Распоряжение Правительства Ивановской области от 19 января 2010 г. №17-рп "Об итогах реализации приоритетного национального проекта "Образование" и комплексного проекта модернизации образования в Ивановской области в 2009 году и задача
| Вид материала | Задача |
- Информация о реализации проекта модернизации системы общего образования в городском, 25.73kb.
- Постановление администрации городского округа Тейково Ивановской области, 691.32kb.
- Вышний Волочек Тверской области в 2010/2011 учебном году разработан городским отделом, 1277.88kb.
- Об итогах работы Департамента образования Ивановской области за 2011 год и задачах, 473.08kb.
- Администрации Ивантеевского муниципального района Саратовской области, 24.51kb.
- Постановление главы Лухского муниципального района Ивановской области, 448.67kb.
- Приказ Об утверждении Сетевого графика по реализации приоритетного национального проекта, 434.93kb.
- Правительство Ивановской области Департамент государственного контроля Ивановской области, 1930.62kb.
- Правительство ивановской области постановление от 22 февраля 2011 г. N 28-п о программе, 5366.87kb.
- Председателя Правительства Ивановской области Хасбулатову О. А. Губернатор Ивановской, 738.89kb.
1.1. Общие показатели региональной системы образования
1.2. Переход на новые образовательные стандарты
Переход общеобразовательных учреждений на ФГОС НОО запланирован в 2011 году, но уже сейчас на подготовительном этапе возникают вопросы решение которых необходимо:
1. Низкая скорость соединения с сетью Интернет. Существующая средняя скорость по муниципалитету 145 КБит/сек годится только для электронной почты. Для использования сети во время урока не хватает скорости.
2. Остаётся открытым вопрос по организации внеурочной деятельности учащихся во второй половине дня, так как не разработан механизм оплаты труда учителей.
1.3. Система поддержки талантливых детей
При реализации системы поддержки одарённых детей возникают следующие трудности:
1. Поиск и апробация инновационных форм и технологий работы с одарёнными детьми
2.Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов победителей и призеров региональных и всероссийских конкурсов.
- Совершенствование учительского корпуса
Реализация Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» продолжается и главным ее двигателем по-прежнему остается учитель, находящийся в центре школьной жизни. Повышается роль учителя, и растут требования к его профессиональным качествам.
В то же время школа и учитель сталкиваются с новыми трудностями, недостаточным вниманием со стороны общества, государства. Снижен престиж учительской профессии. В этих сложных условиях на педагогическом поприще нужны не просто профессионалы, а настоящие подвижники своего дела, яркие личности, способные преодолевать возникающие трудности и работать творчески. При этом необходимо, чтобы такими личностями становились не единицы, не одни лишь передовики и новаторы. Нужно, чтобы массовый учитель поднялся на более высокий уровень профессионально-личностного развития. В общеобразовательных учреждениях не хватает учителей – предметников, кроме того ФГОС предусматривает наличие в штате таких специалистов как психолог, логопед которых тоже в наших школах нет.
Необходимы дополнительные средства на повышение квалификации педагогов, которое всё чаще становится платным.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры
Реализация национального проекта «Образование» и КПМО позволила в значительной степени решить задачу укрепления учебно-материальной базы образовательных учреждений муниципалитета. Большинство классов укомплектованы современными учебными пособиями, материалами и инструментами, рабочие места учителей оснащены компьютерами, медиапроекторами и интерактивными досками.
В настоящее время в муниципалитете рассматриваются следующие вопросы:
1. Введение электронного классного журнала и электронного дневника
2. Оснащенность учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами: оборудование читальных залов, оснащенных компьютерами с выходом в Интернет.
3. Существует проблема в недостатке денежных средств на проведение аттестации рабочих мест.
4. Недостаточно средств на проведение ремонтов зданий школ.
1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
Сохранение и укрепление здоровья учащихся становится одной из важнейших задач образовательного учреждения. Решение проблемы – сохранение и укрепление здоровья детей, требует совместных усилий и координации деятельности всего социального комплекса. Остаются нерешёнными такие проблемы как:
Обеспечение льготным питанием учащихся из социально незащищенных семей;
1.7. Развитие самостоятельности школ.
Недостаточно средств на реализацию
IV. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации инициативы.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты
1. Создать необходимые условия для введения ФГОС в общеобразовательных учреждениях
2. Обеспечить переподготовку 100% руководителей общеобразовательных учреждений и учителей начальных классов
3. Организовать информационную среду при введении ФГОС используя СМИ (газета Гаврилово-Посадского муниципального района «Сельская правда») и районное родительское собрание
1.3. Система поддержки талантливых детей
- Вовлечение учащихся в расширенную систему олимпиад, соревнований и иных творческих испытаний школьников;
- Участие в дистанционном образовании учащихся с ограниченными возможностями здоровья и организовать дистанционное обучение школьников из малокомплектных школ.
- Внедрение индивидуальных образовательных программ учащихся;
- Обеспечить участие в профильных лагерях для самореализации и саморазвития учащихся;
- Сетевое взаимодействие с другими образовательными учреждениями по проблеме "Система педагогической поддержки и сопровождение талантливых детей".
1.4. Совершенствование учительского корпуса
1. Внедрить новую систему аттестации педагогических и руководящих кадров.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры
1. Завершить процедуру лицензирования медицинских кабинетов.
2. Ввести в эксплуатацию пищеблоки в Иваньковской средней, Новосёлковской основной школах.
3. Обеспечить горячим питанием 90 % учащихся.
1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
1. Открыть школьные центры здоровья в каждой школе.
2. Продолжить реализацию проекта автоматизированного мониторинга здоровья школьников.
1.7. Развитие самостоятельности школ.
Необходимо изыскать дополнительные бюджетные средства для проведения текущих ремонтов и укрепление материально-технической базы общеобразовательных учреждений.
Часть V. Мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010 году.
1.1.Общие показатели муниципальной системы образования.
- Общая численность учащихся в декабре 2010 года – 1387 человек
в том числе:
- численность учащихся на первой ступени обучения – 528 человек
- численность учащихся на второй ступени обучения – 7128 человека
- численность учащихся на третьей ступени обучения – 145 человек
- Численность учащихся на третьей ступени обучения в классах с профильным изучением отдельных предметов – 121 человек.
- Учащиеся 10-11 (12) классов обучаются в отдельном здании общеобразовательного учреждения третьей ступени – нет
- Учреждение перешло на нормативное подушевое финансирование в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России – 100 % общеобразовательных школ
- Учреждение перешло на новую систему оплаты труда в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России – 100%
- Образовательное учреждение представило общественности публичный доклад за 2009 – 2010 учебный год – 100%
- в том числе при наличии технической возможности, размещенный в сети Интернет – 100%
- Учреждение перешло на электронный документооборот (электронной системы управления) – 45,45%
- Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании- 98.41 %
- Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс.человек и получивших по результатам ЕГЭ по обязательным предметам средний балл более - 55 составляет 42 %
- Удельный вес численности выпускников 11(12) классов получивших по результатам ЕГЭ по предметам по выбору средний балл более 55, обучавшихся в классах с углубленным и/или профильным изучением отдельных предметов - 28.26 %
- Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественнонаучного цикла (физика, химия, биология)- 28.57 %
- Удельный вес численности выпускников 11(12) классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования -60.87 %
1.2.Переход на новые образовательные стандарты
- Количество учащихся первых классов (по данным на декабрь 2010 года) – 147 человек, из них:
- Количество обучающихся с 2010-2011 учебном году по новому федеральному государственному стандарту начального общего образования - 0 человек
- Количество сотрудников в категории «административно-управленческий персонал», прошедших в 2009-2010 учебном году повышение квалификации по новым ФГОС НОО – 1 человек
- Количество учителей, прошедших повышение квалификации для работы по новым ФГОС НОО – 6 человек
1.3.Система поддержки талантливых детей
- Количество учащихся, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2009-2010 учебном году – 350 человек
-Количество учащихся, принявших участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2009-2010 учебный год– 125 чел человек
-Количество учащихся, принявших участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2009-2010 учебный год – 15 человек
-Количество учащихся, принявших участие в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2009-2010 учебный год – 0 человек
-Количество учащихся, принявших участие в олимпиадах для школьников в 2009-2010 учебном году – 373 человек
- Количество учащихся, которым была оказана поддержка в рамках реализации программ одаренных детей и талантливой молодежи в 2009 – 2010 учебном году – 9.22 %
- Количество учащихся 8-11(12) классов (по данным на декабрь) – 442 человека
- Количество учащихся 8-11(12) классов, занимающихся в очно–заочных /дистанционных школах (по данным на декабрь) – 5 человек (1.16 %)
- Удельный вес учащихся, имеющих возможность получать доступные и качественные услуги дополнительного образования по выбору (по данным на декабрь 2010) – 16.44 %
1.4.Совершенствование учительского корпуса
- Численность работников учреждений по данным на декабрь 2010 года – 164 человека
- Численность административно-управленческого персонала в декабре 2010 года – 22 человека
- Численность учителей в декабре 2010 года – 164 человек
из них:
- в возрасте до 25 лет - 2,68 %
- в возрасте от 25 до 35 лет - 8,6 %
- в возрасте от 35 до 45 лет - 42,23 %
- в возрасте свыше 55 лет - 13,97 %
- преподающих в начальной школе - 44 человека
- Средняя заработная плата учителей общеобразовательных учреждений в 2010 году – 10794 рублей,
- Количество педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации в 2009-2010 учебном году - 59%, в том числе по персонифицированной модели – 39,7%
- Количество педагогических работников, которые улучшили жилищные условия – 2 человека
1.5.Изменение школьной инфраструктуры
- Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПин – 100%
- Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН – 81,82%
- Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН - 81,82%
- Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности, соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности – 100%
- Наличие в общеобразовательных учреждениях кнопок экстренного вызова, обеспеченность сторожами – 27,27%
- Компьютерных классов в общеобразовательных учреждениях – 11,
- Количество компьютеров, используемых для осуществления образовательного процесса, имеющих сертификат качества – 175 штук
- Количество мультимедийных проекторов – 75 штук
- Количество интерактивных досок – 48 штук
- Все учреждения имеют комплект лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера – 11 учреждений
- Подключение к Интернет – 11 школ имеют подключение со скоростью от 129Кб/с и выше.
Среди общеобразовательных учреждений:
- 7 школ имеют кабинет физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы)
- 6 школ имеют кабинет химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской
Все школы имеют лабораторные комплекты (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах ) в количестве не менее m/2+1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) по каждому из разделов
- физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика);
- химии (неорганическая химия, органическая химия);
- биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, общая биология);
-наборы карт в соответствии с реализуемыми программами или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому курсу
- географии,
- истории;
- современные библиотеки, в состав которых входят медиатеки
- Количество зданий, принадлежащих образовательному учреждению и предусмотренных для доступа учащихся – 12 зданий.
-Безбарьерная среда, предусмотренных для доступа учащихся с ограниченными возможностями здоровья, в школах не обеспечена.
- Все школы реализуют программы энергосбережения.
1.6.Сохранение и укрепление здоровья школьников.
- Собственные столовые для приема пищи с площадью соответствии с СанПин имеют 64% школ, в том числе обеспеченных современным технологическим оборудованием – 100 %.
- Программа по формированию культуры здорового питания реализуется в 4 общеобразовательных школах.
- Охват горячим питанием составляет – 86,4 % (1198 учащихся)
из них получают: - только горячие завтраки – 732 человека,
- только горячие обеды – 344 человека,
- 2-х разовым питанием - 122 человека
- Безопасный и пригодный для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9*18 м при высоте не менее 6 м. с оборудованными раздевалками имеют 11 школ, в том числе
- собственный спортивный зал – 8 учреждений
- на условиях договора пользования – 3 учреждения.
- Оборудованную территорию для реализации раздела «Легкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) имеют 7 школ
- Количество учащихся, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов физкультуры в неделю -1299 человек
Собственных медицинских кабинетов - 3. Все кабинеты имеют квалифицированных медработников, проходят процедуру лицензирования.