Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание 8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной Организация практики 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики 12. Материально-техническое обеспечение производственной практики 5.Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Агрономия» Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Вариативная часть Профессиональный цикл Вариативная часть Давыдов Ю.В. Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.

^ 8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной

Во время прохождения производственной практики студенты ведут наблюдения за ростом и развитием растение, проводят необходимые анализы и учеты. Знакомятся и изучают актуальные вопросы в отрасли АПК с использованием интернет-ресурсов, журналов, опыта передовых хозяйств.


9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике

^ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

1. По прибытии на место практики студент должен в первые дни ознакомиться с хозяйством.
   
2. Выяснив свои обязанности, студент приступает к их выполнению.
   
3. Одновременно студент изучает все отрасли хозяйства и собирает материал для отчета, при необходимости для курсовой или дипломной работы.
   
4. Если есть возможность, студент собирает образцы семян; вредителей сельскохозяйственных растений; растения, поврежденные болезнями для пополнения наглядных пособий кафедр академии; составляет карту засоренности полей и делает фотоснимки эффективности агроприемов и т.п..
   
5. Студент ведет дневник производственной практики, в который ежедневно записывает свои наблюдения и действия за день, дает им оценку.
   

6. По окончании практики, на основании записей в дневнике, студент составляет письменный отчет о пройденной практике. Отчет и дневник проверяется и подписывается руководителем хозяйства. Студент должен представить на кафедру вместе с отчетом, заверенным в хозяйстве (подпись руководителя и печать), отзыв о своей работе. Отчет, дневник и отзыв в течение 10 дней с момента начала занятий сдаются на проверку на кафедру, дипломником которой является студент, и защищается не позднее 20-ти дней с начала нового семестра.

7. Оценки по производственной практике проставляются на основе результатов защиты студентами отчетов перед специальными комиссиями, создаваемыми кафедрами с участием непосредственных руководителей практики.

8. Оценки по практике учитываются при назначении на стипендии по итогам сессий, следующих за прохождением соответствующих практик.


^ 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики

При возвращении с производственной практики в вуз студент вместе с научным руководителем от кафедры обсуждает итоги практики и собранные материалы. В дневнике по производственной практике руководитель дает отзыв о работе студента, ориентируясь на его доклад и отзыв руководителя от производственной организации, приведенный в дневнике. Студент пишет отчет о практике, который включает в себя общие сведения об изучаемом объекте.

Защита отчетов о производственной практике с подготовкой презентаций студентами осуществляется в первые две недели учебного года перед специальной комиссией кафедры.

Руководителями практики являлись преподаватели ведущих кафедр.

Для оформления отчета и дневника имеются «Методические указания по прохождению производственной практики для студентов агрономического факультета», Ульяновск, 2007.


^ 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики

а) основная литература:

1. Земледелие. Под ред. Г.И. Баздырева. М: КолосС, 2006.
   
2. Посыпанов Г.С. Растениеводство. - М. 1997, 2005, 2006, 2007, 2009.
   
3. Агрохимия. В.Г. Минеев. М.: КолосС, 2004.
   
4. Методические указания по прохождению производственной практики для студентов агрономического факультета. Феофанова А.А., Грошева Т.Д., Куликова А.Х., Морозов В.И., Подсевалов М.И., и др. – Ульяновск, 2007
   

б) дополнительная литература:

8. Морозов В.И. и др. Защита полевых культур от засоренности в системах земледелия. Ульяновск, 2007.
   
9. Грошева Т.Д. Учебное пособие по растениеводству на тему «Клубнеплоды, корнеплоды, кормовая капуста, бахчевые культуры» - Ульяновск, 2008.
   
10. Дозоров А.В., Дозорова Т.А. Производство сои в лесостепи Поволжье: агротехника и экономика. – Ульяновск: УГСХА, 2000
    
11. Захарова Н.Н.. Каталог сортов и гибридов полевых культур. – Ульяновск, 2010
    
12. Корчагин В.А. Ресурсосберегающие технологические комплексы возделывания зерновых культур. Научно-практическое пособие. – Самара: Самарский НИИСХ, 2005
    
13. Крончев Н.И., Грошева Т.Д. Учебное пособие «Современные технологии возделывания сельскохозяйственных культур. – Ульяновск, 2008
    
14. Перспективная ресурсосберегающая технология производства подсолнечника: Методические рекомендации. – М.: ФГНУ Росинформагротех, 2008
    
15. Перспективная ресурсосберегающая технология производства сои: Методические рекомендации. – М.: ФГНУ Росинформагротех, 2008
    
16. Перспективная ресурсосберегающая технология производства яровой пшеницы: Методические рекомендации. – М.: ФГНУ Росинформагротех, 2008
    
17. Перспективные технологии возделывания сахарной свеклы. (Рекомендации). – М.: ФГНУ Росинформагротех, 2008
    

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

• Microsoft Power Point (презентации лекционного материала и лабораторно-практических занятий).
  
• Google e.com
  
• Яndex x.ru
  
• Rambler htt://www.rambler.ru
  

^ 12. Материально-техническое обеспечение производственной практики

Во время прохождения производственной практики студент может использовать современную аппаратуру и средства обработки данных (компьютеры, вычислительные комплексы, разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в соответствующей производственной организации.)


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 110400 «Агрономия» профилю 110400.68 «Агрономия» квалификации (степень) выпускника « Бакалавр» очной формы обучения.


^ 5.Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки «Агрономия» в Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии (дать в соответствии с профилем ООП краткую характеристику привлекаемых к обучению педагогических кадров, а также фактического учебно-методического, информационного и материально-технического обеспечения учебного процесса).

№ п/п	Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная / дополнительная), специальность, направление подготовки, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом	Характеристика педагогических работников
		фамилия, имя отчество, должность по штатному расписанию	какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании	ученая степень, ученое (почетное) звание, квалификационная категория	стаж педагогической (научно-педагогической) работы			основное место работы, должность	условия привлечения к педагогической деятельности (штатный работник, внутренний совместитель, внешний совместитель, иное)
					всего	в т.ч. по педагогической
						всего	в т.ч. по указанному предмету, дисциплине, (модулю)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
^ Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
1	Иностранный язык	Баракина С.Ю., зав. кафедрой, доцент	Ульяновский государственный педагогический институт, «Немецкий язык»	кандидат педагогических наук, доцент	35	35	35	УГСХА, зав. кафедрой, доцент	штатный
2	Информационные технологии	Романов В.В., зав. кафедрой, доцент	Красноярский политехнический институт, «Электрические системы и сети»	кандидат технических наук, доцент	30	24	21	УГСХА, зав. кафедрой, доцент	совместитель внутренний, 0,5
3	Математическое моделирование и проектирование	Тойгильдин А.Л., доцент	Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук, доцент	3	3	3	УГСХА, доцент	штатный
^ Вариативная часть
4	Агробиоклиматический потенциал агроэкосистем	Тойгильдин А.Л., доцент	Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук, доцент	3	3	3	УГСХА, доцент	штатный
5	Агрофитоценология	Подсевалов М.И., доцент	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук, доцент	35	34	34	УГСХА, доцент	штатный
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
6	Педагогика и психология ВШ	Юстус И.В., профессор	Казанский государственный педагогический институт, «Музыка»	доктор педагогических наук, профессор	13	13	13	УлГУ	совместитель внешний, 0,5
7	Технические средства агротехнологий	Артемьев В.Г., профессор	Казанский сельскохозяйственный институт, «Механизация сельского хозяйства»	доктор технических наук, профессор	42	39	39	УГСХА, профессор	штатный
8	Земельное право	Гречихин В.Н. доцент	Ташкентский институт инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства, «Землеустройство»	кандидат экономических наук, доцент	52	5	5	УГСХА, доцент	штатный
9	Инновационный маркетинг в растениеводстве	Долгова И.М., доцент	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Бухучет, контроль и анализ хозяйственной деятельности»	кандидат экономических наук, доцент	15	12	12	УГСХА, доцент	штатный
10	Основы управления персоналом	Долгова И.М., доцент	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Бухучет, контроль и анализ хозяйственной деятельности»	кандидат экономических наук, доцент	15	12	12	УГСХА, доцент	штатный
11	Речевая культура делового общения	Юстус И.В., профессор	Казанский государственный педагогический институт, «Музыка»	доктор педагогических наук, профессор	13	13	13	УлГУ	совместитель внешний, 0,5
^ Профессиональный цикл
12	История и методология научной агрономии	Морозов В.И., зав. кафедрой, профессор	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»	доктор сельскохозяйственных наук, профессор	41	41	41	УГСХА, кафедрой, профессор	штатный
13	Инновационные технологии в агрономии	Голубков А.И., профессор	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук, профессор	31	2	2	СПК им. Крупской, директор	совместитель внешний, 0,5
14	Инструментальные методы исследований	Подсевалов М.И., доцент	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук, доцент	35	34	34	УГСХА, доцент	штатный
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
15	Воспроизводство плодородия почвы в системах земледелия	Морозов В.И., зав. кафедрой, профессор	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»	доктор сельскохозяйственных наук, профессор	41	41	41	УГСХА, кафедрой, профессор	штатный
16	Теоретические основы управления сорным компонентом в агрофитоценозах	Подсевалов М.И., доцент	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук, доцент	35	34	34	УГСХА, доцент	штатный
^ Вариативная часть
17	Севообороты адаптивного земледелия	Асмус А.А., старший преподватель	Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук	10	2	-	Агрофирма «Поволжье», исп. директор	совместитель внешний, 0,5
18	Система обработки почвы	^ Давыдов Ю.В. агроном	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»	-	30	-	-	ООО «АгроЛюкс», агроном	совместитель внешний, 0,5
19	Освоение адаптивных систем земледелия	Морозов В.И., зав. кафедрой, профессор	Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»	доктор сельскохозяйственных наук, профессор	41	41	41	УГСХА, кафедрой, профессор	штатный
20	Интегрированная защита растений в системах земледелия	Антонов И.В., доцент	Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук, доцент	6	6	6	УГСХА, доцент	штатный
21	Научные основы защиты почв от эрозии	Немцев С.Н., профессор	^ Ульяновский сельскохозяйственный институт, «Агрономия»	доктор сельскохозяйственных наук, профессор	23	5	5	Ульяновский НИИСХ, директор	совместитель внешний, 0,5
22	Биологический азот и его использование в земледелии	Тойгильдин А.Л., доцент	Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук, доцент	3	3	3	УГСХА, доцент	штатный
23	Моделирование в агротехнологиях	Тойгильдин А.Л., доцент	Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, «Агрономия»	кандидат сельскохозяйственных наук, доцент	3	3	3	УГСХА, доцент	штатный