Geum.ru

Рекомендации выпускникам для самостоятельной подготовки созданию сочинения-рассуждения по исходному тексту К1 Формулировка проблем исходного текста

Вид материалаДокументы

Содержание


Авторская позиция.
Варианты для заключения
Подобный материал:
Подготовка к сочинению-рассуждению по исходному тексту.

(рекомендации выпускникам для самостоятельной подготовки созданию сочинения-рассуждения по исходному тексту)


К1 Формулировка проблем исходного текста.

Автор заставляет читателя (что делать?)


глубоко задуматься о чем?
(над чем?)

-серьезнее относиться к чему?

-по-иному посмотреть на что?

-оценить собственную позицию

-переосмыслить свое отношение к чему?

-лучше понять себя и окружающих

-поделиться мыслями с кем? о чем?

-с горечью понять что?

-оценить истинный масштаб чего?

Автор рассматривает, исследует, анализирует, формулирует, излагает, выдвигает, поднимает проблему (чего?)
  • Возможные варианты начала сочинения: обращаясь к теме ……, автор поднимает проблему…….; ответ на этот вопрос можно получить, прочитав статью (какого автора?); автор говорит о проблеме … как об одном из ...; автор останавливается на проблеме … как на одном из ...; рассмотрим подробнее проблему, то есть проблему ...; проблеме(назвать) посвящен даны текст.

остановимся подробнее на указанной выше проблеме, то есть на проблеме ...


К2 Комментарий сформулированной проблемы

Ваша задача – прокомментировать только сформулированную вами проблему (проблемы) исходного текста. Задайте себе вопросы:
  • - Что делает автор исходного текста, предлагая на обсуждение проблему?
  • - На какие аспекты этой проблемы он обращает, прежде всего, свое внимание (и внимание читателя)?
  • - Что особенно волнует (тревожит) пишущего при изложении этой проблемы (подчеркивает, выделяет…)? Укажите эти аспекты!
  • Укажите, как это делает автор.

Возможные варианты начала комментария проблемы:
  • Проблему (чего; какую) автор рассматривает на примере …
  • Комментируя эту проблему, хочется отметить (сказать, подчеркнуть…)
  • Рассматривая эту проблему, автор обращает внимание читателя на …
  • В литературе нет единого мнения (точки зрения) по вышеизложенной проблеме.
  • Проблема (какая? чего?) по-разному решается исследователями. Одни рассматривают ее как… Другие, напротив,…
  • Проблема, поднятая автором, несомненно, вызывает интерес, потому что …
  • Проблема, заявленная автором, заставляет нас глубоко задуматься о …
  • Актуальность этой проблемы (ее актуальность) состоит в том, что … (обусловлена тем, что…)

 
  • В чем заключается сущность данной проблемы?
  • Разве не странно, что проблема…
  • Кто из нас не сталкивался с этой проблемой?
  • Остановимся на этой проблеме подробнее.
  • Рассмотрим эту проблему подробнее. Ее актуальность очевидна (не вызывает сомнений)… Как ни странно (как ни удивительно), но эта проблема касается каждого из нас…

К3. Выявление авторской позиции

 Что значит сформулировать авторскую позицию?

  Это значит самим понять, а потом изложить авторскую идею, авторскую позицию, то есть осознать и сформулировать: что хотел сказать автор? Какова была цель его высказывания? Ради чего он все это написал? Как он сам относится к поставленной проблеме? Какие мысли, чувства, переживания являются для автора главными, ключевыми? Чему учит текст?


Авторская позиция.

- что хотел донести до своего читателя?

- ради чего написал этот рассказ?

Возможные варианты: для автора было важно показать, что…; в тексте дается авторская трактовка понятия…; высказанная автором точка зрения отличается (чем?)…, заставляет задуматься о чем?...; для автора является очевидным, что….; автор убежден в том, что…; в трактовке автора (назвать фамилию) я обнаружил (а)…….; с помощью чувств (каких?) удается выразить отношение к чему-либо…; в тексте убедительно автором доказывается, что….


Авторская позиция в тексте проявляется в различном отношении автора к изображаемому. Автор может:
  • - положительно относиться к изображаемому;
  • - отрицательно (осуждающе, саркастически);
  • - неоднозначно;
  • - двойственно;
  • - скептически;
  • - иронически (с юмором).


К4 Аргументированное выражение собственного мнения


В своем ответе Вы должны привести два аргумента, опираясь на Ваши знания, жизненный или читательский опыт

 

А это значит аргументированно выразить собственное мнение? Что такое аргументация?

Аргументация – это приведение доказательств, объяснений, примеров для обоснования вашей мысли.

В качестве аргументов можно привести:

 

1)реальные факты из жизни окружающих (достойные подражания или крайнего осуждения);

2)свои собственные наблюдения и выводы (учащийся, обращаясь к событиям своей жизни, ссылается на факты, имеющие прямое отношение к доказываемому тезису);

3)предположительные примеры (что могло было быть при определенных условиях);

4)пословицы и поговорки, афоризмы, отражающие традиционно- исторический опыт народа, народную мудрость (в этом случае учащийся не просто «приводит пословицу»), это еще не аргумент!, а раскрывает, комментирует ее, объясняет ее связь с текстом;

5)примеры из художественной литературы;

6)примеры из исторической и научно-популярной литературы;

7)примеры из художественных фильмов, периодической печати, теле- и радиопередач;

8)ссылки на «авторитет» (учащийся приводит мнение известного уважаемого человека: ученого, специалиста по определенному вопросу).


Возможные варианты: я согласен(а) с автором в том, что…; трудно не согласиться с автором в том, что…; по-моему мнению разговор на эту тему актуален, так как…; однако не совсем точным является, на мой взгляд, оценка автором (чего?)…; я думаю, с мнением автора можно поспорить…; мне кажется, высказанное автором мнение справедливо, что заключается в следующем…; очевидно лишь то, что…; я разделяю точку зрения автора и считаю, что….; нельзя не согласиться с авторским видением проблемы….


Завершение текста.

Заключение – это логическое завершение ваших рассуждений о проблеме текста, авторской позиции, оно органично связано с проблематикой текста, в нем вы выражаете ваше личностно-эмоциональное отношение к авторской позиции.

В конце рассуждения может быть выражена позиция по отношению к поставленной проблеме, могут быть высказаны мысли в связи с темой, поднятой автором текста.


Варианты для заключения: подытоживая сказанное, следует подчеркнуть…; в заключение необходимо сказать…; итогом этих наблюдений является…; можно бесконечно размышлять над данными вопросами, однако, главное,….


Схема построения классического текста-рассуждения:


- тезис (положения, которое надо доказать);

- аргументация(доказательства, доводы);

- вывод (общий итог).

- тезис (ваша позиция по сформулированной вами проблеме исходного текста и точке зрения автора; желательно передать не только свое согласие, но и свои эмоции по поводу авторской позиции);

- аргументация (доказательства: 2 примера);

- вывод (общий итог).