Правила игры Вигре участвуют три команды класса > Право первого хода разыгрывается королевой Химией. Команда, завоевавшая право первого хода, выбирает квадрат с

Вид материала

Содержание

Игровое поле
Химический элемент
Задача – загадка
Конкурс «Черный ящик»
Химическая сказка
Химический кубик
Викторина «Кто сказал?»
Колесо истории. О ком рассказано?
Химический элемент
Головоломка «Зашифрованная фраза»
Проверим химию историей.
Конкурс «Литературное произведение»
Конкурс «Химия вокруг нас»
Конкурсы для болельщиков

Подобный материал:

УРОК – ИГРА

Химия – наука чудес и превращений

Цель:

1. Приобщить учащихся к чтению учебной, научной, научно-популярной литературы;

2. Развивать познавательный интерес к предмету, мыслительную деятельность, эрудицию, логическое мышление, умение формировать и высказывать чвои мысли, применять знания на практике.

3.Воспитывать умение работать коллективно, оценивать свои возможности и знания товарищей.

Девиз: «Химии требуется не такой, который из одного чтения книг понял всю науку, но который собственным искусством в ней прилежно упражнялся.» (М.В. Ломоносов)

Правила игры

1. В игре участвуют три команды класса

2. Право первого хода разыгрывается королевой Химией.

3.Команда, завоевавшая право первого хода, выбирает квадрат с
заданием и в случае правильного ответа продолжает игру, выбирая

следующий ход.

4. Если команда затрудняется с ответом или дает неполный ответ,

право ответа переходит другой команде.

Побеждает команда, сумевшая ответить на задания трех лежащих
на одной линии квадратов (по вертикали, горизонтали или диагонали).

Игровое поле

Что? Где? Когда	Черный ящик	Химический элемент
Головоломка	Колесо истории	Химический кубик
Задача – загадка	Химическая сказка	Литературное произведение
Проверим химией историю	Химия в быту	Задача

Приветствие королевы Химии участникам игры

Взор химика пытлив, ему порядок мил,

Среди своих реторт, мензурок и приборов,

Таких загадочных для любопытных взоров,

Стремится он постичь капризы тайных сил.

Он многое из них уже установил,

Следя за их игрой, участник их раздоров,

И скоро он велит, властитель этих споров,

Признать и чтить закон, который он открыл.

Завидую тебе, взыскательный ученый,

Чьи зоркие глаза мир видят обнаженный,

Как в день творения, исток всех прочих дней

Веди же и меня в загадочное царство!

Я верю: только в нем отыщется лекарство

От всех бесчисленных печалей и скорбен.

Конкурс «Черный ящик»

Однажды Роберт Гук пригласил Роберта Бойля на одну из публичных демонстраций своих опытов. Гук поставил на стол горящую свечу и прикрыл её стеклянным колпаком. Прошло немного времени, и свеча погасла. Это обстоятельство не смутило учёных: кто не знает, что без притока свежего воздуха свечи горят плохо? Гук снова зажёг свечу, положил рядом какой-то камень, прикрыл свечу колпаком. Свеча не погасла, она горела и

горела, нарушая законы здравого смысла. Джентльмены стали заключать пари, сколько времени продержится пламя. Свеча горела!... Вопрос. Что за волшебное вещество положил Гук под колпак? Эти вещества ещё в древние времена называли - «поддерживающие огонь».. (Гук положил под колпак соль азотной кислоты - нитрат калия (КНО,), который при нагревании легко разлагается с образованием кислорода.)

Химическая сказка

В сказке зашифрован некоторый элемент и его химическое соединения. Задачей школьников является: определить этот элемент; привести схему строения его атома; указать его валентности и степени окисления в упомянутых соединения; написать схемы превращений и уравнения соответствующих реакций. Задание выполняет вся команда, записывая решения на доске.

СиСО};

Сказка. Сидит алхимик у свечи, подходит к нему дочка и спрашивает: «Папа, что ты делаешь?» - «Хочу драгоценность получить, дочка». -«Из этой свечи?» - «Нет, из подсвечника», - отвечает отец. Дождался он, когда черная окалина на подсвечнике появилась, соскреб ее и в кислоту бросил - стал синим раствор; бросил щепоть соды - выпал зеленоватый осадок; добавил едкую щелочь - и совсем синим стал осадок внутри. Высушил он эту смесь, и вышла краска дивной красоты. Чем не драгоценность? (Подсказка. Си —> Си,0—> СиО —» Си5О4 Си5О. -> Си(ОН),)

Задача-загадка

Вы задавали себе вопрос: почему звезды горят? Звезды и наше Солнце состоят из смеси двух газов, превращение одного из них в другой происходит с выделением света и тепла. Что это за газы? Элементы, входящие в их состав, - соседи по периодической таблице; первый из газов вдвое легче второго, молекула первого газа двухатомна, второй одноатомен, к тому же второй газ инертен. Назовите эти газы. (Водород и гелий.)

Химический кубик

Берется куб, на каждой стороне которого указаны цифры. Команда три раза бросает куб. Сумма выпавших цифр - количество вопросов, на которые необходимо ответить. Времени на размышление не дается.

1. Можно ли свечение белого фосфора считать физическим явлением? (Это физико-химическое явление, так как сначала происходит испарение молекул вещества, а затем их взаимодействие с кислородом, служащее причиной свечения.)

2.Почему в одноименном рассказе А.П. Чехова спички были названы
шведскими? (Впервые спички стали изготавливать именно в Швеции.)

3.Что такое «оловянная чума»? (Превращение обычного олова в
порошкообразное при разрушении кристаллической решетки в резуль
тате охлаждения низке 13 °С.)

4.Сколько платины содержится в платините? (Нисколько. Сплав
состоит из 51% железа и 49"о никеля и имеет такой же коэффициент
теплового расширения, как и платина.)

5.Как узнать, не имея перед собой периодической системы, номера и
группы химического элемента № 25? (Расчет ведут по числу элементов
в периодах: 2-8+8 = 18; 25 - 18 = 7. Значит, элемент из четвертого пери
ода и VII группы.)

6. Почему модницы в 70-80 гг. XX в. быстро отказались от фосфорных бус?
(Ношение таких бус вредит здоровью, так как фосфор - ядовитое

вещество.)

7. Иллюзионисты показывают получение «золота из воды». Из насыщенного горячего раствора поди да свинца, находящегося в запасном сосуде, при охлаждении выделяются золотисто-желтые кристаллы иодида свинца. (Масса запаянного сосуда сохраняется по закону сохранения массы.)

8. Древние римляне весьма почитали металлы и присваивали им
имена своих богов. По их мнению, металл Сатурна в виде кроны дерева
можно получить путем погружения палочки цинка в раствор нитрата
свинца. Чтобы увидеть дерево Дианы, достаточно прибавить каплю ртути
к раствору нитрата серебра. Какой металл римляне называли металлом
Сатурна и какой - деревом Дианы? (Металл Сатурна - свинец, металл

Дианы - серебро.)

9. Почему, оставаясь в машине или ремонтируя ее при работающем
двигателе в закрытом гараже, вы рискуете жизнью? (При работе двига
теля внутреннего сгорания потребляется кислород воздуха, а содержа
щиеся в выхлопных газах СО, и СО накапливаются в непроветриваемом
помещении и могут привести к отравлению и удушью.)

10.Попадание в организм человека простого органического соедине
ния X, которое можно легко перепутать с этанолом, часто является
причиной отравлений, заканчивающихся слепотой или даже смертью
пострадавшего. Назовите это вещество. (Метанол.)

11.Почему нельзя тушить водой горящие металлы или сплавы?
(Поскольку при взаимодействии воды с горящими металлами образует
ся водород, то пламя становится более интенсивным и поэтом нельзя
пользоваться водой для тушения горящих металлов.)

12. Как повлияет на свечение фосфора увеличение давления? (При
увеличении давления свечение прекращается, так как это препятствует
испарению молекул фосфора.)

13. Одинакова ли скорость сгорания свечи у подножия Эльбруса, на
его вершине и в стратосфере? (Лучше всего горит свеча у подножия
Эльбруса. На вершине пламя будет меньше (там воздух разрежен и
массовая доля кислорода низкая), а в стратосфере из-за недостатка
кислорода она не будет гореть вообще.)

14.Можно ли состав воздуха, чугуна и латуни выразить с помощью
химической формулы? (Воздух, чугун и латунь - смеси, а не химические
соединения, и поэтому их состав не может быть выражен в виде еди
ной химической формулы.)

15.Какой газ является основной составной частью природного газа,
рудничного газа, который бывает причиной взрывов в шахтах? (Метан.)

Объясните строгий запрет курения и манипуляций с открытым
огнем вблизи бензоколонок? (Бензин испаряется, его пары с воздухом обра
зуют взрывчатую смесь.)

16. Может ли вода гореть? (Может. Вода неплохо горит в атмосфере
свободного фтора.)

17.Почему нельзя вентили баллонов со сжатым кислородом смазы
вать маслом? (Масло реагирует с кислородом со взрывом.)

18. Назовите устаревшее название неметаллов. (Металлоид.)

19. Какая соль серебра используется в медицине? (Нитрат серебра
(самое раннее название его — «адский камень», затем «ляпис») известен
как одно из древнейших лекарственных препаратов.)

20. Как назывались в старину разновидности корунда- сапфир, рубин?
(Окрашенные кристаллы оксида алюминия красного цвета - рубины,
синего цвета - сапфиры в старину назывались яхонтами.)

Викторина «Кто сказал?»

«27 августа в пятницу между тремя и четырьмя часами полудня я
обнаружил признаки существования нового простого тела в продуктах
химического исследования цинковой обманки из рудника Пьерфитта в
долине Аргелэ (Пиренеи)» - так ученый сообщал об открытии нового

химического элемента с помощью спектрального анализа. Он не знал о
работах Д. И. Менделеева, и потому в обнаружении галлия прогнозы
русского ученого роли не сыграли. (П. Лекок де Буабодран.)

2. Французский ученый в 1775 г. проводя эксперименты по разложе
нию оксида ртути, переоткрыл кислород и изучил его свойства: «Начало

соединяющееся с металлами во время их прокаливания, которое увеличивает их вес и превращает их в землю, есть не что иное, как наиболее чистая часть воздуха; таким образом, если воздух, находившийся ранее в соединении с металлом, из него выделяется, то в таком виде, в котором очень легко вдыхается, и легче, чем атмосферный воздух, способен поддерживать и воспламенение, и горение тел». (А. Лавуазье.)

3. «Любил я в детстве птиц и часто держал у себя в доме различных
представителей царства пернатых», - писал позже основоположник
одной из наиболее важных областей химии - химии ацетиленовых
соединений, создатель крупнейшей научной школы. Он вспоминал, как
у него зимовал скворец: «Зимы были холодные, кур держали на кухне,
в запечье, и к ним же я пристроил скворца на зимовку. Обстановка для
скворца оказалась подходящей, и он прожил всю зиму с толком - усвоил все
манеры петуха и воображал себя вожаком кур». (А.Е. Фаворский.)

4. «Идя по пути такого синтеза, - писал замечательный русский
химик, основоположник учения о гетерогенном катализе, - мною приготов
лен был промежуточный продукт - дихлордиэтилсульфид, - оказавшийся
сильным ядом, от которого я жестоко пострадал, получил ожоги рук и
тела». (Н.Д. Зелинский.)

5.«...имея один алтын в день жалования, нельзя было иметь на про
питание в день больше чем на денежку хлеба и на денежку кваса, прочее
на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом жил я пять лет и
наук не оставил». (М.В. Ломоносов.)

6. Выдающийся русский естествоиспытатель и мыслитель, один из
основоположников геохимии, биогеохимии и радиогеологии, создатель
учения о биосфере и живом веществе, изучавший проблемы взаимоот
ношений человека и природы. В первой научной работе (1885), выпол
ненной еще в студенческие годы под руководством основоположника
русского почвоведения В.В. Докучаева, он писал: «Никогда человек не
имел такого влияния на окружающую среду, как теперь, никогда это
влияние не было так разнообразно и так сильно. Человек настоящего
времени представляет из себя геологическую силу». (В. И. Вернадский.)

7. «Видели ли Вы на Литейном, близ Невского, магазин игрушек с вывеской «Забава и дело»? Так вот, для меня музыка - забава, а химия -дело...». (А.П. Бородин.)

8. «Ученым можешь ты не быть, а гражданином быть обязан».

(В. В. Морковников.)

9. «Исследования над определением относительных весов мельчай
ших частичек тел, насколько мне известно, являются совершенно новой

задачей. Мне удалось впервые произвести эти исследования и с со
вершенно неожиданным значительным успехом. В этом сообщении

я не могу входить в изложение приемов, на основании которых произведено, но я зато могу сообщить теперь же результаты, по крайней мере те, которые, как кажется, подтверждаются моими опытами». (Дж. Дальтон.) 10. «Химическая натура сложной частицы определяется натурой элементарных составных частей, количеством их и химическим строением». (А.М. Бутлеров.)

Колесо истории. О ком рассказано?

1.Он родился в 1743 г. Уже в 1766 г. Парижская академия наук награ
дила 23-летнего молодого ученого золотой медалью за предложенный
им проект освещения улиц большого города. Через два года он был
избран адъюнктом Парижской академии наук. В 1799 г. им сформулиро
вана кислородная теория горения. В 1794 г. великий реформатор науки
был казнен. (А.Л. Лавуазье.)

2.Первой собственноручной работой его стала «Мадонна», основой
которой послужила картина неаполитанского художника Солимены. Он
выполнил ее за полгода, в 1752 г. О своих первых смальтах, которые пошли
на «Мадонну», он писал: «Доброта изображенных здесь мозаичных
составов ничем не уступает римским. Всех составных кусков поставлено
более четырех тысяч, все моими руками, а для изобретения составов делано
две тысячи сто восемьдесят опытов в стеклянной печи». (М.В. Ломоносов.)

3.Английский физик и химик, основоположник пневматической
(газовой) химии. Определил природу водорода как индивидуального
вещества со своеобразными свойствами. Первым определил плотность
водорода. Получил также углекислый газ (1766) и азот (1777). Определил
состав воздуха (1781) и химический состав воды (1784). Пропуская элек
трический ток через воздух, синтезировал оксиды азота (1784-1785).
С помощью изображенных крутильных весов подтвердил закон всемир
ного тяготения. Определил массу и среднюю плотность Земли (1798).
Его именем названа физическая лаборатория в Кембриджском универ
ситете (Великобритания). (Генри Кавендиш.)

4. Он воспитал целую плеяду замечательных русских химиков, среди которых были Д.И. Менделеев, НА. Меншуткин, Н.Н. Бекетов и другие известные ученые. Его заслуги в деле подготовки химических кадров России огромны, недаром за ним закрепилось почетное имя - «дедушка русских химиков». (Морковников.)

5. Соотечественники называли его «королем химии». Этому «королю» дважды выпадал удел быть министром Французской республики. В 1879 г. он ввел термины «экзотермическая» и «эндотермическая» реакции. Скорые на восторженные характеристики французы назвали его «изобретатель термохимии». (М. Бертло.)

Химический элемент

Ведущий зачитывает характеристику химического элемента. Команды должны угадать, о каком элементе идет речь. Ответ после первой подсказки оценивается в 6 баллов, после второй - в 5 баллов и т.д.

Этот элемент - аналог азота, электронные конфигурации их атомов
сходны.
Залежи минерала, в состав которого входит этот элемент, находится
на Кольском полуострове.
Он образует несколько аллотропных модификаций.
Одну из аллотропных модификаций применяют при изготовлении
спичек.
Он образует кислоты.
Этот элемент проявляет наивысшую валентность. (Фосфор.)

Что? Где? Когда?

Нужно правильно ответить на три вопроса.

1.ЧТО имели в виду алхимики, излагая реакцию оксида ртути (вещества красного цвета) с соляной (хлороводородной) кислотой:

Являлся красный лев - и был он женихом, И в теплой жидкости они его венчали. С прекрасной лилией, и грели их огнем, И из сосуда их в сосуд перемещали...

(И.В. Гете, «Фауст»)

(Алхимики считали, что химические элементы связаны со звездами и планетами, и присваивали им астрологические символы.)

2. ГДЕ впервые изобретена бумага? (В 105 г. до н.э. министр китайского императора организовал производство бумаги из растений с добавками тряпья. Такая бумага получила широкое распространение в Китае.)

3. КОГДА и кем был открыт химический элемент гафний? (В конце 1922 г. и в первых числах 1923 г. появилось сообщение об открытии Хевеиш и Костером элемента № 72 — аналога циркония. Исследователи предложили для его названия «гафний», от лат. Наfта - Копенгаген.)

Головоломка «Зашифрованная фраза»

Какое изречение здесь зашифровано:

Аи, NH4CL, NH3, C6H5NO2, CACO3, Eu, NA2CO3, In, AgNO3, C2H2 ?

(Знание - сила. Расшифровка названий веществ, обозначенных химическими символами и формулами: золото, нашатырь, аммиак, нитробензол, известняк, европий, сода, индий, ляпис, ацетилен.)

Проверим химию историей.

Что взорвалось на «Дельфине»?

16 июня 1904 г. планировалось учебное погружение в Неве первой боевой подводной лодки русского флота «Дельфин». Подводная лодка приводилась в движение электромоторами, работавшими от аккумуляторных батарей. Водоизмещение позволяло брать на борт до сорока пяти человек, кроме команды.

В этот день, кроме экипажа, в отсеках лодки разместились двадцать четыре матроса, осваивавших азы подводного плавания. Из-за конструкторских недоработок и ошибок в управлении лодка ушла под воду с открытым люком. Поднять ее на поверхность удалось лишь через несколько часов. Трагедия унесла жизни командира и двадцати четырех матросов. Однако несчастья на этом не кончились. Во время откачки воды внезапно грянул взрыв, а за ним второй, изувечившие еще четырех моряков.

Тяжелым трудом, а порой и ценой жизни тысяч людей создавался российский подводный флот. Однако в чем причина внезапных взрывов? Следственная комиссия решительно отвергла предположение о возможности диверсии, несчастье не могло произойти из-за неосторожного обращения с боеприпасами, ведь их вообще не было на борту. Как вы думаете, что взорвалось на «Дельфине»? (Взрывался гремучий газ (смесь водорода и кислорода), выделявшийся при электролизе воды, затопившей аккумуляторы)

Трудно сказать, что непосредственно вызвало взрыв. Это могло быть случайное перемещение предметов внутри лодки: при ударах возникли искры, а может быть, причина -местный нагрев от электрического тока.

Взрывы при затоплении подводных лодок, несущих аккумуляторные батареи, были нередки на заре развития подводных флотов различных стран. Поскольку подводные лодки чаще всего тонули не в пресных речных, а в соленых морских водах, содержащих в среднем 19,35 г хлорид-ионов на кг, то наряду с водородом и кислородом в образующейся газовой смеси оказывался и хлор:

Это еще более усугубляло положение, поскольку влажные смеси, содержащие хлор и водород, способны к самопроизвольной детонации, а хлор, кроме того, грозил отравлением оставшимся в живых морякам.)

Конкурс «Литературное произведение»

Ведущий зачитывает фрагмент литературного произведения и предлагает участникам игры назвать его автора и ответить на вопрос.

«Вы знаете, что у нас в кают-компании на стене висит ружье. Так вот, это самое ружье непременно раз в год стреляет. И в этом году тоже - как бабахнет! Мы как раз стояли у острова Борнео. Я сбегаю с мостика, врываюсь в кают-компанию - и что же я вижу? Ружье раскачивается на стене, как маятник в шторм, а пуля пробила насквозь аквариум с моими любимыми золотыми рыбками... Вода выливается через дыру, как сквозь кингстоны, а бедные рыбки подпрыгивают, бьются о дно... Пришлось мне заткнуть пробоину своим телом и вызывать своих помощников...».

Вопрос. Какую необычную деталь вы обнаружили в рассказе?

(А. С. Некрасов, «Приключения капитана Врунгеля». Пуля, попадающая в сосуд с водой, разбивает его вдребезги, т.к. давление передается с водой одинаково по всем направлениям (закон Паскаля). Если бы пуля попала в пустой аквариум, то она бы не разбила его вдребезги.)

Конкурс «Химия вокруг нас»

Ведущий предлагает ответить на вопрос, который связан с решением конкретной бытовой проблемы из числа тех, с которыми сталкивается школьник в повседневной жизни.

Вам надо удалить два свежих пятна - подсолнечного масла и йода. Можно ли удалить их физическим способом, не прибегая к помощи химии?

(Да, можно. Прежде всего, следует попытаться оба пятна удалить органическим растворителем - бензином, керосином. В данном случае будет происходить физический процесс растворения. И йод, и растительное масло хорошо растворяются в органических растворителях. Пятно йода проще всего удалить, использовав способность йода легко возгоняться. Ткань следует слегка подогреть утюгом, на батарее или над пламенем. Это ускорит процесс возгонки.)

Задача

За 1 секунду можно посчитать не более пяти предметов. Можно ли за всю жизнь человека пересчитать все молекулы воды в 1 капле дождя, если масса капли примерно 30 мг?

(Нет, нельзя, поскольку в 30 мг (0,03 г) воды содержится (0,03/18)* 6*1023 = 1021 молекул. Для подсчета необходимо 102'/5=2х102" с. В одном году 365 *24*3600 = 3,15*107 с. Для подсчета всех молекул в капле воды потребуется 21021/(3,15107)=6,3510" лет, что превышает возраст Земли.)

Конкурсы для болельщиков

Черный ящик

Выносится «черный ящик». Ведущий описывает предмет, лежащий в черном ящике. Он сообщает все более подробные сведения, пока кто-либо из участников игры не отгадает, что находится в «черном ящике».

Сетло-желтый порошок.
Порошок не смачивается водой.
Вещество, которое в расплавленном виде растягивается как резина.
Проявляет восстановительные и окислительные свойства.
Легко плавится.
Проявляет степень окисления -2, +4, +6.
Хороший диэлектрик.
Встречается в природе, в составе гипса.
Входит в состав черного пороха. (Сера.)

«Блеф-клуб»

Ведущий приглашает болельщиков в «Блеф-клуб». На поставленные вопросы необходимо дать однозначные ответы: «да» или «нет». Отвечает тот. кто первым поднял руку.

1. Д.И. Менделеев отверг теорию электролитической диссоциации? (Да.)

Азотную кислоту называют «царской водкой»? (Нет.)

В XIX в. в Петербургской Академии наук обсуждалась возмож
ность называть соляную кислоту водородом хлоровичем, воду - водоро
дом кислородовичем?... (Да.)

Барит - это раствор гидроксида бария в воде? (Нет, это сульфат бария.)

Кальцинированная сода - это соль кальция? (Нет, это безводный
карбонат натрия.)

Больному с пониженной кислотностью желудочного сока выписыва
ют раствор соляной кислоты? (Да.)

1. Больному для успокоения нервной системы врач выписывает бром? (Да.)

Азотная кислота образует кислые соли? (Да.)

В результате реакции 1 моль ортофосфорной кислоты с 3 моль едкого
натра образуются средняя соль и вода, поэтому среда раствора ней
тральная. (Нет, среда щелочная из-за гидролиза соли.)

10. Из раствора хлорида цинка металлический цинк вытесняет водо
род. (Да, соль подвергается гидролизу, среда кислая.)

Blog

Правила игры Вигре участвуют три команды класса > Право первого хода разыгрывается королевой Химией. Команда, завоевавшая право первого хода, выбирает квадрат с

Содержание