Вцелях реализации Закона Камчатского края от 04. 07

Вид материала

Закон

Содержание VIII. Стимулирующие выплаты

Подобный материал:

• Правительство камчатского края, 592.85kb.
• Ия Камчатского края (далее нормативы) разработан в соответствии с требованиями Градостроительного, 9033.92kb.
• Заместитель Председателя Правительства Камчатского края врио руководителя Аппарата, 296.39kb.
• Заместитель Председателя Правительства Камчатского края врио руководителя Аппарата, 204.5kb.
• Доклад Об обеспечении деятельности мировой юстиции Камчатского края в 2009 году, 109.9kb.
• Утверждаю Руководитель Аппарата Губернатора и Правительства Камчатского края, 192.59kb.
• «о контрольно-счетной палате Камчатского края», 564.12kb.
• Вцелях реализации Закона Красноярского края от 09., 21.27kb.
• Закон Камчатского края, 26.95kb.
• Г. Петропавловск-Камчатский Всоответствии с Федеральным законом от 21., 354.97kb.

VIII. Стимулирующие выплаты

62. Стимулирование труда работников осуществляется в пределах объема средств, рассчитанных на основе норматива бюджетного финансирования на одного обучающегося и направляемых на оплату труда, за исключением средств, направляемых на выплату гарантированной части заработной платы работников и компенсационные выплаты в соответствии с действующим трудовым законодательством Российской Федерации и Камчатского края.

63. Работникам образовательных учреждений могут устанавливаться повышающие коэффициенты к окладам (должностным окладам):

персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу);

повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) за выслугу лет;

повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) за интенсивность и качество работ.

Решение о введении соответствующих повышающих коэффициентов принимается образовательным учреждением в пределах фонда оплаты труда, установленного образовательному учреждению Учредителем – главным распорядителем средств краевого (местного) бюджета в пределах средств на оплату труда, утвержденных законом Камчатского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год.

Размер выплат по повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу) определяется путем умножения размера оклада (должностного оклада) работника образовательного учреждения на повышающий коэффициент. Выплаты по повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу) носят стимулирующий характер.

Повышающие коэффициенты к окладам (должностным окладам) устанавливаются приказом руководителя образовательного учреждения на определенный период времени в течение соответствующего календарного года.

64. Персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) может быть установлен работнику с учетом уровня его профессиональной подготовки, сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач, и других факторов. Решение об установлении персонального повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) и его размерах принимается руководителем учреждения персонально в отношении конкретного работника.

Рекомендуемый предельный размер персонального повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) – 3,0.

Применение персонального повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) не образует новый оклад (должностной оклад) и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат, устанавливаемых в процентном отношении к окладу за исключением выплат в местностях с особыми климатическими условиями.

65. Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) за выслугу лет устанавливается работникам в зависимости от общего количества лет, проработавших в учреждениях. Рекомендуемые размеры повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) за выслугу лет:

при выслуге лет от 3 лет – 1,2;

при выслуге лет свыше 5 лет – 1,3.

Применение повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) за выслугу лет не образует новый оклад (должностной оклад) и не учитывается при начислении иных стимулирующих и компенсационных выплат, устанавливаемых в процентном отношении к окладу за исключением выплат в местностях с особыми климатическими условиями.

Повышающий коэффициент за выслугу лет к окладу (должностному окладу) не устанавливается педагогическим работникам, для которых при расчете должностного оклада (ставки заработной платы) применяется повышающий коэффициент в соответствии с Законом Камчатского края от 04.07.2008 № 82 «О системе оплаты труда руководящих и педагогических работников государственных учреждений, находящихся в ведении Камчатского края, и муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из краевого бюджета».

Выплаты компенсационного и стимулирующего характера устанавливаются в процентном отношении к окладу (должностному окладу) без учета данного повышающего коэффициента к окладу.

66. Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу) за интенсивность и качество работ может быть установлен работнику за высокое качество выполняемой работы, выполнение поставленных задач с проявлением определенной инициативы. Решение об установлении повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) за интенсивность и качество работ и его размерах принимается руководителем учреждения персонально в отношении конкретного работника.

Рекомендуемый предельный размер повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу) за интенсивность и качество работ – 1,5.

67. В целях поощрения работников за выполненную работу в образовательном учреждении устанавливаются следующие стимулирующие выплаты:

за качество выполняемых работ;

за выполнение особо важных и срочных работ;

за интенсивность и высокие результаты работы;

премиальные выплаты по итогам работы за месяц, квартал, полугодие, 9 месяцев, год ⁹;

премии за образцовое качество выполняемых работ.

Размеры стимулирующих выплат и условия их осуществления устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами.

68. Премирование осуществляется по решению руководителя учреждения в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда работников образовательного учреждения, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных образовательным учреждением на оплату труда работников:

заместителей руководителя, главного бухгалтера, главных специалистов и иных работников, подчиненных руководителю непосредственно;

руководителей структурных подразделений учреждения, главных специалистов и иных работников, подчиненных заместителям руководителей - по представлению заместителей руководителя;

остальных работников, занятых в структурных подразделениях учреждения – по представлению руководителей структурных подразделений.

Премирование работников учреждения осуществляется на основе положения о премировании, утверждаемого локальным нормативным актом по учреждению.

При премировании учитывается:

успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем периоде;

инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;

качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения;

выполнение порученной работы, связанной с обеспечением рабочего процесса или уставной деятельности учреждения;

качественная подготовка и своевременная сдача отчетности;

участие в течение месяца в выполнении важных работ, мероприятий.

Премия по итогам работы выплачивается в пределах имеющихся средств. Конкретный размер премии может определяться как в процентах к окладу (должностному окладу) работника, так и в абсолютном размере. Максимальным размером премия по итогам работы не ограничена.

69. Премия за образцовое качество выполняемых работ – выплачивается работникам единовременно при:

поощрении Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, присвоении почетных званий Российской Федерации и награждении особым знаком отличия - медалью «Золотая Звезда», знаками отличия Российской Федерации, награждении орденами и медалями Российской Федерации;

награждении ведомственными наградами в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами.

Размер премии может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу). Максимальным размером премия за выполнение особо важных работ и проведение мероприятий не ограничена.

70. Педагогическим работникам образовательных учреждений, имеющим ученые степени доктора наук, ученые степени кандидата наук, государственные награды СССР, РСФСР и Российской Федерации, устанавливается ежемесячная доплата в порядке и размерах, утвержденных Правительством Камчатского края.

71. Молодым специалистам, окончившим учреждения среднего профессионального образования или высшего профессионального образования впервые и приступившим к педагогической деятельности в образовательных учреждениях, устанавливаются надбавки к окладам (должностным окладам).

Право на установление надбавок сохраняется за молодым специалистом в течение трех лет с момента получения им диплома государственного образца о среднем профессиональном образовании или о высшем профессиональном образовании.

Надбавки молодым специалистам оформляются приказом руководителя образовательного учреждения.

Надбавки устанавливаются: в первый и второй год работы в размере 50 процентов, в третий год работы - 40 процентов от должностного оклада (ставки заработной платы).

Выплаты надбавок производятся независимо от всех видов других выплат, отражаются в тарификационных списках (штатных расписаниях) и финансируются за счет ассигнований, выделяемых из краевого бюджета на оплату труда работников образовательных учреждений.

В случае прохождения молодым специалистом аттестации и присвоении ему квалификационной категории надбавка отменяется, и оплата его труда после аттестации осуществляется в том же размере, как и у других педагогических работников, имеющих соответствующую квалификационную категорию

Надбавки молодым специалистам могут быть отменены или частично снижены в случае грубого нарушения в организации учебно-воспитательного процесса.

72. Для руководителя образовательного учреждения выплаты стимулирующего характера, а также размеры премирования устанавливаются Учредителем – главным распорядителем средств краевого (местного) бюджета в пределах средств на оплату труда, утвержденных законом Камчатского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год, с учетом результатов его деятельности и в соответствии с показателями эффективности работы образовательного учреждения, в пределах фонда оплаты труда, установленного образовательному учреждению.

Премирование руководителей образовательных учреждений осуществляется на основании следующих показателей:

1) качество и доступность дошкольного образования: повышение посещаемости детьми дошкольных образовательных учреждений, снижение заболеваемости детей, организация воспитательного процесса с применением инновационных образовательных программ, рост численности детей в расчете на одного работающего, в том числе в расчете на одного педагогического работника (для руководителей образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования);

2) качество и общедоступность общего образования: общие показатели успеваемости и посещаемости учащихся, результаты единого государственного экзамена, наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов разных уровней, низкий по сравнению с краевым процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших общего образования в данном образовательном учреждении, участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, рост численности учеников в расчете на одного работающего, в том числе в расчете на одного учителя, повышение наполняемости классов (для руководителей образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу общего образования);

3) качество организации и предоставления начального и среднего профессионального образования: общие показатели успеваемости и посещаемости учащихся (студентов), результаты итоговой аттестации, наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов разных уровней, снижение отсева учащихся (студентов) из образовательного учреждения, участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, рост численности учащихся (студентов) в расчете на одного работающего, в том числе в расчете на одного преподавателя, мастера производственного обучения, повышение наполняемости групп теоретического и производственного обучения, повышение доли привлеченных внебюджетных средств в соответствии с законодательством Российской Федерации (для руководителей образовательных учреждений начального и среднего образования);

4) качество организации и предоставления дополнительного образования детей: сохранение контингента учащихся и повышение посещаемости занятий, наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов разных уровней, участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, рост численности учащихся в расчете на одного работающего, в том числе в расчете на одного педагога дополнительного образования, повышение доли привлеченных внебюджетных средств в соответствии с законодательством Российской Федерации (для руководителей образовательных учреждений дополнительного образования детей);

5) создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса (материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения, обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда);

6) кадровые ресурсы образовательного учреждения (укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав, стабильность педагогического коллектива, обеспечение условий для совершенствования педагогического мастерства, повышения квалификации педагогических кадров);

7) социальный критерий (сохранение контингента учащихся, организация различных форм внеклассной и внешкольной работы, снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися, высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся);

8) эффективность управленческой деятельности (обеспечение государственно-общественного характера управления в образовательном учреждении, исполнительская дисциплина, отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций, оптимизация штатного расписания с учетом количества учащихся и реализуемых образовательных программ);

9) сохранение здоровья учащихся в учреждениях (высокий коэффициент здоровья учащихся в образовательном учреждении, организация мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся, организация обучения детей с отклонениями в развитии).