А. В. Великов 200 г. Мп информационно-аналитический отчет

Вид материала

Отчет

Содержание Городской уровень Итого на данном уровне Областной уровень Итого на данном уровне Региональный уровень Итого на данном уровне

Подобный материал:

• Информационно аналитический отчет по организации организация, 592.55kb.
• Автономной Республике Крым Е. О. Сотникова «30» января 2012г отчет, 919.68kb.
• Информационно-аналитический отчет по итогам проведения мониторингового исследования, 550.33kb.
• Информационно-аналитический материал, 871.72kb.
• Открытый информационно аналитический доклад, 608.54kb.
• Информационно аналитический отчет о работе Управления дошкольного образования Администрации, 411.74kb.
• Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
• Информационно-аналитический отчет по контрольной и правоприменительной деятельности, 3567.72kb.
• Русский обозреватель” информационно исследовательский центр информационно-аналитический, 4335.53kb.
• Информационно-аналитический отчет по контрольной и правоприминительной деятельности, 4348.18kb.

Раздел 8. Методическая работа


Форма 1

Цели и задачи педагогического коллектива школы на отчетный учебный год

В отчетном году методическая работа педагогического коллектива продолжала строиться в условиях изменения требований к содержанию образования, технологиям обучения и как, следствие, к современному уроку в целом.

Результаты методической работы предыдущего отчетного года привели к мысли о необходимости формирования у педагогов не только знаний, умений и навыков проектировочной деятельности, а культуры проектировочной деятельности в целом. Тема методической работы над формированием основ проектировочной деятельности педагога в отчетном году была переформулирована в «Овладение проектировочной деятельностью как условие повышения профессиональной компетентности педагогов».

Работа над темой была продолжена в рамках методического семинара-практикума «Основы аналитической деятельности в образовательном процессе» (руководитель Мелешина Н. Я., методист УМЦРО).

Основные проблемы, выявленные при анализе деятельности педагогического коллектива ОУ за предшествующий отчетному учебный год	Цели педагогического коллектива на отчетный учебный год	Степень их реализации
1	2	3
1. Сохраняется недостаточный уровень овладения педагогами новым содержанием образования, обусловленным новым БУП, примерными общеобразовательными программами, ГОС ФК И Р(О)К	Повысить уровень владения новым содержанием образования учебных предметов, привести в соответствие нормативную и учебно-методическую базу преподавания учебных предметов	Углубленное освоение группой педагогов требований к уровню обучения выпускников основной и средней школы через анализ и оценку достижений выпускников данных ступеней обучения ГОС ФК И Р(О)К как результатов собственной профессиональной деятельности. Продолжено сотрудничество с методистами УМЦРО через проведение консультаций для учителей и заместителей директоров в рамках подготовки совещаний «Состояние преподавания отдельных дисциплин» и участие в работах школьных экспертных групп при аттестации работников на II квалификационную категорию (И. Н. Ущаповская, М. Л. Медведева, Л. П. Филюшкина, Л. Ю. Великова, О. Е. Борисова)
2. Недостаточный уровень овладения педагогами ЗУН проектировочной деятельности в свете требований к современному уроку (работа над формированием и развитием навыков проблемно-ориентированного анализа урока)	Обучить педагогов умениям и навыкам проблемно-ориентированного анализа урока, как основы проектировочной деятельности педагога	1. Организован методический семинар-практикум «Основы аналитической деятельности» (руководитель Н. Я. Мелешина, методист УМЦРО). Семинар продолжает единую линию овладения педагогами навыками проектировочной деятельности, даны теоретические основы деятельности по анализу результатов и условий образовательного процесса. 2. Проведен единый методический день «Аналитическая профессиональная компетентность педагога как условие повышения эффективности образовательного процесса» 3. Принята единая форма анализа всех видов профессиональной деятельности. На следующий год запланировано проведение единых методических дней (1 раз в полугодие) с целью практической отработки полученных знаний, 4. Изучение вопросов анализа и проектирования уроков при посещении занятий администрацией школы и методистами УМЦРО.

1	2	3
3. Отсутствие у педагогов теоретико-практических основ владения современными информационно-коммуникативными технологиями обучения, и \либо отсутствие практики их внедрения в образовательный процесс.	Создать условия для практического применения навыков владения ИКТ в образовательном процессе.	1. В 2006-2007 учебном году 9 педагогов прошли обучение по программе «Основы компьютерной грамотности» (руководитель творческой группы Л. Ю. Великова, методист УМЦРО). Всего обученных педагогов – 13 (≈30%). 2. Создана творческая группа учителей начальной школы для внедрения технологий в практическую деятельность (созданы проекты по единой теме «Весна – утро года», проведена школьная конференция учащихся начальной школы, подготовлено выступление коллектива учителей начальной школы на городской конференции «Фестиваль проектов» 3. ИКТ применены при проведении единого методического дня в школе (теоретическая часть, урок по физике).
4. Недостаточный уровень освоения педагогами единых подходов к проведению текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, отсутствие критериев оценочной деятельности по всем предметам.	Повысить уровень освоения педагогами единых подходов к проведению аттестации учащихся через создание системы мониторинга по предметам.	1. Проведение педагогического совета «Вопросы итоговой аттестации 2007» (март 2007 г., протокол № 01) 2. Работа учителей в городских творческих группах по разработке критериев итоговой аттестации по предметам. 3. Разработка и апробация листов критериальной оценки результатов обучения английскому языку.

Исп. Куликова Елена Владиславовна, зам. директора по УВР, 9-47-19

Форма 2

Организация методической работы


Общешкольная методическая тема на отчетный год

«Овладение проектировочной деятельностью как условием повышения профессиональной компетентности педагогов»


Формы организации методической работы:

• педагогические чтения и научно-практические конференции;
  
• проведение смотров творческих работ;
  
• обзоры научной, педагогической и другой литературы;
  
• семинары-практикумы;
  
• методические оперативные совещания;
  
• деловые игры;
  
• творческие отчеты отдельных учителей, получивших общее признание за их мастерство и опыт;
  
• единый методический день;
  
• психологические семинары;
  
• школьный конкурс профессионального мастерства «Самый классный классный».
  

Темы педсоветов в соответствии с общешкольной методической темой на отчетный год:

«Родительское собрание. От планирования к результату» (декабрь 2006 года)

«Вопросы итоговой аттестации 2007»


Форма 3

Формы диагностики профессионального роста педагога, используемые руководителями образовательных учреждений:

• анкетирование;
  
• посещение уроков с последующим обсуждением;
  
• тренинги (педагог-психолог);
  

Исп. Рыбакова Наталья Сергеевна, зам. директора по ВР, 947-19

Форма 4

Сведения о количестве уроков (занятий ДО, внеклассных мероприятий и т.д.), посещенных заместителями директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе

№ пп	Ф.И.О. заместителя директора (указать УВР или ВР, курируемые направления работы)	Категория и стаж в должности заместителя директора	Количество посещенных уроков	Количество посещенных занятий ДО	Количество посещенных внеклассных мероприятий, проводимых в школе	Количество посещенных родительских собраний
1	Куликова Елена Владиславовна, Заместитель директора по УВР	I кв. к. 3 года	8	–	5	1
2	Рыбакова Наталья Сергеевна, заместитель директора по ВР, воспитательная работа, система ДО, ГПД	I кв. к. 7 лет	8	24	28	9

Исп. Рыбакова Наталья Сергеевна, зам. директора по ВР, 947-19

Форма 5

Достижения педагогических работников (описываются личные достижения или достижения педагогического коллектива в конкурсах, фестивалях, выставках по профилю профессиональной деятельности)

Уровень и наименование мероприятия (организатор)	Фамилия, имя и отчество участников	Место	Примечания
Городской уровень
1. Городской конкурс профессионального мастерства «Урок года»	Петунина Наталья Николаевна	–	Победитель в номинации «Урок успеха», подарок
Итого на данном уровне
Всего соревновательных мероприятий:	1	–	–
Всего человеко-участников	1	–	–
Всего командо-участников (в них человеко-участников)	–	–	–
Всего участников, выступавших на данном уровне	1	–	–
Всего призовых мест (из них I мест)	–	–	–
Областной уровень
1. XI областная научно-практическая конференция «Психологизация образовательного процесса: поиски, опыт, перспективы» (стендовый доклад «Нетрадиционные формы проведения родительских собраний как условие успешности учебно-воспитательного процесса»)	Рыбакова Наталья Сергеевна	–	Сертификат участника
Итого на данном уровне
Всего соревновательных мероприятий:	1	–	–
Всего человеко-участников	1	–	–
Всего командо-участников (в них человеко-участников)	–	–	–
Всего участников, выступавших на данном уровне	1	–	–
Всего призовых мест (из них I мест)	–	–	–
Региональный уровень
1. Региональная научно-практическая конференция «Информационные и коммуникационные технологии в образовании»	Великов Андрей Владимирович Рыбакова Наталья Сергеевна Сёмина Светлана Вениаминовна	–	Выступление на конференции Публикация в сборнике материалов I Региональной научно-практическая конференция «Информационные и коммуникационные технологии в образовании»
Итого на данном уровне
Всего соревновательных мероприятий:	1	–	–
Всего человеко-участников	3	–	–
Всего командо-участников (в них человеко-участников)	–	–	–
Всего участников, выступавших на данном уровне	3	–	–
Всего призовых мест (из них I мест)	–	–	–

Исп. Куликова Елена Владиславовна, зам. директора по УВР, 9-47-19, Рыбакова Наталья Сергеевна, зам. директора по ВР, 947-19

Раздел 9

Аттестация педагогических работников


Форма 1

Аттестация педагогических работников (без совместителей) за отчетный аттестационный (учебный) год

Категории педагогических работников

Общее количество (чел.) педагогических работников (из них совместителей)

Из них прошли успешно процедуру аттестации

Из них аттестовались на 2 категорию

Из них аттестовались на 1 категорию

Из них аттестовались на высшую категорию

Количество получивших отказ в присвоении (подтверждении)

Ф.И.О. (предмет, ранее присвоенная категория, стаж), не прошедших аттестацию

с повышением категории

с понижением категории

впервые

повторно

3 раз

4 раз

с повышением категории

с понижением категории

впервые

повторно

3 раз

4 раз

с повышением категории

с понижением категории

повторно

повторно

3 раз

4 раз

Директор

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

Заместитель директора по УВР

2*

2*

–

–

–

–

–

–

–

–

1

1*

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

Заместитель директора по ВР

1

1

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

Учитель-предметник

2

2

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

Педагог ДО

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

Социальных педагогов

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

Другие: зав. библиотекой

1

1

1

* в том числе заместитель директора по безопасности


Директор А. В. Великов

Исп. Куликова Елена Владиславовна, зам. директора по УВР, 9-47-19, Рыбакова Наталья Сергеевна, зам. директора по ВР, 947-19