Geum.ru

Конкурс учебно-исследовательских экологических проектов «Человек на Земле»

Вид материалаКонкурс

Содержание


Комплексные исследования экологического состояния Пустынского природного комплекса методом флуктуирующей асимметрии» (243)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Липецкая область

Камышникова Анастасия, учащаяся средней школы № 63 г. Липецка,

«Зимняя фауна и население птиц г. Липецка» (154), Бессонова В.А.


Учащиеся средней школы № 36 г. Липецка, за комплексные исследования по озеленению пришкольного участка и прилегающего микрорайона г. Липецка, проведенные в 2003 и 2004 г.г.: Галумян Е.Э. Петросян Е.Э.

«Создание природного экологического сада – экогартена, как вариант ландшафтного дизайна пришкольной территории»(152),

«Проблемы цветников 1-го микрорайона и территории школы №36 г.Липецка – модернизация видового состава цветочных культур и озеленение как способ решения проблемы» (155),

Республика Мордовия

Исследовательская группа детской экологической организации «Зеленый мир», Республика Мордовия, за проекты:


- «Комплексные исследования пойменных озер (Долгое и Тросное) инструментальными и экобиологическими методами» (293)

Смирнов В.М., Силаева Т.Б., Маскайкина И.В.


- «Изучение редких растений в связи с задачами ведения Красной книги» (294), Смирнов В.М., Силаева Т.Б., Елисеева И.Н.


- «Листоеды и их роль в экосистемах Симкинского природного парка устойчивого развития» (297), Смирнов В.М., Силаева Т.Б., Бардин О.Д.


- «Экологическая тропа Симкинского природного парка «Пойма реки Сура»» (299), Смирнов В.М., Силаева Т.Б., Ашаева О.В.


«Человек на Присурской земле» (300) Смирнов В.М., Силаева Т.Б., Тараканова Н.Г.


- «Синантропные растения Симкинского природного парка устойчивого развития как индикаторы состояния его экосистемы» (301)

Смирнов В.М., Силаева Т.Б., Кармайкина Г.В., Дмитриева И.А.


Вишнякова Ирина, Ямашкин Андрей, учащиеся Новотроицкой средней школы, Республика Мордовия, «Физико-географический очерк села Новотроицкое. Экологические проблемы» (304), Пронина А.И.


г. Москва

Салтыкова Елена, Пчелкина Диана, учащиеся гимназии № 1567 г. Москвы,

«Изучение микоризы четырех охраняемых видов орхидейных – Башмачка настоящего, Башмачка крапчатого, Башмачка крупноцветного и Тайника сердцевидного (Orchidaceae)» (136), Виноградова Т.Н.


Научно-экологическое общество школы № 1161 г. Москвы, «Картотека водоемов Южного Бутова» (073), Ридигер О.Н., Никулин А.С.


Творческий коллектив учащихся вторых и третьих классов НОУ «Образовательный центр» ОАО «Газпром», Москва, «Растения и животные особо охраняемых территорий» (071), Макарова О.В., Воронова О.Н.

Московская область

Клуб друзей природы гимназии № 21 г. Электросталь, Московская область, «В поисках питьевой воды» (001),

Платонова О.Д.


Дудоладова Наталья, учащаяся средней школы № 8 г. Чехова, Московская область, «Оценка экологического состояния смешанного леса – зеленой зоны микрорайона Венюково г.Чехова» (011), Арзамасцева Л.Н.


Чуракова Лидия, учащаяся средней школы № 8, г. Чехова, Московская область, «Оценка накопления ТБО в микрорайоне Венюково г.Чехова и изучение путей их использования» (021), Арзамасцева Л.Н.


Учебная группа «Туристы-экологи» СЮТУР и Стромынской школы №54

г. Ногинска, «Эколого-краеведческая тропа природы Стромынской школы» (224), Коваль Е.В.


Учебная группа «Роспись по дереву» СЮТУР г. Ногинска,

«Щавелихинская роспись: мотивы родного края в росписи юных краеведов» (223), Черкасова В.А., Жданова М.Н.


Экологический отряд «Эко-42» средней школы № 42, пос. Всеволодово,

г. Ногинска, «Мониторинг рельефа и почв луга Щавелиха в пойме реки Шерны и реки Плотни» (229), Сизова Н.В.

Нижегородская область

Молодежный экологический центр г. Арзамаса, «^ Комплексные исследования экологического состояния Пустынского природного комплекса методом флуктуирующей асимметрии» (243)

Малафеева Е.Ф., Сидорская В.А,, Силаева Ю.Г.


Щербакова Наталья, учащаяся средней школы № 175 г. Н.Новгорода и Детского экологического клуба «Зеленый парус», «Проблемы охраны малых водных экосистем города Нижнего Новгорода (на примере реки Борзовки)» (404), Охапкин А.Г.

Новосибирская область

Лаборатория экологического воспитания Института цитологии и генетики СО РАН, г. Новосибирск, «Нерегулируемая рекреация как экологическая проблема для экосистемы ленточного соснового бора в правобережной части Новосибирского водохранилища» (199)

Швайковская С.К., Батурин С.О., Хабарова Т.В., Стекленева А.И.


Учащиеся Новосибирского химико-технологического колледжа им. Д.И.Менделеева, «Оценка современного экологического состояния Казыкских озер (Кривое озеро)» (244), Козырева Л.С.

Пензенская область

Детская общественная организация «Костер» г. Пензы, «Спортивно-туристическая экологическая экспедиция «По рекам бассейна Суры – Айве и Узе» (161), Мартыненко Т.Т.

Пермская область

Дурновцева Елена, учащаяся Мельничной средней школы и Центра развития творчества детей и юношества, с. Частые, «Школа - цветущий сад» (046), Дурновцева О.П.

Ростовская область

Клуб «Юный эколог» Ростовского областного центра детско-юношеского туризма и экскурсий, за исследования абразионных процессов на берегах Цимлянского водохранилища, происходящих под влиянием природных факторов и хозяйственной деятельности человека, Приваленко В.В., Гоголева Е.М., Зенкова Е.В., Ткаченко Е.И.


Капелетти Олег, учащийся средней школы № 23 г. Ростова-на-Дону и Областного центра детско-юношеского туризма и экскурсий, «Влияние абразионных процессов берегов на химический состав Цимлянского водохранилища Ростовской области» (013), Приваленко В.В., Гоголева Е.М., Ткаченко Е.И.,


Васечко Екатерина, учащаяся средней школы № 16 г. Ростова-на-Дону и Областного центра детско-юношеского туризма и экскурсий, «Исследование абразионных процессов коренного берега Цимлянского водохранилища» (014) Приваленко В.В., Зенкова Е.В., Ткаченко Е.И.