Программа развития лицея позволяет своевременно реагировать на изменение внешних и внутренних факторов. Содержание программы направлено на сохранение и развитие здо­ровья детей;

Вид материала

Программа

Подобный материал:

• Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 080500. 62 «Бизнес-информатика», 479.92kb.
• Статья опубликована в журнале «Маркетинг Pro», 172.09kb.
• Программа непрерывного многоуровневого развития профессионализма учителей лицея, 40.23kb.
• Приоритетные направления программы Укрепление и сохранение здоровья детей. Развитие, 11836.37kb.
• 2. Приоритетные направления социального развития и создания комфортной среды обитания, 3577.74kb.
• Университет Кафедра «Социально-культурный сервис и туризм», 983.32kb.
• Программа по дополнительному образованию Направленность: естественные науки «валеология», 333.86kb.
• «Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста», 520.73kb.
• Финансовый отчёт, мтб. Определение основных стратегических направлений в развитии лицея, 772.56kb.
• Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очно-заочной формы, 174.73kb.

Публичный доклад

директора Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Кантемировский лицей Кантемировского муниципального района Воронежской области Шипиловой Елены Борисовны за 2011 год

Кантемировский лицей как инновационное общеобразовательное учреж­дение реализует образовательные про­граммы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на базовом, профильном и углубленном уровнях и программы дополнительного образования, имеет свидетельство о государственной аккредитации и лицензию на образовательную деятельность до 9 декабря 2016 года.

Управление лицеем осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об Образовании» управляющим советом, общим собранием трудового коллектива, педагогическим советом, общелицейским родительским комитетом и органами ученического самоуправления.

Программа развития лицея позволяет своевременно реагировать на изменение внешних и внутренних факторов. Содержание программы направлено на сохранение и развитие здо­ровья детей; повышение качества школьного образования; создание условий для пози­тивной адаптации выпускни­ка к жизни; создание социокультурного пространства для реализации всех детских инициатив.

Режим и условия обучения в лицее организованы в соответствии с СанПин.

Руководствуясь направлениями Национальной образовательной инициативы президента РФ, педагогический коллектив лицея решает следующие задачи:

- совершенствование правового положения образовательного учреждения;

- формирование "нового качества" образования, развитие системы оценки качества образования;

- внедрение Федерального государственного образовательного стандарта на ступени начального и основного общего образования; федеральных государственных требований к дошкольному образованию.

- совершенствование системы работы с одаренными детьми;

- развитие учительского потенциала;

- создание современной школьной инфраструктуры;

- сохранение и укрепление здоровья детей.

В связи с совершенствованием правового положения государственных ( муниципальных) учреждений было создано муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Кантемировский лицей с утверждением новой редакции устава и сохранением целей деятельности. Казенное учреждение финансируется за счет средств соответствующего бюджета на основании бюджетной сметы. Учредитель несет субсидарную ответственность.

Оценка качества образования – один из наиболее актуальных на сегодняшний день вопросов образовательной политики государства. Обеспечивая высокий уровень качества образования, лицей осуществляет мониторинг образовательного процесса, включающий блоки показателей внутренней и внешней оценки .

Совокупность мероприятий и оценочных процедур системы оценки качества дает объективную картину, выявляющую проблемные зоны, западающие точки в образовательном процессе, формирует информационную основу для принятия управленческих решений.

Результатами работы по формированию системы оценки качества образования можно считать:

1. положительную динамику обученности учащихся. В 2010-2011 учебном году в лицее нет неуспевающих. По итогам I полугодия 2011-2012 учебного года качество знаний обучающихся составило 78%.

2. качественную организацию дошкольного образования и предшкольной подготовки .

В течение 2010-2011 учебного года обеспечены равные стартовые возможности 37 будущим первоклассникам.

3. высокие результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11-х и 9-х классов.

По результатам ЕГЭ 39% выпускников показали хороший и отличный уровень знаний предметов. 15% набрали 70 и более баллов. Средние баллы сдачи ЕГЭ по лицею выше среднерайонных по русскому языку, истории и обществознанию, физике, химии, биологии. 82 % выпускников 9-х классов показали хорошие и отличные результаты . 52% учащихся подтвердили и 42% повысили годовые отметки по предметам. По математике, физике, биологии, географии и истории результаты по лицею выше среднерайонных.

4. высокое количество медалистов. 5 выпускников награждены золотыми медалями, 4 - серебряными.

5. конкурентоспособность выпускников, поступление в престижные учебные заведения. 60% выпускников 11-х классов 2010-2011 учебного года поступили в вузы. Наиболее востребованными по-прежнему остаются вузы г. Воронежа (медицинская академия, классический университет, технологическая академия, лесотехническая академия, технический университет, сельскохозяйственная академия, педагогический университет). Ряд учащихся поступили в высшие учебные заведения г. Москвы, Санкт-Петербурга, Краснодара.

6. повышение имиджа и привлекательности образовательного учреждения, удовлетворенность родителей (законных представителей) качеством и востребованность предоставляемых образовательных услуг и как следствие, увеличение набора обучающихся на всех ступенях общего образования.

Формированию "нового качества" образования способствовало внедрение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и федеральных государственных требований к дошкольному образованию. В ходе подготовительной работы:

1. Сформирован банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней.

2. Внесены соответствующие изменения и дополнения в Устав лицея. Разработаны новые локальные акты, регламентирующие внедрение ФГТ и ФГОС.

3. Разработана и утверждена основная образовательная программа дошкольного и начального общего образования МКОУ Кантемировский лицей на 2011 - 2015 годы.

4. Разработаны и утверждены должностные инструкции учителя начальных классов, воспитателя, воспитателя ГПД, заместителя директора по УВР.

5. По состоянию на 1 сентября все классы, обучающиеся по ФГОС на 100% обеспечены учебниками по каждому предмету учебного плана.

6. Учителя, работающие в этих классах, прошли курсовую переподготовку в институтах повышения квалификации г. Воронежа и Москвы.

7. С учётом пожеланий родителей во взаимодействии с учреждениями дополнительного образования социума организована внеурочная деятельность обучающихся.

8. Обновлена материально - техническая база: 3 кабинета 1-х классов оборудованы мебелью, соответствующей ростовым требованиям, компьютерной техникой, интерактивной доской, магнитными таблицами «Стосчет». Приобретены необходимые демонстрационные и учебно-наглядные пособия. Для первоклассников, посещающих ГПД, организован дневной сон (закуплены постельные принадлежности, оборудованы спальные комнаты для девочек и мальчиков).

Мониторинг внедрения ФГОС по итогам I полугодия показал:

- адаптация первоклассников в условиях новой образовательной среды протекает плавно и безболезненно;

- большое внимание на уроках и внеурочных занятиях уделяется проектной деятельности; дети активно включаются в самостоятельный поиск новой информации, готовят презентации своих проектов;

- психолого-педагогическое наблюдение показывает: у детей развивается речь, они охотно вступают в диалог, способны не просто воспроизвести увиденное или прочитанное, но и, что более ценно, умеют рассуждать, делать выводы, обосновывать своё мнение; работая в парах и группах, показывают навыки самоорганизации; способны к рефлексии своей деятельности на уроке;

- сформированная модель организации внеурочной деятельности позволила улучшить условия для развития ребенка, оптимизировать учебную нагрузку обучающихся, даёт ребёнку положительный опыт общения, позволяет проявить себя активной, творческой личностью.

В течение многих лет в лицее эффективно работает программа "Одаренные дети", направленная на развитие творческого потенциала и способностей учащихся. Традиционно лицеисты принимают результативное участие в олимпиадах, конференциях, конкурса различного уровня. В 2011 году в предметных олимпиадах муниципального уровня приняли участие 116 учащихся 9-11-х классов. 19 из них заняли 25 призовых мест по 15 предметам: 1 место - 7 человек, 2 место - 8 учащихся, 3 место -10 учащихся. 4 победителя муниципального этапа, приняли участие в областном туре Всероссийской олимпиады школьников.

Учащиеся лицея имеют возможность совершенствовать свои знания, приобрести умения и навыки научно-исследовательской и экспериментальной деятельности в предметных секциях научного общества учащихся "Искатели". В 2010-2011 году функционировали секции по химии, физике, математике, филологии, истории. Исследовательские работы учащихся направляются на конкурсы, конференции олимпиады муниципального, регионального, всероссийского уровней.

Творческий потенциал учащихся лицея успешно реализуется через участие в детских и юношеских конкурсах различного уровня: в течение 2011 года лицеисты завоевали 49 призовых мест муниципального уровня, 7 - регионального уровня, 5 - международного и всероссийского уровня.

Достижениями учащихся и педагогов лицея также можно считать победы:

на муниципальном уровне:

1. Команда лицея - победитель IV районного фестиваля - конкурса "Молодые патриоты своей страны"

2. Команда лицея "Айсберг" - II место в VI районном этапе областного чемпионата в интеллектуальной игре "Что? Где? Когда?"

3. Благодарность коллективу за активную работу по повышению правовой культуры избирателей и правовое просвещение учащейся молодежи

4. Команда "Наше время" - III место в районной олимпиаде по основам избирательного законодательства

5. Команда "Мы независимы" - I место в районном конкурсе агитбригад "Все краски творчества против наркотиков"

на региональном уровне:

1. Диплом II степени Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области за победу в конкурсе "Моя семья" - ученица 11Б класса батищева Лилия.

2. Классный коллектив 6Б - почетная грамота Управления по экологии и природопользованию Воронежской области за Победу в акции "Чистая энергия"

3. Классные коллективы 1А, 1Б, 1В, 2А, 3Б, 4А, 4Б, 5А, 5Б, 6А, 6Б, 7Б, 8А, 8Б, 9А, 10Б, 11А, 11Б - благодарность Центра Экологической безопасности за бережное отношение к природе, сохранение биологического разнообразия родного края и активное участие в акции "Чистая энергия"

4. МОУ Кантемировский лицей - благодарность за активное участие в областном конкурсе "Лучший инновационный проект по первичной профилактике злоупотребления психоактивных веществ и предупреждения асоциального поведения среди детей и подростков"

5. МОУ Кантемировский лицей - лауреат конкурса на лучшую организацию школьного питания, грант на оборудование школьной столовой 100000 рублей.

на всероссийском уровне:

1. МОУ Кантемировский лицей - Золотая медаль Национальной премии "Элита российского образования" за особые успехи в российском образовании

2. МОУ Кантемировский лицей - диплом лауреата Национальной премии "Элита российского образования" в номинации "Лучшая школа здоровья - 2011"

на международном уровне:

- Дипломы победителей в VII Международном литературно-художественном конкурсе для детей и юношества "Гренадеры, вперед!"

Огромное значение для достижения "нового качества" образования имеет кадровый состав образовательного учреждения. Не случайно, приоритетным направлением в системе методической работы лицея является стимулирование непрерывного повышения уровня профессиональной компетенции педагогических работников. К.Д.Ушинский утверждал, что учитель живет до тех пор, пока учится. Действительно, в современных условиях невозможно работать без внедрения инновационных технологий, компьютерных средств обучения, освоения и создания новых, передовых разработок. На сегодняшний день из 57 педагогов, работающих в лицее, 22 имеют высшую, 28 - первую, 3 - вторую квалификационные категории. Причем, 16 учителей подтвердили или повысили имеющуюся квалификационную категорию в 2010-2011 учебном году.

100% педагогов владеют и активно применяют в образовательном процессе информационно-коммуникационные технологии. В целях качественной подготовки к урокам и внеурочным занятиям учителями используются ресурсы образовательных сайтов сети Интернет. Дополнительно к действующей локальной компьютерной сети была сформирована беспроводная компьютерная сеть Wi-Fi, которая позволила более широко задействовать в образовательном процессе ресурсы Интернет. По-новому осознать значение проектной и исследовательской деятельности, важность формирования у учащихся критического мышления помогли дистанционные курсы по программе Intel Обучение для будущего «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века», которые были пройдены 25 педагогами в 2011 году.

В целях развития инновационного потенциала лицея, повышения профессионального уровня педагогов лицей стал участником общероссийского проекта "Школа цифрового века", разработанного в соответствии с программой модернизации системы общего образования. Данный проект позволил обеспечить учреждение качественными предметно-методическими материалами, предоставить каждому учителю неограниченный доступ к цифровым ресурсам.

Педагогов лицея отличает высокий уровень методической подготовки. Их опыт рассматривается и обобщается на заседаниях районных методических объединений, в результате участия в семинарах, конференциях, конкурсах регионального, всероссийского, международного уровней. 25 педагогов имеют публикации в сборниках научных работ и дипломы об участии в конференциях регионального и международного уровней.

Традиционным стало ежегодное результативное участие педагогов во всероссийском конкурсе "Педагогические инновации". В 2011 году 5 учителей начальных классов стали лауреатами конкурса, представив методические разработки из опыта работы.

Учитель английского языка Кубата О.В. стала победителем районного конкурса "Учитель года". Учитель английского языка Степаненко Н.А. является финалистом Всероссийского дистанционного конкурса "Учитель года".

Большое внимание уделяется курсовой подготовке учителей. В 2010-2011 учебном году 8 педагогов повысили квалификацию по преподаваемому предмету через обучение на курсах повышения квалификации ВОИПКРО. 8 педагогов прошли курсы по проблемам современного образования.

В целях реализации распоряжения Правительства Российской Федерации и информационной открытости образовательного учреждения в лицее с 1 сентября 2011 года работает электронный дневник и журнал успеваемости в соответствии с соглашением с ООО "Дневник.ру". В данном интернет-проекте есть все основные функции социальных сетей, которые адаптированы для использования в школах, и позволяют общаться между собой ученикам, учителям, родителям. В сети "Дневник.ру" Кантемировского лицея зарегистрированы и активно работают все педагоги лицея, 630 учащихся, 36 родителей. Учителя ежедневно выставляют отметки по предметам, отмечают темы проведенных уроков, выдают домашние задания, общаются в сети с администрацией, коллегами, учениками, пользуются при подготовке к урокам ресурсами медиатеки, содержащей большое количество учебных текстов, картинок, аудио, видео и презентаций. С помощью сети "Дневник.ру" проводятся вебинары, обсуждение размещенных методических материалов, обсуждение посещенных уроков и проведенных мероприятий. В период с сентября по декабрь 2011 года по данным активности в Дневнике зарегистрировано 12517 входов пользователей в сеть, выставлено 80265 отметок, выдано 4487 домашних заданий.

Воспитательная работа является одним из приоритетных направлений образовательной деятельности лицея и строится в соответствии с требованиями региональной концепции воспитания. В соответствии с планами классных руководителей проводятся классные часы, коллективно-творческие дела, круглые столы, молодёжные форумы. Активно работает орган ученического самоуправления, Высший совет лицейской галактики, который возглавляет ученица 11Б класса Качалкина Мария. Ассоциацией отрядов 5-8-х классов руководит ученица 8А класса Аксёнова Анастасия, 9-11-х классов - ученик 11Б класса Брылёв Вадим. Интересно в лицее проводятся Дни Дублёра, работает школа актива "Лидер". Активисты участвуют в рейдах, праздниках, вечерах. Эффективно работает военно-спортивный клуб "Юный Кантемировец".

В реализации программы "Семья" активное участие принимает родительская общественность: проводятся родительские собрания, всеобучи, праздники, конкурсы, фестивали, семейные гостиные, рейды.

Разнообразны направления и формы патриотического воспитания в лицее:

- сотрудничество с Кантемировской танковой бригадой г. Нарофоминск;

- интерактивное общение с учащимися и педагогами школой №770 г. Москва;

- проведение научно-практических конференций по военной истории родного края "Героям забвения - нет";

- организация праздников, посвящённых годовщине освобождения Кантемировки;

- проведение тематических мероприятий ко Дню Победы, Дню защитника Отечества, Дню памяти о воинах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества;

- проведение экскурсий по памятным местам поселка и в музей лицея;

- организация автопробегов по маршрутам "Россия-Беларуссия", "Кантемировка-Нарофоминск";

- поездки по местам боевой славы Кантемировского танкового корпуса;

- участие в мероприятиях районного уровня: митингах, акциях по благоустройству военных памятников, церемониях по перезахоронению останков воинов, погибших за освобождение Кантемировского края.

В рамках работы по патриотическому воспитанию функционирует музей "Наследие", руководитель Лихобабина Е.П. за достижения в организации и развитии школьных музеев в образовательных учреждениях получила в 2011 году благодарность Областного центра дополнительного образования, гражданского и патриотического воспитания.

Учащиеся активно участвуют в организации культурной жизни лицея и посёлка:

- проведены праздники "Лицейская осень", День лицеиста", спортивный праздник

"Молодёжь, здоровье, спорт", праздник "Учителями славится Россия", "День толерантности", конкурс лицейских проектов "Страна, в которой хотелось бы жить", новогодние праздники, тематические классные часы;

- за активное участие в Дне поселка и творческом конкурсе "Край родной кантемировский" 35 лицеистов награждены грамотами.

Не менее важным направлением является экологическое воспитание. В 2011 году лицеисты стали победителями областной акции "Чистая энергия". Наряду с практической деятельностью были подготовлены сообщения на экологические темы. В ходе акции было собрано более 4000 батареек. Наградой победителям акции стала бесплатная поездка в Воронежский заповедник. Благодарственные письма получили 19 классных коллективов, индивидуальной почётной грамоты удостоен ученик 6Б класса Борзенко Никита, собравший более 3000 батареек.

Развитие всесторонне развитой личности в настоящее время приобретает всё большее значение. Лицей продолжает работать над развитием системы дополнительного образования. 99% учащихся начальных классов посещают кружки, секции и клубы, в том числе объединения внеурочной деятельности в рамках ФГОС второго поколения. 85% учащихся 5-11-х классов занимаются по дополнительным образовательным программам в лицее и учреждениях социума.

Имея почетное звание "Школа - территория здоровья", лицей проводит целенаправленную работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся:

- осуществляется деятельность психолого-педагогической службы;

- в логопедическом кабинете оказывается помощь 27 учащимся начальной школы;

- в учебном плане для учащиеся 1-11-х классов введено 3 часа занятий физической культурой;

- в спортивных залах и открытых спортивных площадках проводятся секции, соревнования, оздоравливающие тренировочные занятия, прогулки;

- приобретено и смонтировано спортивное оборудование для спортивного зала и спортивных городков;

- организовано горячее двухразовое и трехразовое для группы продленного дня питание;

- учащиеся 1-7-х классов в качестве дополнительного питания получают молоко по губернаторской программе.

- проводятся лечебно-профилактические мероприятия на базе медицинского пункта лицея

по договору с МУЗ "Кантемировская ЦРБ";

- проводится мониторинг здоровья учащихся по итогам ежегодных медицинских осмотров

В результате проводимых мероприятий наблюдается положительная динамика в физическом состоянии учащихся, увеличился процент детей с основной группой здоровья. По данным мониторинга за 2011 год отмечается снижение заболеваний опорно-двигательной системы с 51% до 24,3%, желудочно-кишечного тракта с 9% до 4,1%, заболеваний нервной системы с 13% до 9%.

Ежегодно к началу учебного года проводится оценка состояния готовности помещений лицея к принятию детей, анализ выполнения предписаний Энергонадзора, Госпожнадзора, Роспотребнадзора.

Комплексная безопасность лицея достигается путем реализации специальной системы мер и мероприятий правового, организационного, технического, психолого-педагогического, кадрового, финансового характера.

Безопасные условия пребывания детей в лицее обеспечиваются системой внутреннего и наружного видеонаблюдения, наличием тревожной кнопки, прямой телефонной связью с подразделением пожарной охраны, охранником и дежурными работниками.

В целях обеспечения безопасного пребывания детей на территории учреждения установлены ограждение по периметру лицея, металлодетектор, пост охраны и видеонаблюдения.

Годовой бюджет лицея в 2011 году составил 25 млн 74 тыс 153 рубля. Основными направлениями использования бюджетных средств являются заработная плата, методическая литература, начисления на оплату труда, услуги связи и коммунальные услуги, транспортные расходы, услуги по содержанию имущества, уплата налогов и сборов, увеличение стоимости основных средств, увеличение стоимости материальных запасов, прочие услуги, включающие ремонт, приобретение учебников, школьной документации.

В 2011 году

-в лицей безвозмездно поставлен автобус

- по ст.225 на сумму 518 тыс 303 рубля проведены ремонт полов и крыльца главного входа здания и столовой, ремонт отопления, водопровода, канализации, электрической сети, внутренних помещений;

- по ст.226. на сумму 118 тыс 761 рубль установлен беспроводной Интернет, организованы курсы педагогических работников по внедрению ФГОС второго поколения;

- на сумму 755 тыс 783 рубля проведены противопожарные мероприятия, модернизация наружного освещения, обслуживание пожарной сигнализации, техобслуживание тревожной кнопки, испытание и измерение сопротивлений электропроводов заземляющих устройств, перезарядка огнетушителей, обучение по охране труда, приобретение школьной документации; модернизация системы видеонаблюдения.

-по ст 310 на сумму 3 млн 122 тыс 601 рубль установлено ограждение, спортивный комплекс, приобретена мебель для 1-х классов, 19 компьютеров, 2 ноутбука, 5 принтеров, интерактивная доска, 3 настенных доски, 7 мультимедиапроекторов, 2 сканера, 3 экспозиционных экрана, 3 многофункциональных устройств, телевизор, комплекты демонстрационных плакатов и таблиц, спортивное оборудование, оборудования для столовой

- по ст. 340 на сумму 2 млн 482 тыс 686 рублей приобретены материалы для ремонта, медикаменты, продукты питания, горючесмазочные материалы и запчасти для автобуса, постельное белье, посуда, часы.


Заключение

Подводя итог вышесказанному, учитывая государственную политику по модернизации системы образования, можно прогнозировать дальнейшее развитие нашего учреждения по следующим направлениям:

- Дошкольное образование в соответствии с ФГТ

- Обучение учащихся начальной школы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения

- Внедрение с 1 сентября 2012 года ФГОС основного общего образования
- Дальнейшее развитие материально-технической и учебной базы лицея в соответствии с национальной образовательной стратегией «Новая школа».

- Внедрение системы дистанционного обучения педагогов и учащихся

- Совершенствование форм и методов участия родителей, представителей общественности в управлении и решении реальных проблем лицея (управляющий совет)

- Развитие и поддержка деятельности одаренных детей, детских общественных объединений и ученического самоуправления и т.д.

- Организация на базе лицея Центра качества в целях независимого оценивания качества преподавания и качества знаний обучающихся.