Последняя редакция Устава Школы принята 23 апреля 2008 года
| Вид материала | Документы |
Содержание6. Система управления школой 7. Финансово – экономическая деятельность 8. Заключение, перспективы и планы развития |
- Заседание Президиума и Генеральной ассамблеи мапрял 22 23 апреля 2004 года в Санкт-Петербурге, 3122.12kb.
- 725-2010-п, действует, последняя версия Редакция, 262.14kb.
- Публичный доклад, 692.46kb.
- Ооо «аудиторская фирма «совет», 28.88kb.
- Организации Объединенных Наций по гражданским и политическим правам в качестве основополагающего, 116.45kb.
- Организации Объединенных Наций по гражданским и политическим правам в качестве основополагающего, 115.75kb.
- Кирилла Юрьевича Лаврова 2- 11 апреля 2008 года Пресс-релиз программа, 150.93kb.
- Добран Алевтина Владимировна мбоу «сош №32» осуществляет образовательную деятельность, 1180.5kb.
- Совет депутатов города белгорода двадцать седьмая сессия, 27.93kb.
- Лицензия выдана 30 апреля 2008 года, №263587, серия А, регистрационный №8559, действительна, 1507.18kb.
Деятельность школы в 2010-2011 году освещалась в средствах массовой информации: в муниципальной газете и на телевидении.
6. Система управления школой
Управление школой осуществляется в соответствии с федеральными законами, законами и иными нормативно-правовыми актами города Москвы, Уставом школы. Органами самоуправления являются: Конференция, Управляющий совет, Педагогический совет, Родительские комитеты классов и школы. В школе действует юридически зарегистрированный региональный общественный фонд развития школы №1237 «Вперед», выполняющий функции попечительского совета.
Главным органом ученического самоуправления является Совет старшеклассников, главная цель которого сделать школьную жизнь интересной и увлекательной, формируя личность, способную к самоопределению, саморазвитию и самореализации в обществе.
В 2010-2011 гг.. родители принимали активное участие в работе УС. Решались вопросы: регулирования отношений с участниками организации питания в школе, согласование бюджетной заявки, сметы бюджетного финансирования, утверждения сметы расходования внебюджетных средств. Осуществляли контроль за расходованием бюджетных и внебюджетных средств, на родительских собраниях докладывали о результатах контроля; регулярно вывешивали информацию на сайте школы; принимали участие в решении вопросов стимулирования учащихся. Помощь родителей школе через РОФ составила 829 тысяч рублей.
7. Финансово – экономическая деятельность
Создание условий для оснащения образовательного процесса необходимым материально-техническим и учебно-методическим оборудованием - главная цель административно-хозяйственной деятельности школьной администрации. Укрепление материально-технической и учебно-методической базы осуществляется в соответствии с планом развития учреждения на период 2007-2012гг. Приоритеты в расходовании финансовых средств определенно увязываются с приоритетами школьных планов и отражают цели, обозначенные в Программе развития. Средства бюджета и привлеченные средства используются в целях улучшения качества школьного образования.
Динамика изменения учебно-методического
и материально-технического состояния школы (руб), бюджет
| Показатель | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Спортивное оборудование | | 77632 руб. |
| Информатизация образования (АРМ, проекционное оборудование) | | 153300 руб. |
| Лаборатория «Архимед» | | 1398191,97 |
| Поступление учебников и книг в библиотеку | 659273,78 руб. | 146901,08 руб. |
| Итого | | |
РОФ «Вперед»
Отчет о поступлении и расходовании средств
на 17 августа 2011г.
Остаток средств на расчетном счете РОФ «Вперед» на 01.09.2010г. – 29.026-35 (Двадцать девять тысяч двадцать шесть рублей 35 копеек)
В период с 01 сентября 2010г. по 17 августа 2011г. поступило – 823.736-50 (Восемьсот двадцать три тысячи семьсот тридцать шесть рублей 50 копеек).
Расходы:
| № п/п | Наименование | Сумма |
| | Экран настенно-потолочный | 69700-00 |
| | Барабанная установка | 13650-00 |
| | Оборудование для проведения дискотеки: дым-машина, дым | 5984-00 |
| | Учебные DVD материалы | 13851-20 |
| | Грамоты | 2186-00 |
| | Строительные материалы для ремонта | 49900-30 |
| | Линолеум (67 кв.м.) | 20800-15 |
| | Услуги связи (интернет) | 19600-00 |
| | Подписка для школьной библиотеки | 28407-17 |
| | Материалы для изготовления декораций для школьного театра | 4988-44 |
| | Жалюзи | 14232-60 |
| | Бахилы | 4950-00 |
| | Услуги по чистке вестибюльных ковров | 6999-70 |
| | Услуги по проведению инвентаризации | 15427-91 |
| | Заправка и приобретение картриджей | 104853-00 |
| | Ремонт и обслуживание оргтехники | 17050-00 |
| | Бытовая техника (сейф, утюг, гладильная доска) | 10938-89 |
| | Материалы для проведения мастер-класса по технологии | 678-40 |
| | Смесители, ледоруб 2шт., термометры, стул барный, замки, ручки | 14807-23 |
| | Запасные части (кабинет технологии) | 7584-00 |
| | Канцелярские товары | 64432-66 |
| | Мешки для мусора | 2540-00 |
| | Хозяйственные товары: кронштейны, саморезы, винты, гайки, сверла, бруски, ручки дверные, замки, скобы, выключатели, чайник | 20942-12 |
| | Работы по списанию и утилизации оборудования | 14216-33 |
| | Программное обеспечение для бухгалтерии школы | 1800-00 |
| | Переустановка операционной системы, установка программы «Касперский» на 2 комп. | 5200-00 |
| | Обучение мерам пожарной безопасности | 5040-00 |
| | Обучение по электробезопасности | 1900-00 |
| | Услуги по установке защитной пленки для дверей, пленка | 8500-01 |
| | Услуги по сборке мебели | 5400-00 |
| | Благоустройство, озеленение: семена цветов, удобрение | 2727-69 |
| | Грабли, сучкорез | 3396-50 |
| | Бензопила | 6999-00 |
| | Оплата государственной пошлины | 3000-00 |
| | Запасная лампа для проектора Hitachi | 17500-00 |
| | Светильники 20 шт. | 14900-00 |
| | Ремонт мебели | 16840-00 |
| | Услуги по печати и переплету | 900-00 |
| | Услуги по заточке ножей у газонокосилки | 200-00 |
| | Товары для организации пожарной безопасности (боты диэлектрические, перчатки, коврики) | 1025-00 |
| | Услуги Банка по ведению расчетного счета | 23444-84 |
| | Расходы Фонда с сентября 2010г. по август 2011г. (12 месяцев) | 181516-00 |
| | Итого: | 829.009-14 |
Остаток средств на расчетном счете РОФ «Вперед» на 17.08.2011г. – 23.753-71 (Двадцать три тысячи семьсот пятьдесят три рубля 71 копейка).
8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ
По итогам внутришкольного мониторинга и анализа работы школы, уровня реализуемых общеобразовательных программ и их направленности, соответствия содержания и качества подготовки выпускников федеральным государственным образовательным стандартам установлено, что:
- уровень реализуемых общеобразовательных программ соответствует федеральным государственным образовательным стандартам;
- направленность реализуемых общеобразовательных программ соответствует федеральным государственным образовательным стандартам;
- качество подготовки выпускников соответствует федеральным государственным образовательным стандартам;
- кадровое обеспечение, информационно-техническое оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность реализации общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
В школе разработана и в настоящее время реализуется Программа развития на 2008-2012 годы. Реализация Программы развития позволяет осуществить всесторонний анализ деятельности общеобразовательного учреждения: выявить существующие проблемы, обоснованно и системно спланировать нововведения, отследить качество выполнения действий, провести в случае необходимости их корректировку. Благодаря Программе, развитие приобретает не спонтанный, стихийный характер, а управляемый, что позволит достичь высоких результатов в реализации проектов на качественно новом уровне.
Стратегические направления развития школы, задачи и направления деятельности, обеспечивающие их решение
| Задачи | Направления деятельности по реализации поставленных задач |
| Повышение качества обученности учащихся, используя все имеющиеся ресурсы образовательного процесса, в том числе систему профильного образования и вариативные формы образования, реализацию новых педагогических технологий | 1. Приведение материально-технической базы школы в соответствие с современными требованиями к организации образовательного процесса. 2. Формирование системы применения новых образовательных технологий и прогнозирование их результативности в различных образовательных областях: - разработка мер стимулирования педагогов к внедрению новых технологий; - разработка межпредметной интеграции разных уровней; - проведение мониторинга качественных показателей внедрения новых образовательных технологий; 3. Создание условий для поддержания внутренней мотивации обучения и свободы выбора школьником сфер приложения сил в организации школьной жизни; - формирование общеучебных компетенций, компьютерной грамотности, навыков общественной деятельности; - развитие речевой культуры, письменной грамотности; - воспитание чувства ответственности, оптимизма, культуры внешнего вида, обязательности, аккуратности; - выработка качественных показателей изменения в интеллекте и психофизической характеристике учащихся; - внедрение показателя эффективности работы классных руководителей; - совершенствование системы осуществления современных программ компетентностей педагогов. 4. Формирование системы предоставления полной информации об особенностях образовательного процесса, реализующей принцип его открытости: - установление прочных контактов между родителями и педагогами; - выработка единых требований к образовательной деятельности ребенка и критериев ее оценки через работу с электронными журналами и дневниками учащихся. |
| Создание условий для обновления содержания образования в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты | Внедрение ФГОС в начальной школе, посещение курсов повышения квалификации |
| Создание эффективной внутришкольной системы управления качеством образования, разработка критериев оценки деятельности участников образовательного процесса | 1. Мониторинг результатов работы школы. 2. Мониторинг условий, обеспечивающих успешную работу школы. 3. Совершенствование различных форм портфолио. 4. Совершенствование системы управления школой, координация работы структурных подразделений. 5. Совершенствование системы определения современных профессиональных компетенций педагогов. 6. Создание школьной системы оценки качества образования. |
| Обобщение опыта педагогов, готовых к работе в новых условиях, и транслирование передового педагогического опыта в рамках округа | 1. Разработка методических рекомендаций по результативному использованию новых образовательных технологий, тиражирование позитивных изменений; - проведение ярмарки реализованных педагогических идей с демонстрацией продуктивного использования новых образовательных технологий; - проведение мастер-классов. |
| Работа по совершенствованию общешкольной системы подготовки выпускников к ЕГЭ и ГИА и систематизации форм и методов работы учителей 11-х и 9-х классов. | 1. Проведение и анализ системы контролирующих мероприятий через систему СТАТГРАД; - анализ ведущих тем на заседаниях МО и составление индивидуальных маршрутов подготовки учащихся к государственной аттестации; - психологическая поддержка учащихся. |
| Системная реализация Программы работы с одаренными детьми | Введение в образовательную практику школы системы работы с одаренными детьми: - разработка индивидуальных образовательных маршрутов; - формирование у одаренных школьников адекватной самооценки; - формирование психического и физического здоровья, лидерских качеств, стремления к достижению высоких результатов; - освоение методов эффективного общения, характеризующегося уважением к собеседнику, умением вести переговоры и презентации, поддержанием принципов партнерства. |
| Совершенствование модели воспитательной работы и ученического самоуправления в целях эффективной социализации личности учащихся | Использование программ развития социальных навыков, способностей к личностному самоопределению и саморазвитию: - оказание помощи в профессиональном самоопределении; - обновление форм и содержания дополнительного образования; - развитие психосоциальной компетентности; - профилактика девиантного поведения. Проведение тренингов, бесед, индивидуальных консультаций для обеспечения социальной адаптации школьников, обучение правильному выстраиванию взаимоотношений с людьми: - тренинги личностного роста, - межличностного общения, бесконфликтного взаимодействия; - развитие самостоятельности в решении проблемных ситуаций; - формирование установок на здоровый образ жизни; - развитие навыков саморегуляции и управления стрессами; - обучение противостоянию негативному социальному влиянию, психологическому давлению. |
| Ведение целенаправленной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников, по созданию комфортной среды для участников образовательного процесса | 1. Развитие современной спортивной базы школы. 2. Выстраивание эффективной системы организации и проведения уроков физкультуры и спортивно-оздоровительных мероприятий: - участие в спортивных соревнованиях среди школьников образовательных учреждений района и округа; - проведение общешкольных дней здоровья; - организация работы специальных медицинских групп. 3. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни: - формирование культуры здорового образа жизни; - проведение лекций, бесед с врачами и другими специалистами о здоровье и здоровом образе жизни; - личный пример педагогов и родителей. |
| Создание условий для повышения эффективности работы школы через систему морального и материального стимулирования педагогов, готовых к работе в новых условиях | 1. Проведение серии семинаров, производственных совещаний, круглых столов, способствующих переходу на новую систему оплаты труда. 2. Совершенствование системы психологической поддержки педагога в целях обеспечения его успешной ориентации в новом образовательном пространстве: - стимулирование активности педагога при освоении новых образовательных технологий, форм и методов образовательного процесса; - организация информационно-консультативной помощи педагогу по профессиональным и психологическим проблемам; - осуществление системы мер по обеспечению психологической разгрузки и стабилизации душевного состояния. 3. Внедрение НСОТ |