Развивать детские таланты и творческие способности путем проведения тематических классных часов и мастер-классов

Вид материала

Документы

Содержание План-анализ результатов воспитательной работы за 2010-2011 год Результаты ВР в 2010-2011 году Успешному результату ВР в классе способствовали План воспитательной работы на 2011-2012 учебный год Заседания совета класса Формирование здорового образа жизни. Работа с родителями. Прогнозируемый результат План работы по триместрам План воспитательной работы на 2 триместр

Подобный материал:

• Владимир Федорович Одоевскйй Городок в табакерке, 37.46kb.
• Сценарий проведения внеклассного мероприятия квн по теме: «В мире английской грамматики», 27.58kb.
• Тема. Спасет ли красота мир? (составление экологического журнала), 38.9kb.
• Проектов классных руководителей, педагогов общеобразовательных учреждений и учреждений, 26.02kb.
• «Научно-исследовательская деятельность учащихся начальных классов», 191.29kb.
• Цель: развивать творческие способности учеников: актерские, сочинительские, художнические., 262.91kb.
• Задачи: Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий. Развивать, 201.44kb.
• Об организации и проведении тематических классных часов, посвящённых Дню медиа- безопасности, 47.34kb.
• Стихи, рожденные войной Литературно-музыкальный вечер для учащихся 11-х классов, 245.35kb.
• Составитель: Чернова, 90.74kb.

В 2010-2011 учебном году ставились следующие цели воспитательной работы в классе:

1. Преодолеть сложности периода адаптации пятиклассников к новым условиям школьной жизни,
   
2. Продолжить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива,
   
3. Развивать детские таланты и творческие способности путем проведения тематических классных часов и мастер-классов.
   

В соответствии с поставленными целями и задачами составлялось планирование воспитательной работы в классе. Анализируя результаты проделанной работы, можно сказать, что в целом поставленные цели ВР достигнуты.


^ План-анализ результатов воспитательной работы за 2010-2011 год

1. Анализ изменений по количественному составу учащихся
   

Прибыло: Масякина Александра, Соболева Светлана.

Выбыло: -

2. Анализ результатов успеваемости учащихся класса
   

Отличники: 2 человека: Ларина Мария, Нагамов Дмитрий.

С одной тройкой: Трунова Дарья (математика),

3. Анализ участия учащихся в жизни классного коллектива
   

Многие учащиеся принимают активное участие в жизни класса. Особенно активны Ларина Мария, Черникова Александра, Стасеева Елизавета, Стефанишин Илья, Нагамов Дмитрий, Малахов Николай, Малик Ольга, Соловьева Яна.

4. Анализ участия родителей в жизни детского коллектива
   

Активное участие в жизни класса принимают Ребрина Л. Н., Алексеева И. В., Добейко И. В., Соловцева И. В., Матвеева Г. Ю. Многие родители добросовестно выполняют поручения, данные родительским комитетом. Родители Соловьёва С. уклоняются от выполнения обязанностей по воспитанию сына.

5. Анализ участия класса в жизни школы
   

Класс принимает активное участие в общешкольных конкурсах, интересуется кружками. В 2010-2011 дети участвовали в следующих общещкольных мероприятиях:

• предметные недели (русский язык, математика, английский язык),
  
• «Кенгуру»,
  
• конкурс визуальных искусств,
  
• конкурс-смотр строя и песни,
  
• концерт, посвященный международному женскому дню,
  
• концерт «Чтобы помнили» к празднику Победы,
  
• «Юнис»,
  
• Скрин-конференция
  

6. Анализ эффективности проводимых в классе внеклассных мероприятий.
   

Внеклассные мероприятия помогают сплотить детей, наладить дружескую атмосферу в коллективе, решить спонтанно возникающие проблемы.

В 2010-2011 учащиеся совместно отмечали дни рождения одноклассников, участвовали в праздничных мероприятиях, посвященных дню всех святых, международному женскому дню, дню защитника Отечества.

Также дети посетили большое количество экскурсий, побывали в театрах:

• «Здесь русский дух» (ГМЗ «Коломенское»),
  
• «Здесь когда-то Пушкин жил» (музей-квартира Пушкина на Арбате),
  
• «По следам московских привидений»,
  
• «Кушать подано, Ваше Величество» (ГМЗ «Царицыно»),
  
• «Он сказал: «Поехали!»» (музей современного искусства),
  
• «Люди и кошки» (театр им. Куклачева),
  
• «Веселая вдова» (театр Оперетты),
  
• «Приключения Клаксона и Ластика» (ГКЗ «Королевский»).
  

7. Достижения в развитии детского коллектива
   

Дети принимают активное участие во внеклассных мероприятиях: субботники, экскурсии. Охотно приходят на помощь классному руководителю и друг другу. Что ценно, дети научились сами проявлять инициативу, сами организуют огоньки и праздники.

8. Проблемы в развитии детского коллектива
   

1. Некоторые признаки развития классного коллектива (самоуправление, дисциплина, взаимная требовательность) все еще слабо развиты;
   
2. Недостаточно высок процент участия учащихся 5 Б класса в общешкольных мероприятиях.
   

9. Пути решения проблем, перспективы развития
   

1. проведение тематических классных часов и родительских собраний,
   
2. просмотр фильмов,
   
3. совместное внеклассное времяпрепровождение,
   
4. индивидуальные беседы.
   

Психолого-педагогическая характеристика класса

1. Характеристика социума учащихся (районы проживания, контакты)
   

Практически все дети проживают в районе Орехово-Борисово Северное. Район социально неблагополучный, среда неблагоприятно влияет на развитие и формирование некоторых учащихся.

2. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом
   

Актив класса – сильные личности, в основном положительно направленные. Они ответственно относятся к поручениям, увлекая за собой одноклассников.

3. Характеристика уровня воспитанности учащихся
   

Класс ярко делится на 2 половины по половому признаку: девочки адекватны и воспитаны, у большинства мальчиков болезненное самолюбие, отсюда не всегда адекватная реакция на замечания окружающих, иногда граничащая с хамством (Букатин Н., Мальцев Д., Соловьев С., Пушкарев А.)

4. Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом
   

В основном класс разделен на микрогруппы по интересам. Выделяется 5-6 групп. Каждая по отдельности группа не оказывает значимого влияния на коллектив.

5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные)
   

Формальные лидеры: Черникова Александра, Стасеева Елизавета, Малахов Николай

Изолированные: Аллахвердиев Амид, Горская Александра, Букатин Николай, Данилов Александр.

6. Основные ценностные приоритеты класса
   

-участие в жизни школы,

-достижение всеобщего уважения.

7. Коммуникативная культура учащихся
   

В основном класс воспитан, навыки общения сформированы. К сожалению, есть отдельные учащиеся с ярко выраженным неадекватным поведением. В классе тесное общение, коллектив сплоченный. В параллели дети не очень хорошо знают друг друга и почти не общаются как в школе, так и за ее пределами.

8. Способы решения конфликтов в коллективе
   

Авторитарно-силовой; некоторые конфликты удается погасить с помощью индивидуальных бесед и тематических классных часов.


^ Результаты ВР в 2010-2011 году

1. Повышение уровня развития детского коллектива. Коллективная деятельность была направлена на достижение конкретных задач и поручений не только классного коллектива, но и на достижение общественных задач и перспектив.
   
2. Изменение отношений в коллективе. Отношения между членами детского коллектива, а особенно между мальчиками и девочками становятся более дружественными, между педагогами и учащимися более уважительными, а отношения «дети-классный руководитель-родители» - более доверительными.
   
3. Формирование действенного актива класса. Это необходимо с целью влияния на общественное мнение класса и предъявления справедливых и разумных требований друг к другу.
   
4. Развитие познавательных способностей учащихся («Кенгуру», «Юнис», участие в предметных неделях).
   
5. Повышение уровня воспитанности учащихся:
   

Показатели	2009-2010	2010-2011
Отношение к учебе	3,8	3,8
Отношение к труду	4,4	4,6
Нравственные качества	4,3	4,3
Отношение к сверстникам	3,3	4,4
Отношение к взрослым	4,4	4,6

^ Успешному результату ВР в классе способствовали:

• целесообразное планирование ВР по периодам в соответствии с планом ВР школы,
  
• использование оптимальных форм и методов ВР (классные часы, беседы, экскурсии, проектная деятельность и др.),
  
• наличие необходимых условий для организации ВР (классная комната, помощь педагогов ДО, администрации школы, родителей),
  
• методическое обеспечение работы классного руководителя (журналы «Здоровье школьника», «Классный руководитель», материалы Интернета),
  
• охват детей класса разнообразными видами внеурочной деятельности и разнообразные воспитательные мероприятия на уровне класса и школы,
  
• участие большей части родителей в жизни класса,
  
• работа органов самоуправления в классе,
  
• сотрудничество с учителями-предметниками, работающими в классе,
  
• индивидуальная работа с учащимися и их родителями,
  
• анализ результатов исследовательской деятельности классного руководителя по некоторым вопросам воспитательного процесса.
  

Исходя из вышеизложенного, целесообразно сформулировать следующие цели на новый 2011-2012 учебный год:

1. Сплочение класса, создание единого дружного коллектива;
   
2. Формирование навыков самоконтроля и самооценки;
   
3. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся;
   
4. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся;
   
5. Укрепление связи «семья – школа».
   

^ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД


ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 6 «Б» КЛАССЕ

• Продолжить работу по составлению портфолио учащегося.
  
• Продолжить и совершенствовать работу по организации ученического самоуправления через совет класса и ученическое собрание.
  
• Продолжить работу по формированию физически, морально и духовно здоровой личности. Использовать педагогические технологии и методические приемы для демонстрации учащимися значимости их физического и психологического здоровья для будущего самоутверждения.
  
• Провести работу по формированию любви к Родине, к городу, к школе.
  
• Содействовать повышению роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.
  

В течение года:

1. Осуществлять ежедневный контроль за учебной деятельностью учащихся и регулярно проводить индивидуальные беседы со всеми категориями учащихся (сильными и слабыми) о важности и необходимости обучения.
   

2. Осуществлять ежедневный контроль за посещением учащимися уроков.
   

3. Регулярно (каждую неделю) проверять состояние дневников учащихся, классного журнала.
   

4. Воспитывать исполнительность, активность, сознательность у учащихся на уроках
   

5. Помочь в выборе школьных индивидуально-групповых занятий, сориентировать на участие в школьных и районных олимпиадах и конкурсах, спортивных соревнованиях
   

6. Помочь членам учебной комиссии организовать помощь отстающим в учебе ребятам:
   

7. Взять под особый контроль учащихся, успевающих на «5».
   

8. Взять под особый контроль учащихся имеющих одну «3.
   

9. Организовать контакт с учителями-предметниками по вопросам успеваемости и поведения учащихся класса
   

10. Посещать семьи детей и проводить индивидуальные беседы по вопросам успеваемости, поведения, здоровьесбережения и др.
    

11. Организовывать совместно с родительским комитетом поездки в музеи и театры с целью сплочения коллектива и расширения кругозора
    

12. Помочь ребятам в подготовке классных часов, собраний по вопросам учебы и успеваемости: «Итоги триместра», «Мое портфолио», «Хочу все знать»
    

^ Заседания совета класса


1 триместр

СЕНТЯБРЬ

- Планирование работы совета класса на I четверть


- Планирование работы учебной комиссии


- Дисциплина на уроках


- Состояние успеваемости проблемных учащихся


ОКТЯБРЬ

- Состояние успеваемости проблемных учащихся


- Работа редколлегии


- Работа шефского сектора


- Работа с нарушителями дисциплины


НОЯБРЬ

- Состояние классного уголка


- Работа учебной комиссии по ликвидации пробелов в знании у ребят, пропустивших занятия по болезни


- Поведение на переменах


- Анализ оценок класса за 1 триместр. Рейтинг успеваемости


- Анализ работы совета класса в 1 триместре


2 триместр

ДЕКАБРЬ

- Заседание совета класса по вопросам успеваемости, поведения, работы совета класса


- Состояние успеваемости проблемных учащихся


- Спортивная работа в классе, участие в школьных соревнованиях


- Работа культмассового сектора по подготовке классного новогоднего огонька


- Работа трудового сектора по организации генеральной уборки


ЯНВАРЬ

- Поведение на уроках


- Состояние классного уголка


- Дежурство по классу


ФЕВРАЛЬ

- Помощь учебной комиссии ребятам, пропустившим занятия по болезни


- Работа шефского сектора


- Успеваемость проблемных учащихся


- Работа культмассового сектора по подготовке огонька к 23 февраля, 8 марта


- Посещение уроков физкультуры классным руководителем, наличие спортивной формы


- Состояние учебников и дневников


- Анализ успеваемости учащихся во 2 триместре. Рейтинг успеваемости.


- Анализ работы совета класса во 2 триместре


3 триместр

МАРТ

- Проверка учебной комиссией выполнения домашнего задания


- Внешний вид учащихся


- Работа редколлегии по выпуску газеты к празднику 8 марта


- Работа интеллектуального сектора


АПРЕЛЬ

- Подготовка к проведению ученического собрания по итогам аттестации класса


- Подготовка стенгазеты ко дню Победы.


- Работа с проблемными семьями

МАЙ

- Организация тематических классных часов, проведение беседы на тему «Этот день Победы…»


- Организация и проведение праздника «день Победы»


- Состояние учебников и дневников


- Анализ успеваемости учащихся в 3 триместре. Рейтинг успеваемости.


- Анализ работы совета класса в 3 триместре


^ Формирование здорового образа жизни.


Продолжить работу по формированию физически, морально и духовно здоровой личности. Использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимися значимости их физического и психологического здоровья для будущего самоутверждения.


ноябрь-декабрь:

Классные часы по «ЗОЖ»


в течение года:

Беседы с родителями и врачами о состоянии здоровья учащихся


Организация питания учащихся


Беседы о правилах дорожного движения, поведения у водоема (особенно зимой), у железной дороги, в метро, в общественных местах, в лифтах, правила пожарной безопасности


^ Работа с родителями.


Содействовать повышению роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.


Основные направления:


1. Индивидуальные беседы в течение учебного года и по результатам учебной деятельности в течение года


2. Беседы с педагогически запущенными детьми; организация встреч родителей с учителями- предметниками в течение года


3. Индивидуальные беседы с родителями, отсутствовавшими на родительском собрании в течение года


4. Посещаемость семей с целью ознакомления с условиями жизни и по результатам учебной деятельности в течение года


Работа родительского комитета


Работа родительского комитета по вопросам:


- подготовки к празднованию Дня учителя, организация экскурсий - сентябрь


- по вопросам успеваемости и поведения учащихся - ноябрь


- подготовка к Новому году, организация экскурсий учащихся - декабрь


- по вопросам подготовки к празднованию 23 февраля и 8 марта - февраль


- по вопросам успеваемости и поведения учащихся - март


- организации поездки учащихся, посвященной празднику окончания года - май


Дополнительная деятельность классного руководителя


1. Участие в общешкольных, районных, областных мероприятиях в течение года


2. Организация дежурства по классу и школе в течение года


3. Организация питания в течение года


4. Участие класса в обновлении сайта в течение года


^ ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ


1. Совершенствование и улучшение работы совета класса и председателей секторов.


2. Повышение роли семьи в воспитании учащихся, формирование необходимых для этого знаний.


^ ПЛАН РАБОТЫ ПО ТРИМЕСТРАМ


ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 1 ТРИМЕСТР


СЕНТЯБРЬ

Классный час «ПДД»

Театрализованное занятие «Случай из школьной жизни» (музей им. Л. Н. Толстого)

Подготовка и участие в праздничном концерте ко Дню учителя


ОКТЯБРЬ

Классный час «ЗОЖ»

Посещение музея\театра (Театр на Малой Бронной “Тайна старого шкафа» - 23 октября 12:00


НОЯБРЬ

Классный час «Военные песни»»

Экскурсия «Пряничное искусство»


^ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2 ТРИМЕСТР


ДЕКАБРЬ

Классный час “Твои защитники, Москва” (70-я годовщина)

Киностудия «Мосфильм»

Новогодний огонек


ЯНВАРЬ

Классный час «День прорыва блокады Ленинграда (69-ая годовщина)»

Беседа «Вредные привычки»

Поездка в Великий Устюг «На родину Деда Мороза»


ФЕВРАЛЬ

Классный час «Служу Отечеству»

Посещение музея вооруженных сил


ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 3 ТРИМЕСТР


МАРТ

Праздничный огонек, посвященный 23 февраля и 8 Марта

«Правовой компас»


АПРЕЛЬ

Классный час «Ломоносов»

Посещение музея\театра (театр им. Ермоловой «Женитьба»)

Всемирный день Здоровья «Здоровье и спорт»


МАЙ

Классный час «День Победы»

Итоги успеваемости за год