Правила игры: · Вигре участвуют 2 команды по 8 человек (от каждого класса) · Выигрывает та команда, которая даст правильный ответ раньше всех, не сделав при этом фальстарта
| Вид материала | Документы |
- Правила игры : За игровой стол садится команда из 6 человек. Ее состав в течение игры, 124.99kb.
- Правила игры. · Вигре участвуют 2 команды по 6 человек (от каждого класса) · Ведущий, 59.18kb.
- Правила игры Вигре участвуют три команды класса > Право первого хода разыгрывается, 151.28kb.
- Внеклассное мероприятие для 7-9 классов. Тема: «Интеллектуальный бой», 155.08kb.
- Конкурс. «Приветствие» Команды по очереди приветствуют друг друга, жюри и болельщиков., 58.72kb.
- Константина Аполлоновича Савицкого «Ремонтные работы на железной дороге»; таблички, 30.96kb.
- Конкурсная программа «Экзаменуют Татьяны» Вигре участвуют 2 команды: 3-го и 4-го классов., 153.69kb.
- Игра «крестики нулики» (по теме: «Цветочные радости») Вигре участвуют две команды:, 52.6kb.
- Сценарий викторины «имею право» (для учащихся 5-6 классов), 47.44kb.
- Правила игры: Играющие должны выполнить задания каждого тура игры и набрать как можно, 38.35kb.
Литературный ринг для 6 классов
«Путешествие в страну Литературию…»
Маслюкова О.П. –учитель русского языка и литературы^ ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ:
Практическое применение школьных знаний, проверка способности мыслить продуктивно в условиях стресса - волнения, дефицита времени.
Развитие слухового внимания, долговременной и оперативной памяти ассоциативных связок, скорости реакции, логического мышления, проявлению эрудиции, умению работать в коллективе, проявлению лидерских качеств.
^ ПРАВИЛА ИГРЫ:
· В игре участвуют 2 команды по 8 человек (от каждого класса)
· Выигрывает та команда, которая даст правильный ответ раньше всех, не сделав при этом фальстарта.
· Команде не засчитывается очко, если она дала неправильный ответ. Право передается соперникам.
· Выигрывает команда, которая набрала большее количество очков.
ОБОРУДОВАНИЕ:
столы (белый, синий, красный);
лампы настольные;
протоколы для жюри Приложение 1.
^ Ход литературного ринга:
ВЕДУЩИЙ.
Ничего на свете лучше нету,
Чем читать журналы и газеты,
С умной книгой каждый день встречаться,
Знаний и умений набираться.
Мы читаем про моря и страны,
Про животных, птиц и великанов.
В сказки тоже нам открыты двери-
Мы пойдём за Машей и Емелей.
Встречу эту все мы долго ждали,
И немало книг мы прочитали.
Соревнования сейчас устроим,
Лень, тоску и скуку мы прогоним.
Итак, дорогие ребята, сегодня мы встретились с вами, чтобы выявить знатоков литературы. На нашем литературном ринге вы должны проявить свою эрудицию, показать свои знания, умение работать в коллективе, показать лидерские качества. Состязание будет состоять из 6 раундов, в которых команда получает очки за правильные ответы. В результате – определим, кто же станет победителем! Позвольте представить членов жюри:
^ Председатель - Валентина Петровна Буруля учитель русского языка и литературы, учитель высшей категории, почётный работник РФ.
Наталья Валентиновна Симонян – зав.библиотекой.
^ Наталья Николаевна Полежаева – руководитель театра-студии «Мечта».
Баратян Марина – ученица 11 А класса, член школьного научного общества «Литературное краеведение».
^ Шубаева Намия – ученица 11 А класса, победитель конкурса чтецов.
В конце игры наши меценаты наградят победителей. И по правилам в начале игры каждая команда представит своё название.
^ Слово командам
6 А – «Дети капитана Гранта». Девиз: Мы капитана Гранта дети, мы победим всех на планете.
6 Б – «Дети лейтенанта Шмида». Девиз: Когда мы вместе, мы непобедимы.
6 В – «Алые паруса». Девиз: Корабль знаний нас ведёт к победе.
1 раунд «Разминка»: Выявление степени готовности команд к состязанию. Ведущие задают вопросы. Кто быстрее ответит (сигналом является нажатие кнопки настольной лампы).
| 6а | 6б | 6в |
| 1. Краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль называется … (Пословица) 2. Назовите жанры литературы? (Эпос, лирика, драма) 3. Этот термин имеет два английских корня. Буквально слово переводится как «народная мудрость». Назовите термин. (Фольклор) 4. Какой жанр фольклора имеет следующие особенности: - зачин и концовку - повтор эпизодов - 3-х ступенчатое строение сюжета? (Сказка) 5. Что в переводе с греческого означает слово «библия»? (Книга, писание) 6. Как называются авторы житий? (Агиографы) 7. Во сколько лет П.П.Ершов написал сказку «Конек-горбунок»? (В 19 лет) | 1. Меткое, яркое народное изречение, часть суждения без вывода, без заключения называется… (Поговорка) 2. Рождественско-новогодние праздники раньше сопровождали песни. Как они назывались? (Колядки) 3. Имя брата Геракла? (Ификл) 4. За что Геракл должен был получить бессмертие? (За 12 подвигов по поручению Эврисфея) 5. Как называется произведение Н.В.Гоголя, в котором он рассказывает о последнем дне перед великим праздником, учить нас колядовать, устраивает встречу с чертом? («Ночь перед Рождеством») 6. Назовите ФИО писателя XIX века, Близнеца по знаку Зодиака, который носил головной убор – цилиндр, имел сестру Ольгу, получил военное звание – камер-юнкер, считал своим талисманом - перстень, подаренный Воронцовой, а в школе не любил математику? (Александр Сергеевич Пушкин) 7. Продолжите строчки: «Славная осень! Здоровый, ядреный// воздух усталые силы бодрит…»? («…Лед неокрепший на речке студеной, // Словно как тающий сахар лежит») | 1. Один из основных жанров древнерусской литературы, в котором повествование велось по годам называется… (Летопись) 2. Этот термин происходит от греческого слова со значением «сказание, предание», в основе лежит вымысел, выдумка, нечто нереальное. Что это за термин? (Миф) 3. Как назывался в Древней Греции певец-сказитель, поэт, инструменталист? (Аэд) 4. Назовите братьев Зевса? (Аид и Посейдон) 5. Какая богиня носит прозвище Пенорожденная? (Афродита) 6. Арина Родионовна – няня А.С.Пушкина. Какая у нее фамилия? (Матвеева – в девичестве; Яковлева – в замужестве) 7. Продолжите строчки: «Буря мглою небо кроет,//вихри снежные кружа, …»? («… то ,как зверь, она завоет, //то заплачет, как дитя») |
2 раунд «Начало боя»: Кто быстрее? Выявление сильных и слабых позиций команд.
Задание: Определить героев литературных произведений.
| 6а | 6б | 6в |
| 1. «Пошли мальчики в рост; как пшеничное тесто на опаре, так к верху и тянутся. Стукнуло ребяткам 10 лет, отдала их мать в науку; скоро они научились грамоте и боярских и купеческих детей за пояс заткнули – никто лучше их не сумеет ни прочитать, ни ответу дать. Боярские и купеческие дети позавидовали и давай тех детей каждый раз покалачивать да пощипывать» («Два Ивана крестьянских сына») 2. В честь какого героя «поэты слагали стихи», за то, что он «пел так дивно, заливался громче, слаще, пение его тем и хватало за сердце»? (Соловей из сказки Андерсена «Соловей») 3. Какая героиня имела и корыто, и избу, и дворянское звание, но все-таки осталась с разбитым корытом? (Старуха из сказки А.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке») | 1. Кто из героинь А.Пушкина «была воспитана на французских романах», жила в селе Ненарадове, была стройна, юна, «считалась богатой невестой»? (Марья Гавриловна из «Метели» А.Пушкина) 2. Кто из героев Н.Гоголя «поднимался высоко в небо, собирал звёзды в рукав, а потом солил их в кадушке»? ( Солоха, ведьма, из гоголевской «Ночи перед Рождеством») 3. «Спереди – совершенный немец… но сзади он был губернский стряпчий в мундире» . Что это за герой? (Чёрт из гоголевской «Ночи перед Рождеством») | 1. Кто из героев А.Куприна «ходил в летнем пальто, летней войлочной шляпе и без калош. У него руки посинели от мороза, глаза провалились, щеки облипли вокруг дёсен, точно у мертвеца»? (Емельян Мерцалов из «Чудесного доктора») 2. «Лет 10-ти, с выпуклыми веснушками по всему лицу и волосами приблизительно такого же цвета, как обложка журнала. Отчаянный хулиган и задира». Кто это? (Джонни Досерт из рассказа О Генри «Вождь краснокожих») 3. «Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости» О ком идёт речь? (Дубровский, герой романа А.С. Пушкина «Дубровский») |
3 раунд «Выявление лидера»: борьба капитанов за звание лучшего.
| 6а | 6б | 6в |
| 1. Виды народных сказок? (Волшебные, о животных, социально-бытовые) 2. Время года, когда происходит действие в сказке «Снегурочка»? (Зима) 3. Возраст Дины, героини повести Л.Толстого «Кавказский пленник»? (13 лет) 4. Кто подсказал, как спасти город и всех жителей города Белгорода от печенегов? (Старец) ^ 5. Какой длины была борода у Берендея из сказки В.Жуковского? («До колен борода») 6. Кто из великих писателей подписывал свои произведения следующими псевдонимами: Алов, Рудый Панько, Панько, Фома Григорьев, Алмомун, Яновской, Степанов, Рязанский, Кюсель-Гарнен, Мамон? (Н.Гоголь) 7. Каким именем представилась Лиза своему новому знакомому в повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка»? (Акулина) | ^ 1. Кому принадлежат слова: «Сказка – ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок!»? (А.Пушкину) 2. Как начинается сказка «Василиса Прекрасная»? («В некотором царстве жил-был купец») ^ 3. Жанр «Руслана и Людмилы» А.Пушкина? (Поэма) 4. Что такое «лукоморье»? (Излучина морского берега) 5. К кому обращается герой лермонтовского «Бородино» с просьбой рассказать о войне 1812 года? (К дяде) 6. Имя матери И.С.Тургенева? (Варвара Петровна) 7. Кто вылечил китайского императора из сказки Х.Андерсена? (Соловей) | 1. Какие глаза были у жабы из сказки В.Гаршина «Сказка о жабе и розе»? (Злые и безобразные) ^ 2. Что выращивали на баштане герои повести Гоголя «Заколдованное место»? (Арбузы и дыни) 3. Как звали жениха царевны молодой из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.Пушкина ? (Королевич Елисей) ^ 4. Назовите автора строк: «Мой первый друг, мой друг бесценный!»? (А.Пушкин) 5. В каких отношениях с челядью находился Герасим, герой рассказа Тургенева «Муму»? («… в коротких» ^ 6. Герой сказки А.Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители» получил конопляное семечко. Куда положил он подарок? (В карман) 7. Как называлось село, где жила Лиза, героиня повести А.Пушкина «Барышня-крестьянка»? (Прилучино) |
4 раунд « Это нам под силу»: Команды получили задание, и пока они будут думать, болельщики поддержат своих игроков и постараются принести командам дополнительные баллы. Готовность отвечать означает сигнал – рука, поднятая вверх. Итак, начинаем.
Задание: определить художественно-выразительные средства в данных отрывках.
| 6а | 6б | 6в |
| «Гром грянул, свет блеснул в тумане, Лампада гаснет, дым бежит. Кругом все смерклось, все дрожит, И замерла душа в Руслане…» (Олицетворение, градация) | «Вот полночною порой Свет разлился над горой, Будто полдни наступают: Жары-птицы налетают; Стали бегать и кричать И пшено с вином клевать» (Эпитеты, олицетворение) | «Еще в полях белеет снег. А воды уж весной шумят – Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут, и гласят…» (Олицетворение, эпитет) |
Для болельщиков «Кто сильнее?»(блиц-вопросы):
продолжение литературного ринга (вопросы болельщикам)
1. Продолжите пословицу: «Сказка – ложь, а песня - …»? (Правда)
2. Как называли сказочников в Древней Руси? (Бахарь)
3. Какому народу принадлежит сказка «Тысяча и одна ночь»? (Арабскому)
4. Сколько чародеек пригласили на пир в честь рождения дочери царя Матвея?
(11 чародеек)
5. . Прозвище младшего брата из сказки «Конёк горбунок»? ( Иван – дурак)
6. Назовите имена родителей Геракла? (Зевс и Алкмена)
7. Продолжите: «Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий…»? («… французы двинулись, как тучи,// И все на наш редут.// Уланы с пёстрыми значками,// Драгуны с конскими хвостами,// Все промелькнули перед нами.//Все побывали тут.»)
8. Кто из русских поэтов назвал зиму «чародейкою»? (Ф.Тютчев)
9. . Назовите композиционные элементы? (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, эпилог)
10. . Каким эпитетом «наградил» М.Лермонтов парус? («Одинокий)
11. Закончите пословицы:
Не торопись отвечать – торопись…. (Слушать)
Не имей 100 рублей, а …. (Имей 100 друзей)
Маленькое дело лучше… (Большого безделья)
Делу время - … (Потехе час)
12. Назовите двусложные размеры стиха. (Ямб и хорей)
13. . Кто подарил А.Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побежденного учителя»? (В.Жуковский)
5 раунд «Схватка»: борьба продолжается.
Задание: Определите произведение и назовите автора по «набору» героев.
| 6а | 6б | 6в |
| 1. Роза, жаба, мальчик, сестра Маша? («Сказка о жабе и розе», В.Гаршин) 2. Домовой, костёр, утопленник, Федя, Илюша, Костя («Бежин луг» И.С. Тургенев») 3. Иван-царевич, Марья-царевна, царь Кощей, старик, старший повар, царь Берендей? («Сказка о царе Берендее» В.Жуковского) 4. Пятница, моряк, остров, кораблекрушение? («Приключения Робинзона Крузо на необитаемом острове» Д.Дефо) 5. Листы, зефиры, корни? (Басня «Листы и Корни» И.А. Крылов) | 1. Кащей, колдун, Руслан, Ратмир, Рогдай? («Руслан и Людмила». А.Пушкин) 2. Иван, Данило, Гаврило, конек, жар-птица, царь, царь-девица? («Конёк горбунок» П. Ершова) 3. Герасим, собачка, барыня, Татьяна, кастелянша? («Муму», И.Тургенев) 4. Акулина, Лиза, Берестов, Муромский? («Барышня-крестьянка», А.Пушкин) 5. Печенеги, вече, старец, кисель? («Сказание о белгородском киселе» из Повести временных лет) | ^ 1. Зеркало, королева, Снегурочка, егерь, Семеро карликов? («Снегурочка, немецкая народная сказка) 2. Жилин, Костылин, Дина, Абдулла? («Кавказский пленник», Л. Толстой) 3. Император, капельмейстер, придворные, «серая птичка»? («Соловей» Х.Андерсена) 4. Озеро, тайга, костер, ружьё, Васютка? («Васюткино озеро». В.Астафьев) 5. Дефорж, Шабашкин, Кирилла Петрович, Саша? («Дубровский» А.С. Пушкин) |
6 раунд «Творческий»: проверка домашнего задания.
Каждая команда представляет на суд жюри выразительное чтение стихотворения школьной программы.
^ ВЕДУЩИЙ: Подведем итоги! Слово жюри.
(Выступление председателя жюри)
ВЕДУЩИЙ: Итак, наше путешествие в страну Литературию завершилось. Сегодня мы практически применили школьные знания, проверили способности мыслить продуктивно в условиях стресса, волнения, дефицита времени. Получили хороший результат.
(Награждение победителей и участников литературного ринга)
ВЕДУЩИЙ: Помните слова Л.Сеттембрини, что «книга – лучший друг человека». «Общение с книгой – высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека»,-так говорил А.Твардовский.
ПРИМЕЧАНИЕ: Если останется время или счёт будет равным можно провести дополнительный раунд.
«Детективы» (дополнительно)
Ведущий по очереди читает командам следующие отрывки:
- «Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо – на месте не сидит…Коса сизо-черная, на конце ленты не то красные, не то зеленые…А одежда такая, что другой на свете не найдешь. Из шелкового, слыш-ко, малахиту платье. Сорт такой бывает. Камень, а не глаз, как шелк, хоть рукой погладь». (Хозяйка медной горы. П.Бажов «Уральские сказы»)
2. Безмолвно, гордо выступая,
Нагими саблями сверкая,
Арапов длинный ряд идет
Попарно, чинно, сколь возможно,
И на подушках осторожно,
Седую бороду несет;
И входит с важностью за нею,
Подняв величественно шею,
Горбатый карлик из дверей;
Его-то голове обритой,
Высоким колпаком покрытой,
Принадлежала борода.
(Черномор. А.С.Пушкин «Руслан и Людмила»)
3. «Тощий и смуглый старичок с бородой по пояс в роскошной чалме, в тонком белом шерстяном кафтане, обильно расшитом золотом и серебром, в белоснежных шелковых шароварах и нежно-розовых сафьяновых туфлях с высоко загнутыми носками».
(Хоттабыч. Л.Лагин «Старик Хоттабыч»)
4. «Он совершил диво дивное – подковал стальную аглицкую блоху. Ему в чужих землях райскую жизнь сулили, а он стремился на родину». (Левша. Н.Лесков «Левша»)
5. «Подруга мальчика, в детстве попавшего в волчью стаю и воспитанного там. Она была вся сплошь черная, как чернило, но с отметинами, видными на свету, точно легкий узор на муаре. Никто в джунглях не захотел бы становиться ей поперек дороги, либо она хитрая как шакал, отважна как дикий буйвол, бесстрашна, как раненый слон»
(Багира. Р.Киплинг. «Маугли»)
Приложение 1
ПРОТОКОЛ
^ «ЛИТЕРАТУРНЫЙ РИНГ» В 6 КЛАССАХ
| | 6А | 6Б | 6В |
| Представление команд | | | |
| 1 раунд «Разминка» | | | |
| 2 раунд «Начало боя» | | | |
| 3 раунд «Выявление лидера» | | | |
| 4 раунд «Это нам под силу» | | | |
| Конкурс болельщиков | | | |
| 5 раунд «Схватка» | | | |
| 6 раунд «Творческий» | | | |
| Итого: | | | |
Ф.И.О. члена жюри