Доклад директора моу кантемировский лицей Шипиловой Е. Б. о деятельности оу за период с 01. 01. 09 по 01. 01. 10 г
| Вид материала | Доклад |
- Доклад директора моу кантемировский лицей "Состояние и развитие системы образования, 300.86kb.
- Доклад директора моу лицей №1 «Классический», 1371.35kb.
- Программа развития лицея позволяет своевременно реагировать на изменение внешних, 154.17kb.
- С. В. Зятьков моу «Лицей «Сигма» 200 г. 200 г. Протокол № положение о публичном доклад, 74.94kb.
- Г о. Нальчик муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №2» Публичный доклад, 891.55kb.
- Комплекс показателей-индикаторов оценки качества образовательных достижений моу кантемировский, 201.73kb.
- Публичный доклад директора моу экономический лицей по итогам образовательной деятельности, 1030.85kb.
- Работа Шипиловой Виктории, ученицы 5 «а» класса моу «Яндыковская сош», 94.7kb.
- Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения лицей, 450.88kb.
- Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей «Дубна», 606.27kb.
Доклад директора
МОУ Кантемировский лицей Шипиловой Е. Б.
о деятельности ОУ
за период
с 01.01.09 по 01.01.10 г.
Уважаемые родители! Прежде, чем представить результаты образовательной деятельности нашего образовательного учреждения за 2009 год, хотелось бы коснуться динамики развития лицея за время его существования.
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
1 сентября 2003 г. КСОШ № 1 присвоен статус лицея. В апреле 2007 года лицей повторно аттестован главным управлением образования Воронежской области на статус лицея сроком на 5 лет. В 2009 году прошли государственную аккредитацию общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
С 2004 года лицей входит в образовательный округ Воронежского государственного университета.
В 2005-2006 учебном году лицей получил президентский грант за победу в конкурсном отборе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, в рамках приоритетного национального проекта "Образование".
В феврале 2007 года лицей включен в областной эксперимент ВОИПКРО по теме «Адаптация коллективов общеобразовательных учреждений к инновациям в системе образования».
С 1 сентября 2007-2008 учебного года МОУ Кантемировский лицей является учебной площадкой Воронежского центра "Академия учителей" на базе кафедры ИТО ВОИПКиПРО.
С 2007 года в лицее практикуется обучение по индивидуальным учебным планам, в том числе, с ускоренным сроком освоения учебных программ.
С 2008 года с целью создания системы непрерывного обучения дошкольников в лицее организована предшкольная подготовка детей 5-6-ти лет.
С 2003 года в рамках федеральных и региональных программ, комплексного проекта модернизации образования, приоритетного национального проекта "Образования" планомерно пополняется и совершенствуется материально-техническая база лицея, позволяющая на сегодняшний день обеспечивать выполнение современных требований, предъявляемых к образовательному процессу.
^ Основные документы:
Лицей осуществляет образовательный процесс в рамках государственной системы образования Российской Федерации, в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении, решениями соответствующего органа управления образования, договором с Учредителем, Уставом, локальными актами.
^ Управление и образовательная политика учреждения
Управление лицеем осуществляется Учредителем, Общим собранием трудового коллектива, Управляющим советом лицея, Педагогическим советом. В лицее действуют также общелицейский родительский комитет и классные родительские комитеты, содействующие объединению усилий семьи и лицея в деле обучения и воспитания детей.
^ Орган государственно-общественного управления (совет):
Особо хотелось бы остановиться на деятельности Управляющего совета и его участии в управлении лицеем. В состав совета входят наиболее компетентные представители социума, родители, учителя, учащиеся старших классов. Председателем является Качалкина Елена Игнатьевна, руководитель аппарата администрации Кантемировского муниципального района, заместителями - Горяинов Олег Анатольевич, директор Кантемировского элеватора, и Савицкая Вера Николаевна, экономист Кантемировского РАЙПО. Для подготовки материалов к заседаниям совета и выработки проектов решений, а также для более тесной связи с деятельностью лицея, с участниками образовательного процесса, с общественностью все члены управляющего совета входят в комиссии по мониторингу качества учебно-воспитательного процесса, по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда, по внешней оценке условий для осуществления образовательного процесса, по наблюдению за проведением итоговой аттестации учащихся. На заседаниях совета рассматриваются такие вопросы, как обсуждение выполнения обязательств лицея по КПМО, проблемы финансирования лицея в связи с введением НСОТ, рассмотрение и утверждение публичных докладов, образовательной программы, программы развития, анализ работы лицея и совета, ознакомление с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» и др.
^ Орган ученического самоуправления:
Органом ученического самоуправления является система "Лицейская Галактика", действующая на основании соответствующего Положения. Участвуя в самоуправлении, лицеисты приобретают активную жизненную позицию, учатся её отстаивать, быть творческими, активными, инициативными. Являясь главным органом ученического самоуправления, Высший Совет Лицейской Галактики уделяет большое внимание подготовке и проведению школы актива "Лидер", организации коллективных творческих дел. Основной целью Высшего Совета Лицейской Галактики является обучение искусству вести за собой своих сверстников, воспитывать в них лидерские качества. Члены Высшего Совета Лицейской Галактики активно участвуют в проведении районных мероприятий.
^ Кадровый состав учреждения
Кадровый состав представлен педагогами, на 88% имеющими высшее профессиональное образование, регулярно проходящими курсы повышения квалификации, имеющими сертификаты и систематически использующими информационные технологии. Процент педагогов, имеющих высшую, первую и вторую квалификационные категории, вырос до 83,8% в 2009 году, что позволяет им добиваться высоких результатов в обучении. Готовя учащихся к участию в творческих мероприятиях, учителя сами являются участниками и победителями конкурсов регионального и всероссийского уровней. В лицее работает 15 учителей, Почетных работников общего образования и Отличников народного образования, 3 педагога - победителя Всероссийского конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта "Образование". 40% учителей имеют дипломы, грамоты, сертификаты, благодарности муниципального, регионального, всероссийского уровней, которые свидетельствуют об их высокой методической подготовке. Большое внимание уделяется курсовой подготовке учителей. В 2008-2009 учебном году 19 педагога лицея повысили свою квалификацию через обучение на курсах повышения квалификации при ВОИПКРО в соответствии с основными проблемами образовательной политики.
^ Профсоюзный комитет (ПК):
К основным результатам деятельности профсоюзного комитета работников лицея в 2009 году следует отнести следующие: своевременное прохождение работниками и обучающимися медицинских осмотров, обновление и контроль за соблюдением инструкций по технике безопасности, участие лицея в смотрах технического состояния зданий образовательных учреждений района и готовности к новому учебному году и работе в зимних условиях, заключение коллективного договора и соглашения по охране труда на 2010 год.
Результативностью работы является также отсутствие травматизма среди работников.
^ Численность и состав обучающихся
На начало 2009-2010 учебного года в лицее - 679 человек. В группы предшкольной подготовки детей, не посещающих детский сад, зачислено 23 дошкольника 5-6-ти лет. Обучающихся на I ступени - 200, на II ступени - 324, на III ступени -132. Количество выпускников основной школы - 75 человек, средней (полной) – 57. Средняя наполняемость классов в начальной школе - 25 человек, в 5-11 классах - 28 человек.
На "отлично" закончили учебный год 63 учащихся, что составляет 11% от общего количества лицеистов, на "хорошо" и "отлично" - 222 учащихся (37% обучающихся).
^ Образовательная деятельность учреждения
Целью образовательной программы лицея является формирование устойчивого сообщества потенциальных и реальных потребителей (родителей и учащихся) воспитательно-образовательных услуг лицея, разделяющих ценности и устремления лицея. Учитывая запросы родительской общественности и социума, в 5-7-х классах увеличено число часов на изучение математики, биологии, введены пропедевтические курсы по физике и химии, в 9В (общеобразовательном) организована предпрофильная подготовка учащихся. В 10Б (социально-экономическом) на профильном уровне изучаются математика, обществознание, право, экономика, а также введены элективные курсы по обществознанию и праву, дополняющие и углубляющие содержание данных предметов. На старшей ступени учащиеся осваивают программы углубленного изучения химии, биологии, физики и математики, и организовано обучение по индивидуальным учебным планам.
Лицей самостоятелен в разработке учебного плана. Учебный план формируется на основе Закона РФ об образовании, Федерального и Регионального базисного учебного плана, требований СанПин. Проверка рособрнадзора по качеству образования, проведенная в ноябре 2009 года, не выявила нарушений в соответствии учебного плана лицея нормативным требованиям департамента образования и молодежной политики Воронежской области.
^ Иностранные языки в школе:
В лицее изучается три иностранных языка (английский, французский, немецкий). Выбор языка регламентируется локальным актом к уставу "Положение об изучении иностранного языка во 2-11 классах в МОУ Кантемировский лицей".
^ Отдельные виды урочной и внеклассной образовательной
деятельности учащихся:
Следуя требованиям обеспечения качества образовательного процесса, учителя не ограничиваются традиционной формой урока, а активно используют различные виды урочной деятельности, среди которых можно выделить лекции, практические занятия, лабораторные, контрольные и самостоятельные работы, консультации, зачеты и экзамены.
^ Воспитательная деятельность в учреждении:
Воспитательная работа в лицее является одним из приоритетных направлений деятельности и строится в соответствии с требованиями региональной концепции воспитания. По всем направлениям концепции Человек, Природа, Наша Родина, Культура, Семья, Труд, Здоровье в лицее разработаны и реализованы целевые программы. Кроме этого, в лицее работают авторские программы: "Люби и знай свой край", "Береги Кантемировца имя", "Кантемировка по следам памяти" и др. В рамках реализации основных направлений региональной концепции, в частности по направлению «Человек», в лицее продолжает работать подпрограмма «Воспитание и культура». В классных коллективах систематически проводятся этические классные часы, практикумы, беседы по темам: «Учимся вежливости и культуре», «Правила поведения в общественных местах», продолжается работа по профилактике правонарушений и асоциальных явлений в соответствии с программами лицея «Закон и подросток», «Мы выбираем жизнь», проводятся декадники, встречи с представителями правоохранительных органов, рейды, классные часы, родительский всеобуч.
Одним из социально-значимых направлений в лицее является работа детских организаций и классных коллективов по программе «Орден детского милосердия». Классные коллективы активно принимают участие в осенней неделе милосердия, поздравляют ветеранов педагогического труда с праздниками, ведётся постоянное шефство над детским садом и детским домом.
По направлению региональной концепции «Наша Родина» в лицее активно ведётся работа по реализации федеральных и региональных программ патриотического воспитания. Приоритетным направлением в деятельности лицея остаётся работа по общелицейским программам «Люби и знай свой край», «Береги Кантемировца имя», социально значимым проектам в рамках акции «Я - гражданин России». Исследовательские работы, документы на конкурсах областного и всероссийского уровня подтверждают высокую результативность воспитательной деятельности. За последние 3 года учащимися лицея были реализованы три социально значимых проекта: установка памятника узникам концлагеря на территории посёлка, установка стелы на месте начала операции «Кантемировский прорыв», международная акция по посадке аллеи славы. Эти проекты являются победителями районных, областных, всероссийских конкурсов.
Опыт работы классных руководителей и педагогов лицея опубликован в областном сборнике «Растим патриотов России», книге «Кантемировка. По следам памяти».
Многие годы поддерживаются тесные, дружеские связи с командованием и краеведческим активом Кантемировской танковой дивизии: реализуются совместные проекты, проводятся международные автопробеги, встречи и праздники.
Учащиеся лицея активно участвуют в культурной жизни посёлка и лицея. На высоком уровне проводятся праздники "Лицейская осень", "День лицея", КВН, творческие музыкальные и песенные конкурсы.
По направлению «Семья» в лицее реализуется одноименная программа, в соответствии с которой проводятся тематические родительские собрания и родительский всеобуч, работает общелицейский родительский комитет, проводятся праздники, посвящённые Дню матери, конкурс рисунков «Моя семья», встречи с родителями, творческие семейные гостиные. Представители родительской общественности являются активными участниками общелицейских праздников, рейдов, фестивалей и конкурсов.
^ Дополнительные образовательные услуги в учреждении:
Важное место в организации образовательного процесса занимает лицейское дополнительное образование и занятость детей дополнительным образованием в социуме. Это форма работы расширяет и дополняет базовый и лицейский компонент учебного плана, развивает способности каждого лицеиста. Объединения дополнительного образования принимают активное участие в мероприятиях лицея, фестивалях, конкурсах, смотрах. По итогам трех лет объединения дополнительного образования приняли участие в 24 конкурсах, одержали победы в районных, пяти областных, пяти всероссийских конкурсах. В лицее работает 16 объединений дополнительного образования с охватом 420 человек.
Интересно и творчески в лицее работают: музей «Наследие», изостудия для младших классов, спортивные и экологические объединения.
^ Управление качеством образования в учреждения
Ключевые локальные акты учреждения по управлению качеством образования:
Объективная и независимая оценка качества образования является в настоящее время одним из актуальных направлений в российской системе образования.
В данном направлении лицей ведет работу с 2002 года:
- в течение 5-ти лет лицей являлся областной экспериментальной площадкой ВОИПКРО по формированию региональной модели мониторинга качества образования;
- с 2008 года лицей работает над реализацией системы оценки качества образования, в котором наряду с профессиональным сообществом активное участие принимает Управляющий совет.
Системы оценки качества образования (СОКО) МОУ Кантемировский лицей разработана в соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, реализацией приоритетного национального проекта «Образование», Положением о региональной системе оценки качества образования Воронежской области. Целью построения СОКО в лицее является оценить состояние образовательной системы, уровень качества, которое она обеспечивает, выявить её сильные и слабые стороны и, соответственно, определить приоритеты развития, соотнести факторы и условия, которые определяют сложившийся уровень качества образования, и на этой основе выбрать необходимые управленческие действия для повышения качества образования. Это можно представить в виде следующей схемы, в которой можно выделить внутренние и внешние составляющие:
К внешней объективной оценке качества образования, обеспечиваемого лицеем можно отнести следующие мероприятия за 2009 год:
- всероссийский уровень – в сдаче ЕГЭ приняли участие 25 выпускников 11 класса. Анализ результатов свидетельствует о том, что 44% выпускников показали удовлетворительный уровень, 23% - хороший уровень, 6% - высокий уровень знаний.
- региональный уровень – в государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов приняли участие 91 обучающийся, в плановой проверке инспекции по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области и аккредитации общеобразовательных программ приняли участие все учащиеся лицея, в предметных олимпиадах регионального уровня приняли участие 13 лицеистов, учащаяся 10Б класса завоевала III место в олимпиаде по истории.
- муниципальный уровень – в мониторинге качества знаний по математике принял участие 51 четвероклассник, в районных предметных олимпиадах – 72 учащихся 9-11 классов, из них 30 стали победителями.
- на уровне лицея качество образования отслеживалось в результате проведения срезовых, проверочных и итоговых контрольных работ, а также предметных олимпиад, в которых насчитывается 1136 человеко-участия (из них 263 победителя).
^ Экономика и финансы учреждения
Ключевые документы:
Бухгалтерия лицея является самостоятельным структурным подразделением, которая обеспечивает систематический контроль над ходом исполнения смет доходов и расходов, состоянием расчетов с юридическими и физическими лицами, сохранностью денежных средств и материальных ценностей. Для эффективной организации учётного процесса и установления единого документооборота, в целях бюджетного и налогового учёта на основании Положения об учётной политике организована учётная работа бухгалтерии в МОУ Кантемировский лицей. Деятельность бухгалтерии регламентирована Положением о бухгалтерии МОУ Кантемировский лицей.
^ Бюджет учреждения и источники финансирования:
За 2009 год отмечается увеличение годового бюджета учреждения на 29,9 %. Фактическая доля учебных расходов в общем объеме бюджетного финансирования составила 84,3%, что на 11,7% больше по сравнению с прошлым годом.
Трудовые отношения регулируются коллективным договором с приложениями «Положение об оплате труда и стимулировании работников МОУ Кантемировский лицей Кантемировского муниципального района Воронежской области» и «Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда МОУ Кантемировский лицей Кантемировского муниципального района Воронежской области».
^ Социальная активность учреждения
Реализация основных образовательных и воспитательных программ и проектов идет через управляющий совет, администрацию лицея, систему воспитательной работы, систему ученического самоуправления «Лицейская галактика», объединения дополнительного образования, детские и молодёжные организации, родительскую общественность. С целью более качественной реализации различных образовательных потребностей обучающихся и подготовки выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования в лицее организована довузовская подготовка для учащихся 9-11 классов по предметам естественнонаучного цикла (химия, биология, физика), по истории и обществознанию. Занятия на курсах проводятся профессорско-преподавательским составом Воронежского государственного университета на основе договорных отношений. Социальная активность лицея проявляется не только в предоставлении образовательных услуг, но и в сотрудничестве педагогов, родителей, жителей посёлка в решении проблем, стоящих как перед образовательным учреждением, так и перед социумом. Лицей активно сотрудничает с различными учреждениями: районный дом культуры, музыкальная школа, районная библиотека, детская и юношеская спортивная школа, дом детского творчества, центральная районная больница, отдел социального обеспечения населения, инспекция по делам несовершеннолетних, совет ветеранов. С вышеперечисленными организациями заключены договора партнерств, разработаны совместные мероприятия, которые проводятся как в социуме, так и на базе лицея.
^ ПНПО: Информатизация (компьютеры и Интернет):
Имеется скоростной выход в Интернет, работает электронная почта, функционирует лицейский сайт. Используется исключительно лицензионное программное обеспечение.
В целях обеспечения внешней оценки социального заказчика, прозрачности, открытости системы информирования граждан об образовательных услугах сайт претерпел существенные изменения. Теперь на его страницах можно ознакомиться с нормативной документацией, регулирующей организацию образовательного процесса, ежегодными публичными отчётами о результативности деятельности, методическими разработками педагогов на личных веб-страницах, активно использующих информационно-коммуникационные технологии, узнать новости о событиях, происходящих в лицее, задать вопросы on-line и получить ответы;
^ Условия обучения и работы в школе
Для обеспечения образовательной деятельности и проведения учебного процесса лицей имеет
- кабинеты по всем предметам учебного плана;
- кабинеты - лаборатории (по биологии, химии, физике);
- 2 компьютерных класса;
- 3 полипредметных мультимедийных центра;
- межшкольный медиацентр;
- историко-краеведческий музей аудиторного типа;
- кабинет психолого-педагогической службы;
- кабинет логопеда;
- медицинский кабинет;
- процедурный кабинет;
- актовый зал;
- столовая;
- бухгалтерия.
В учебных кабинетах имеются современные наглядно-дидактические и демонстрационные пособия, лабораторное, компьютерное оборудование, мини- лаборатории для практических работ, что позволяет обеспечивать достаточно высокий уровень образовательной подготовки учащихся.
Информационная база способствует развитию у учащихся информационно-коммуникативных компетенций. По состоянию на 1.10.2010 года лицей имеет в наличии:
- компьютеры - 65
- интерактивная доска - 1
- принтеры - 8
- сканеры - 2
- многофункциональное устройство - 2
- минитипография - 1
- видеомагнитофоны - 2
- видео/DVD - 8
- DVD - 2
- диапроекторы - 4
- музыкальные центры - 2
- аудиомагнитофон - 9
- телевизоры - 7
- OVER HEAD проектор - 7
Библиотека лицея используется в качестве справочно - информационного центра, фонд которого на начало 2009- 2010 учебного года составил 57566 экземпляров. Фонд учебной литературы насчитывает 9374 экземпляров, на одного ученика в среднем приходится 14 учебников. В лицее проводится поэтапное обновление учебного фонда в соответствии с Федеральным перечнем учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки РФ.
Для реализации программы по физическому воспитанию и проведения внеурочных спортивных занятий имеются спортивный зал, зал для занятий лёгкой атлетикой, кабинет здоровьесберегающих технологий.
Материально-техническая база лицея соответствует санитарным и противопожарным требованиям (заключение отдела Государственного пожарного надзора по Кантемировскому району о соблюдении требований пожарной безопасности, санитарно-эпидемиологическое заключение Управления Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Воронежской области о соответствии государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам).
Лицей постоянно пополняет и совершенствует материально-техническую базу учреждения. В 2009 году на сумму 1.870955 рублей произведены следующие виды работ: ремонт кровли, замена оконных и дверных блоков, ремонт сантехники, смена дверей, монтаж охранной сигнализации, ремонт отопительной системы в спортзале, ремонт в фойе здания лицея, ремонт врезки водопровода автогаража, ремонт кабинета, шпатлёвка, покраска, отделка стен, устройство водопровода, канализации и замена сантехники ремонт пожарных кранов.
На сумму 1218717,2 рублей лицеем приобретено следующее оборудование: принтер, компьютер, телевизор, учебные комплекты для 1-4 классов, кондиционеры, 3 тома "Большой Российской энциклопедии", учебные пособия, учебно-наглядные пособия, пожарные шкафы, огнетушители, посуду для школьной столовой, двигатель для автобуса, огнетушители, пожарные шкафы и др.
^ Состояние здоровья учащихся. Деятельность лицея по здоровьесбережению учащихся
Здоровье детей и подростков в любом обществе, в любых экономических и политических условиях является актуальной проблемой и предметом первоочередной важности. Именно поэтому ключевым направлением развития образования в лицее провозглашено здоровье обучающихся. В целях защиты обучающихся от перегрузок, сохранения физического и психического здоровья в образовательном процессе лицея активно используются здоровьесберегающие технологии и отслеживаются результаты их использования. Для создания здоровьесберегающей среды в лицее
- разработана нормативная база в виде локальных актов к уставу (Положение о медицинском кабинете, Положение об организации питания, Положение о психолого-педагогической службе и др.),
- реализуются программы «Школа-территория здоровья», «Подвижные игры в режиме дня первоклассника», «Организация оздоровительных моментов на I ступени обучения», «Мы выбираем жизнь», «Программа по профилактике наркозависимости»,
- созданы необходимые условия: лицей на 100% укомплектован специалистами: имеется медицинская сестра, психолог, логопед, социальный педагог, преподаватель-организатор ОБЖ, учителя физкультуры. 80 % учителей-предметников применяют на своих уроках здоровьесберегающие технологии. В лицее функционирует оборудованный в соответствии с современными требованиями медицинский кабинет, организована работа психологического кабинета, оснащенного сенсорным оборудованием. Работа логопедической службы направлена на коррекцию нарушений в речевом развитии детей.
- организовано полноценное здоровое питание. На начало учебного года в соответствии с требованиями СанПина разработано меню для учащихся 7-11 лет и учащихся старше 11 лет, согласованное и утвержденное Роспотребнадзором. Кроме того, с 1 сентября по губернаторской программе три раза в неделю все учащиеся начальной школы получают молоко как дополнительное питание.
Во второй половине дня в соответствии с планом работы в лицее проводятся мероприятия по сохранению, укреплению и развитию здоровья обучающихся: дни здоровья, спортивны секции и соревнования, походы, прогулки на свежем воздухе.
Диагностика физического состояния здоровья учащихся по результатам медосмотра свидетельствует, что в результате проводимых мероприятий отмечается улучшение в физическом состоянии учащихся: понизился на 7% состав учащихся корригирующей группы здоровья, с 35 % до 46 % увеличилось количество детей, занимающихся в основной группе.
^ Безопасность образовательного учреждения
Состояние помещений
Состояние основных систем жизнеобеспечения - отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения
Ежегодно к началу учебного года проводится оценка состояния готовности помещений лицея к принятию детей. Комиссией установлено, что в рамках подготовки лицея к новому учебному году и к работе в осеннее-зимний период проведен большой объем работ по ремонту и обслуживанию всех систем жизнеобеспечения (водопровода, канализации, электроснабжения, отопления). Сделаны замеры сопротивления изоляции. Были также выполнены предписания Энергонадзора, Госпожнадзора, Роспотребнадзора.
Необходимый ремонт систем жизнеобеспечения проведён на сумму 42730 рублей течение лета 2009 года.
Ежегодно по состоянию на 10 января заключаются договоры на оказание услуг с ООО ЖКПП «Коммунальник», МУП «Комбинат благоустройства», ОАО «Воронежская энергобытовая компания», Кантемировским Райпо, Филиалом ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Воронежской области в Россошанском, Ольховатском, Кантемировском и Подгоренском районе», МУЗ «Кантемировская ЦРБ», Государственным областным предприятием «Воронежфармация».
^ Организация мероприятий по обеспечению безопасности образовательного учреждения. Антитеррористическая защищённость
Комплексная безопасность лицея достигается путем реализации специальной системы мер и мероприятий правового, организационного, технического, психолого-педагогического, кадрового, финансового характера, основными направлениями которой являются:
1. Плановая работа по антитеррористической защищенности образовательного учреждения.
2. Организация охраны здания лицея и его территории.
3. Плановая работа по гражданской обороне.
4. Выполнение норм пожарной безопасности.
5. Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности.
6. Выполнение требований электробезопасности.
7. Профилактика правонарушений и ПДД.
8. Предупреждение проникновения в лицей наркотических средств и психотропных веществ.
9. Готовность к оказанию первой медицинской помощи.
В течение учебного года лицей взаимодействует с органами местного самоуправления, правоохранительными структурами района, ОВД по Кантемировскому району, с ПЧ-42 по охране Кантемировского района и отделом ГПН по Кантемировскому району, другими заинтересованными инстанциями, налажено установление срочной связи в опасных и чрезвычайных ситуациях с дежурными данных ведомств. В лицее имеются технические средства обнаружения несанкционированного доступа в виде 14 видеокамер внутреннего и наружного наблюдения, наличия тревожной кнопки. Совместно с ОВД, МЧС России по Кантемировскому муниципальному району на базе лицея в 2009 году проведены специальные тренировки по выработке алгоритмов действий при возникновении ЧС, угрозах, связанных с совершенствованием терактов и экстремистских действий. В соответствии с планом работы лицея в 1-11 классах каждую четверть проводятся уроки безопасности с оформлением протокола проведения инструктажей по вопросам безопасности жизнедеятельности.
В целях обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения от всех видов реальных угроз социального, антропогенного и природного характера в лицее разработаны паспорт безопасности образовательного учреждения, планы охраны на время проведения культурно-массовых мероприятий, планы эвакуации из зданий в случае чрезвычайной ситуации, ситуативные планы.
^ Противопожарная безопасность
Главным направлением в организации пожарной безопасности в лицее является профилактика. С этой целью проводится комплекс мер и мероприятий, направленных на недопущение условий возникновения пожаров, своевременное обнаружение очага возгорания, а также оперативную ликвидацию возгорания с использованием первичных средств пожаротушения.
В 2009 году с профилактической целью проводились следующие мероприятия по пожарной безопасности:
-изданы распорядительные документы, устанавливающие противопожарный режим в образовательном учреждении;
-пересмотрены инструкции по пожарной безопасности для всех пожароопасных участков ОУ
- в рамках классных часов, внеклассных мероприятий, уроков ОБЖ проводятся беседы с учащимися 1-11 классов о соблюдении правил пожарной безопасности и привитию навыков правильных действий в случае возникновения пожара;
-в соответствии с графиком 1 раз в четверть проводились учебные тренировки учащихся и работников на случай пожара ОУ совместно с ПЧ-42 по охране Кантемировского района и отделом ГПН по Кантемировскому району, результаты которых были признаны удовлетворительными;
- приняли участие в месячнике пожарной безопасности
- в октябре 2009 года в рамках дня здоровья совместно с ПЧ-42 по охране Кантемировского района была проведена эстафета по пожарно-прикладному спорту, в которой принимали участие учащиеся 8-11 классов;
-была поведена модернизация и техническое обслуживание автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения и управления эвакуацией при возникновении пожара;
-здание лицея оборудовано прямой телефонной связью с ближайшим подразделением пожарной охраны.
Результативностью работы учреждения по обеспечению пожарной безопасности можно считать то, что на протяжении ряда лет в лицее отсутствуют сбои в профилактической работе по недопущению условий возникновения пожаров, все предписания со стороны органов контроля условий пожарной безопасности исполняются своевременно.
^ Динамика правонарушений участниками образовательного процесса
Вопросы профилактики правонарушений согласно плану работы лицея решаются на заседаниях педсовета, медико-психолого-педагогического консилиума, органа ученического самоуправления; на семинарах, родительских собраниях. В лицее реализуются комплексно-целевые программы: «Профилактика правонарушений и воспитание правосознания среди учащихся», «Семья и дети», «Мы выбираем жизнь», в которых разработаны мероприятия по предупреждению и пресечению правонарушений и асоциальных явлений.
Систематически проводятся заседания совета профилактики, на которых рассматриваются учащиеся, имеющие проблемы в поведении, успеваемости, посещаемости; а также проводится просветительская деятельность с семьями, находящимися в социально-опасном положении; разъясняются законы, права и обязанности родителей и детей.
В лицее стало традицией организация тематических недель и декадников «Закон и подросток» два раза в году (ноябрь, март), проведение операции «Подросток», в ходе которых проводятся классные часы, диспуты, круглые столы по ознакомлению учащихся с основными правами и обязанностями, профилактике вредных привычек, проводятся рейды по соблюдению внутреннего распорядка лицея, в общественные места с участием актива учащихся и родителей.
Социально-психологической службой лицея систематически отслеживаются учащихся группы риска, изучаются индивидуальные особенности личности этих детей. На каждого учащегося составлен индивидуальный план работы. Оформлена картотека на семьи и учащихся социального риска в лицее. Организовано психолого-педагогическое консультирование родителей и учащихся. Работает «Почта доверия».
В течение всего учебного года социально-психологической ведется пропаганда законодательства о несовершеннолетних среди педагогов и родительской общественности, тестирование, диагностика, психологическое просвещение, психокоррекция, наблюдения, индивидуальные консультации учащихся, родителей, учителей по различным вопросам.
На классных часах классные руководители, социальный педагог проводят беседы по вопросам охраны прав несовершеннолетних, анкетирование по выявлению нарушений прав детей. Изучаются основные законодательные документы и акты, которые касаются прав несовершеннолетних.
На родительских собраниях систематически рассматриваются вопросы профилактики правонарушений.
Классными руководителями проводятся обязательные инструктажи с учащимися 1-11 класса по вопросам профилактики правонарушений.
Педагогами лицея проводятся рейды по соблюдению внутреннего распорядка лицея, рейды представителей общественности, педколлектива и актива учащихся в общественные места.
Профилактическая воспитательная работа в лицее дала положительные результаты. Количество учащихся, состоящих на учёте в ПДН, уменьшилось с 13 до 10.
Задачи, стоящие перед лицеем в соответствии с образовательной программой:
1. Внедрение новых образовательных стандартов в учебно-воспитательный процесс лицея.
2. Развитие системы оценки качества образования.
3. Внедрение и использование инновационных и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе лицея.
4. Сохранение и укрепление психо-физиологического здоровья лицеистов в процессе обучения.
5. Создание условий для самореализации учащихся через участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях и развитие системы дополнительного образования.
6. Обеспечение материально-технических условий полноценной реализации углубленного, профильного, базового обучения в лицее.
7. Реализация программы эксперимента в рамках областной экспериментальной площадки "Адаптация коллективов общеобразовательных учреждений к инновациям в системе российского образования "
8. Осуществление комплексного психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательной деятельности.
9. Создание условий для развития и формирования у детей и подростков качеств толерантности, патриотизма.
10. Апробация экспериментальной системы оплаты труда и стимулирования работников МОУ Кантемировский лицей.