Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриат), реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62 Строительство и профилю подготовки Промышленное и гражданское строительство 3
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 846.33kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1110.01kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
Б.2.ДВ. Дисциплины по выбору студента
Б.2.ДВ1.1. Геодезическое обеспечение в строительстве
- Цели освоения дисциплины «Геодезическое обеспечение в строительстве»:
Геодезические работы в строительстве представляют собой комплекс измерений, вычислений и построений в чертежах и натуре, обеспечивающих правильное и точное размещение зданий и сооружений, а также возведение их конструктивных и планировочных элементов в соответствии с геометрическими параметрами проекта и требованиями нормативных документов. Геодезические работы являются составной частью процесса строительного проектирования и производства.
Цель курса – изучение особенностей геодезических работ в строительстве.
- Место дисциплины в структуре ООП
Данная учебная дисциплина входит в раздел Б.2 Математический, естественно-научный и общетехнический цикл. Дисциплина по выбору.
- Краткое содержание дисциплины
Курс делится на семь разделов:
- Введение.
Основные понятия и определения. Современные геодезические приборы, используемые в строительстве зданий и сооружений.
Основные этапы производства геодезических работ. Выбор площадки под строительство: сбор, анализ и обобщение материалов. Краткая характеристика организации строительства промышленных и гражданских зданий и сооружений. Краткая характеристика геодезических работ при проектировании, строительстве и эксплуатации зданий, сооружений и основного технологического оборудования.
- Топографо-геодезические работы.
Создание геоподосновы для строительства. Геодезическое обеспечение других видов инженерных изысканий. Обеспечение строительного проектирования дополнительными исходными данными.
- Изготовление строительных конструкций.
Контроль за соблюдением правильности геометрических параметров элементов, в которых формируются строительные конструкции. Статистический контроль геометрических параметров изготовленных строительных конструкций.
- Подготовительный период строительства.
Создание геодезической разбивочной основы. Инженерная подготовка территории, включающая в себя планировочные работы, прокладку подземных коммуникаций и подъездных работ. Вынос в натуру главных и основных осей.
- Основной период строительства.
Вынос в натуру осей конструктивных элементов. Геометрическое обеспечение строительно-монтажного производства при возведении подземных и надземных частей зданий. Общая схема геодезического контроля точности установки строительных конструкций и оборудования в проектное положение. Краткая характеристика нормативных документов в строительстве по обеспечению точности строительно-монтажных работ. Обоснование требуемой точности измерений при выверке конструкций и оборудования. Выбор и закрепление технологических и монтажных осей. Требования к геодезическим знакам. Типы плановых знаков и высотных реперов для точных инженерно-геодезических работ. Выбор и закрепление контрольных точек оборудования.
- Исполнительная съемка.
Исполнительная съемка законченных строительством элементов и составление исполнительной документации. Подготовка комплекта исполнительной документации к сдаче.
- Окончание строительства.
Составление и сдача технического отчета о результатах выполненных в процессе строительства геодезических работ. Составление исполнительного генерального плана, специальных исполнительных инженерных планов, профилей, разрезов.
Компетенции: ПК-2,ПК-4,ПК-5,ПК-6
Б.2.ДВ1.2 Основы геоинформационных систем
- Цели освоения дисциплины «Основы геоинформационных систем»:
Целью освоения данной учебной дисциплины это дать студенту базовые знания, необходимые для применения ГИС в различных отраслях: использование ГИС в градостроительстве, управлении городскими территориями, ГИС-технологии в транспортной сфере.
- Место дисциплины в структуре ООП
Данная учебная дисциплина входит в раздел Б.2 Математический, естественно-научный и общетехнический цикл. Дисциплина по выбору.
- Краткое содержание дисциплины
Курс включает в себя: этапы создания ГИС. Принципы работы с настольными ГИС на примере программы GeoCad 5.0. Знакомство с интерфейсом, видами и темами. Загрузка данных в GeoCad 5.0. Пространственный анализ данных, действия с таблицами и отображение результатов на карте, связывание в единый документ. Операции с картами: создание, редакция, конверсия проекций, географическая привязка, измерение длин и площадей, создание легенд. Этапы подготовки карт с помощью геоинформационных систем. Растровая подложка – координатная привязка растра. Операции с таблицами: создание, заполнение, связывание, запрос, построение диаграмм
Компетенции: ПК-2,ПК-4,ПК-5,ПК-6
сновы САПРизнедеятельности» яв-ьствеьной деятельностио завершении освоения данной требований на основе
Б.2.ДВ2.1 Вычислительные методы в строительстве
Дисциплина имеет целью: научить студентов применять основные программные средства в учебном процессе и в дальнейшей профессиональной деятельности. В т. ч. расчет и проектирование отдельных конструкций и элементов зданий и сооружений с помощью программных комплексов расчета конструкций.
Задачи дисциплины:
- побудить студентов использовать современные компьютерные технологии в учебном процессе;
- освоить системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций зданий и сооружений;
- научить студента умению использовать машинные методы расчета в процессе проектирования конструкций.
- Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1 | ПК «Лира». Расчет стержневых элементов. | Ознакомление с программой расчета конструкций. Расчет шарнирно-стержневых конструкций. Расчет плоских рамных конструкций. Особенности построения расчетных схем криволинейных конструкций. Создание нестандартных сечений (подсистема Сечение). |
| 2 | ПК «Лира». Расчет пластинчатых элементов | Создание плиты. Составление расчётной схемы. Графический документатор. Составление текстовых файлов результатов расчета |
| 3 | ПК «Лира». Расчет комбинированных пространственных конструкций | Создание геометрически сложной расчетной схемы с использованием стержневых и пластинчатых элементов. Создание объектов, заданных перемещением и вращением образующей. Особенности задания плит на упругом основании. |
| 4 | ПК «Лира». Конструирующие программы | Подбор и проверка теоретической арматуры плоских стержневых элементов (балки, колонны) по предельным состояниям первой и второй групп (подсистема Лир-Арм). Вывод чертежа на печать и в dxf-файл. Локальный режим армирования. База стальных сечений (подсистема Сортамент): просмотр и редактирование. Подбор и проверка стальных сечений (подсистема Лир-Стк). Создание и редактирование чертежей металлических конструкций и узлов в среде Лир-КМ. |
Компетенции: ОК-6,ПК-1,ПК-3,ПК-5,ПК-9,ПК-10,ПК-18
Б.2.ДВ2.2 Основы САПР
Дисциплина имеет целью: научить студентов использовать программные средства в решении инженерных задач и научных исследованиях. В т.ч. расчет, конструирование и проектирование отдельных элементов конструкций зданий и сооружений, исследование их напряженного состояния с учетом геометрической и физической нелинейности материала конструкции с помощью программных комплексов расчета.
Задачи дисциплины:
- научить студентов использовать полученные теоретические знания по конструированию и расчету строительных конструкций;
- побудить студентов использовать современные компьютерные технологии в учебном процессе;
- глубже освоить системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций зданий и сооружений
Содержание разделов дисциплины:
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1 | ПК «Мономах». Компоновка | Создание расчетных схем. Задание параметров материалов и характеристик здания, создание элементов конструкций. Задание нагрузок. Выполнение расчета, экспорт в конструирующие программы ПК Мономах. Чтение результатов расчета, создание таблиц результатов. МКЭ расчет, изополя и мозаики усилий, эпюры в стержневых элементах. |
| 2 | ПК «Мономах». Конструирующие программы | Особенности расчета и конструирования отдельных элементов здания или сооружения. Создание модели грунта, расчет и конструирование кирпичных стен здания. |
| 3 | ПК «Лира». Расчет на динамику | Задание ветровой и сейсмической нагрузки. Просмотр анимации колебаний. |
| 4 | ПК «Лира». Расчет с учетом физической и геометрической нелинейности | Физически нелинейные конечные элементы. Особенности задания жесткостных характеристик для основного и армирующего материала. Моделирование нелинейных загружений. Нелинейный расчет. Чтение результатов расчета. Задание нити. Расчет с продолжением. |
Компетенции: ОК-6,ПК-1,ПК-3,ПК-5,ПК-9,ПК-10,ПК-18
Б.2.ДВ3.1 Теория упругости и пластичности
Целью дисциплины является: дать возможность будущему инженеру судить о напряжённом состоянии тела как в обычном (рабочем) его состоянии, так и в предельном. Это в свою очередь позволяет ему обеспечить прочность, жёсткость и устойчивость сооружения, конструкции механизма или машины и в то же время наиболее рационально использовать материалы, необходимые на их возведение и изготовление.
Задачи дисциплины: дать студенту фундаментальные знания о напряжённо-деформированном состоянии строительных конструкций под действием различных нагрузок, необходимые представления о работе конструкций, расчётных схемах, задачах расчёта конструкций на прочность, жёсткость и устойчивость.
Приобретённые знания способствуют формированию инженерного мышления.
Содержание разделов дисциплины:
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1. | Теория пластичности | Теория напряжений |
| Теория деформаций | ||
| Основные соотношения и теоремы упругости | ||
| Плоская задача в декартовых координатах | ||
| Плоская задача теории упругости в полярных координатах | ||
| Основные уравнения теории плоских пластин | ||
| Приближённые методы решения задач теории упругости | ||
| Основы расчёта тонких упругих оболочек | ||
| Поверхность пластичности | ||
| 2. | Теория пластичности | Решение некоторых задач по теории малых упруго-пластических деформаций |
| Приближённые методы решения задач по теории малых упруго-пластических деформаций | ||
| Решение некоторых задач по теории течения | ||
| Плоская деформация по теории пластичности | ||
| Предельное состояние |
Компетенции: ОК-1,ПК-1,ПК-2,ПК-5,ПК-9,ПК-18
Б.2.ДВ3.2. Метод конечных элементов
Целью дисциплины является: дать возможность будущему инженеру ознакомиться с методикой статического расчета исследуемого класса конструкций с учетом физической и геометрической нелинейности, изучить программу SCAD и в то же время наиболее рационально использовать материалы, необходимые на возведение и изготовление конструкций.
Задачи дисциплины: дать студенту необходимые представления о работе конструкций, расчётных схемах, задачах расчёта конструкций на прочность, жёсткость и устойчивость.
Приобретённые знания способствуют формированию инженерного мышления.
Содержание разделов дисциплины:
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1. | Метод конечных элементов | Идея метода конечных элементов |
| Краткие сведения из нелинейной теории упругости и теории пластичности | ||
| Конечные элементы для расчета пространственных конструкций | ||
| 2. | Работа в программе SCAD | Описание программы |
| Особенности задание исследуемого класса конструкций | ||
| Алгоритм расчета |
Компетенции: ОК-1,ПК-1,ПК-2,ПК-5,ПК-9,ПК-18
Б.3 Профессиональный цикл
Б.3.Б.1.Безопасность жизнедеятельности
Основной целью образования по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Основными обобщенными задачами дисциплины (компетенциями) являются:
-приобретение понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека;
-овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;
-формирование:
- культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;
- культуры профессиональной безопасности, способностей для идентифицикации
опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;
- готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных
экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в
сфере своей профессиональной деятельности;
- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры
безопасности;
- способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических
проблем и проблем безопасности;
- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения
- безопасности.
- Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1 | Введение в безопасность. Основные понятия и определения | Характерные системы "человек - среда обитания". Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания. Понятия «опасность», «безопасность». Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные. Системы безопасности. Экологическая, промышленная, производственная безопасности. Вред, ущерб, риск – виды и характеристики. Чрезвычайные ситуации – понятие, основные виды. Безопасность и устойчивое развитие. Безопасность как одна из основных потребностей человека. Значение безопасности в современном мире. Причины проявления опасности. Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей. Аксиомы безопасности жизнедеятельности. Безопасность и демография. Место и роль безопасности в предметной области и профессиональной деятельности. |
| 2 | Человек и техносфера. | Понятие техносферы. Структура техносферы и ее основных компонентов. Этапы формирования техносферы. Современное состояние техносферы и техносферной безопасности. Критерии и параметры безопасности техносферы. Виды, источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов. |
| 3 | Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания | Классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Вредные и опасные негативные факторы. Системы восприятия и компенсации организмом человека вредных факторов среды обитания. Предельно- допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и принципы установления. Параметры, характеристики и источники основных вредных и опасных факторов среды обитания человека и основных компонентов техносферы. Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельно допустимые уровни. |
| 4 | Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения | Основные принципы защиты от опасностей. Методы контроля и мониторинга опасных и негативных факторов. Методы определения зон действия негативных факторов и их уровней. |
| 5 | Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека | Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда. Комфортные (оптимальные) условия жизнедеятельности. Климатическая, воздушная, световая, акустическая и психологическая среды, их влияние на самочувствие, состояние здоровья и работоспособность человека. Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда. Принципы, методы и средства организации комфортных условий жизнедеятельности. |
| 6 | Психофизиологические и эргономические основы безопасности | Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность. Виды и условия трудовой деятельности. Эргономические основы безопасности. |
| 7 | Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации | Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности. Классификация стихийных бедствий и природных катастроф. Чрезвычайные ситуации и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций военного времени. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях. Основы организации защиты населения и персонала в мирное и военное время, способов защиты, защитные сооружения, их классификация. Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ при чрезвычайных ситуациях. |
| 8 | Управление безопасностью жизнедеятельности | Законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности. производственной безопасности и Экономические основы управления безопасностью. Страхование рисков. Органы государственного управления безопасностью. Корпоративный менеджмент в области экологической безопасности, условий труда и здоровья работников. |
Компетенции: ОК-1,ОК-3,ОК-4,ОК-5,ПК-8