-хозяина (ясень, ольха, лещина), прикрепляясь к его корням. Стебель (белый или розовый) расположен под землей, там он ветвится, образуя фигуры, напоминающие, крест, что и послужило причиной видового названия. Листья у этого растения превратились в чешуйки. Цветки малиновые или пурпурные, собраны в густую кисть.)

3. В «черном ящике» - водное растение. Процесс его опыления воспет дедом Ч. Дарвина в поэме «Храм природы». Какое растение находится в ящике, как оно опыляется?
   

(Валлиснерия, обитающая в реках и озерах. Двудомное растение. Мужские цветки вал-лиснерии отрываются от материнского растения, и, подгоняемые ветром и течением., сами доставляют пыльцу к рыльцу женского цветка.)


^ IV. РАСТИТЕЛЬНЫЙ ЕРАЛАШ

1. Соцветие корзинку имеет: кукуруза; осот; морковь; рожь.
   
2. Соцветие простой зонтик имеет: вишня; овес; астра; акация.
   
3. К однодольным не относится: лук; ячмень; тыква; тюльпан.
   
4. Максимальной температурой для прорастания требует: рожь, кукуруза, огурец, горох.
   
5. Позже остальных надо сажать: тыкву, лен, рожь, морковь.
   

^ V . ПОЧЕМУЧКА

1. Любка двулистнистная - редкое растение из семейства орхидных.Подлежит охране. Белые цветки Любки начинают издавать сильный запах только с наступлением вечера. Почему?
   

(Опылители Любки-бабочки, летающие в ночное время)

2. Почему в еловом лесу преобладают растения с белыми цветками: майник, ландыш и т. д.?
   

(Под пологом елового леса всегда темно. Белые цветки здесь лучше других заметны для насекомых-опылителей.)

3. Почему вкус плодов тыквы улучшается при хранении?
   

(Мякоть плодов тыквы богата крахмалом.. При хранении крахмал в тыкве под действием ферментов превращается в сахар, и вкусовые качества плодов улучшаются.)

4. Почему семя кувшинки плавает, а гороха тонет?
   

(Семя кувшинки имеет губчатое, мешковидное покрывало, наполненное воздухом, которое, как поплавок, удерживает семя на поверхности воды. Семя гороха такого покрывала не имеет.)

5. Семена чистотела муравьи расселяют, а кислицы нет. Почему?
   

(Мясистый белый придаток, имеющийся на поверхности семени чистотела, содержит масла, которые являются лакомой пищей для. муравьев. Семена кислицы таких придатков не имеют.)


^ VI. СКАЗОЧНЫЕ РАСТЕНИЯ

Какие сказки связаны с растениями и их плодами? К каким типам относятся плоды упомянутых растений?

1. Плод боб - «Принцесса на горошине» X. К. Андерсена, «Боб, соломина и уголек» братьев Гримм, русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко»;
   
2. Плод зерновка - русская народная сказка «Мужик и медведь» (рожь), «Конек-горбунок» П. Ершова (пшеница), русская народная сказка «Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо» (пшеница);
   
3. Плод стручок - «Мужик и медведь» (репа);
   
4. Плод тыквина - «Золушка» Ш. Пе.рро (тыква), «Приключения Чиполлино» Дж. Родари (тыква);
   
5. Плод ягода - «Приключения Чиполлино» Дж. Родари (помидор) и т. д.)
   

^ VII. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ

1. Вы агроном станции защиты растений. Какие меры, предупреждающие занос семян сорняков на пахотные земли, вы будете осуществлять?
   

(Необходимо тщательно очищать семена культурных растений от семян сорняков; производить очистку тары, машин, орудий труда; скашивать сорняки вдоль дорог и окраин полей до образования семян; вносить навоз, который не содержит жизнеспособных семян сорняков.)

2. Вы агроном хозяйства. Будете ли вы учитывать экспозицию склонов (северная или южная) при проведении агротехнических приемов (посев, уборка) на склоновых землях? Почему?
   

(Склоны северной и южной экспозиций получают неодинаковое количество солнечной энергии: южные - больше, северные - меньше. Поэтому на южных склонах посев и уборку следует проводить раньше, а на северных - позже.)

3. Два фермерских хозяйства выращивали рожь. В одном хозяйстве произвели запоздалую, в другом - преждевременную уборку ржи. Окажут ли влияние сроки уборки ржи на количество и качество семян?
   

(При запоздалой уборке полновесные семена осыпаются, колосья обламываются и опадают, питательные вещества семян вымываются дождями и росами: семена могут прорастать и загнивать в колосьях. Недозревшие семена щуплые, плохо вымолачиваются, легко травмируются, содержат мало питательных веществ. Уборку ржи целесообразно начинать, когда зерно достгает восковой спелости.)


^ VIII. ПЕРЕВЕРТЫШИ

Прочтите зашифрованные слова и исключите «лишнее».

1. Рьцлеы, льпныик, зьвазя, кстилоб.
   

(Рыльце, пыльник, завязь,столбик. «Лишнее» - пыльник, не является частью пестика.)

2. Льтпоо, льоха, влкере, рикеошн.
   

(Тополь, ольха, клевер, орешник. «Лишнее» - клевер, единственное травянистое рас­тение.)

2. Ржкоуа, кршеоко, клестебе, чапчеок, чатликсише.
   

(Кожура, корешок, стебелек, почечка чашелистик. «Лишнее» - чашел­тик, не является частью семени.)

IX. ЭВРИКА

Из семян каких растений получают эти крупы? ' Манная (пшеница); ячневая (ячмень); перловая (ячмень); «Геркулес» (овес); толокно (овес); пшено (просо).

X. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ