Исследовательско–поисковый реферат по языкознанию Что в имени твоем… Выполнил ученик 8 класса Лубин Михаил учитель В. С. Кожевникова, Заслуженный учитель РФ

Вид материала

Содержание

Гелий… Атом… Космодром… Дочь, захваченная спором, Шумно лезет на рожон
Бабка с нехристями знаться Не желает, и сама
Юлиана – «кудрявая», Виталия
Филипп, Ярослав
Игоря не должен ложиться пятном на других Игорей
1.Девочки – девушки.

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Гелий… Атом… Космодром…

Дочь, захваченная спором,

Шумно лезет на рожон

С целым импортным набором:

Эдвин… Мельвин… Сельвин… Джон…
^

Бабка с нехристями знаться

Не желает, и сама

Вносит лепту, глядя в святцы:

Псой… Сысой… Кузьма… Фома…

Сочинительством премудрым

Занимаясь вчетвером,

Ночь проспорили, а утром

Мальчик назван был Петром.

В период подготовки гимназии № 9 к 90-летию образовательного учреждения был проведён анализ имён учащихся с 1 по 11 кл. Оказалось, что больше всего учится Александров – 27 человек, на втором месте Максимы, их 13, третье место заняли Андреи и Владимиры в количестве 11 человек. А среди женских имён лидируют Анастасии – 23 человека, затем идут Дарьи – 20 человек, Екатерины – 19 человек, Ксении и Юлии по 16 человек, а также Алены – 15 человек..

Всего среди учащихся гимназии насчитывается 55 женских имени и 52 мужских. За исключением 6-8 имён все имена русские. Имена различны по происхождению:

старые традиционные календарные русские имена – Сергей, Михаил, Илья, Наталья, Дмитрий и другие;
древнегреческие – Александр, Николай, Андрей, Ирина, Елена, Ксения и другие;
латинские – Виктория, Виталий, Виктор, Константин, Павел и другие;
западные – Олег, Игорь, Ольга и другие.

Учащиеся гимназии носят и новые имена, которые появились в 20-30 годы

прошлого века – Светлана, или пришедшие с запада – Каролина, Эрика,

Кристина, Марат, Эдуард.

Интересно было узнать, что знают ученики о своих именах, в честь кого так их назвали родители, нравится ли своё имя. С этой целью была проведена анкета «Знаешь ли, ты, своё имя?»

В анкетировании приняли участие ученики 2-11 кл. в количестве 396 человек или 81,5 % от обучающихся в гимназии на 1 декабря 2004 г. На вопрос «Знаешь ли, что оно (имя) означает?» утвердительно ответило 236 человек или 59,6%, некоторые ученики написали, как толкуется имя.

Однако 40,4% из опрошенных не знают, что оно означает. Поэтому с большим интересом они прочитали Краткие сведения о происхождении и значении современных имён, которые были оформлены для учеников по результатам анкетирования.

Человек с детства привыкает к своему имени, поэтому на вопрос: «Нравится ли тебе твоё имя?» утвердительно ответили 360 человек или 90,9%, а вот 36 человек заявили, что имя «не нравится» или «не очень нравится». Среди них 31 девочка и 5 мальчиков называют такие свои имена Мария, Евгения, Александр и Александра, Алёна, Татьяна, Дарья, Ольга, Виктория, Дмитрий, Екатерина, Галина, Сергей, Наталья, Ксения, Надежда, Ирина, Анастасия, Валерия, Каролина, Нина, Валентина. При этом они не указывают причин, но называют несколько имён, которые им нравятся.

Разнообразные ответы даются на вопрос: «В честь кого тебя так назвали?»:

понравилось родителям – 76 человек,
в честь родственников – 97 человек,
просто так – 53 человека,
не знаю – 110 человек,
дали имя в церкви – 8 человек,
в честь литературных героев – 14 человек,
исторических деятелей – 15 человек,
героев кинофильмов – 8 человек,
знаменитых артистов, футболистов, телеведущих – 12 человек.

Кроме учащихся было проведено анкетирование среди родителей 6 - 8 классов,

где приняло участие 110 человек или 93,3%.

Родители дали следующие ответы:

понравилось имя – 58 человек,
так захотели ближайшие родственники (бабушки, дедушки) – 12 человек,
назвали в честь литературных героев – 5 человек,
исторических деятелей – 10 человек,
посоветовали друзья – 14 человек,
просто так – 8 человек,
имя дано в церкви – 2 человека,
знают что оно (имя) означает – 46 человек,
не знают – 24 человека.

Ответы учеников и родителей были очень краткие, они не пояснили, почему имя понравилось. Из бесед обнаружилась тенденция к повторяемости имён в семье, ведь часто называют детей по имени бабушки, дедушки, а также других родственников. Может быть в этом у некоторых учеников кроется причина того, что имя не нравится? Ещё сложнее оценка имени по его этимологии, то есть по значению того слова, из которого оно некогда родилось. Из ответов учеников и родителей стало известно, что этимологию своих имён они не знают в большинстве случаев. На выбор событий оказывают влияние исторические события, художественные произведения и кинофильмы.

Если проследить учащихся по годам рождения, наверняка можно установить связь с какими либо событиями или героями детских книг, или понравившихся кино- или телефильмов.

Интересная тенденция возрождения русских имён, но в группе редких, что прослеживается при составлении актов гражданского состояния в отделе ЗАГС администрации нашего города.

За последние 5 лет по прежнему распространёнными именами являются Анастасия, Екатерина, Дарья, Елизавета, Кирилл, Дмитрий, Илья, Даниил, Никита.

И как редкие имена появляются Ульяна, Лидия, Варвара, Ольга, Надежда, Любовь, среди мужских имён – Матвей, Ефим, Харитон, Демид, Савелий, Захар, Лука, Радион, Ефрем и другие красивые женские и мужские русские имена, незаслуженно забытые.

В 2006 году новорождённым девочкам были даны имена производные от известных мужских имён:

^ Юлиана – «кудрявая»,

Виталия – «жизненная»,

Владислава – «обладающая славой»,

Станислава – «ставшая славной», а также

Дарина – «подаренная Богом»,

Снежана – «белая», «снег», «снежинка»,

Виолетта – «фиалка»,

Славяна – «славянка»

заимствованные имена латинского и болгарского происхождения.

Заключение

Красоту имён, как и всякую красоту, люди воспринимают по-разному, недаром на этот счёт сложены поговорки. Тут играют роль разнообразные обстоятельства: возраст выбирающего имя, место жительства, начитанность, эстетическое воспитание и просто здравый смысл.

Известно, что у людей разных поколений вкусы не совпадают, так как складывались они в разных условиях. Красивы очень многие русские имена, но значительная часть встречается довольно редко, и поэтому о них забывают.

Как красиво звучат имена ^ Филипп, Ярослав, Арсений, Тимофей, Всеволод, Нина, Анна, София, которые получили новорождённые 2006 г. в нашем городе!

Эти имена свободно и сознательно выбраны грамотными людьми со вкусом, присущим молодым родителям нашего времени.

Разнообразие имён необходимо особенно среди детей.

Каждый с детских лет должен уметь отстаивать честь своего имени. Плохой поступок одного ^ Игоря не должен ложиться пятном на других Игорей, если их нет в классе. И надо, чтобы ученики (дети) имели индивидуальные имена. Они могут и должны звать друг друга не по фамилиям и прозвищам, а по именам.

Известно, что имя начинает казаться красивым, если оно напоминает человека красивого, здорового, умного, доброго, отзывчивого, героического – знакомого лично или по литературе. Поэтому особенно приятно звучат личные имена, принадлежащие нашим замечательным предкам и современникам.

Когда ребёнок станет взрослым, в школе, в вузе, на производстве – всюду его будут окружать люди с одними и теми же именами. Если нерядовое личное имя выделяет человека среди других людей, то одинаковые имена в какой-то степени стирают их индивидуальность. Многие имена выглядят красивыми и интересными именно благодаря своей нестандартности на однообразном фоне других имён.

Судьба человека может преобразить для нас звук и смысл его имени, - говорит в своей книге «Ты и твоё» имя Л.В.Успенский. Народ очень правильно оценивает имя человека, как таковое.

«Не смотри на кличку – смотри на птичку», - говорится в одной из народных пословиц.

Следовательно, красота имени вторична, она проистекает из красоты самого человека.

Используемая литература

Антропонимика. – М., 1985.
Личные имена в прошлом, настоящем и будущем. - М., 1980.
Никонов В.А. Имя и общество. – М., 1984.
Никонов В.А. Ищем имя. - М., 1988.
Суслова А.В., Сперанская А.В. О русских именах. - Л., 1991.
Чичагов В.К. Из истории русских имён, отчеств и фамилий. - М., 1988.
Что ты знаешь о своём имени? Екатеринбург, 1992.

Имена служат для индивидуализации личности, позволяя выделить конкретного человека в массе других. Что значит имя? Означает ли оно что нибудь? Несомненно, каждое имя имеет вполне конкретное значение. Но и сосуществует мнение, что есть глубокая, а может быть и таинственная связь между именем и личностью его носителя и даже его судьбой.

^ 1.Девочки – девушки. Приложение №1.