«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 421.2kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 142.23kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1227.06kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 957.53kb.
- Доклад о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1966.39kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 1295.21kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 902.88kb.
- Доклад орловской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы, 1838.17kb.
- Приказ №230/1-од от 25 мая 2010 года «О создании рабочей группы по выполнению плана, 396.38kb.
- Доклад Республики Башкортостан о результатах реализации национальной образовательной, 473.04kb.
Постановление Правительства Ивановской области от 23 ноября 2010 г. № 415-п "Об итогах оздоровительной кампании детей Ивановской области в 2010 году и об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей в Ивановской области в 2011 году"
Распоряжение Правительства Ивановской области от 19 января 2010 г. № 17-рп "Об итогах реализации приоритетного национального проекта "Образование" и комплексного проекта модернизации образования в Ивановской области в 2009 году и задачах на 2010 год"
Закон Ивановской области от 16 декабря 2009 г. N 151-ОЗ "Об областном бюджете на 2010 год и на плановый период 2011 и 2012 годов"
Распоряжение №401-р от 01.09.2010г. администрации Приволжского муниципального района «Об организации горячего питания школьников в ОУ района на 2010-2011 уч.г.», Постановление №298 от 26.04.2010г. администрации Приволжского муниципального района «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей Приволжского муниципального района летом 2010 года»
2.1.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы составило 4926068 рублей
- Проведение ремонтных работ медицинских кабинетов- 311918 руб.
- Приобретение оборудования для медицинских кабинетов -140000 руб.
- Организация летнего отдыха детей (районные средства) 300000 руб.
- Субсидия бюджетам муниципальных районов и городских округов Ивановской области на организацию отдыха детей в каникулярное время в части организации двухразового питания в лагерях дневного пребывания 579600 руб.
- Субсидия бюджетам муниципальных районов на дополнительное финансирование мероприятий по организации питания в муниципальных образовательных учреждениях Ивановской области -1698906 руб. (начальное звено).
- Организация питания школьников за счет средств районного бюджета- 1895644 руб. (малообеспеченные школьники, начальное звено).
2.1.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы.
Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса – приоритетнее направление деятельности системы образования. С 1 сентября этого года все школы района работают по 5-дневной учебной неделе. Все учащиеся начального звена получают горячее питание за счет средств областного бюджета, доплата из местного бюджета составляет 2,50 руб. на ученика. Серьезное внимание уделяется организации льготного питания, особенно для учащихся ГПД и малообеспеченных категорий семей. На каждого ученика из местного бюджета выделяется по 20 рублей. В районе разработана программа «Совершенствование организации питания учащихся в образовательных учреждениях Приволжского муниципального района» на 2009-2012 год, позволяющая улучшить материально техническое состояние базовой столовой, улучшить качество организации питания учащихся и добиться 100% охвата учащихся горячим питанием В2010 году на приобретение технологического оборудования выделено из районного бюджета базовой столовой 58,0 тыс. руб.
Прослеживается динамика роста охвата горячим питанием по сравнению с 2009 годом с 72% до 85 % .Такой результат достигается благодаря поддержке администрации, совместной деятельности родительской и педагогической общественности, проведению информационно-разъяснительной работы среди учащихся. Одним из существенных недостатков в организации питания является составление меню исходя из стоимости продуктов питания. В меню не включается достаточное количество мяса, рыбы, кисломолочных продуктов, фруктов, молока, яиц, превалирует углеводистая модель питания, недостаточная витаминизация.
Серьёзную проблему представляет недостаточная квалификация персонала школьных столовых. Уровень заработной платы персонала школьных столовых значительно ниже среднего по городу, как следствие-отсутствие притока молодых кадров. Задача организаторов школьного питания - сделать должность работника школьной столовой престижной, заинтересовать опытных специалистов.
Одной из значительных проблем в вопросах рационального питания является отсутствие культуры питания. Назрела острая необходимость разработать программу по пропаганде и обучению детей и их родителей основам правильного питания, включить в программы повышения квалификации педагогов вопросы здорового питания, санитарного просвещения, а в школах организовать проведение внеурочных мероприятий, направленных на пропаганду правильного питания и формирование здорового образа жизни педагогов, учащихся и их родителей.
Школа – это место, где дети проводят значительную часть времени, и если мы сможем организовать благоприятное для здоровья детей школьное питание в масштабах района, мы сможем увидеть здоровых выпускников.
Необходимо изменить ситуацию в организации школьного питания в лучшую сторону, объединив усилия всех заинтересованных лиц, принять соответствующие меры по совершенствованию организации школьного питания:
повысить квалификацию работников школьных столовых
пропагандировать здоровый образ жизни и обучать детей и их родителей основам правильного питания;
провести модернизацию технологического оборудования школьных столовых;
принять исчерпывающие меры по выполнению СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно- эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях».
В каждой школе есть условия для занятий физкультурой, активно используются здоровьесберегающие технологии. В 2009-10 учебном году более 200 школьников прошли курс оздоровления в лагерях «Строитель», «Березовая роща» и др.Проведен углубленный медицинский осмотр учащихся городских школ. В стадии лицензирования находятся процедурные кабинеты школы №1, №7, Плесской школе. На основе автоматизированных технологий проводится мониторинг здоровья школьников. В этом проекте успешно участвует коллектив школы №1, разработаны индивидуальные рекомендации по дифференцированному подходу к обучению, воспитанию и оздоровлению детей, создан банк данных по итогам углубленного обследования учащихся. Работая в эксперименте, внедрение данной программы позволило обеспечить динамический контроль за состоянием здоровья школьников, наладить взаимодействие
между педагогами, медицинскими работниками и родителями. Проведено комплексное обследование школьников сотрудниками лечебно – профилактического центра «Медиком».
Школы №6 и№7 активно участвуют в программе для старшеклассников «Полезная прививка».
В областном конкурсе «Школа здорового образа жизни» приняли участие школа №1 и Красинская школа.
В образовательных учреждениях создаются условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся: введен 3-й час физкультуры в МОУ сош №6, МОУ оош №12, в Новской ООШ. Обеспечены санитарно-эпидемиологические условия пребывания детей в ОУ. По результатам исследований микроклимата, воды, освещенности условия в школах соответствуют санитарно-эпидемиологическим нормам. В образовательном процессе используются здоровьесберегающие методы и приемы организации обучения. В начальных классах систематически используется гимнастика и физкультминутки на базе образовательных учреждений.
На базе образовательных учреждений работают 27 спортивных секций, в которых занимаются более 600 учащихся района. Кроме этого, в учреждениях дополнительного образования детей спортивной работой охвачено более 300 школьников, что составляет 39% от общего количества учащихся.
На протяжении многих лет в районе работает районный Совет волонтеров, в практику работы которого включены вопросы формирования здорового образа жизни. Под его руководством проведена операция «Здоровый образ жизни», организована акция «Молодежь против употребления алкоголя», акция «Займись спортом – сделай первый шаг!», благотворительная акция «Журавль в небе». Ребята много делают по распространению буклетов, брошюр, памяток, листовок по проблемам формирования здорового образа жизни.
Традиционным в районе стало проведение месячников антинаркотической работы. Более 2000 школьников района участвовали во Всероссийской акции «Займись спортом – сделай первый шаг». Каждое образовательное учреждение творчески подошло к этой акции.
На уровне района прошел фестиваль-конкурс детских и молодежных объединений «Будем жить». Конкурс проходил в номинациях «театральная», «художественная», «литературная. Победители этого конкурса участвовали в областном конкурсе «Будем жить».
Прошли спортивные соревнования по волейболу для подростков, состоящих на внутришкольном учете, учете в ПДН, КДН и ЗП.
Проведена городская благотворительная акция «Журавль в небе», посвященная всемирному Дню борьбы со СПИДом. Денежные средства, собранные в ходе этой акции, направлены волонтерами для приобретения спортивного инвентаря в детский сад №6 г.Приволжска.
Во всех образовательных учреждениях прошли мероприятия, посвященные V Всероссийской акции «Спорт вместо наркотиков». В акции приняли участие более 1000 школьников, жители г.Плеса, родители школьников. Интересные мероприятия с родителями традиционно проведены в оош №7, Толпыгинской оош, Покровской сош, Новской оош.
Во время Дней профилактики в общеобразовательных учреждениях организуются встречи с врачами специалистами по вопросам сохранения и углубления здоровья школьников.
В ходе ежегодной межведомственной профилактической операции «Здоровый образ жизни» проводятся различные мероприятия среди учащихся по приобретению навыков здорового образа жизни. На базе образовательных школ в течение учебного года проводится большое количество различных спортивных мероприятий.
В целях укрепления здоровья школьников и организации их досуга была организована работа школьных лагерей в летнее время. В 19 лагерях отдохнули и поправили свое здоровье 523 ребенка, из них 187 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
2.7. Развитие самостоятельности школ
2.1.1. Нормативная база
Распоряжение Правительства Ивановской области от 21 декабря 2010 №432-рп «О ходе реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и приоритетного национального проекта «Образование» в Ивановской области»
Распоряжение Правительства Ивановской области от 19 января 2010 г. № 17-рп "Об итогах реализации приоритетного национального проекта "Образование" и комплексного проекта модернизации образования в Ивановской области в 2009 году и задачах на 2010 год"
Закон Ивановской области от 16 декабря 2009 г. N 151-ОЗ "Об областном бюджете на 2010 год и на плановый период 2011 и 2012 годов"
Постановление главы администрации Приволжского муниципального района 31079 от 05.12.2007г. «Об утверждении Положения о государственно-общественном совете по развитию общего образования Приволжского района».
Положение о государственно-общественном совете по развитию общего образования Приволжского района.
Положение о порядке кооптации членов государственно-общественного совета по развитию общего образования Приволжского муниципального района.
Положение о публичном докладе «О состоянии и результатах развития муниципальной системы образования».
2.1.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы.
2.1.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы.
Школьное управление становится все более открытым и понятным для родителей и общества. Система общественно-государственного управления создана в каждом муниципальном образовательном учреждении и обладает комплексом управленческих полномочий, в том числе, по распределению средств стимулирующей части фонда оплаты труда Однако этому направлению организации деятельности в районе еще необходимы дополнительные импульсы. Школы получили финансовую самостоятельность, имеют свои лицевые счета с целью прозрачности и эффективности использования бюджетных средств.
Принцип открытости образовательных учреждений достигается также путем подготовки ежегодных публичных докладов, размещенных в сети Интернет. На уровне района работает государственно-общественный совет по развитию общего образования Приволжского муниципального района.
Часть 2. Эффекты реализации основных направлений инициативы «Наша новая школа» в 2010 году
1.1. Общие показатели муниципальной системы образования
В 2010 году в Приволжском муниципальном районе увеличилось количество выпускников 11 классов общеобразовательных школ, получивших от 80 до 100 баллов по результатам единых государственных экзаменов по химии, истории, информатике, русскому язык, биологии. Выпускники нашего района были лучшими в области на ЕГЭ по информатике. Из общего количества выпускников 100% успешно сдали ЕГЭ. Результаты экзаменов по все предметам, кроме истории, выше областных. Увеличилось количество учащихся, сдающих 3 и более предмета по выбору
Во всех школах района организована предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов школ; созданы условия для работы с одарёнными детьми и реализации индивидуальных образовательных программ учащихся;
Переход на нормативное подушевое финансирование способствовал проведению оптимизации штатных расписаний, рациональному использованию ресурсов, сокращению неэффективных расходов. Доля неэффективных расходов составляет менее 10%.
С целью улучшения условий получения образования проведена система мероприятий, направленных на оптимизацию сети образовательных учреждений.
В 2010 году все общеобразовательные учреждения района имели лицензию на право осуществления образовательной деятельности. С целью улучшения условий обучения создана базовая школа, отвечающая современным требованиям организации образовательного процесса.
По данным социологического опроса в 2010 году удовлетворенность родителей качеством общего образования составляет свыше 87%.
Обеспечена открытость информации об образовательных учреждениях, во всех школах издаются итоговые публичные доклады о деятельности образовательного учреждения, размещаемые на школьных сайтах. Родители и общественность через знакомство с сайтами получают полную информацию о состоянии муниципальной системы образования или отдельной взятой школы.
На муниципальном и школьном уровнях осуществляется работа по распространению объективной информации о состоянии системы образования.
Общеобразовательные учреждения района организуют мониторинг результатов образования применительно к каждому ученику, педагогу и по каждому предмету: текущий, по итогам учебной четверти, полугодия и года в сравнении с предыдущими показателями по своему образовательному учреждению, а также в сравнении с обобщенными показателями района и области.
Специалисты отдела образования прошли курсы по программе «Организация ЕГЭ и экзаменов в 9 классах в новой форме на территории муниципального образования»; 2 уполномоченных представителя по программе «Соблюдение информационной безопасности при проведении ЕГЭ и экзаменов в 9 классах в новой форме».
1.2. Переход на новые образовательные стандарты
В 2010 г. обучение представителей школьных команд, руководителей ОУ на базе АОУ ИРО позволило включить родителей и педагогов в изучение нормативных документов и в работу по созданию условий, выбору УМК, соответствующих ФГОС
1.3. Система поддержки талантливых детей
Увеличилось количество учащихся – участников различных конкурсов.
Увеличилось количество детей, занимающихся в творческих коллективах, спортивных секциях.
1.4. Совершенствование учительского корпуса
В районе активно апробируется модульно-накопительная модель повышения квалификации, а также новые формы обучения на основе использования вебинаров. Учителя являются участниками интернет-сообществ учителей-предметников. Созданы опорные площадки по различным направлениям методической работы. Повысился процент категорийности преподавателей. Увеличилось количество участников различных профессиональных конкурсов. Увеличилось количество учителей, уверенно владеющих ИКТ.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры
Значительные финансовые ресурсы областного и муниципального бюджетов, инвестированные в систему образования, позволили общеобразовательным учреждениям существенно улучшить материально-техническую базу образовательного процесса, обновить лабораторное оборудование и программно-методическое обеспечение, повысить квалификацию педагогов, существенно улучшить условия реализации образовательного процесса.
С целью повышения качества образования создана базовая школа, которая стала ресурсным центром, площадкой по внедрению новых педагогических технологий.
Формируется современная инфраструктура образовательных учреждений:
- проведены косметический ремонт и перепланировка помещений школ в соответствии с новыми подходами к обеспечению санитарно-гигиенических и противопожарных условий, оборудованы рекреации, комнаты психологической поддержки, душевые, тренажерные залы, закуплена современная мебель;
- оборудованы отвечающие современным требованиям столовые и спортплощадки, оснащены спортзалы и медкабинеты.
Школа №6 внедряет модель дистанционного обучения детей-инвалидов.
Поставка школьных автобусов позволила решить проблему подвоза сельских школьников, сделала более доступным качественное образование учащихся района. В рамках областной целевой программы «Школьный автобус» и национального проекта «Образование» школы получили 8 школьных автобусов. Подвоз детей осуществляется по 6 маршрутам.
1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
Переход на пятидневную учебную неделю.
Увеличилось количество детей 1 и 2 групп здоровья.
Повысилась информированность родителей о состоянии здоровья детей. Сложилась система по формированию ЗОЖ.
Снизилось количество пропусков учебных занятий по болезни.
1.7. Развитие самостоятельности школ
Повысилась открытость системы образования. Представители ГОУ участвуют в проведении ЕГЭ, итоговой аттестации в 9 классах, при проведении диагностических работ, при аккредитации учреждений образования, аттестации педагогов, распределении стимулирующих надбавок педагогам и руководителям школ.
Государственно-общественный совет по развитию общего образования Приволжского района работает в тесном контакте с управляющими советами школ.
Часть 3. Проблемные вопросы реализации инициативы.
1.1. Общие показатели региональной системы образования
Итоговая аттестация выявила ряд недостатков:
-не сформирована система подготовки к ЕГЭ наиболее интеллектуально развитых выпускников. На протяжении последних лет имеются дети, которым не хватает 3-4 баллов до достижения максимального 100-баллового результата
-недостаточно проводится работа по ориентированию детей на сдачу предметов по выбору, с учетом индивидуальных особенностей и способностей учащихся.
- показатель наполняемости учащихся в классах и показатель количества учащихся на 1 учителя в сельских школах в районе ниже областного уровня. Демографическая ситуация на селе ухудшается.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты
- Не достаточно средств на обеспечение условий введения ФГОС;
- Сжатые сроки обеспечения условий для введения государственных стандартов на всех уровнях образования;
-Стандарт предусматривает до 1350 часов в год на внеурочную деятельность учащихся, что, в свою очередь, требует пересмотра времени, форм и содержания учебной и воспитательной работы в рамках образовательной программы, которую школа должна будет разрабатывать самостоятельно;
- Нет средств для персонифицированной системы повышения квалификации;
- Нет доступа к сети Интернет в классах, где будут заниматься первоклассники. Установка требует дополнительных затрат.
1.3. Система поддержки талантливых детей
-Слабая материально-техническая база школ и учреждений дополнительного образования;
- Отсутствие средств на оргвзносы для участия в различных конкурсах и олимпиадах.
-Обеспечение непрерывного сопровождения одаренных детей ДОУ-ОУ-ВУЗ;
-Несовершенство процедур и подходов к оценке работы с потенциально одаренным ребенком;
-Отсутствие мотивации одаренного ребенка в получении вузовского образования и работы в своем регионе;
1.4. Совершенствование учительского корпуса
- Необходимы меры социальной, финансовой поддержки для привлечения специалистов в сферу образования.
- Нет возможности повышать квалификацию на платных семинарах и курсах, веб-семинарах в связи с сокращением финансирования; нет оборудования для участия в видео-интернет конференциях.
- Старение педагогических кадров.
- Необходимо дальнейшее укрепление компьютерной базы МК и ресурсного центра.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры
- Недостаток средств на проведение ремонтных работ в школах, отсутствие специализированной охраны в ОУ.
- Недостаточное количество современной ученической мебели и оборудования для проведения УВП, для столовых и пищеблоков.
- Низкая скорость Интернета.
1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
Одним из существенных недостатков в организации питания является составление меню исходя из стоимости продуктов питания. В меню не включается достаточное количество мяса, рыбы, кисломолочных продуктов, фруктов, молока, яиц, превалирует углеводистая модель питания, недостаточная витаминизация.
- Недостаточная квалификация персонала школьных столовых. Уровень заработной платы персонала школьных столовых значительно ниже среднего по городу, как следствие - отсутствие притока молодых кадров.
- Отсутствие второго спортивного зала в большинстве школ затрудняют введение третьего часа физкультуры.
- Отсутствие в школе медицинского работника не позволяет вести мониторинг здоровья школьников в полном объеме.
- Недостаток средств для надлежащего оборудования и оснащения медицинских кабинетов.
1.7. Развитие самостоятельности школ
- В состав управляющих советов иногда входят люди, не проявляющие активности в решении проблем образования.
- Управляющие советы не всегда четко знают свои права и умеют пользоваться ими.
Часть 4. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации инициативы
План действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Приволжском муниципальном районе,
на 2011 год
| № п/п | Мероприятие | Исполнитель | Индикатор | | |||
| | |||||||
| 1. Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования | 2011 | ||||||
| | 1.1. Введение федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) - начального общего образования - основного общего образования - среднего (полного) общего образования | Отдел образования, муниципальные ОУ | численность школьников, обучающихся по ФГОС на ступени начального общего образования (%) численность школьников, обучающихся по ФГОС на ступени основного общего образования (%) численность школьников, обучающихся по ФГОС на ступени среднего (полного) образования (%) | 25% - - | |||
| | 1.2. Создание условий для повышения квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС на базе автономного учреждения «Институт развития образования Ивановской области» | муниципальные ОУ, РМК | количество педагогов и руководителей образовательных учреждений, прошедших курсы повышения квалификации для работы по новым образовательным стандартам (%) | 20% | |||
| | 1.3. Создание в общеобразовательных учреждениях условий обучения, соответствующих требованиям ФГОС | Отдел образования, муниципальные ОУ | количество школ, в которых созданы условия обучения в соответствии с требованиями ФГОС | 100% | |||
| | 1.4. Выполнение условий Департамента образования Ивановской области по организации мониторинга введения в общеобразовательных учреждениях ФГОС | Отдел образования, муниципальные ОУ | Количество общеобразовательных учреждений, участвующих в мониторинговых исследованиях | 100% | |||
| | 1.5. Внедрение и реализация моделей сетевого взаимодействия при организации внеучебной деятельности обучающихся | Отдел образования, общеобразовательные школы, учреждения доп.образования | Количество общеобразовательных учреждений, реализующих модели сетевого взаимодействия (%) | 8% | |||
| | 1.6. Реализация системы информационной поддержки внедрения ФГОС | Отдел образования, общеобразовательные школы | Количество общеобразовательных учреждений, имеющих страницы по введению ФГОС на сайте учреждения | 100% | |||
| 2. Развитие региональной системы оценки качества образования | |||||||
| | 2.1. Разработка и внедрение модели региональной системы оценки качества общего образования в части освоения программ, разработанных в соответствии с ФГОС общего образования, включающей региональный, муниципальный уровни, уровень образовательного учреждения | Департамент образования Ивановской области, автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области», областное государственное учреждение «Учебно-методический центр информатизации и оценки качества образования», отдел образования, общеобразовательные школы | модель региональной системы оценки качества общего образования в части освоения программ, разработанных в соответствии с ФГОС общего образования, включающей региональный, муниципальный уровни, уровень образовательного учреждения (% внедрения) | 100% | |||
| | 2.2. Участие в формировании региональной системы комплексного электронного мониторинга качества общего образования | Департамент образования Ивановской области, областное государственное учреждение «Учебно-методический центр информатизации и оценки качества образования», отдел образования, общеобразовательные школы | региональная система комплексного электронного мониторинга качества общего образования (% внедрения) | - | |||
| | 2.3. Участие в формировании механизмов общественной аккредитации образовательных учреждений, привлечения участников образовательного процесса, гражданских институтов, профессиональных педагогических сообществ к процедурам оценки качества общего образования | Департамент образования Ивановской области, отдел образования, общеобразовательные школы, РМК | количество общеобразовательных учреждений, проходящих процедуру аккредитации с привлечением гражданских институтов, профессиональных педагогических сообществ, участников образовательного процесса (%) | - | |||
| Развитие системы поддержки талантливых детей | |||||||
| 1. | Организация конкурсов, олимпиад, фестивалей, соревнований муниципального и регионального уровня и участие школьников в мероприятиях Всероссийского уровня | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | количество муниципальных ОУ, учащиеся которых стали победителями и призерами всероссийских и международных конкурсов (единиц) | 3 | |||
| 2. | Разработка и реализация индивидуальных «маршрутов развития» обучающихся - победителей и призеров всероссийских и международных конкурсов | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | Доля учащихся – победителей и призеров всероссийских и международных конкурсов, имеющих индивидуальные «маршруты развития» (%) | 20 | |||
| 3. | Участие в Организации участия во Всероссийской олимпиаде школьников | Департамент образования Ивановской области Отдел образования, общеобразовательные школы | количество предметных олимпиад заключительного этапа, в которых приняли участие школьники Приволжского района, преодолевшие установленный минимальный балл (единиц) | 1 | |||
| 4. | Организация работы педагогических мастерских по подготовке учащихся к предметным олимпиадам муниципального, регионального, заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников | автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области», Отдел образования, общеобразовательные школы | количество педагогических мастерских (единиц) | 10 | |||
| 5. | Создание единой муниципальной базы данных победителей и призеров олимпиад, конкурсов, соревнований | Департамент образования Ивановской области, областное государственное учреждение «Ивановский областной центр развития дополнительного образования детей», Отдел образования, общеобразовательные школы | Увеличение доли учащихся общеобразовательных учреждений, включенных в региональную базу данных (%) | 0,5 | |||
| 6. | Проведение конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи | Департамент образования Ивановской области, областное государственное учреждение «Ивановский областной центр развития дополнительного образования детей» Отдел образования | количество конкурсных мероприятий, проводимых отделом образования, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи (единиц) | 3 | |||
| 7. | Развитие системы дистанционных форм работы с учащимися (организация очно-заочных и дистанционных школ) | Департамент образования Ивановской области, областное государственное учреждение «Ивановский областной центр развития дополнительного образования детей» Отдел образования | доля обучающихся в очно-заочных и дистанционных школах (%) | 2 | |||
| 8. | Содействие организации научного руководства исследовательской деятельностью учащихся | автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области», Совет ректоров вузов Ивановской области, областное государственное учреждение «Ивановский областной центр развития дополнительного образования детей» Отдел образования, общеобразовательные школы | количество учащихся, занимающихся исследовательской деятельностью под руководством преподавателей – ученых вузов (единиц) | 15 | |||
| 9. | Направление учащихся на профильные смены для одаренных детей «Малая академия» | Департамент образования Ивановской области Отдел образования, общеобразовательные школы | количество участников профильных смен «Малая академия» (единиц) | 5 | |||
| Совершенствование учительского корпуса | |||||||
| 1. | Участие в направлении педагогов на курсы с реализацией адресных программ повышения квалификации | автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области» Отдел образования, общеобразовательные школы | количество педагогов, прошедших обучение по адресным программам повышения квалификации (%) | 8 | |||
| 2 | Использование модульно-накопительной модели повышения квалификации работников образования | автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области» Отдел образования, общеобразовательные школы | количество педагогов, прошедших обучение по модульно-накопительной модели повышения квалификации (%) | 40 | |||
| 4. | Внедрение модели подушевого финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей адресный подход к повышению квалификации | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | количество муниципальных образовательных учреждений, в которых осуществляется подушевое финансирование повышения квалификации на основе новых финансово-экономических механизмов (единиц) | - | |||
| 5. | Поддержка деятельности сетевых профессиональных сообществ педагогов и ассоциаций учителей-предметников | автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области» Отдел образования, общеобразовательные школы | количество педагогов, участвующих в деятельности сетевых профессиональных сообществ и ассоциаций (%) | 15 | |||
| 6. | Развитие системы профессиональных конкурсов педагогов | Департамент образования Ивановской области, автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области» Отдел образования, общеобразовательные школы, РМК | количество педагогов, принимающих участие в профессиональных конкурсах (%) | 10 | |||
| 7. | Диссеминация опыта педагогов – победителей профессиональных конкурсов | автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области» Отдел образования Общеобразовательные школы | количество педагогов – победителей конкурсов профессионального мастерства, участвующих в диссеминации собственного опыта (%) | 5 | |||
| 8. | Участие во внедрении новых моделей аттестации педагогических работников | Департамент образования Ивановской области, автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области», Отдел образования, общеобразовательные школы | количество педагогов, прошедших процедуру оценки качества работы (аттестацию) в соответствии с новым регламентом (%) | 10 | |||
| 9. | Реализация механизмов привлечения перспективных выпускников вузов для работы в ОУ | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | количество педагогических работников в возрасте до 30 лет от общей численности работников общеобразовательного учреждения | | |||
| 10. | Реализация модульных программ переподготовки руководителей общеобразовательных учреждений «Современный образовательный менеджмент» и «Управление персоналом» | автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области», РМК | количество руководителей общеобразовательных учреждений, имеющих квалификацию в области управления образованием (%) | 20 | |||
| 11. | Формирование кадрового резерва руководителей образования | автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области» Отдел образования, РМК | количество педагогических работников, прошедших профессиональную переподготовку с целью получения дополнительной квалификации (%) | 1 | |||
| 12. | Внедрение инновационных подходов к обучению школьных команд и технологий корпоративного обучения | автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области» Отдел образования, общеобразовательные школы | количество общеобразовательных учреждений, школьные команды которых прошли обучение по направлениям модернизации системы образования (%) | 10 | |||
| Изменение школьной инфраструктуры | |||||||
| 1. | Реализация программы «Создание дистанционных форм обучения детей-инвалидов» | Департамент образования Ивановской области Отдел образования, общеобразовательные школы | доля учащихся с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для дистанционного образования (%) | 10 | |||
| 2. | Организация дистанционного обучения учащихся малокомплектных школ | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | количество муниципальных ОУ, в которых организовано дистанционное обучение учащихся малокомплектных школ (единиц) | - | |||
| 3. | Разработка норматива финансирования обучения школьников в дистанционной форме | Департамент образования Ивановской области, отдел образования | Нормативная база | | |||
| 4. | Разработка и внедрение электронного паспорта комплексной безопасности общеобразовательного учреждения | Департамент образования, отдел образования | доля общеобразовательных учреждений, имеющих электронный паспорт комплексной безопасности (%) | 40 | |||
| 5. | Внедрение системы электронного мониторинга и статистической отчётности «Паспорт школы» | Департамент образования, отдел образования | доля общеобразовательных учреждений, внедряющих «Паспорт школы» (%) | 20 | |||
| 6. | Внедрение программы «Электронное управление школой» | Департамент образования, отдел образования | доля общеобразовательных учреждений, внедряющих программы электронного управления школой (%) | 5 | |||
| 7. | Расширение канала доступа в сеть Интернет до 512 Кбит/с для общеобразовательных школ Ивановской области | Департамент образования, отдел образования | доля общеобразовательных учреждений, имеющих доступ к широкополосным каналам сети Интернет (%) | 35% | |||
| | Развитие сети образовательных учреждений: внедрение моделей «Школа старшей ступени», «Школа – социокультурный центр» | Департамент образования, Отдел образования, общеобразовательные школы | количество созданных образовательных учреждений данного типа (%) | | |||
| Сохранение и укрепление здоровья школьников | |||||||
| 1. | Сокращение учебной нагрузки и организация в общеобразовательных учреждениях Дней здоровья. Введение пятидневной учебной недели для учащихся основной школы | , автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области» Отдел образования, общеобразовательные школы | численность обучающихся в режиме пятидневной учебной недели в основной школе (%) | 100% | |||
| 2. | Проведение мониторинга состояния здоровья и физического развития обучающихся, в том числе в рамках реализации проекта «Автоматизированная система оздоровления школьников» | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | доля общеобразовательных учреждений, в которых введен автоматизированный мониторинг здоровья и физического развития школьников (%) | 10 | |||
| 3. | Внедрение в образовательных учреждениях паспорта здоровья школьника | Департамент образования Ивановской области, автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области», Отдел образования, общеобразовательные школы | количество общеобразовательных учреждений, в которых внедряется паспорт здоровья школьника (%) | - | |||
| 4. | Развитие конкурсного движения, проведение областного конкурса «Школа здорового образа жизни» | Департамент образования Ивановской области, автономное учреждение «Институт развития образования Ивановской области» Отдел образования, общеобразовательные школы | доля общеобразовательных учреждений – участников областного конкурса «Школа здорового образа жизни» (%) | 20 | |||
| 5. | Создание и организация работы школьных Центров здоровья | Отдел образования, общеобразовательные школы | доля общеобразовательных учреждений, имеющих школьные Центры здоровья (%) | 25 | |||
| 6. | Создание современных условий для занятий физической культурой и спортом. Оснащение спортивных залов, спортивных площадок спортивным оборудованием и инвентарем | Отдел образования, общеобразовательные школы | количество обучающихся, для которых созданы современные условия для занятий физической культурой (%) | 40 | |||
| 7. | Благоустройство школьных стадионов и школьных спортивных площадок | Отдел образования, общеобразовательные школы | доля общеобразовательных учреждений, имеющих благоустроенные стадионы и школьные спортивные площадки (%) | 40 | |||
| 8. | Увеличение объема физкультурно-спортивной работы в образовательных учреждениях, включая внеучебное время | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | доля обучающихся, систематически занимающихся физической культурой и спортом (%) | 40 | |||
| 9. | Организация и проведение муниципальных и участие в региональных спортивно-оздоровительных соревнованиях, конкурсах, акциях, включая всероссийские спортивные соревнования «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры» | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | | | |||
| 10. | Модернизация технологического оборудования школьных столовых | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | доля общеобразовательных учреждений, имеющих современное технологическое оборудование для школьных столовых (%) | 45 | |||
| 11. | Обеспечение школьников горячим питанием | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | охват школьников горячим питанием (%) | 80 | |||
| 12. | Проведение добровольного тестирования обучающихся общеобразовательных учреждений на предмет потребления немедикаментозных наркотических веществ | Департамент образования Ивановской области, Департамент здравоохранения Ивановской области, Отдел образования общеобразовательные школы | количество общеобразовательных учреждений, принимающих участие в добровольном тестировании учащихся (%) | 30% | |||
| 1. Расширение самостоятельности школ | |||||||
| | 1.1. Организация и методическое обеспечение реформирования образовательных учреждений в условиях реализации Федерального Закона РФ от 08.05.2010 № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | количество общеобразовательных учреждений, преобразованных в: - бюджетные учреждения (%) - автономные учреждения (%) | | |||
| | 1.2. Развитие системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательного учреждения | Департамент образования Ивановской области Отдел образования, общеобразовательные школы | количество общеобразовательных учреждений, ежегодно предоставляющих общественности отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и хозяйственной деятельности (%) | 100 | |||
| | 1.3. Организация перевода (муниципальных) услуг в сфере образования в электронный вид | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | количество услуг, переведенных в электронный вид (единиц): - муниципальных | 6 | |||
| | 1.4. Использование в общеобразовательных учреждениях новой системы оплаты труда, ориентированной на результат | Отдел образования, общеобразовательные школы | количество общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда, ориентированную на результат | 100 | |||
| | Стимулирование развития государственно-частного партнерства, в том числе на основе привлечения ресурсов малых и средних предприятий к обеспечению развития инфраструктуры образовательных учреждений | Департамент образования Ивановской области, Отдел образования, общеобразовательные школы | Количество негосударственных общеобразовательных учреждений на территориях муниципальных образований (%) Количество негосударственных общеобразовательных учреждений, которым обеспечен доступ к бюджетному финансированию по нормативу (%) Количество общеобразовательных учреждений, привлекающих средства частных партнеров на развитие инфраструктуры учреждения (%) | 4% 100 50 | |||
Глава администрации Приволжского муниципального района С.П.Сычёв
Начальник МУ отдела образования Е.В.Калинина
1