1. Этнопсихология как научная
| Вид материала | Реферат |
- Темы докладов (рефератов ) по курсу: Этнопедагогика и этнопсихология (к разделу: Этнопсихология), 73.53kb.
- Этнопсихология как междисциплинарная область знания содержание, 116kb.
- Антропология и этнопсихология Лекция 1 Этнопсихология как наука. Предмет, задачи, 98.67kb.
- Стефаненко Т. Г. Этнопсихология, 4225.88kb.
- М. В. Ломоносова Факультет психологии Т. Г. Стефаненко этнопсихология Выпуск III учебное, 1500.9kb.
- Крысько В. Г. Этнопсихология и межнациональные отношения. Курс лекций, 609.96kb.
- Темы рефератов по дисциплине "Этнопсихология" "Культурный ассимилятор" как техника, 49.37kb.
- Этнопсихология как наука. Предмет и методы, 173.28kb.
- Научная картина мира, 61.46kb.
- Лекции по этнополитике лекция Вводная, 475.06kb.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова
Факультет психологии
Кафедра социальной и этнической психологии
П Р О Г Р А М МА
курса
ЭТНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Для государственных университетов
Специальность – 030301 «Психология»
Составитель кандидат психол. наук,
Доцент Егорова А.И.
Якутск 2008
3.2. Содержание курса.
3.2.1. Лекции (18 ч)
| Содержание модулей: | Соотв. целям и ГОС: | Кол. часов |
| Модуль 1. Введение в этническую психологию. 1. Этнопсихология как научная дисциплина. 1. Предмет этнопсихологии 2. Варианты этнопсихологии: психологическая антропология и кросс-культурная психология 3. Объект и базовые категории этнопсихологии 4. Междисциплинарный статус этнопсихологии 5. Актуальные проблемы и структура современной этнопсихологии ^ 2. Типологии измерения культуры 1. Параметры измерения культуры 2. Теория высоко- и низкоконтекстных культур Э. Холла 3. Время как параметр культуры 4. Теория культурных измерений Г. Хофстеде 5. Типология культур в зависимости от ведущих ценностей ^ 3. Этнопсихология: история и современные подходы 1. Становление и развитие этнопсихологических идей в философии 2. Описательный период в развитии этнопсихологической науки 3. Этапы развития психологической антропологии 4. История кросс-культурных исследований в психологии 5. Направления современных этнопсихологических исследований Модуль 2. Познавательная и эмоциональная сфера личности в этнопсихологии ^ 1. Кросс-культурные исследования познавательных процессов 1. Кросс-культурные исследования ощущения и восприятия 2. Кросс-культурные исследования интеллекта 3. Культура и категоризация 4. Культура и сознание ^ 2. Язык и культура 1. Культурные различия в использовании языка 2. Язык и мышление. Гипотеза лингвистической относительности Сепира-Уорфа 3. Язык и идентичность: проблема билингвизма и полилингвизма в психологии 4. Исследования в области этнопсихолингвистики ^ 3. Индивид и личность в контексте этнической культуры 1. Культура и Я-концепция 2. Кросс-культурные исследования личности 3. Этническая идентичность и этническое самосознание. 4. Типы этнической идентичности личности 5. Формирование этнической идентичности. Модуль3. Социально-психологические проблемы в этнопсихологии. ^ 1. Межкультурная коммуникация и взаимодействие 1. Характеристика межкультурной коммуникации 2. Формы межкультурного общения 3. Межкультурная коммуникация и контекст 4. Концепция культурного шока 5. Аккультурация в современном мире. Стресс аккультурации ^ 2. Этноцентризм, межэтническая напряженность, межэтнические конфликты и межэтническая толерантность. 1. Этноцентризм как социально-психологический феномен. 2. Межэтническая напряженность в современном мире. 3. Межэтнические конфликты: понятие, виды, причины, стадии, пути решения. 4. Пути повышения межэтнической толерантности Модуль 4. Культура и социальное поведение ^ 1. Культура и организационное поведение 1.Организационная культура и организационный климат: кросс-культурный аспект 2. Лидерство и власть в разных культурах 3. Мотивация и эффективность трудовой деятельности в в разных культурах 4. Принятие решения в разных культурах (риск и осторожность) 5. Бизнес и карьера: кросс-культурные аспекты | ОД 05 ОД 05 ОД 05 ОД 05 ОД 05 ОД 05 ОД 05 ОД 05 ОД 05 | 6 ч. 2 ч. 2 ч. 2ч. 2 ч. 6 ч. 2 ч. 2 ч. 2 ч. 4 ч 2 ч. 2ч. 2ч 2ч. |
3.2.2. Практические занятия (184 ч.)
| Содержание модулей: | Соответствие целям и ГОС | Кол. часов |
| Модуль 1. Введение в этническую психологию. ^ 4. Этнопсихология: методы и направления исследований. 1. Организация научного исследования в этнической психологии 2. Наблюдение и эксперимент в этнопсихологии. 3. Опросный и тестовый метод в этнопсихологии. 4. Анализ продуктов деятельности и методы опосредованного изучения в этнопсихологии. 5. Шкальные измерительные методики в этнопсихологии. 6. Проективные методы в этнопсихологии. 7. Психосемантические методы в этнопсихологии. Модуль 2. Познавательная и эмоциональная сфера личности в этнопсихологии ^ 4. Эмоции и культура
^ 5. Национальный характер 1. Проблема национального характера в истории наук. 2. Соотношение понятия «модальная личность», «индигенная личность», «базовая структура характера» и «национальный характер». 3. Структура национального характера 4. Национальный характер разных народов 5. Проявление национального характера в поведении Модуль3. Социально-психологические проблемы в этнопсихологии. ^ 3. Невербальные средства коммуникации в разных культурах 1. Роль невербальных средств в межкультурной коммуникации 2. Культурные особенности мимики 3. Жесты в разных культурах 4. Пространственно-временная характеристика общения в разных культурах 5. Кросс-культурные исследования паралингвистики и экстралингвистики ^ 4. Этнические стереотипы и предрассудки 1. История изучения этнических стереотипов и этнических предрассудков 2. Этнические стереотипы: понятие, функции, структура, виды и механизмы 3. Этнические и расовые предрассудки: понятие, теории, причины и механизмы 4. Техники и приемы уменьшения негативных этнических стереотипов и предрассудков. ^ 5. Национализм как социальный феномен 1. Теории национализма 2. Сущность, типы и формы национализма 3. Национализм и этноцентризм 4. Национализм и ксенофобия 5. Национализм и патриотизм Модуль 4. Культура и социальное поведение ^ 2. Ценности, мораль и социальное поведение в разных культурах 1. Базовые ценности в разных культурах 2. Кросс-культурные исследования моральных представлений 3. Культура и просоциальное поведение 4. Культура и агрессия 5. Культура и конформизм 6. Культура и сексуальное поведение ^ 3. Культура и физическое здоровье 1. Представления о здоровье в разных культурах 2. Образ болезни и переживание боли в разных культурах 3. Представления о физической привлекательности в разных культурах 4. Отношение к медицине: традиционной и нетрадиционной ^ 4. Культура и психическое здоровье 1. Понятие нормы и патологии в разных культурах 2. Культура и психические отклонения 3. Культурно-ограниченные синдромы 4. Культура и психотерапия | ОД 05 ОД 05 ОД 05. ОД 05 ОД 05 ОД 05 ОД 05 ОД 05 ОД 05 | 2ч. 2 ч. 4 ч. 2 ч. 2 ч. 6 ч. 2 ч. 2 ч. 2 ч. 6 ч. 2 ч. 2 ч. 2 ч. |
^ 4.Структура деятельности студента:
4.1. Работа на лекциях.
4.1.1. Предоставление конспекта лекций.
4.1.2. Составление блок-схем по темам лекций.
4.1.3. Работа с литературой
4.1.4. Посещение лекций
4.2. Подготовка и работа на практических занятиях.
4.2.1. Конспект первоисточников
4.2.2. Подготовка доклада или выступления
4.2.3. Подготовка отчет по лабораторному заданию
4.2.4. Посещение практического занятия
Содержание СРС (24 ч.)
- Подготовка к семинарам (12 ч.)
| Тема практического занятия | Содержание СРС | Сроки предоставления |
| Модуль 1. 4. Этнопсихология: методы и направления исследований. | 1. Прочитать раздел «Методы этнической психологии» по хрестоматии и ответить на вопросы: 1) Специфика научного исследования в этнической психологии? 2) Каковы методологические трудности проведения научного исследования в этнической психологии? 3) Какие тесты называют культурно свободными? 4) Какова роль психолога-исследователя при эмик и этик подходах? 5) Опишите преимущества стратегий исследования 2. Привести примеры использования психологических методов в этнопсихологии | |
| Модуль 2. 4. Эмоции и культура. | 1. Прочитать и ответить на вопросы:
2. Подготовить этнографический атлас (англичане) 3. Подготовить словарь персоналий | |
| 5. Национальный характер | 1. Прочитать раздел «Национальный характер» по хрестоматии и ответить на вопросы: 1) Чем различаются понятия «базовая структура характера» «модальная личность» и «национальный характер»? 2) Почему сложно определить «национальный характер»? 3) Каково соотношение понятий «национальный характер» и «менталитет»? 4) Как формируется национальный характер? 5) Каково соотношение понятий «национальный характер» и «этнический стереотип»? 2. Подготовить этнографический атлас (корейцы) 3. Подготовить словарь персоналий (Кардинер, Инкельс) | |
| Модуль 3. 3. Невербальные средства коммуникации в разных культурах | 1. Прочитать раздел «Этнопсихология общения» по хрестоматии и ответить на вопросы:
2. Подготовить этнографический атлас (индусы) 3. Подготовить словарь персоналий | |
| 4. Этнические стереотипы и предрассудки | 1. Прочитать разделы «Этнические стереотипы», «Этноцентризм и межэтнические конфликты» по хрестоматии и ответить на вопросы: 1) Чем отличается стереотип от предрассудка? 2) Каковы механизмы формирования этнических стереотипов? 3) Какие социально-психологические механизмы лежат в основе этнических стереотипов? 4) Чем отличаются автостереотипы от гетеростереотипов? 5) Почему, на ваш взгляд, стереотипы воспринимаются как нечто негативное? 6)Какие авто- и гетеростереотипы есть у вашего народа? 7) Перечислите формы расовой предубежденности? 8) Какие техники и приемы можно использовать для уменьшения негативных этнических стереотипов и предрассудков? 2. Подготовить этнографический атлас (китайцы) 3. Подготовить словарь персоналий (Г. Триандис, Г.У. Кцоева-Солдатова, А.П. Оконешникова) | |
| 5. Национализм как социальный феномен | 1. Прочитать раздел «Этноцентризм и межэтнические конфликты» по хрестоматии и ответить на вопросы: 1) Соотнесите понятия «расизм», «национализм» и «ксенофобия» 2) Соотнесите понятия «этноцентризм» и «национализм 3) В чем основные корни национализма? 4) то такое современный расизм? 2. Подготовить этнографический атлас (американцы) 3. Подготовить словарь персоналий | |
| Модуль 4. 2. Ценности, мораль и социальное поведение в разных культурах | 1. Прочитать раздел «Семья и проблемы социализации личности» по хрестоматии и ответить на вопросы: 1) Какие ценности называются «базовыми»? 2) Почему ценности в разных культурах отличаются друг от друга? 3) Существуют ли межкультурные различия в альтруизме и просоциальном поведении? 4) Опишите кросс- культурные отличия агрессии. 5) Что такое конформизм и в каких культурах больше ценится? 2. Подготовить этнографический атлас (евреи) 3. Подготовить словарь персоналий | |
| 3. Культура и физическое здоровье | 1. Прочитать учебник Д. Мацумото «Психология и культура» и ответить на вопросы: 1) Какой модели здоровья и болезни придерживаются с США?
2.Прочитайте статью В. Дж. Браун, Н. Л. Русиновой «Социальные неравенства и здоровье», //Журнал социологии и социальной антропологии-1999г том 2, выпуск 1, определите, какие факторы социального неравенства влияют на понятие «здоровье»1) Определите под влиянием какой модели здоровья и болезни находятся представления о здоровье в России, Англии, Японии и др. странах? 2)Подумайте, с чем может быть связано отношение к традиционной и нетрадиционной медицине у якутов и русских? 3. Подготовить этнографический атлас (испанцы) 4. Подготовить словарь персоналий | |
| 4. Культура и психическое здоровье | 1. Прочитать учебник Д. Мацумото «Психология и культура» и ответить на вопросы: 1) Различаются ли понятия нормы и патологии в разных культурах? 2) Различаются ли культуры по степени распространенности психических заболеваний? 3) Как проявляется патологическое поведение в разных культурах, одинаково или по-разному? 4) Существуют ли культурно специфические формы психических отклонений (патопсихологических синдромов)? 5) Какой принцип должен лежать в основе психотерапии? Универсальный или этнофункциональный? 2. Подготовить этнографический атлас (французы) 3. Подготовить словарь персоналий (Семке В.Я., Бурно М.Е.) 4. Подготовить доклады: 1) Народная медицина и психология
Использование шаманизма как средства психотерапии | |
- Выполнение лабораторного задания (6 ч.)
| Содержание задания: | Кол. часов | Сроки сдачи |
| Модуль 2. Этнопсихология личности. ^ Типы этнической идентичности.Модуль 3. Социально-психологические проблемы в этнопсихологии. Шкала социальной дистанции Богардуса. Модуль 4. Культура и социальное поведение Представление здоровье в разных культурах | 2 ч. 2 ч. 2 ч. | |
Приложение 1 – инструментарий методик
Приложение 2 – требования к отчету психологического исследования
- Подготовить этнографический атлас с презентацией (4 ч.)
Подготовить этнографическое описание конкретного народа (этноса) по схеме, презентацию с иллюстративным материалом. Приложение 3 – образец атласа (японцы)
Название (самоназвание) этноса
Географическое расположение
Площадь
Население
Этнический состав населения
Столица
Государственный язык
Вероисповедание
Денежная единица
Форма правления
Основные продукты питания
Климат
Антропологическая характеристика
Образ жизни
Ремесла
Традиции
Национальная одежда
Национальный характер
Групповое сознание (менталитет)
Другие новости
Литература
Интернет – источники
4. Подготовить словарь (статью) персоналий ведущих антропологов, этнологов, этнопсихологов. Приложение 4 – образец статьи (2 ч.)
Статья:
ФИО, годы жизни
Вехи биографии
Научный вклад
Работы
Портрет
Литература
Интернет источники
Авторы: Бенедикт Рут Фултон, Боас Франц, Мид Маргарет, Сэпир Эдвард, Уорф Бенедикт,
Херсковиц Мелвилл Джин, Хофстеде Герт, Триандис Г., Кребер А., Клакхон К., Бокнер (Бочнер) С., Мацумото Дэвид
Шпет Г.Г., Выготский Л.С., Лурия А.Р., Гумилев Л.Н.. Бромлей Ю.В., Старовойтова Г.В., Белик А.А., Лурье СВ, Оконешникова А.П., Стефаненко ТГ, Лебедева НМ, Белик АА
5. Контролирующие материалы.
5.1. Материалы текущего контроля (см. контрольные вопросы по темам – приложение 5)
5.2. Материалы итогового контроля (см. итоговый тест – приложение6)