Geum.ru

Iii (областной) этап Всеукраинской ученической олимпиады по русскому языку и литературе Русский язык Письменный тур

Вид материалаДокументы

Содержание


Русский язык
Русский язык
Подобный материал:
III (областной) этап Всеукраинской ученической олимпиады по русскому языку и литературе


Русский язык

Письменный тур

9 класс

Время выполнения – 1,5 часа


1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. (5 баллов)

Так вот какова она считавшаяся недоступной (С,с)еверная (З,з)емля! Шлюпка подходит к берегу останавливает(?)ся у припая так называют пр..мерзший к берегу лед, - и зеленоватое покрытое мелким щебнем под ней видне..тся дно. Выходим на лёд покрытый уже и(с,з)слеженным снегом. Перемеша(н,нн)ая со снегом мелкая галька скользит под ногами. Нужно много сноровки чтобы лавируя по изреза(н,нн)ому трещинами и (не)большими полыньями льду раз(ы,и)скать безопасный путь к берегу. Но вот наконец и берег. Сколь..ко. Ветрено. Мрач(?)но.

По И. Соколову-Микитову


Выполните послетекстовые задания.
  1. Замените в одном из предложений авторский лексический повтор слова «покрытый» синонимом. Свой вариант предложения запишите. (2 б.)
  2. Определите лексическое значение слова «сноровка». (1 б.)
  3. Какой частью речи являются выделенные слова? (2 б.)
  4. Выполните транскрипцию слов: земля, подходит, считавшаяся, покрытое, лёд. (5 б.)
  5. Разберите слово «шлюпка» как часть речи. (5 б.)
  6. Выполните полный синтаксический разбор пятого предложения. (10 б.)

Максимальный балл – 30


2. Расставьте ударения в словах.

Петля, клала, сироты, закупорить, баловать, заржаветь, обеспечение, завидна, черпать, жалюзи.

5 баллов


3. Подберите к каждому из данных фразеологизмов антономичный.

Повесить нос –

Хоть отбавляй –

Как кошка с собакой –

Сложа руки –

Тяжёл на подъём –

Засучив рукава –

4 балла


4. Образуйте всевозможные нормативные варианты форм множественного числа существительных.


Торт, профессор, бухгалтер, инструктор, слесарь, трактор, лагерь, купол.

4 балла


5. «Знание без нравственной силы ничего не значит» (Л. Н. Толстой).

Как вы понимаете слова писателя?

Напишите сочинение-рассуждение не более 1 стр.


12 баллов


Русский язык

Письменный тур

10 класс

Время выполнения – 1,5 часа

  1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. (5 баллов)


Пожалуй ни один край так не тронул художника как Карелия. Он создал целую сюиту великолепных картин «Озёрный край» «Сентябр…ские холода «Осень в Карели…» «Осенняя песня» «Ведло-озеро» «Золотая осень в Карели…». Мешков ра…крыл особую поэзию этой северной природы суровой и строгой. Он наш…л для передачи её своеобразия и соответствующий колорит в котором соч…таются серая и золотистая гаммы и пространственную композиц…ю художник любит удлиненный горизонтальный формат холста что усил…вает протяж…нность пейзажа и вместе с тем сообщает ему эпическое звучание позволяет представить широкую панораму природы.

Из журнала


Выполните послетекстовые задания.

  1. Определите тему и основную мысль текста. (2 балла)
  2. Определите стиль и тип речи. (2 балла)
  3. Определите лексическое значение слова «колорит». (1 балл)
  4. Укажите, какими частями речи являются слова, подчеркнутые прямой линией? (3 балла)
  5. Слова «соответствующий», «представить» разберите по составу. (2 балла)
  6. Разберите слово «создал» как часть речи. (5 баллов)
  7. Произведите синтаксический анализ последнего предложения и составьте его схему. (10 баллов)


Максимальный балл – 30


2. К приведённым ниже латинским пословицам и поговоркам подберите аналогичные или близкие по смыслу пословицы, поговорки или крылатые выражения, существующие в русском языке.


Жареный голубь сам не залетит тебе в рот.

Какая мать, такая и дочь.

До победы не говори о триумфе.

Далеко от глаз – далеко от сердца.

Один человек не человек.

Гигиена – подруга здоровья.


3 балла


3. Расставьте ударения в следующих словах.

Укажите случаи, когда допустимы несколько вариантов постановки ударения.


Танцовщица, банты, каталог, творог, досуг, откупорить, приданое, усугубить, эксперт, начать.


5 баллов


4. Определите, какой частью речи является каждое слово во фразеологизме «мал мала меньше»

Что обозначает этот фразеологизм ?

Употребите его в речи и запишите это высказывание.

5 баллов


5. «Слово есть мышление», – писал А. Н. Толстой.

Как вы понимаете слова писателя ?

Напишите сочинение-размышление не более 1 стр.


12 баллов


Русский язык

Письменный тур

11 класс

Время выполнения – 1,5 часа


1. Отредактируйте текст. (5 баллов)

Запишите в исправленном виде, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. (5 б.)

Николай Алексеевич Клюев он народился в деревн.. Коштуга Вытегорского уезда Олонецкой губернии (ныне Вологодская область) в старо(обря..ческой) с..мье. Дед отец и особе(н,нн)о мать оказали огромное значение на х..рактер и творчесть будующего поэта. Грамоте песе(н,нн)ому складу и всякой словес(?)ной мудрости писал в биографии Клюев обучен своей покойной матерью. Она была «искусной вопленицей», «былинницей» и «песельницей».

Поэтический мир Клюева это кр..стьянский мир который за мног…вековую историю был пропитавшийся мифами рел..гиозными л..гендами апокрифами обрядами предра(з,с)судками приметами ска..ками об..единяя и растворив в себе хр..стианство и язычество религиозное и бытовое начала. Для него изба символ мироздания. «Беседная изба — подобие Вселенной: В ней шолом — небеса, полати — Млечный Путь.»

Изба в поэзии Клюева это крест(?)янская Русь мать(отчизна) мать(земля) мать(природа) в которой в согласии должны бы жить все люди звери гады и боги каждый зная свое место.


(По материалам библиографического словаря «Русские писатели», т. I)


Выполните послетекстовые задания.
  1. Сформулируйте тему текста. (2 б.)
  2. Выпишите слова, в которых заключена основная мысль высказывания.(2б.)
  3. Укажите авторские неологизмы. Каково их назначение в тексте? Как называются такие слова в литературоведении? (5б.)
  4. Найдите лексический повтор, что содержит в себе этот образ? (5 б.)
  5. Какие заимствованные слова употребляются в тексте? (3 б.)
  6. Определите лексическое значение слова «апокриф». (1 б.)
  7. Какой частью речи являются выделенные слова? (2 б.)

Максимальный балл – 30


2. Расставьте ударения в словах.


Вероисповедание, донельзя, благодеяние, апостроф, догмат, дремота, знамение, избалованный, клала.

5 баллов


3. Соберите пословицы и поговорки из заданных частей.


А лужа – по уши; собаку съел; береги честь с молоду; а пораньше вставай да свой затевай; язык мой – враг мой; дыр много, а выскочить некуда; чудеса в решете; а здоровье под старость; наперёд ума рыщет; а хвостом подавился; на чужой каравай рот не разевай; пьяному море по колено.


3 балла


4. Дайте аргументированный ответ на вопрос. Чем обусловлено затруднение при образовании формы первого лица единственного числа глагола пылесосить? Какие ещё глаголы вызывают подобные затруднения?

5 баллов


5. Известный русский судебный деятель Н. Сергеич писал : «Слово – это великая сила, но надо заметить, что это союзник, всегда готовый стать предателем».

Выразите своё отношение к этому высказыванию в форме сочинения-рассуждения объёмом не более 1 стр.


12 баллов