Бакалаврская программа No 2010/2011 уч г. Кафедра русской и зарубежной литературы Направление: фяб-3 Дисциплина: История русской литературы Iполовины XIX века Кредит

Вид материала

Содержание

Русское устное народное творчество
Содержание курса
Организационно-методическое построение курса
Шкала оценок
Пояснение оценок
FX Оценка FX (2+) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа. F
Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)
Академическая этика
Темы лекций
Теоретические вопросы к коллоквиуму по курсу
Виноградов В.В. Стиль «Пиковой дамы».
Якобсон Р. Статуя в поэтической мифологии Пушкина.
Одоевский А.И.

Подобный материал:

Российский университет дружбы народов

Филологический факультет

Бакалаврская программа No

2010/2011 уч.г.

Кафедра русской и зарубежной литературы

Направление: ФЯБ-3

Дисциплина: История русской литературы I половины XIX века

Кредит: 3

I семестр: лекций — 36 часов, семинаров — 18 часов

Часы индивидуальных и групповых консультаций: по договорённости.

Э-почта: literatura1@mail.ru (в сопроводительном тексте необходимо указать Ф.И.О. преподавателя, которому адресовано данное сообщение).

Описание курса « РУССКОЕ УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

Цель курса:

— систематизированное ознакомление студентов групп ФЯБ-3 с основным фактами развития русской литературы 1800−1840-х гг., привитие навыков, необходимых будущим специалистам-филологам: самостоятельная работа с научной литературой, анализ формы и содержания художественных произведений (лексика, стиль, риторические приёмы), написания рецензий, выполнение заданий на развитие креативных способностей, подготовка публичных выступлений (сообщения и т.п.) и участие в дискуссиях.

Содержание курса:

— историко-литературный аспект: развитие русской литературы в первой трети XIX в.: основные персоналии, произведения, темы, тенденции развития; периодизация творчества, основные произведения, тематика, проблематика и новаторство творчества А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя и др.;

— аспект поэтики, риторики и лингвистики текста: основные понятия литературоведческрого анализа (поэзия—проза, формы взаимодействия текстов, роды и жанры литературы, художественные методы и направления, принципы изображения человека);

— практический аспект: на семинарских занятиях студенты применяют полученные на лекциях и при самостоятельной подготовке теоретические знания для анализа конкретных произведений и в ходе обсуждения докладов; домашняя подготовка включает ознакомление с обязательными текстами, конспектироваие научных статей и написание творческих работ (по желанию для получения дополнительных баллов к рейтингу).

Организационно-методическое построение курса:

— курс включает в себя цикл лекций, семинаров, заданий по подготовке к семинарам и творческие работы; проведение 2-х контрольных работ (в середине и в конце курса).



Распределение баллов кредитной системы

II семестр (3 кредита 108 баллов)

1. Посещение занятий – 7

2. Коллоквиум – 10

3. Контрольные работы – 2х15

4. Конспекты лекций – 9

5. Конспекты статей – 6х5=30

6. Активная работа на семинаре − до 10

7. Практикум декламации − 4х3=12

Итого максимально: 108 баллов

Условия и критерии выставления оценок:

От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на семинаре (умение вести дискуссию, творческий подход к анализу текстов, способность чётко и ёмко формулировать свои мысли, а также качество подготовки эссе, контрольных работ (тестов), докладов и результаты итоговой контрольной работы.

Шкала оценок:

Кол-во кредитов	Оценка	Неудовлетворительно		Удовлетворительно		Хорошо	Отлично
	Оценка ECTS (max)	F(2)	FX(2+)	E(3)	D(3+)	C(4)	B(5)	A(5+)
3	108	менее 37	37-54	54-63	64-72	73-90	91-99	100-108

Пояснение оценок:

А Выдающийся ответ.

В Очень хороший ответ.

С Хороший ответ.

D Достаточно удовлетворительный ответ.

Е Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа.

FX Оценка FX (2+) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа.

F Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления из вуза).

Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)

Список тем письменных творческих работ и докладов предлагается студентам в начале семестра.

Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою (согласовав с преподавателем).

Не разрешается представлять одну и ту же работу более чем по одному предметному курсу. Исключается выбор одной и той же темы разными студентами одной группы.

Вопросы и задания по контрольным работам становятся известны непосредственно при тестировании.

Требования к набранным на компьютере творческим работам: двойной интервал, кегль -- 12-14, шрифт: Arial или Times New Roman.

Цитирование и сноски должны быть оформлены в соответствии с принятыми стандартами, тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса. Объём текста эссе — 3-7 страниц.

Творческая работа не должна быть только реферативного, описательного характера, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно выявить их аналитические способности. То же касается и устного выступления-доклада, который должен представлять собой не только пересказ чужих мыслей, но и включать попытку самостоятельной логически и методически обоснованной интерпретации.

Тестирование (контрольная работа) проводится с тем, чтобы проверить усвоение студентами материала курса, их умение успешно концептуализировать литературно-критический материал, а также применять полученные знания на практике. Поэтому в контрольную работу включаются как вопросы, проверяющие собственно степень знакомства и понимания студентами теоретического и исторического материала, так и более свободные, творческие задания, рассчитанные на проверку способности студентов анализировать произведения. Время на проведение контрольной работы — 2 академических часа.

Академическая этика

Все имеющиеся в творческой работе (эссе) сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами».

Недопустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в интернете (этом случае необходимо указывать полный адрес страницы сайта). Все случаи плагиата должны быть исключены.

В конце работы даётся исчерпывающий список всех использованных источников.

Темы лекций

Введение. Историко-культурный контекст эпохи. Классицизм, Просвещение, сентиментализм, романтизм – философско-эстетические основы и художественная практика; особенности этих художественных систем в истории русской литературы конца XVIII – начала XIX в.
Русская литература 1800 – 1810 х гг. Споры «архаистов» и «новаторов»: концепции русского литературного языка Н.М.Карамзина и А.С.Шишкова. Творчество Г.Р.Державина, Н.М.Карамзина и И.А.Крылова в начале XIX века. Литературные объединения. Творчество К.Н.Батюшкова.
Творчество В.А.Жуковского. Русская лирика 1810 х – первой половины 1820 х гг.: Д.В.Давыдов, П.А.Вяземский, Д.В.Веневитинов. Поэты-декабристы: К.Ф.Рылеев, А.И.Одоевский. Творчество Е.А.Баратынского.
Русская драматургия 1810 – 1820 х гг. Творчество А.С.Грибоедова. Комедия «Горе от ума»: история создания и поэтика.
Творческий путь А.С.Пушкина: общий очерк. Романтизм и реализм в творчестве Пушкина. Пушкинский период в развитии русского литературного.
Роман в стихах «Евгений Онегинн»: эволюция замысла, жанровое своеобразие, поэтика. «Евгений Онегин» в русской критике XIX – XX вв.
« Повести Белкина» как образец новой русской прозы.
Тема исторических судеб России в творчестве А.С.Пушкина: «Борис Годунов», «Капитанская дочка», «Медный всадник». «Медный всадник» в русской критике XIX – XX вв.
Основные темы лирики А.С.Пушкина: поэт и поэзия, любовная, дружеская, свободолюбивая и философская лирика.
Русская беллетристика 1820 х – 1830 х гг.: А.А.Бестужев-Марлинский, А.А.Погорельский, Ф.В.Булгарин, О.И.Сенковский, В.Ф.Одоевский, А.Ф.Вельтман, Н.Павлов, В.П.Титов. Начало русского исторического романа: А.С.Пушкин, А.А.Бестужев-Марлинский, М.Н.Загоскин, Н.В.Гоголь. Литературная и философская критика: П.Я.Чаадаев; журналистика; теория «официальной народности».
Русская лирика 1830 х гг.: Тютчев, Вяземский, Бенедиктов. Творчество М.Ю.Лермонтова. Основные темы лирики Лермонтова. Пушкинская тема в лермонтовском наследии.
Поэмы М.Ю.Лермонтова.
Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени »: история создания, жанр, герой, критика
Творчество В.Г.Белинского. Взгляд на историю русской литературы. Пушкин и Лермонтов в оценке Белинского.
Творчество Н.В.Гоголя. Романтические повести в контексте литературы 1830 х гг. Драматургия Гоголя.
Поэма «Мертвые души» и ее оценки критикой. Западники и славянофилы.
Русская литература 1840 х гг. «Натуральная школа». Начало творческого пути А.И.Герцена, Ф.М.Достоевского, И.А.Гончарова, И.С.Тургенева, Н.А.Некрасова, А.А.Фета. Образы «лишних людей» и «маленького человека» в русской литературе 1820 – 1840 х гг.
Итоговый обзор.

Теоретические вопросы к коллоквиуму по курсу

Примечание: в квадратных скобках [...] – часть вопроса, дополнительная для российских (и СНГ) студентов.

Историко-культурный контекст эпохи. Взаимодействие философско-эстетических идей Классицизма, Просвещения, сентиментализма и романтизма в русской литературе конца XVIII — начала XIX в.: новое в понимании и изображении человека, доминирующие жанры и темы. [Назовите основных представителей этих литературных направлений в Западной Европе и России.]
Литературные объединения 1800–1810 х гг.. Споры «архаистов» и «новаторов» о русском литературном языке: «карамзинисты» и А.С.Шишков. Новые тенденции в русской поэзии 1800 х — первой пол. 1820 х гг.: Г.Р.Державин, И.А.Крылов, К.Н.Батюшков, В.А.Жуковский, Д.В.Давыдов, П.А.Вяземский.
Русская драматургия 1800–1820 х гг. Творчество А.С.Грибоедова. Новаторство комедии «Горе от ума»: особенности изображения центральных действующих лиц, системы персонажей и конфликта [ср. с комедиями Фонвизина, Капниста, А.А.Шаховского и Н.И.Хмельницкого]. «Горе от ума» в оценке Пушкина, Белинского, А.Григорьева, Гончарова [основные положения ст. «Мильон терзаний»].
Поэты-декабристы: К.Ф.Рылеев, А.И.Одоевский, В.К.Кюхельбекер – основные темы и жанры. Думы и поэмы Рылеева – особенности жанра и конфликта. Декабристская тема в творчестве Пушкина. [Лотман Ю.М. «Декабрист в повседневной жизни».]
Жанр романтической поэмы в контексте русской литературы 1820–1830-х гг.: поэтика конфликта и эволюция образов главных героев. Влияние поэмы на повествовательные жанры.
Периодизация творчества А.С.Пушкина. Пушкинский период в развитии русского литературного языка. [Лотман Ю.М. «Этапы творчества».]*
Романтизм и реализм в творчестве Пушкина. [Жирмунский В.М. Пушкин и западные литературы.]*
Лицейский и первый Петербургский периоды в творчестве А.С.Пушкина: своеобразие творческой манеры (язык, стиль, поэтика), основные произведения.
Творчество А.С.Пушкина периода Южной ссылки: новое в стилистике и поэтике; основные произведения. Литературный контекст и своеобразие пушкинского романтизма. [В.М.Жирмунский о байронизме у Пушкина]. Легенда о смерти Олега Вещего: рассказ летописи, [дума Рылеева] и «Песнь о Вещем Олеге» – общее и различное в проблематике и поэтике.
Роман в стихах «Евгений Онегин»: эволюция замысла, жанровое своеобразие, поэтика. «Евгений Онегин» в русской критике XIX – XX вв. Ю.Н.Тынянов «О композиции "Евгения Онегина"».*
Творчество А.С.Пушкина периода Северной ссылки: новое в стилистике и поэтике; основные произведения. «Борис Годунов»: история создания, жанровое своеобразие, проблематика.
Своеобразие поэзии А.С.Пушкина в 1826 – 1837 гг.: основные произведения, их проблематика и тематика. Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...»: историческая традиция и новаторство.
Своеобразие прозы А.С.Пушкина. «Повести Белкина»: замысел цикла, особенности поэтики (конфликт, поэтика точки зрения, центральные образы). [Чудаков А.П. К поэтике пушкинской прозы.]
«Пиковая дама» А.С.Пушкина и русская романтическая фантастика 1830-х гг. (В.Одоевский, Гоголь и др.) [ Виноградов В.В. Стиль «Пиковой дамы».]
Своеобразие решения темы «Поэт и поэзия» в творчестве А.С.Пушкина: лейтмотивы, проблематика и эволюция идей и образов – от ранней лирики до «Египетских ночей», «Моцарт и Сальери» и поэзии 1830-х гг.
Тема исторических судеб России в творчестве А.С.Пушкина: «Борис Годунов», «Дубровский», «Капитанская дочка», «Медный всадник». «Медный всадник» в русской критике XIX – XX вв. [М.И.Цветаева «Пушкин и Пугачёв».]
Темы «Поэт и царь» и «Поэт и народ» в творчестве А.С.Пушкина. Образы Петра I и декабристов в поэзии Пушкина [ Якобсон Р. Статуя в поэтической мифологии Пушкина.]
«Капитанская дочка»: проблематика, центральные образы, своеобразие поэтики; её место в русской классической литературе и творчестве Пушкина [Лотман Ю.М. Идейная структура «Капитанской дочки».]*
Категория «народность» в европейских литературах эпохи романтизма и взгляды А.С.Пушкина, Белинского и славянофилов. «Руслан и Людмила» и сказки А.С.Пушкина 1830-х в контексте художественных поисканий европейской и отечественной литературы конца XVIII – 1^й половины XIX в. (ирои-комические поэмы, басни И.А.Крылова [П.П.Ершов, А.А.Погорельский, В.Ф.Одоевский, А.Ф.Вельтман, М.Ю.Лермонтов, А.К.Толстой]).
Русская журналистика и беллетристика конца 1820 х – 1830 х гг.: А.А.Бестужев-Марлинский, Ф.В.Булгарин, О.И.Сенковский, В.Ф.Одоевский, Н.А.Полевой, А.Ф.Вельтман, Н.Ф.Павлов, В.П.Титов.
Возникновение русской литературной критики. Основные идеи журнальных выступлений Карамзина и Батюшкова. Новое в русской журналистике 1820–1840-х гг. Основные положения теории «официальной народности», славянофилов и западников и их взгляды на историю русской литературы.
Жизнь и идеи П.Я.Чаадаева. «Философические письма» [и «Апология сумасшедшего»]. Пушкин о «Философическом письме». Славянофильство и западничество 1830–1840-х гг.: предпосылки возникновения и теоории.
Возникновение и развитие русского исторического романа: Н.М.Карамзин, А.С.Пушкин, А.А.Бестужев-Марлинский, М.Н.Загоскин, И.И.Лажечников, Н.В.Гоголь, В.Ф.Одоевский.
Своеобразие русской лирики 1830–1840 х гг.: А.С.Пушкин, Ф.И.Тютчев, П.А.Вяземский, В.А.Жуковский, М.Ю.Лермонтов. Творчество Е.А.Баратынского.
Своеобразие любовной лирики А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова и Ф.И.Тютчева: общее и различное.
Философская и политическая лирика А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова и Ф.И.Тютчева: общее и различное.
Периодизация творчества М.Ю.Лермонтова и краткая характеристика каждого периода. Основные темы лирики и драматургии Лермонтова.*
Поэмы М.Ю.Лермонтова («Мцыри», «Демон», [«Боярин Орша»]) – особенности лермонтовского романтизма. Драма «Маскарад» – общеромантические мотивы и новаторство.
Пушкинские мотивы в творчестве Лермонтова и Гоголя.
Новаторство Лермонтова-романиста. «Герой нашего времени»: история создания и поэтика; восприятие образа Печорина русской критикой. В.Г.Белинский о «Герое нашего времени». [Эйхенбаум Б.М. о «Герое нашего времени».]*
Творчество В.Г.Белинского: эволюция философско-эстетических принципов взгляд на историю русской литературы. Пушкин и Лермонтов в оценке Белинского.
Повести Н.В.Гоголя в контексте русской прозы 1830 х гг. Периодизация его творчества: своеобразие творческой манеры, основные произведения каждого периода, их проблематика и поэтика. Гоголевская традиция русской литературы: темы, образы, стиль. [по статьям Ю.Н.Тынянова «Достоевский и Гоголь», Н.А.Бердяева и В.В.Виноградова.]
Новаторство драматургии Гоголя. Комедия «Ревизор» – история создания и поэтика: своеобразие конфликта и системы персонажей, «миражная интрига» [ср. с комедией Хмельницкого «Воздушные замки»].
«Петербургские повести» Н.В.Гоголя: проблематика и поэтика [«Петербургский миф» у Пушкина, Вяземского и Достоевского]. Повесть «Шинель»: поэтика иносказания (по статьям Б.М.Эйхенбаума, И.Д.Ермакова и Ч. де Лотто).
«Мёртвые души»: творческая история, поэтика, жанровое своеобразие; её оценка в русской литературной критике XIX – XX вв.: славянофилы, западники, сторонники доктрины официальной народности. Связь замысла поэмы с тенденциями пушкинской прозы рубежа 1820–1830-х гг. [Лотман Ю.М. «Пушкин и "Повесть о капитане Копейкине"» и «Духи русской революции» Н.А.Бердяева.]*
Русская литература 1840 х гг. «Натуральная школа»: философско-эстетические воззрения и литературная практика: проблемы, жанры, принципы изображения человека. «Избранные места из переписки с друзьями» [и «Авторская исповедь»] Н.В.Гоголя и литературная полемика 1840-х гг.
Начало творческого пути Ф.М.Достоевского, И.А.Гончарова, И.С.Тургенева, Н.А.Некрасова, А.А.Фета – дань традиции и художественное новаторство: темы, герои, поэтика, стиль. [по статьям Ю.Н. Тынянова «Достоевский и Гоголь» и В.В.Виноградова.]
Творчество А.И.Герцена. Идейное и художественное своеобразие повестей Герцена [ср. с тенденциями в русской беллетристике 1830-х гг.].
Образы «лишних людей» и «маленького человека» в русской литературе 1820–1840 х гг. [по статьям Шкловского и Виноградова.]*
Итоги развития русской литературы в 1^й половине XIX столетия: проблемы периодизации, проблематика, тематика, лейтмотивы, развитие системы художественных средств. – или:



(I) Обязательная литература по курсу

Внимание: Знак ~ показывает, что отвечающий сам выбирает для зачёта одно произведение из двух предложенных в списке.

литература по курсу

Баратынский Е.А.: «Последний поэт», «Последняя смерть», «Недоносок», «Уверение», «Приметы», «Мой дар убог...», «Муза» (1829); поэмы «Эда», «Бал», «Дорога жизни».
Батюшков К.Н.: «Мой гений», «Мои пенаты», «Воспоминание», «Мечта» (окончательная редакция), «Умирающий Тасс»; статьи «Речь о влиянии легкой поэзии на язык», «Нечто о поэте и поэзии».
Белинский В.Г.: статьи: «Герой нашего времени, сочинение М.Лермонтова»; «Стихотворения М.Лермонтова», «Сочинения Александра Пушкина» (статьи VIII, IX), «Письмо Гоголю».
Бестужев-Марлинский А.А.: «Роман и Ольга» ~ «Ревельский турнир»; «Аммалат-бек».
Булгарин Ф.В.: повесть «Кабалистик» ~ «Три листка из дома сумасшедших».
Вельтман А.Ф.: «Светославич, вражий питомец» ~ «Странник».
Вяземский П.А.: «Петербург», «Русский бог», «Еще тройка».
Гоголь Н.В.: «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород»; «Нос», «Шинель», «Записки сумасшедшего», «Портрет»; «Мёртвые души» (I том); комедия «Ревизор»; статьи: «Выбранные места из переписки с друзьями»: «О том, что такое слово», «Четыре письма к разным лицам по поводу "Мёртвых душ"», «В чем же, наконец, существо русской поэзии»; «Авторская исповедь».
Грибоедов А.С.: «Горе от ума».
Давыдов Д.В.: «Песня» («Я люблю кровавый бой...»), «Песня старого гусара»; «Элегия» («О, пощади! Зачем волшебство ласк и слов...») ~ «Богомолка», «Ответ» (1830).
Ершов П.П. «Конёк-горбунок».
Жуковский В.А.: «Сельское кладбище» (ранний вариант), «Эолова арфа», «Лесной царь», «Людмила» «Замок Смальгольм», «Божий суд над епископом», «Кубок», «Светлана».
Загоскин: «Юрий Милославский, или Русские в 1612 году».
Карамзин Н.М. «История Государства Российского» – «Царствование Бориса Годунова» (обзорное чтение); статья «Отчего в России мало авторских талантов?».
Крылов И.А. «Волк и ягнёнок», «Зеркало и обезьяна», «Лисица и осёл», «Мартышка и очки», «Медведь и пустынник», «Щука и кот», «Волк на псарне», «Стрекоза и муравей», «Ворона и лиса», «Мышь и крыса», «Лебедь, рак и щука», «Квартет».
Кюхельбекер В.К.: «Участь русских поэтов».
Лажечников И.И.: «Ледяной дом».
Лермонтов М.Ю.: «Бородино», «Смерть поэта», «Узник», «Когда волнуется желтеющая нива...», «Дума» («Печально я гляжу на наше поколенье...»), «Поэт» («Отделкой золотой...»), «Три пальмы», «Тучи», «Родина», «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «И скучно и грустно...», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана...»), «Они любили друг друга...», «Пророк», «Жалобы турка», «Ангел», «Казачья колыбельная», «Дары Терека», «Есть речи значенье...», «Как часто пёстрою толпою окружен...», «Морская царевна», «Кинжал», «Я жить хочу! хочу печали...», «Желанье» («Отворите мне темницу...»), «Два великана», «Журналист, читатель и писатель», «Воздушный корабль», «Валерик» («Я к вам пишу случайно; право...»), «Из-под таинственной холодной полумаски».; поэмы: «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», «Мцыри», «Демон»; драма «Маскарад»; роман «Герой нашего времени».
Одоевский А.И. «Бал», «Ответ Пушкину».
Одоевский В.Ф. «Саламандра», Сильфида»; «Живой мертвец», «Княжна Мими», «Косморама», «Импровизатор», «4338 год»; сказки: «Сказка о мёртвом теле...», «Сказка о том, по какому случаю коллежскому советнику Ивану Богдановичу Отношенье...», «Городок в табакерке» (~ «О четырёх глухих»).
Павлов Н.Ф.: «Именины», «Маскарад», «Демон».
Погорельский А.А.: «Лафертовская маковница» (из сборника «Двойник, или Мои вечера в Малороссии») ~ «Чёрная курица, или Подземные жители».
Пушкин А.С. – Титов В.П.: «Уединённый домик на Васильевском».
Пушкин А.С.: поэмы «Монах», «Руслан и Людмила», «Бахчисарайский фонтан», «Кавказский пленник», «Цыганы», «Полтава», «Медный всадник», «Граф Нулин», «Домик в Коломне»; драматические произведения: «Скупой рыцарь», «Пир во время чумы», «Борис Годунов», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость»; роман в стихах «Евгений Онегин»; повести: «Арап Петра великого», «Путешествие в Арзрум»; стихотворения: «К Наталье», «К другу стихотворцу», «Воспоминания в Царском Селе», «Городок», «Блажен, кто в шуме городском...», «Пробуждение», «Не спрашивай, зачем унылой думой...», «Вольность. Ода», «Деревня», «Песнь о Вещем Олеге», «К морю», «19 октября» (1825), «Пророк», «Арион», «Поэт», «Анчар», «Поэт и толпа», «Зимнее утро», «Брожу ли я вдоль улиц шумных...», «Мадонна», «Бесы», «Осень. Отрывок», «Туча», «Вновь я посетил...», «Кн.Голицыной, посылая ей оду "Вольность"», «Возрождение», «Погасло дневное светило...», «Муза» («В младенчестве моём...»), «Я пережил свои желанья...», «Кинжал», «Чаадаеву» («К чему холодные сомненья...»), «Наполеон», «Демон», «Подражание Корану», «Андрей Шенье», «Жених», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Вакхическая песня», «Ек.Ушаковой» (1826), «Ангел», «Блажен в златом пиру вельмож...», «Друзьям» (все три), «Не пой, красавица, при мне...», «Портрет» (1828), «Город пышный, город бедный...», «Предчувствие», «Утопленник», «Приметы» (1829), «Зима. Что делать нам в деревне?..», «Кавказ», «Поэту», «Дорожные жалобы», «Стихи, сочиненные ночью во время бессонницы», «Клеветникам России», «Не дай мне бог сойти с ума...», «Я думал, сердце позабыло...», «Пир Петра Великого», «Из Пиндемонти», «Была пора...»; «Повести Белкина», «Дубровский», «Египетские ночи», «Пиковая дама», «Капитанская дочка»; сказки: «Сказка о царе Салтане...», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке».
Рылеев К.Ф.: думы «Смерть Ермака», «Иван Сусанин», «Олег Вещий»; стихотворения «Я ль буду в роковое время», «Гражданское мужество»; поэма «Войнаровский».
Сенковский О.И.: «Ученое путешествие на Медвежий остров» ~ «Похождения одной ревижской души».
Хмельницкий Н.И. «Воздушные замки».
Чаадаев П.Я.: «Философические письма» – 1^е, 3–5^е; «Апология сумасшедшего».
Языков Н.: «Элегия» («Еще молчит гроза народа...»), «Пловец», «Землетрясение».

Список критических произведений по темам курса

Бердяев Н.А. Духи русской революции.
Виноградов В.В. Стиль «Пиковой дамы» // Виноградов В.В. О языке художественной прозы – М., 1980.
Гончаров И.А. «Мильон терзаний».
де Лотто Ч.: Лествица «Шинели» // Вопр
Ермаков И.Д. «Шинель» // Ермаков И.Д. Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский. – М.: Новое литературное обозрение, 1999.
Жирмунский В.М. Байрон и Пушкин (глл. V «Два стиля» и VI «Преодоление байронизма» // Жирмунский В.М. Байрон и Пушкин. – Л.: Наука, 1978.
Жирмунский В.М. Из истории русской романтической поэмы (глл. III «Русская романтическая поэма как литературный жанр» и IV «Влияние Байрона») // Жирмунский В.М. Байрон и Пушкин. – Л.: Наука, 1978.
Жирмунский В.М. Пушкин и западные литературы // Жирмунский В.М. Байрон и Пушкин. – Л.: Наука, 1978.
Лотман Ю.М. Декабрист в повседневной жизни // Лотман Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь.
Лотман Ю.М. Идейная структура «Капитанской дочки» // Лотман Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь.
Лотман Ю.М. Пушкин и «Повесть о капитане Копейкине» // Лотман Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь.
Лотман Ю.М. Этапы творчества // Лотман Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь.
Лотман Ю.М. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий.
Манн Ю.В. «Ревизор». Общая ситуация. «Миражная интрига» (§§ IV – VI) // Манн Ю.В. Поэтика Гоголя.
Тынянов Ю.Н. Достоевский и Гоголь (к теории пародии).
Тынянов Ю.Н. Литературный факт.
Тынянов Ю.Н. О литературной эволюции.
Тынянов Ю.Н.: О композиции «Евгения Онегина».
Цветаева М.И. Пушкин и Пугачёв // Цветаева М.И. Мой Пушкин.
Чудаков А.П. К поэтике пушкинской прозы // Чудаков А.П. Слово – вещь – мир. От Пушкина до Толстого. – M., 1992.
Эйхенбаум Б.М. Лермонтов. Опыт историко-литературной оценки. (Гл.3 «Проза») // Эйхенбаум Б.М. О литературе. – М., 1987.
Эйхенбаум Б.М.: Как сделана «Шинель» Гоголя.
Якобсон Р.: Статуя в поэтической мифологии Пушкина // Якобсон Р. Работы по поэтике. – М., 1987.



Список работ для конспектирования

Архангельский А.Н. Стихотворная повесть А.С.Пушкина «Медный всадник». − М.: Высшая школа, 1990.
Манн Ю.В. Поэтика русского романтизма. − М.: Наука, 1976 (и последующие переиздания). [Главы 1, 4, 6]
Непомнящий В.С. Феномен Пушкина и исторический жребий России. К проблеме целостной концепции русской культуры // Пушкин и современная культура. − М.: Наука, 1996 [С.31-70]
Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. − М.: Художественная литература, 1988 [Главы 3−6]
Чудаков А.П. Слово – вещь – мир. От Пушкина до Толстого. – M., 1992. [С.8-24, 25-45]
Якобсон Р. Статуя в поэтической мифологии Пушкина // Якобсон Р. Работы по поэтике. – М., 1987

Blog

Бакалаврская программа No 2010/2011 уч г. Кафедра русской и зарубежной литературы Направление: фяб-3 Дисциплина: История русской литературы Iполовины XIX века Кредит

Содержание