Geum.ru

Пособие для начинающих журналистов Предисловие

Вид материалаУчебник

Содержание


Глава 5Синтез жанров в современной журналистике
Подобный материал:
1   2   3   4
Глава 4


Очерк


Очерк называют “королем” художественно-публицистических жанров. Это, пожалуй, наиболее трудный жанр, потому что он требует от журналиста настоящего литературного мастерства. В очерке соединяется аналитическое и образное начало. Иными словами, поднимая какую-то проблему или создавая портрет какого-то человека, журналист, работающий в этом жанре, должен опираться не только на фактический материал, но и использовать художественные методы выразительности.


Существует три главных типа очерка – портретный, проблемный и путевой. В центре портретного очерка – личность человека, его жизнь, его устремления, радости и огорчения. Помимо интереса к герою (если это известная личность), портретные очерки нужны читателям для того, чтобы сравнить свою систему нравственных ценностей со взглядами другого человека. Портретный очерк – это спрессованный рассказ о чьей-то жизни. Написать его непросто, и также непросто за несколько часов общения понять другого человека. Известный журналист Юрий Рост по этому поводу сказал: «Я стараюсь почувствовать своего собеседника. Я спрашиваю его, о чем он больше всего жалеет в жизни, чем гордится. Мой интерес искренен, и он помогает мне создать сначала внутри себя, а затем на бумаге образ своего героя».


«Чтобы написать хороший очерк, - заметил писатель и журналист Константин Паустовский, - надо обладать способностью открыть в человеческом сердце то, что может быть давно забыть, потонуло в сутолоке ежедневных забот. Хороший очерк заставляет читателей вспомнить, кто они сами по своей сути, чего хотят, о чем мечтают».


Естественен вопрос: о каждом ли человеке можно написать очерк? Да. Главное - суметь найти в своем собеседнике какую-то «изюминку», подчеркнуть особенность его профессии или хобби, рассказать о его необычных взглядах. Одним словом, создать живой образ, который не оставит читателя равнодушным. Запомните, что портретный очерк не должен быть похож на краткое изложение биографии. Настоящий очерк возникает в результате художественного анализа личности героя и похож на рассказ или новеллу.


В качестве примера я хочу привести вам отрывок из очерка Светы Алексеенко:


Последний солнца луч…


…На пустом дворе ничего интересного не было. Маленький палисадник, побеленный дом с двумя окнами во двор, высокая зеленая ель, огражденная забором из маленьких прутиков. Заходящее солнце уже поджигало верхушки деревьев вдали и малиновое зарево образовало на небе удивительную дугу.


Маленькому Диме нестерпимо хотелось нарисовать подожженное закатом небо. Боясь, что увиденное исчезнет, он быстро принес табуретку, положил на нее чистый листок бумаги. На мгновение 10-летний мальчик растерялся. Он смотрел то на дугу в небе, то на чистый лист бумаги и не знал, с чего начать, боясь испортить неудачным штрихом то впечатление, которое произвел на него закат. И тут небо стало стремительно темнеть, малиновый свет меркнуть, секунда – и от волшебной дуги в небе ничего не осталось…


Так рождалась первая картина Дмитрия Павловича Стоянова, который уже на протяжении 50 лет рисует практически только небо на закате. « Ни один закат не похож на другой» – говорит он. Он рассказал мне, что его «первая картина», так и оставшаяся нетронутым листом бумаги, висит у него в комнате на стене и всегда возвращает его в то состояние очарованного10-летнего мальчика. На просторном балконе его квартиры на двенадцатом этаже всегда стоит мольберт и заготовлены краски. Каждый вечер, в час, когда солнце начинает прощаться с землей, в доме Дмитрия Стоянова раздается бой часов и художник бросает все свои дела и спешит на балкон. Он знает, что у него всего несколько минут, чтобы уловить и передать на холсте неповторимую красоту каждого заката…


А вот другой отрывок – из очерка автора этих строк. Обратите внимание на то, что здесь описан момент встречи с героем очерка и первое восприятие автора. Это распространенный, но почти всегда удачный прием.


Счастье – это понятие не географическое


Дверь открылась, и он встретил меня в «сценическом образе», который делала его похожим на одного из героев Михаила Булгакова. Мурлыкал и терся о его ноги абсолютно белый без пятнышка кот по имени Маркиз. В доме пахло свежезаваренным чаем, пирогами и еще еле уловимо чем-то. Я поняла чем, когда вошла в маленькую выборочно освещенную комнату. И увидела березу, доверчиво раскрывшую ветки с осенними листьями. А за окном была зима, и снежинки пристали к стеклу. Новый год давно был отпразднован, но береза стояла принаряженная конфетами, елочными игрушками и даже парой бананов. Что поделать – дом, где живет художник, сотрудник телевидения, немножко актер, любитель розыгрышей и хорошей музыки – не может быть обычным...


В проблемном очерке в центре внимания журналиста стоит какая-то проблема. Именно за ходом ее развития он и следит в своем материале. Проблема в очерке может выступать как конфликт, который пытаются разрешить его герои. По своей логической структуре проблемный очерк может напоминать статью, но в отличие от последней , здесь уместны параллели и отступления от темы, анализ проблемы производится больше при помощи художественных средств, чем статистической информации.


Путевой очерк относится к наиболее ранним формам текстов, которые появились в те времена, когда только зарождалась журналистика. Путевые очерки писал Александр Пушкин, Александр Радищев (сразу вспоминается «Путешествие из Петербурга в Москву»), Антон Чехов, Илья Ильф и Евгений Петров, Илья Эренбург, В.Песков и многие другие. Путевой очерк – это описание каких-то событий, происшествий, встреч с людьми , которые происходят во время путешествия автора. Это жанр, позволяющий журналисту в наибольшей мере проявлять фантазию и литературное мастерство. Главная проблема – это всегда отбор информации, ибо впечатлений в результате поездок обычно бывает много, и задача журналиста – отобрать самое интересное и важное. У путевого очерка может быть несколько целей – к примеру, показать, как живут люди в других городах и странах.


Рецензия


В переводе с латинского языка слово «рецензия» означает «оценка, отзыв о чем-либо». В качестве жанра периодической печати, рецензия – это критический отзыв о каком-то произведении литературы, науки или искусства. Рецензии на новые кинофильмы, спектакли , телепередачи, книжные новинки пользуются популярностью среди читателей и это учитывают многие периодические издания, особенно еженедельники. Существует два типа рецензий - профессиональные рецензии , которым отводится большой объем – как правило, они публикуются в специализированных изданиях и мини-рецензии (объем не более полутора машинописных страниц). В настоящее время наиболее распространены мини-рецензии, цель которых не подробный художественный анализ, а обращение внимания аудитории на конкретное произведение . По тематике рецензии делятся на литературные, музыкальные, театральные и кинорецензии.


Как строится рецензия? Во-первых, для начала нужно указать точное название, имя режиссера, сценариста или писателя и другие существенные детали о предмете рецензии. Во-вторых, рецензия не должна ограничиваться передачей содержания фильма, спектакля или книги. Чтобы заинтересовать читателя, журналисту необходимо найти какой-то оригинальный творческий ход. Наибольшим распространением пользуется метод аналогии . К примеру, отталкиваясь от сюжетной линии определенного фильма, журналист может затронуть какие-то актуальные проблемы в обществе. В любом случае задача автора – заметить и показать какую-то «изюминку» в рецензируемом произведении. При этом рецензия может носить как положительный, так и отрицательный характер.


В качестве примера мини-рецензии я предлагаю вам прочитать работу одиннадцатиклассницы Насти Кравченко.


«Папарацци» – рабы профессии


Всем известно, кто такие папарацци – «ловцы сенсаций». Но не все знают, как они живут, что они чувствуют и какую роль играют в обществе. Очень остроумно и оригинально рассказал об этом Ален Берберьян в своём фильме под названием «Папарацци».. Режиссёр показал нам все аспекты суетной жизни фотографа – папарацци. Несмотря на лёгкую и весёлую манеру общения главных героев и обилие шуток, сюжет фильма полон драматизма. Кончает жизнь самоубийством молодая талантливая актриса, не выдержав жизни под прицелом фотообъективов. От главного героя уходит любимая жена. Из искреннего и добродушного человека он , незаметно для себя, превращается в циничного охотника за пикантными новостями. Охота за знаменитостями и слежка за их личной жизнью становится единственной целью его существования. Кажется, что он сам перестал понимать, где правда, а где ложь, где добро, а где зло, и зачем он все это делает . Конец фильма подразумевает, что главный герой рано или поздно придет к душевному кризису – в его глазах уже появилось какое-то беспокойство. На мой взгляд, этот фильм стоит посмотреть не только тем, кто связан с профессией фотографа или областью журналистики, но и также тем, кто живёт только работой, не замечая близких, не радуясь жизни, не прислушиваясь к своей душе…


Фельетон


Фельетон – это слово французского происхождения, оно означает , лист, листок. Если заглянуть в Литературный энциклопедический словарь 1987 года, там написано, что этому жанру «присуще комическое начало и непременно – актуальность». Среди мастеров отечественного фельетона - М.Салтыков –Щедрин, М. Булгаков, И.Ильф и Е.Петров, М.Зощенко, Л.Лиходеев. Итак, понятно,что задача фельетона – это осмеяние глупости, невежества – одним словом, того,что мешает обществу развиваться. Прекрасно написал об этом фельетонист Леонид Лиходеев: «Смех – это признак нравственного здоровья общества. Поэтому фельетон должен быть похож на веселый и жизнерадостный разговор с приятелем. Главное в фельетоне –изобразить с чувством юмора какое-то зло, но избегая злобы»


Средствами сатиры в руках автора фельетона обычно оказывается гротеск и гипербола. Гротеск (фр.) – изображение людей или предметов в фантастически преувеличенном комическом виде. Гипербола (фр.) – стилистическое преувеличение. Например, «вино льется рекой», «наломать дров» и т.д.


К слову, в советское время фельетон был распространен на страницах отечественной печати и на эстраде в форме устных монологов гораздо больше, чем сегодня.. Исчезновение этого жанра можно объяснить отчасти большими изменениями в обществе – переходом к рыночной экономике, политическими, гражданскими реформами, переоценкой нравственных ценностей и т.п. Но в большей мере это произошло из-за трудоемкости жанра. Написать фельетон непросто. Во-первых, нужно обнаружить «острый» факт, который вызывает ваше неприятие. Причем, он не должен носить частный характер - за ним должны стоять другие факты, которые вместе и создают типичное явление, достойное сатиры. Во-вторых, для автора фельетона очень важно хорошо разбираться в предмете обсуждения, вооружившись деталями, которые должны быть выстроены в тексте в определенной логической последовательности. Итак, фельетон – это жанр, который требует виртуозного владения слогом, хорошей информированности, а также умения установить между различными фактами причинно-следственные связи.


К сатирическим жанрам также относятся памфлет, пародия, сатирический комментарий. Памфлет очень близок по методам и структуре к фельетону и отличается большей эмоциональностью. Пародия возникла много столетий назад как часть устного народного творчества (вспомните скоморохов).. «Конек» этого жанра - активное использование художественных выразительных средств – гротеска, гиперболы, сарказма.. Сатирический комментарий сегодня наиболее часто используется журналистами как способ выразить свое несогласие с определенными действиями государственных и частных структур, конкретных политических деятелей и т.п.


К сожалению, ни один из участников проекта «Guide for young journalists» не отважился написать работу в каком-либо из сатирических жанров. Поэтому в качестве примера я хочу представить вам отрывок из романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова. Обратите внимание на язык и стиль письма, использование гротеска и других выразительных средств. Разве можно прочитать это без улыбки?


«...Через четверь часа после пожара на Садовой у зеркальных дверей Торгсина на Смоленском рынке появился длинный гражданин в клетчатом костюме и с ним черный крупный кот. Ловко извиваясь среди прохожих, гражданин открыл наружную дверь магазина. Но тут маленький, костлявый и крайне недоброжелательный швейцар перекрыл ему путь и раздраженно сказал:


• С котами нельзя!


• Я извиняюсь, - задребежал длинный и приложил узловатую руку, как тугоухий, - с котами, вы говорите? А где же вы видели кота?


Швейцар выпучил глаза , и было отчего: никакого кота у ног гражданина уже неоказалось, а из-за плеча его вместо этого уже высовывался и порывался в магазин толстяк в рваной кепке, действительно немного смахивающей рожей на кота. В руках у толстяка имелся примус. Эта парочка посетителей почему-то не понравилась швейцару-мизантропу...


Глава 5


Синтез жанров в современной журналистике


Что такое жанр? Жанр – это литературная форма произведения, обусловленная его задачами, выразительными средствами и методами аргументации. К информационным жанрам относятся заметка, корреспонденция, интервью, репортаж. Аналитические жанры – это статья, рецензия, обзор, письмо. В журналистской практике часто используется такие художественно-публицистические жанры, как очерк, зарисовка, фельетон, сатирический комментарий. В последнее время наблюдается такое явление, как синтез жанров. К примеру, в репортаже или в очерке многие журналисты используют элементы интервью. Корреспонденция может сочетать в себе элементы практико-аналитической статьи и т.п. Для того, чтобы выбрать наиболее подходящий жанр для вашего материала, задайте себе вопрос, что вы хотите донести до читателя, на что обратить его внимание, и какими информационными средствами вы для этого обладаете. Однако, даже сочетая несколько жанров в одном материале, не забывайте следовать определенным требованиям к структуре и задачам каждого из них.


Статья. Виды статьи


Понятие «статья» произошло от латинского слова «articlus» и первоначально означало «часть целого». Теперь вам понятно, почему в принципе любая публикация в газете или журнале может быть названа статьей - это часть газетного (или журнального) номера. Статья в качестве газетного жанра – это нечто другое. Статьей может быть названа публикация, анализирующая какое-то явление или событие с целью определить их общественную значимость (политическую, экономическую, социальную). Жанр статьи является главным в аналитической журналистике. Задача любой статьи - помочь читателям разобраться в каких-то важных процессах или проинформировать их об актуальных для общества проблемах. В зависимости от целей, которые ставит перед собой журналист, статья может носить общеисследовательский, практико-аналитический, проблемный или полемический характер.


Общеисследовательская статья – очень трудный жанр и не всегда по силам начинающему журналисту. Здесь важна не только информация и определение какой-то общественной проблемы, но и также способность автора теоретически объяснить причины существования этой проблемы и предложить конкретные решения. Такая статья должна быть аргументированной и обладать ясной концептуальной линией, что означает, что автор должен развивать четкую мысль и не теряться в гуще фактов.


Другой вид статьи – это практико-аналитическая статья. О ее специфике вы можете судить по ее названию. Такая статья обычно обращена к актуальным практическим проблемам и вопросам, – например, из области промышленности, сельского хозяйства, бизнеса, финансов. Задача журналиста в этом случае – проанализировать, почему та или иная ситуация сложилась в конкретной сфере производства, социальной сфере и т.п., оценить эту ситуацию и определить тенденцию ее развития. Отличие практико-аналитической статьи от общеисследовательской в том, что журналист здесь мыслит практическими, не глобальными категориями. Он может включить в свой материал конкретную программу действий.


Полемические или проблемные статьи обычно появляются на страницах прессы в тот период, когда в обществе возникают споры по поводу каких-то актуальных событий. Подобные статьи могут появляться в период избирательных кампаний, или накануне принятия главами государств важных политических решений. Автор полемической статьи обычно представляет свое видение ситуации, опровергая оппонентов. В полемической (проблемной) статье журналист нередко использует не только логические, но и эмоциональные способы воздействия на читателей (в отличие от общеисследовательской и практико-аналитической). Для полемической статьи очень важно, чтобы журналист приводил аргументированные доводы и не превышал этические границы своей профессии – например, позволяя себе резкие выпады в адрес конкретной личности или вторжение в чью-то личную жизнь. Практика показывает, что читатели больше доверяют автору полемического материала, если он ссылается на конкретные документы или мнения авторитетных лиц.


Что нужно для того, чтобы написать статью? Во-первых, достаточное количество информации. Во-вторых, важно определить свою позицию и цель. Что вы хотите сказать читателю своей статьей? Чем логичнее и убедительнее вы будете в своем повествовании, тем больше у вас шансов "быть услышанным". Увлечь читателя можно не только темой, но и с помощью выразительного заголовка, интересного развития сюжета, аргументированных выводов.


Существуют определенные требования и к самой структуре статьи. В начале автор должен объяснить читателям, почему так важна выбранная им тема, какую роль она играет в обществе. Далее нужно показать, в чьих интересах решить существующую проблему и что нужно для этого сделать. В главной части статьи обычно анализируется текущая ситуация по разрешению проблемы и затрагиваются факторы, тормозящие ее решение. В заключительной части автор статьи может расширить представление читателей о теме, показав, к примеру, какие новые проблемы должны быть решены далее. Любая ситуация может содержать в себе внутренние противоречия, что означает, что журналисту нужно тщательно разобраться в собранном материале и определить свою собственную позицию, прежде чем начать писать статью. Однако, он может использовать прием обращения к читателям с вопросом-сомнением, особенно в том случае, если он затрудняется сделать все выводы.


А вот что представляет собой универсальный метод для подготовки и написания статьи, названный методом Аристотеля. Разделите свою работу на пять этапов.


• Определите для себя тему и издание, для которого вы пишите (ориентируйтесь на специфику издания).


• Соберите нужную информацию, не забывая ее тщательно проверить


• Постарайтесь сделать собственное умозаключение на основе собранных фактов


• Разработайте композицию вашего материала.


Начните с написания черновика, в котором изложите в вольном стиле все ваши мысли и отобранную информацию. Далее последуйте описанным выше требованиям к структуре статьи.


• Обратите особое внимание на выводы и заголовок вашего материала. После того, как вы закончили писать, сделайте паузу, а затем прочитайте вашу статью "чужими глазами".


В качестве примера я хочу привести вам материал, написанный участницей данного проекта Ирой Мазурян. Я бы назвала это попыткой проблемной статьи, которой для полного завершения не хватает статистического, документального исследования, или, к примеру, обращения за комментарием к специалистам. Тем не менее, обратите внимание на язык этой статьи, ее композицию и использование автором приема "живого примера".


Собака бывает кусачей не только от жизни собачей


28 марта этого года жители одного из домов по бульвару Траян были шокированы известием о том, что во время прогулки собака породы боксёр загрызла насмерть уличную дворнягу.


По всей видимости, боксёр гулял один, без хозяев. На нём не было не намордника, ни поводка. Во время прогулки он набросился на собаку, гулявшую со своей хозяйкой, пожилой женщиной. Находившиеся неподалёку люди попытались разнять собак, но их попытки ни к чему не привели. На сбесившегося пса вылили несколько вёдер воды, но эта мера оказалась практически безрезультатной. Вскоре на помощь подоспели вызванные милиционеры. Только ценой невероятных усилий удалось разомкнуть боксёру челюсти и отцепить его от горла бьющейся жертвы. Озверевшего от крови пса пришлось застрелить. Хозяйка беспородной собаки, взяв на руки своего питомца, поспешила в ветеринарную поликлинику, находящуюся неподалёку, но, даже бегло взглянув на несчастную собаку, можно было понять, что она доживает последние минуты своей жизни.


Каждый день, проходя по улицам, мы встречаем собак с их хозяевами, и заметьте, что очень немногие из них ведутся на поводке. Намордники – это вообще очень редкое явление. А ведь поводок и намордник – необходимейшие атрибуты во время прогулок с животным. Непонятна также позиция хозяев, оставляющих своих животных гулять в одиночестве. Один из мужчин, которые пытались разнять собак, был, вероятно, соседом хозяйки взбесившейся собаки, и он выкрикивал её имя на весь двор, однако она не откликалась. Конечно, после того, как её собаку убили, она наверняка спустилась, но было уже слишком поздно.


Возможно, кто-то отмахнётся от этой статьи, дескать, о людях надо думать, а не о животных. Но что нужно делать хозяевам маленьких пород собак или самим собакам, которые в виду своей принадлежности к миролюбивым породам, не могут защитить себя и своих хозяев. Ведь этих малышей тоже необходимо каждый день выгуливать, а это становится все труднее из-за возрастающего количества бульдогов, ротвейлеров, боксёров, питбультерьеров и представителей других борцовых пород на улицах нашего города. Эти собаки представляют собой определенную опасность для общества. Известно немало случаев нападения питбультерьеров и ротвейлеров на своих хозяев, которые заканчивались даже летальным исходом.


К сожалению, психология человека такова, что пока он сам не попадает в какую-то ситуацию, не поймёт и не почувствует её до конца. Легче учиться на чужих ошибках, но мы всегда учимся на своих. Не дай вам Бог так ошибиться, как ошиблась хозяйка застреленного боксёра.


Как написать хороший материал


Это каверзный вопрос. Но мы не будем говорить о значении и качестве информации, передаваемой журналистом читательской аудитории. Понятно, что успех любого материала во многом зависит от темы. Мы остановимся на «художественной» части журналистского мастерства, а именно на определенном требовании к языку, художественной образности, эмоциональной насыщенности текстов.


К сожалению, сегодня есть некоторое небрежное отношение к языку. В тексте газетных и журнальных публикаций допускаются такие выражения, как «испохабили идею», «надо перейти от болтовни к делу» и т.п. Конечно, можно услышать споры о том, что важнее для журналистского материала: информация, идея или лексика. Важно все. Пусть это не покажется вам нравоучением, но уровень лексики говорит об уровне культуры автора и его интеллектуальном багаже. Легко узнать статью настоящего профессионала: она написана простым, но выразительным языком, без повторения одних и тех же слов в соседних предложениях. Художественные образы, которые использует автор, – ясны и оригинальны.


Очень часто выясняется, что молодые авторы не знают точного значения слов и путают низкопробную лексику с художественной. «Как обогатить свой язык?» - неоднократно спрашивали меня мои ученики на уроках по основам журналистики. Возможно, мой ответ казался им общим, но я всегда говорила, что нужно как можно больше читать - читать хорошую литературу.


Интересными мыслями поделился со мной по этому поводу заместитель главного редактора известного польского еженедельника «Политика» Яцек Попшечко:


«Нас часто упрекают в том, что мы берем на практику мало студентов. Но мы просто не можем допустить снижения качества наших материалов. И дело не в том, что у студентов факультета журналистики мало опыта. К сожалению, большинство из них считают, что современная журналистика должна быть построена на бойком стиле и сенсационных фактах. Я могу определить потенциал начинающего журналиста, задав ему всего лишь один вопрос: «что ты читаешь? Какое произведение художественной литературы ты прочитал последний раз?» Большинство молодых людей сегодня читает крайне мало, и это в основном газеты и журналы, а также Интернет. Подлинное журналистское мастерство по художественным приемам должно быть близко к литературе. Это предполагает богатый и выразительный язык, достаточно высокий уровень интеллекта, знание значительных явлений из области культуры, науки, искусства...»


Надеюсь, что вас не испугали «повышенные» требования к профессии журналиста, о которых вы только что прочитали. Если профессия выбрана с любовью, то совершенствование в ней приносит только радость.


Хочу обратить ваше внимание и на такой момент. Молодым авторам свойственна болезненная реакция на правку и сокращение их материалов. Пример из моей собственной практики. Около 12 лет назад, подобно многим начинающим журналистам, я старалась почти в каждой статье дать как можно больше своей собственной оценки, которая заключалась в общих рассуждениях на определенную тему. Статьи получались большие, с затянутой вступительной частью и неопределенными выводами. Заместитель главного редактора газеты «Вечерний Кишинев» Геннадий Сквиренко решил со мной бороться следующим способом. Предварительно извинившись и попросив меня воспринимать свои материалы как чужие, он очень метко пародировал написанное, подчеркивал излишний пафос или неудачные выражения в тексте. Я помню, что вонзала себе ногти в ладонь, чтобы не показать своей настоящей реакции: я была просто убита своей бесталанностью. Но здоровое чувство юмора и желание хорошо писать в конце концов взяли верх, и я научилась смотреть на свои материалы взглядом ироничного критика.


Итак, следующий совет: не утомляйте читателя обобщенными рассуждениями. Если ваша статья требует выводов, постройте логические цепочки, основанные на фактах и статистических закономерностях. Не навязывайте свою точку зрения и избегайте излишней назидательности. Для этого почаще представляйте себя на месте читателя. Захватило ли вас прочитанное? Тогда вы написали хороший материал.


Что такое удачный заголовок и как его придумать


Роль заголовка для журналистского произведения гораздо важнее, чем это может показаться на первый взгляд. Заголовок не только привлекает внимание читателей и настраивает их на определенный лад, но и часто выражает отношение журналиста к теме обсуждения. Другими словами, заголовок – это краткое выражение основной мысли материала. Даже для опытных журналистов придумать хороший заголовок часто становится задачей не из легких. Существует множество типов заголовков. Давайте рассмотрим некоторые из них на примерах заголовков, которые использовали ребята – участники проекта «Guide for young journalists».


Заголовок-хроника


«Встреча варваров и лесорубов» – так назвала Лена Миронова свой репортаж о футбольном турнире между двумя командами – «Варварами» и «Лесорубами». Это самый простой способ – сформулировать в заголовке основную новость, тем более, когда можно обыграть какие-то детали, как в этом случае сделала Лена.


Заголовок-перефразирование цитаты


«О бедных собаках замолвите слово» - такой заголовок придумала Оля Тимкова к своему материалу о приюте для бездомных собак. Как вы догадались, она перефразировала название одного известного фильма – «О бедном гусаре замолвите слово». Кстати, этот прием нередко применяется авторами проблемных публикаций. «Собака бывает кусачей не только от жизни собачей» – это заголовок к заметке Иры Мазурян, которая затронула другой аспект темы бродячих собак в городе. Здесь снова используется немного измененная фраза из детской песенки: «Собака бывает кусачей только от жизни собачей».


Заголовок-цитата


«Я – кораблик, плывущий по течению реки..»- так назвала свою зарисовку о молодом человеке с необычным взглядом на мир Наташа Мунтян. Она просто выделила слова своего героя, которые его наиболее характеризуют.


«Жизнь задыхается без цели» - Лена Мутовкина остановила свое внимание на цитате из Федора Достоевского, которую упомянул в конце интервью ее собеседник.


Заголовок-обращение


«Давайте делать добрые дела!» - так назвала свою заметку о детском экологическом клубе Настя Иванова.


«Не проходите мимо» - озаглавила свою информацию об одной экологической акции Наташа Черных.


Распространены также и заголовки-описания – к примеру, «О прожженной скатерти, второй жизни и о многом другом» (интервью Светы Донцовой с преподавателем химии)


Итак, заголовок должен быть лаконичным (не более 4-5 слов), выразительным, желательно – ритмически организованным и содержать какую-то интригу, чтобы привлечь читателя. Что такое ритмически организованный заголовок? Вслушайтесь в звучание следующих примеров: «Опасно стало быть девчонкой» (И.Мазурян), «Последний солнца луч» (С.Алексеенко).


Как придумать заголовок? Некоторым журналистам удается его сочинить еще до того, как написан материал. Другим он приходит в голову в процессе работы. Большинство же «находят» заголовок после прочтения готовой статьи, выделив ее лейтмотивы. Не бойтесь экспериментировать!


"Пусть не пугает чистый лист..."


Самое сложное – это всегда начать писать материал. Вы собрали нужную информацию, вроде бы нащупали главную идею, но никак не можете найти подходящие слова для начала своей статьи. Перед вами – чистый лист бумаги (монитор компьютера с открытой страницей), но вы абсолютно не знаете, о чем писать. Нет внутреннего ощущения материала. Внимание: подобные «муки творчества» знакомы почти каждому журналисту, даже очень опытному. Творческий человек всегда зависит от вдохновения. Но... Знаете ли вы, что вдохновение часто приходит в процессе работы? Поэтому, несмотря на всю вашу неуверенность и недовольство собой (темой статьи, собранным материалом и т.п.), обязательно начинайте писать! Пусть это будет план вашей статьи, состоящий из 6-7 предложений. Попробуйте описать самую «живую» часть материала (особенно если речь идет о репортаже, очерке или интервью). Выделите наиболее выразительные цитаты из ответов ваших собеседников. Вы и сами не заметите, как черновой набросок постепенно обрастет нужными деталями и превратиться в готовую статью. В конце концов, что такое вдохновение? Это состояние, сотканное из ясности мысли, понимания материала, уверенности в себе. А еще это желание писать. Идите от обратного (сосредоточьтесь на теме, не допускайте мыслей, что у вас ничего не получится), и вы обязательно ощутите прилив новых сил. Это и будет вашим вдохновением.


Но не радуйтесь, когда вы поставите точку. Это только второй этап вашей работы (первый заключается в сборе нужной информации). Заключительный этап – это внимательное прочтение своей статьи «глазами постороннего» и исправление неудачных выражений, сокращение растянутых кусков, и конечно, проверка информации (фамилий, названий, цифр, дат). Не бойтесь исправлений и работы над словом и стилем! Среди журналистов распространена поговорка: «Плохой журналист сделает из хорошего материала невзрачную заметку, хороший из минимума информации сделает интереснейшую вещь».