Geum.ru

Дроздовская сош открытый урок в 6 классе Цель

Вид материалаУрок

Содержание


Беседа по вопросам учителя.
2 Сообщение темы урока: объяснение нового материала. Рассказ учителя. а) Походы шведов.
Александр знал боевые приёмы Немцев.
Подобный материал:
Дроздовская СОШ

Открытый урок в 6 классе














Цель: рассмотреть, какие цели преследовали немецкие и шведские рыцари в отношении Руси.

Используя наглядность, материалы компьютера, познакомить с победами

Русских войск в борьбе со шведами и в Ледовом побоище.

Рассказать, как в этих исторических битвах проявился полководческий талант Александра Невского.

Выяснить историческое значение победы русского оружия.

Развивать познавательный интерес, мышление, речь, воспитывать любовь и патриотизм к своей Родине.

Оборудование: карта, учебник, наглядность «Александр Невский», «Поле побоища», мультимедийные материалы об Александре Невском.

На доске: Иллюстрация Александра Невского, даты, «Поле побоища», слова «Кто с мечём к нам придет, от меча и погибнет!» «ополченцы» - воины-добровольцы нар. «рыцари». Ополчения.


1 Проверка усвоение д/з

^ Беседа по вопросам учителя.

- Покажите на карте и расскажите о походах монголо-татар на Русь.

- Как вели себя в русских землях монголы?

- Почему Батый не пошёл на Новгород?

(Торжок)

- Какие русские города оказали наиболее упорное сопротивление?

(Рязань, Владимир, Торжок (2 нед), Козельск (2 мес), Киев (3 мес)

- Как вы думаете, почему Батыю удалось завоевать большую часть русских земель?

- Объясните слова А.С.Пушкина, который писал, что Европа спасена «растерзанной и издыхающей Россией»?

- Обясните слова «стан» (лагерь), »фураж».


^ 2 Сообщение темы урока: объяснение нового материала. Рассказ учителя.

а) Походы шведов.

Руси приходилось очень тяжело. Она истекала кровью от нашествия монголов, а тут ещё пришла новая беда: на земли Великого Новгорода давно претендовали шведские феодалы. Они воспользовались ослаблением Руси.


Так же в крестовый поход выступили Немецкие феодалы – рыцари-крестоносцы по призыву папы (Рыцарь – защищенный боевыми доспехами конный воин)

Стремление – обратить «язычников» в католичество, жителей Прибалтики ливов и эстов


Обряд в Ливонский орден.


Потерпели поражение от литовцев.

Поле нашествия Батыя на Русь, германские и Датские рыцари объединились для похода на Русь. Защитником Руси стал Ал-др Ярославич.


б) Сообщение учащегося:

Щедрин Дима об Александре Невском

Итак, к нападению на Русь усиленно готовились западные соседи : нем. рыцари, шведские и датские короли. Ал-др предпринял энергичные действия по укреплению зап. рубежей Новгородской земли.


В июле 1240г. начали поход на Русь шведы.


в) Сообщение учащегося о Невской битве

Косоруков Миша.


15 июня 1240г.


Гаврило Олексич (дружинник) Савва (ополченец).


г) Работа с компьютером.

Информация об Александре.

Невская битва – иллюстрации

д) Чтение стиха учащимся Аджалов Эльчин

е) Ледовое побоище.

Крестоносцы – крепость Изборск→ Псков

(1 нед) →на Новгород.

Бояре предали свой город.

Александр – во Владимере.

Вместо обиды – любовь к родной земле.

Освоб. Пскова.

Битва на Чудском озере (узкая часть озера)

5 апреля 1242г.(одежда рыцарей истор. 5 кл

стр.56)

н) Построение нем. рыцарей - «свиньёй»

^ Александр знал боевые приёмы Немцев.


рус) В центре – ополчены (копья, луки, топоры)

Полки правой и левой руки, засадный полк,

обозы.

(см. изображение карты сражения).

Внешний вид войнов-(с.55)

Кольчуги, остроконечные шлемы.


Слова летописца (с.56)

«Кто с мечём к нам придет ёот меча и Погибнет !»


ж) Работа с компьютером.

«Ледовое побоище».

Схемы, фильм.

з) Ал – др не проявлял горячности. Был смел и осторожен. Старался сохранить мир с Ордой.