Книга предназначена для студентов и аспирантов психологов, социальных работников и социальных педагогов. Материалы мо­гут быть полезны специалистам в области практической психоло­гии образования

Вид материала

Книга

Подобный материал:

• Программа профессиональной переподготовки «возрастно-психологическое консультирование», 33.84kb.
• Г. А. Лукс Рецензенты: доктор социологических наук, профессор Международного института, 1721.52kb.
• Г. А. Лукс Рецензенты: доктор социологических наук, профессор Международного института, 1719.05kb.
• Е. В. Литягина психология не зависимости учебное пособие, 1433.06kb.
• Учебно-методическое пособие для специалистов системы дошкольного образования по организации, 563.82kb.
• Ефремов В. С. Основы суицидологии, 8053.23kb.
• А. Р. Лурия (1977) в своем, как его назвал В. П. Зинченко, «антиредукционистском манифесте», 741.69kb.
• Horney Самоанализ «Self Analysis», 2720kb.
• Проблемы жестокого обращения с детьми, 92.05kb.
• В. С. Сысоев Санкт-Петербург Университетская книга, 3401.38kb.

152. Смирнова Е. О. Теория привязанности: концепция и экспе­римент// Вопросы психологии. 1995. №3. С. 139.

153. Смирнова Е. О., Быкова М. В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения // Вопросы психоло­гии. 2000. №3. С. 3-14.

154. Смолева Т. О. Феномен неуверенности ребенка и акцентуа­ции матери /Т. О. Смолева. М., 2001. 92 с.

155. Снегирева Т. В. Особенности межличностного восприятия в подростковом и раннем юношеском возрасте /Снегирева, Т. В., Платон К. Н. Кишинев, 1988. 61 с.

156. Соколова В. Н., Юзефович Г. Я. Отцы и дети в меняющемся мире/В. Н. Соколова, Г. Я. Юзефович. М., 1991. 223 с.

157. Солдатова ГУ. Психология межэтнической напряженности //Межэтническая напряженность как социально-психологический феномен. М.,1998. С. 10-36.

158. Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2 /А. С. Спиваковская. М., 2000. С.398-437.

159. Спирева Е. Н., Лидере А. Г. Стиль семейного воспитания и личностные особенности родителя // Семейная психология и семейная терапия. 2001. № 4. С.71-83.

160. Стефаненко Т. Г., Шпет Г. Г. и этнопсихология конца XX века //Г. Г. Шпет. Архивные материалы. Воспоминания. Статьи / Под ред. Т. Д. Марцинковской. М., 200. С. 320-329.

161. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М, 2004. 368 с.

162. Титаренко В. Я. Семья и формирование личности /В. Я. Тита-ренко. М., 1987. 352 с.

163. Товбаз Е. Г. Восприятие человеческих отношений в под­ростковом и юношеском возрасте: Дис. канд. психол. наук / Е. Г. Товбаз. Комсомольск-на-Амуре, 1997. 21 с.

480

164. Толстых А. В. Взрослые и дети: парадоксы общения / А. В. Толстых. М., 1988. 128 с.

165. Торохтий В. С. Методика оценки психологического здоровья семьи / В. С. Торохтий. М., 1996. 64 с.

166. Торохтий В. С. Психологические проблемы работы с семьей //Социальная работа, 1994. №2/5. С. 45-48.

167. Узнадзе Д.Н. К вопросу об индивидуальных типах установок //Психология личности. Хрестоматия. Т.2 /Д.Н. Узнадзе. М., 1977. С.280-289.

168. Фельдштейн Д.И. Отрочество как этап жизни и некото­рые психолого-педагогические характеристики переходно­го возраста //Хрестоматия по возрастной психологии: Сост. Л.М.Семенюк/Под ред. Д. И. Фельдштейна. М., 1994. 256 с.

169. Фельдштейн Д. И. Психологические особенности развития личности в/Д. И. Фельдштейн. М., 1999. С. 31 - 40.

170. Филиппова Г. Г. Материнство и основные аспекты его иссле­дования в психологии // Вопросы психологии. - 2001.- №2.

171. Филиппова Г. Г. Психология материнства: концептуальная модель/ Г. Г. Филиппова. М., 1999. 286 с.

172. Филиппова Г. Г. Психология материнства: Учебное пособие /Г. Г. Филиппова. М., 2002. 240 с.

173. Формирование личности в переходный период от подростко­вого к юношескому возрасту/Под ред. И. В. Дубровиной. М., 1987. 181 с.

174. Фромм Э. Искусство любить. СПб., 2001. 224 с.

175. Хамитова, И. Ю Теория семейных систем Мюррея Боуэна// Семейная психол эгия и семейная терапия. 2002. №1. С.3-40.

176. Харитонов А. Н. Признаки зрелых, трудных и нарушенных семейных отношений //Ежегодник Российского психологи­ческого общества: материалы 3-его Всероссийского съезда психологов. T.VIII /А. Н. Харитонов. М., 2003. С.143-148.

177. Хоменко И. А. Педагогическое просвещение родителей млад­ших школьников в современной общеобразовательной школе /И. А. Хоменко. Спб., 1997. 218 с. С. 98.

178. Хорват Ф. Любовь, материнство, будущее /Ф. Хорват. М., 1982.143 с.

481

179. Хотинец В. Ю. Психологические характеристики этнокуль­турного развития человека //Вопросы психологии. 2002. №5. С.60-73.

180. Хямаляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы: Книга для воспитателей детского сада и родителей /Ю. Хямаляйнен. М., 1993. С.14.

Ш.Чекалина А. А. Влияние родительских позиций на формирование психологическогополастаршегодошкольника: Дис. ...канд. психол. наук/А. А. Чекалина. М., 1991. С.40-53.

182. Черников А. В. Интегративная модель системной семейной психотерапии //Семейная психотерапия. Приложение к жур­налу/А. В. Черников. М., 1997. 160 с.

183. Черняк Е. М. Социология семьи / Черняк Е. М. М., 1999. С. 34-51.

184. Чичерина Н. Воспитание до рождения // Материнство. 1999. №10. С. 35-37.

185. Чумакова Е. В. Психологическая защита личности в системе детско-родительских отношений: Автореф. дис...канд. пси­хол. /Е. В. Чумакова. СПб., 1998. 22 с.

186. Шабельников В. К. Семья в геополитическом конфликте XXI века // Семья в России. 2002. №3. С.28-35.

187. Шамионов Р. М. Личностная зрелость и профессиональное са­моопределение в подростковом и юношеском возрасте: Дис. ...канд.псих.наук/ Р. М. Шамионов. СПб., 1997. С. 26-140.

188. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. М., 1995. 542 с.

189. Шмурак Ю. Воспитание до рождения. Опыт развивающего пренатального воздействия //www.doktor.ru/people/femin/ birth/smu03 .php/.

190. Шмурак Ю. И. Пренатальная общность // Человек. 1993. №6. С.21-36.

191. Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций /Л. Б. Шнейдер. М., 2000. 512 с.

192. Шпет Г. Г. Введение в этническую психологию /Г. Г. Шпет. СПб., 1996. С. 138.

193. Эйдемиллер Э. Г., Юцтискис В. В. Психология и психотера­пия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юцтискис. СПб., 1999. С. 6-7, 20-21, 35.

482

194. Эпштейн М. Отцовство/М. Эпштейн. М., 1992. 157 с.

195. Эриксон Э. Т. Идентичность: юность и кризис /Э. Т. Эриксон. СПб.,1996. 344 с.

196. Эриксон. Э. Жизненный цикл: эпигенез идентичности // Психология личности. Т. 1. Хрестоматия: Ред.-сост. Д. Я. Рай-городский. Самара, 1999. С. 344-345.

197. Юдашина Н. И., П. П. Блонский о сексуальном развитии ре­бенка/Педагогика. 2000. №6. С. 67-72.

198. Юнг К. Г. О становлении личности // Психология личности. Хрестоматия. Т.1. К.Г. Юнг. Самара, 2002. С.128-148.

199. Якобсон П. М. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности // Психологический журнал. 1981. №4. С.141-149.

XXX

200. Berry J.W. Acculturation and psychological adaptation review // Journeys into cross-cultural psychology Selected papers from the 1 lth International conference of the International association for cross-cultural psychology held in Liege. Belgium, 1994. P. 139-140.

201. Berry J.W. On the unity of the field of culture and psychology// Social psychology and cultural context. Thousand Oaks (Cal.), 1999. P. 7-15.

202. Bowlby O. A secure base Parent-child attachment and healthy human development. New-York, 1988. P. 20-38.

203. Cole M. Cultural Psychology. Cambridge, Mass., L. (England), 1996. P. 134.

204. Curie A. Mystics and militants. A study of awareness, identity and social action. London, 1972. 121 p.

205. De Mause L. (ed.) The History of Childhood. N.Y., 1974; Ibid. The Evolution of Childhood // History of Childhood Quarterly. Spring, 1974. Vol. I. P. 505-507.

206. Dimensions of family ritual across two generations: Relation to ad­olescent identity / Fiese Barbara H. // Family process. 1992. №2. P. 151-162.

207. Dix Т.Н.. & Ciruesec J.F. Parent attribution processes in the sociali­sation of children //I.E.Sigel (Fd.), Beliefs systems: The psycholog­ical consequences for children. Hillsdale. N.J., 1985. P. 201-233.

483

208. Foighil D., Taylor D.J. Evolution of parental care and ovulation be­havior in oysters//Md. Phylolog., Edv., 2000. №15. P. 301-303.

209. Goldberg W.A. & Fasterbrooks M.A. Role of marital quality in toddler development // Developmental Psychology, 1984. № 20. P. 504- 514.

210. Goodnnow J.J. Parents' ideals, children's ideals: correspondence and divergence // I.E. Sigel, A.V.McGilliddy-De I.isi & Goodnow (Eds.) Parental beliel systems: The psychological consequences for children. Hillsdale, N.J: Lawrence Erlbaum Associates, 1992. P. 293-317.

211. Hock E. & Lindamood E. Continuity of child-rearing attitudes in mothers of young children // Journal of Genetic Psychology. 1981. №138. P. 305-306.

212. Hsu F. L. K. Psychological Anthropology. Homewood, 111.: Dorsey Press: 1961. R 3.

213. Kagan J. Elternliebe ist keine Lebensversicherung //Psyhologie heute. 1978. Hf. 12. P. 40.

214. Kohn M.I. Social class and parent-child relationships: An interpre­tation // American Journal of Sociology, 1963. № 68. P. 471 - 480.

215. McGillicuddy-De Lisi A.V. The relationships between parental be­liefs and children's cognitive leyel //L.E.Sigel (Ed.): Beliefs sys­tems: The psychological consequences for children. Hillsdale. N.I., Lawrence Erlbaum Associates, 1986. P.7-14.

216. McKitrik M.C. Phylogenetic analysis of avian parental care //Auk, 1992. №109. P. 828-846.

217. McNally S., Eisenberg N. & Harris J.D. Consistency and change in maternal child-rearing practice and values: A longitudinal study // Child Development. 1991. №62. P. 190-198.

218. Mead M. The swadelling Hypothesis// American Anthropologist, 1954, №56, p. 395-409.

219. MeGillicuddy-De Lisi A.V. The role of beliefs in the family as a system of mutual influences // Family Relations. 1980. № 29. P. 317-323.

220. Mills R.S.L.,&Rubin K.H. Parental belifes about social behaviors in early childhood//Child Development. 1990. № 61. P. 138-151.

221.Nelson K. Cognition in a Script Frammework. In: J.H. Flavell and L. Ross (eds.) Social Cognitive Development. Cambridge: Cambridge University Press, 1981. P. 101.

484

222. Opitz С Muterschaft und Vatershaft im 14. und 15. Jh. // Frauenge-schichte-Geschlechtergeschichte / Hrsg. Hausen K. von, Wunder H. N.Y., 1992. P. 137-153.

223. Palasios . 1. Parents' ideals about the development and education of their children: Answers to some questions // International Journal of Behavioral Development, 1990. №13. P. 137- 155.

224. Parsons T. The action frame of reference and the general theory of action systems: Culture, personality a. the place of social systems // The social system, N.Y., 1951, Ch.l. P.3-23.

225. Reynolds J.D., Goodwin N.B., Frecleton R.P. Evolutionary transi-sions in parental care and live bearing in vertebrates //Phil. Trans. R. Soc. Lond., 2002. №357. P.269-281.

226. Rodrigo M.J., Triana B. Parental beliefs about child development and parental inferences about actions during child-rearing episodes / European Journal of Psychology of Education, 1996. Vol. XI. № 1. P. 55-78.

227. Rotheram D., Phinney J.S. Introduction: Definitions and perspectives in the study of childrens ethnic socialization// Children's ethnic socialization: pluralism and development. NewburyPark, 1987. P. 10.

228. SameroffA. & Eiese L.A. Family representations of development. In l.F.Sigel, A.V. McGillicuddy-De Lisi A.V. & J.J.Goodnow (Eds.). Parental beliefs systems. The psychological consequences for children. Hillsdale. NJ: Lawrence Rrlhaum Associates. 1992. P. 347-369.

229. Sargent R.C. Parental care. In behavioral ecology telecast shies. -Ed. Godin: Oxford Univercity Press, 1997. P. 292-315.

230. Schwartz S., Bardi A. Value hierarchies across cultures: Taking a similarities perspective // J. of Cross-Cultural Psychology. 2001. Vol. 32. P. 268-290.

231. Sheldon B.C. Relating paternity to parental care // Phil. Trans. R. Soc. Lond., 2002. №357. P.341-350.

232. Shibutani, Tamotsu. Reference Groups as perspectives. In: Hol­lander, Edwin P., and Raymond G. Hunt (eds.) Classic Contribu­tion to Social Psychology. New York: Oxford University Press/Lon­don: Toronto, 1972. P. 63 - 64.

485

233. Sigel I.E. (Ed.) Beliefs systems: The psychological consequences for children. - Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. 1985. P. 271-286.

234. Tajfel H., Turner J.C. The social identity theory of intergroup behavior // Psychology of intergroup relations. Chicago, 1986. P. 7-24.

235. Transition to parenthood Experienced changes / Bauer Manfred // 2 Eur. Congr. Psychol., Budapest, 8-12 July 1991: Abstr. Vol 2. Bu­dapest, 1991.56 р.

236. Weslovsky T. One the origin of parental care and the early evolution of male and female parental roles in birds//Am. Nat., 1994. №143. P. 39-58.

486