Geum.ru

Кокоева Любовь Ивановна телефон: 32-29-42 кабинет 20. Список сокращений кпк курсы повышения квалификации пс проблемный семинар

Вид материалаСеминар

Содержание


Кафедра физико-математического образования
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Кафедра культурологии

№

п/п
Категория

слушателей, проблема
Краткая аннотация программы курсов
Форма

обучения
Кол-во

дней
Объём

программы




1
2
3
4
5
6

1.
Учителя музыки «Аксиологические аспекты развития методологической и методической культуры учителя музыки»
Формирование аксиологической, культурологической, историко-этнокультурной и арт-педагогической компетенции учителей музыки в условиях модернизации общего образования; совершенствование художественно-практической деятельности через освоение новых педагогических технологий в области преподавания искусства; информационно-образовательные ресурсы;

психолого-педагогические аспекты обучения искусству; анализ программ и УМК, обеспечивающих обновление содержания художественного образования в школе;

организация непрерывного художественно-педагогического процесса, благотворно влияющего на здоровье детей; знакомство с системой диагностики и оценивания личностных изменений, интеллектуальных и креативных достижений школьников;

методики и технологии в области преподавания искусства и оценки художественного развития учащихся; коммуникативная и конструктивная функции учителя музыки;

детское музыкальное исполнительство и творчество.
КПК
18
108


2.
Учителя изобразительного искусства

«Аксиологические аспекты развития методологической и методической культуры учителя изобразительного искусства»
Формирование аксиологической, культурологической, историко-этнокультурной и арт-педагогической компетенции учителей изоискусства в условиях модернизации общего образования;

теория и методика изоискусства; овладение слушателями современными методиками развития художественно-графического творчества учащихся; информационно-образовательные ресурсы;

организация предпрофильного и профильного обучения учащихся; эффективные методы и приемы работы с разнообразными художественными материалами на уроках и во внеурочное время; изобразительное творчество учащихся;

психолого-педагогические аспекты художественно-графической культуры учащихся;

коммуникативная и конструктивная функции учителя изоискусства.
КПК
18
108

3.
Учителя МХК

Учителя изобразительного искусства

«Аксиологические аспекты развития методологической и методической культуры учителя МХК»
Формирование аксиологической, культурологической, историко-этнокультурной и арт-педагогической компетенции учителей МХК в условиях модернизации общего образования;

теория и методика преподавания МХК; овладение слушателями современными методиками развития интеллектуальных о творческих способностей учащихся; информационно-образовательные ресурсы;

организация предпрофильного и профильного обучения учащихся; психолого-педагогические аспекты художественно-эстетической культуры учащихся;

коммуникативная и конструктивная функции учителя МХК; этические аспекты урока МХК
КПК
18
108

4
Педагоги изобразительного искусства, музыки, литературы, школьные психологи.

«Артпедагогика в практической работе учителя»
Основные аспекты творческого развития личности педагога; теоретические основы артпедагогики;

история возникновения и развития артпедагогики;

виды артпедагогики;

вопросы интеграции артпедагогики и арттерапии на основе синтеза культуры и педагогического искусства;

вопросы формирования целостной личности с позиций духовной и классической педагогики.
ПС
12
72


5
Музыкальные руководители дошкольных образовательных учреждений

«Методические особенности организации занятий по развитию

музыкально-эстетических навыков детей дошкольного возраста»
Формирование аксиологической, культурологической, историко-этнокультурной и арт-педагогической компетенции музыкальных руководителей ДОУ в условиях модернизации общего образования;

теория и методика музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста; музыкальная культура детей;

детское музыкальное исполнительство и творчество;

формы и методы организации музыкально-эстетической деятельности детей в дошкольных образовательных учреждениях;

психолого-педагогические аспекты музыкально-эстетического развития детей дошкольного возраста; современные методики проведения занятий по развитию музыкально-эстетических навыков детей дошкольного возраста

КПК
12
72

6.
Учителя предметов гуманитарного и эстетического цикла

«Проблемы преподавания истории и культуры мировых религии

в рамках исторического и обществоведческого образования»
Особенности основных религиозно-мировоззренческих систем, их роль в формировании и эволюции различных цивилизаций, положение религии в современном мире; методологические подходы к изучению истории и культуры религии в средней школе; характерные особенности, история и культура основных мировых религий;

религия в современном мире; методика преподавания вопросов истории и культуры религий в средней школе.


КПК
18
108


7.
Учителя дисциплин гуманитарного и эстетического цикла, педагоги – воспитатели, классные руководители, педагоги дошкольных учреждений, школьные психологии

«Духовно-нравственное воспитание в условия современного общеобразовательного учреждения»
Теоретические основы духовно-нравственного воспитания; светская педагогика о духовно-нравственном воспитании, религиозная педагогика о духовно нравственном воспитании; практические аспекты духовно-нравственного воспитания; методология и методика духовно-нравственного воспитания в условиях внедрения ФГОС.
ПС
12
72

8.
Учителя дисциплин гуманитарного и эстетического цикла, педагоги – воспитатели, классные руководители.

«Основы православной культуры»
Особенности православия как религиозно-мировоззренческой системы, его роль в формировании и эволюции различных цивилизаций, положение православия в современном мире; методологические подходы к изучению основ православной культуры в средней школе; методика преподавания основ православной культуры в средней школе.


КПК
18
108

9.
Педагоги дополнительного образования – руководители кружков эстетического направления

«Методические особенности организации занятий по развитию

творческих навыков детей дошкольного и школьного возраста»
Современные методики развития эстетической культуры учащихся;

теория и методика предметов эстетического цикла; информационно-образовательные ресурсы;

психолого-педагогические аспекты обучения искусству;

полихудожественное освоение искусства.
КПК
12
72

Кафедра физико-математического образования

№

п/п
Категория

слушателей, проблема
Краткая аннотация программы курсов
Форма

обучения
Кол-во

дней
Объём

программы