Терминологический словарь абсолютный слух
| Вид материала | Документы |
- Институт образования взрослых Лаборатория медицинского просвещения нравственное развитие, 4321.1kb.
- Ловцевич Галина Николаевна Кросскультурный терминологический словарь как словарь нового, 492.55kb.
- Реферат на тему «Абсолютный слух», 25.59kb.
- П. А. Семенов Терминологический словарь: Русский язык. Стилистика. Культура речи Санкт-Петербург, 743.23kb.
- Терминологический словарь культура речи, 328.06kb.
- Опорный конспект лекций и методические указания для выполнения контрольной работы для, 931.78kb.
- Моу сош №24 Терминологический словарь Актуальность, 197.67kb.
- Музыкальный слух Музыкальный слух, 59.69kb.
- Маркетинг. Терминологический словарь, 1247.71kb.
- Краткий терминологический словарь по металлургии, 1218.71kb.
конфликт
(от лат. conflictus – столкновение) – психическое явление, заключающееся в столкновении
противоположных действий, взглядов, интересов, стремлений, планов различных людей или мнений, мотивов, потребностей одного человека. В последнем случае говорят о внутреннем к.
конформизм
(от позднелат. conformis – подобный, сообразный) – соглашательство, приспособленчество, пассивное принятие окружающей среды, существующего порядка, господствующих мнений, отсутствие собственной позиции и слепое подражание любому образцу, обладающему наибольшей силой давления, психического принуждения.
конформность
внешнее согласие индивида с группой, подчинение любым ее влияниям при внутреннем осознании разногласий; сознательное приспособленчество.
конформность
(конформные реакции) – подверженность индивида групповому влиянию, проявляющаяся в усвоении групповых норм, ценностей, принятии первоначально не разделявшейся им позиции большинства. На бессознательном, эмоциональном уровне к. проявляется в виде таких свойств индивида, как внушаемость, способность и потребность в подражании и т.д. К. зависит от личностных качеств индивида, его самооценки, самоуважения, тревожности, интеллекта, ролевых ожиданий одобрения окружающих и т.д. У детей конформные реакции развиты в большей степени, чем у взрослых, у женщин – больше чем у мужчин. К. личности может усиливаться в стрессовых ситуациях, в момент зарождения и протекания паники. Для конформных личностей характерна чрезмерная "пластичность" : принятие чуждых мнений, позиций, недостаточная критичность и др.
концентрация внимания
качество, свойство внимания, заключающееся в способности человека отвлекаться от всего второстепенного, лежащего за пределами его основной деятельности, умение сосрелоточиться на главном.
концепт
(от лат. conzeptus – мысль, представление, понятие) – формулировка, умственный образ, общая мысль.
концепция "мотивации эффекта"
(концепция "компетентности" – competence motivation) концепция (Р. Уайт и др.) согласно которой достижение эффекта (цели) вызывает положительную эмоцию в форме чувства эффективности (feeling of efficacy): достигнув ожидаемого результата человек как бы получает подкрепление в виде положительной эмоции. Отсюда и возникает потребность человека в завершении намеченного (плана, действия (completion tendency), в достижении поставленной цели, в выполнении некоторого стандарта, в достижении определенного уровня сложности.
концепция деятельностного опосредования межличностных отношений (стратометрическая концепция)
совокупность научных взглядов на межличностные взаимоотношения в группе в аспекте их опосредования, детерминации содержанием, ценностями совместной деятельности. К. разработана А.В. Петровским.
концепция диспозиционная
(от лат. dispositio – расположение) – совокупность научных взглядов на социальное поведение личности в зависимости от состояний ее готовности (диспозиции) к определенным способам действий в определенных ситуациях. К.д. разработана В.А. Ядовым. В к.д. диспозиции личности рассматриваются как иерархически организованная система, вершину которой образует общая направленность интересов и система ценностных ориентаций как отражение, продукт социальных условий развития личности; средние уровни – социальные установки на типичные условия деятельности, типичные ситуации; нижний уровень – ситуативные установки в конкретных микросоциальных условиях деятельности.
концепция информационной модели
отечественная концепция инженерной психологии (В.П. Зинченко, 1962 и др.), включающая в себя следующие положения:
- информационная модель (ИМ) – это информация поступающая по каналам связи от управляемых обьектов и от самой системы управления;
- ИМ есть модель "реальных обьектов";
- она является "заместителем" реальных управляемых обьектов;
- оператор "вынужден" пользоваться ИМ, так как "лишен возможности непосредственно наблюдать управляемые обьекты";
- обязательный признак деятельности оператора с ИМ – постоянное "соотнесение" получаемой информации с "действительным состоянием управляемого обьекта";
- ИМ должна быть адекватной как реальности, так и задачам оператора;
- ИМ первична по отношению к образно-концептуальной модели;
- центральная задача инженерной психологии – выработка требований к ИМ, другие задачи выводимы из нее. С к.и.м. начинается история отечественной инженерной психологии как самостоятельной отрасли, ее выделение их психологии труда.
концепция кумулятивной причины (в психологии)
система теоретических взглядов, обосновывающих такую систему причинно-следственных связей развития и функционирования психики человека, когда следствие вытекает из взаимодействия ряда разнокачественных, порой трудно диагностируемых, влияний, в том числе и микровлияний, система которых и является причиной конкретного психического явления. То есть психика имеет свойство как бы суммировать, накапливать влияние различных как по времени, так и по своей модальности воздействий, каждое их которых, взятое в отдельности, не может выступить причиной того или иного психического явления из-за своей недостаточности для запуска того или иного психического акта, который вызывает лишь совокупное воздействие чего-то. У нас в стране данный подход к пониманию причин в психологии развивал Б.Ф. Ломов.
концепция кумулятивно-факторной причины (в психологии)
система теоретических взглядов, исходящая из признания концепции кумулятивной причины в психологии и дополняющую ее положением о том, что наряду с суммированием различных влияний причиной психического акта может выступать и какой-то достаточно выраженный фактор (факторы), взаимодействие которого (которых) с кумулятивным (ыми) и выступает причиной того или иного психического акта, поведения субьекта. В экспериментально-психическом плане психодиагностика, психопрогностика на основе к. к.-ф. п. связана с составлением таблиц распределения взаимосвязи сотен факторов (биографических, данных тестовых испытаний и т.д.) с исследуемыми психическими явлениями, с широким использованием теории вероятностей, особенно теории борелевких полей, возможностей современной вычислительной техники.