Geum.ru

Кокоева Любовь Ивановна телефон: 32-29-42 кабинет 20. Список сокращений кпк курсы повышения квалификации пс проблемный семинар

Вид материалаСеминар

Содержание


Кафедра истории и социально-политического образования
Кафедра физической культуры
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Кафедра истории и социально-политического образования

№

п/п
Категория

слушателей, проблема
Краткая аннотация программы курсов
Форма

обучения
Кол-во

дней
Объём

программы




1
2
3
4
5
6

1.
Учителя истории

и обществознания

«Проблемы развития исторического и обществоведческого

образования в условиях введения ФГОС второго поколения».
Проблемы современного развития России. ФГОС  по общественным дисциплинам: содержание, новизна, оценка  качества знаний по истории и  обществоведению (ГИА, ЕГЭ, технологии тестирования.); новые УМК по истории и обществознанию. Новое в содержании и методике преподавания истории и обществознания.

КПК
18
108

2.
Учителя истории

и обществознания 10-11 классов.

«Методический портфель к учебно-методическим комплектам (УМК) по истории и обществознанию 10-11 кл. издательств «Просвещение», «Русское слово», «Дрофа», «Вентана-Граф» как средство профессиональной поддержки учителя»
Системное и содержательное изучение учебно-методических комплектов ведущих издательств: авторские концепции преподавания предметов, заложенные в основы
учебников, вопросы предметного содержания курсов, теории и методики преподавания предметов по учебникам издательств, анализ учебно-методических комплектов (УМК).


КПК
18
108

3.
Учителя истории

и обществознания 5-9 классов.

«Методический портфель к учебно-методическим комплектам (УМК) по истории и обществознанию 5-9 кл. издательств «Просвещение», «Русское слово», «Дрофа», «Вентана-Граф» как средство профессиональной поддержки учителя»
Системное и содержательное изучение учебно-методических комплектов ведущих издательств: авторские концепции преподавания предметов, заложенные в основы
учебников, вопросы предметного содержания курсов, теории и методики преподавания предметов по учебникам издательств, анализ учебно-методических комплектов (УМК)


КПК
18
108

4.
Учителя истории и обществознания

«История России ХХ века. История современной России. Содержание и особенности преподавания в условиях введения ФГОС второго поколения»
Цивилизационные особенности развития России. Особенности модернизационных процессов в современной России. Цивилизационные альтернативы в истории России. Циклы реформ и контрреформ. УМК ведущих издательств по истории России 20-21 вв. Технологии тестирования и подготовка к ГИА и ЕГЭ.

КПК
18
108

5.
Преподаватели общественных дисциплин ПУ и ССУЗов, учителя обществознания, экономики и права профильных классов «Актуальные проблемы правового, социологического, экономического и политологического образования в условиях введения ФГОС второго поколения»

Современные проблемы и содержание правового, социологического, экономического и политологического образования

Вопросы экономики и права в школьном курсе обществознания. Технологии тестирования и подготовка к ГИА и ЕГЭ.

КПК
18
108

6.
Учителя истории и обществознания.

«Современные технологии в преподавании истории и обществознания на этапе перехода к ФГОС второго поколения»
Современные образовательные технологии. Активные и интерактивные формы проведения уроков истории и обществознания: работа в малых группах, учебное сотрудничество, учебное и социальное проектирование, учебное моделирование, кейс-метод, IT- технологии.

КПК
18
108

7.
Учителя истории и исторического краеведения.

«Проблемы духовно-нравственного воспитания условиях современной России и миссия учителя истории и обществознания»
Роль исторического краеведения в духовно-нравственном воспитании, в воспитании патриотизма и гражданственности. Новое в краеведении. Этнокультурная ситуация в России и Ульяновской обл. Организация работы школьного музея. Кружковая работа на основе музея. Музейная педагогика. Интегрированный курс краеведения
КПК
12
72

8.
Учителя истории, обществознания и МХК

«Нравственно–мировоззренческие основы современных мировых религий».

Сравнительное описание философско-мировоззренческих, нравственных, ценностно-нормативных оснований ведущих мировых религий. Программа знакомит с историей религий мира, раскрывая их вклад в мировую культуру, историю и философию. В ней отражены вопросы организации преподавания учебных курсов по истории и культуре религий
ПС
6
36

9.
Учителя истории и обществознания

«Технологии подготовки и сдачи ГИА и ЕГЭ по истории и обществознанию»
Проблемы подготовки к ГИА и к ЕГЭ. Анализ заданий частей А(1) В(2) и С(3) и алгоритмы их выполнения. Формы организации работы с учащимися.

ПС
6
36

10.
Учителя истории, обществознания. «История России 20 века. История современной России: экономика/, политика, культура, образование»
Цивилизационные особенности развития России. Особенности модернизационных процессов в современной России. Цивилизационные альтернативы в истории России. Циклы реформ и контрреформ. Современная Россия: экономика, политика, культура, образование

ПС
6
36

12.

Учителя истории, обществознания и МХК. «Культура России 9-21 вв.»
Систематизация знаний в области истории культуры России, представлений об основных художественных стилях, течениях и направле­ниях, господствовавших в разное время в русском искусстве. Основные этапы и особенности и закономерности развития культуры России и ее взаимосвязь с культурами других стран и народов.
ПС
6
36

13.
Учителя истории, обществознания «Учебное и социальное проектирование. Школа критического мышления»
Современные подходы к трактовке понятия «проект», классификация проектов, - методика школьного проектирования. Проектная деятельность учителя. Организация работы с учебным текстом, работа с документами, работа с понятиями.

ПС
6
36

14.
Учителя истории, обществознания «Противодействие коррупции через образование»
Цель, содержание, принципы, направления, организация антикоррупционного образования, в образовательных учреждениях, место антикоррупционной проблематики в ФГОС второго поколения по истории и обществознанию. Формирование антикоррупционного мировоззрения и стандарта поведения через внеурочные формы работы.

ПС
6
36

Кафедра физической культуры

№

п/п
Категория

слушателей, проблема
Краткая аннотация программы курсов
Форма

обучения
Кол-во

дней

Объём

программы




1
2
3
4
5
6


Учителя физической культуры (молодые специалисты).

В программе: современные требования к учебной документации учителя физической культуры (молодого специалиста) с учетом требований стандарта образования
КПК
12
72


Учителя физической культуры со стажем работы до 10 лет.

В программе: современные подходы к организации и содержанию образовательной области «Физическая культура в школе» с учетом требований современного образовательного стандарта.

КПК
18
108+12


Учителя физической культуры со стажем работы более 10 лет. «Совершенствование преподавания физической культуры в ОУ».

В программе: современные подходы к преподаванию физической культуры. Основана на элементах физического воспитания и спорта, физической рекреации и физической реабилитации в рамках предпрофильной и профильной подготовки.
КПК
18
108


Учителя физической культуры сельских малокомплектных школ. «Программа оздоровительной направленности».
В программе: планирование учебной деятельности в условиях малокомплектной школы из расчета 108 часов в год.
КПК
12
72


Тренеры-преподаватели ДЮСШ. «Основы спортивной тренировки».
В программе: основные требования к организации и содержанию учебно-тренировочного процесса.
КПК
12
72


Педагоги учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности
Разработка образовательной программы по видам спорта. Особенности деятельности спортивного педагога в условиях УДОД
ПС
12
72


Учителя начальных классов, ведущие занятия по физической культуре без специального образования.
Теория и практика физического воспитания детей младшего школьного возраста. в условиях ФГОС второго поколения
КПК
18
108


Руководители ОУ, учителя-предметники, классные руководители «Формирование активного отношения к ценностям здорового образа жизни»

Технология разработки программы оздоровительной направленности. Примерные сценарии, планы уроков здоровья для учащихся 1-4 классов, 5-9 классов, учащихся 10-11 классов. Опыт работы по организации оздоровительной работы в школе.
ПС
36
6


Преподаватели ОБЖ.
В программе: современные подходы к решению проблем безопасности; документы, регламентирующие деятельность педагога; содержание и методика преподавания в рамках требования современного государственного образовательного стандарта.
КПК
18
108+6


Руководители МО, преподаватели-организаторы, учителя ОБЖ
В программе: современные подходы к вопросам организации, планирования и ведения учебного процесса по курсу ОБЖ, организация межпредметных связей. Работа по патриотическому воспитанию учащихся, основные подходы к разработке элективного курса по оборонно-спортивному профилю.
КПК
18
108


Преподаватели-организаторы ОБЖ без военного образования. «Особенности организации и ведения учебного процесса по основам военной службы».
В программе: организационно-штатная структура ВС РФ, ТТХ боевой техники и вооружения. Основы ведения боя. Особенности организации учебного процесса и его ведения по основам военной службы.
КПК
18
108


Преподаватели и учителя ОБЖ со стажем работы до одного года «ОБЖ в системе образования современного человека».
В программе: концептуальные аспекты безопасности, пути, формы, методы и содержание учебно-воспитательного процесса по формированию личности безопасного типа. Организация межпредметных связей. Методика проведения занятий. Учебно-материальная база курса ОБЖ.
КПК
18
108


Руководители МО, преподаватели ОБЖ, классные руководители. «Современный мир и психология безопасности».
В программе: современный мир и социальная значимость решения проблем безопасности. Функциональные задания, умения и навыки, развитие личности в различных жизненных ситуациях. Практические занятия по курсу ОБЖ.

ПС
6
36


Учителя начальных классов. «Организация и методика проведения занятий по ОБЖ с учителями начальных классов».
В программе: рекомендации по выбору учебных программ, подготовке учебно-материальной базы. Содержание регламентирующих документов. Особенности проведения занятий по основам безопасности жизнедеятельности.
ПС
6
36


Преподаватели ОБЖ, со стажем работы более пяти лет. «Адаптация учебных программ к условиям региона c их переходом на стандарты второго поколения».
В программе: взгляды на содержание и предназначение предмета, его роль и место в системе учебных дисциплин. Разработка учебных программ. Планирование учебной деятельности. Особенности работы в условиях малокомплектных школ.
КПК
18
108


Руководители МО, преподаватели ОБЖ. «Планирование, организация и ведение учебного процесса по курсу ОБЖ в условиях перехода на профильное обучение, стандартов второго поколения».
В программе: место ОБЖ в новой концепции образования, подготовка преподавателей. Содержание учебных программ и регламентирующих документов. Особенности преподавания основ безопасности жизнедеятельности.
КПК
18
108


Педагогик дополнительного образования, учителя физической культуры, ОБЖ, географии, биологии, истории, методисты УДО. «Развитие творческого потенциала, повышение профессиональной квалификации организаторов туристско-краеведческой деятельности в районах Ульяновской области».
Планирование туристско-краеведческой деятельности в работе. Подготовка, проведение, выработка единообразного подхода к судейству соревнований по туристскому многоборью. Подготовка спортсменов-турмногоборцев в условиях Ульяновской области с использованием закрытых помещений. Соревнования по туристскому многоборью, спортивному ориентированию, «Школа безопасности» - вершина учебного процесса.










Руководители образовательных учреждений, преподаватели-организаторы ОБЖ. «Безопасность образовательных учреждений».
Разработка правил внутреннего распорядка образовательных учреждений. Определение порядка обеспечения безопасности. Организация взаимодействия с представителями правоохранительных органов.

ПС
6
36


Руководители образовательных учреждений, преподаватели-организаторы ОБЖ.
Разработка правил внутреннего распорядка образовательных учреждений. Определение порядка обеспечения безопасности. Организация взаимодействия с представителями правоохранительных органов.

КПК
12
72


Преподаватели-организаторы ОБЖ со стажем работы более 5-ти лет

Раскрывает современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях модульных программ:

- Безопасность и защита человека в ЧС;

- Основы медицинских знаний;

- Основы здорового образа жизни;

- Основы военной службы.
КПК
ДО
108